广东省广州市增城区2025-2026学年八年级上学期期中语文试卷（含答案）

广东省广州市增城区2025-2026学年八年级（上）期中语文试卷第一部分积累与运用。（共24分）1．（2分）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（）A．溃退/馈赠舰载/载歌载舞B．屏风/屏息要塞/塞翁失马C．凌空/棱角仲裁/忧心忡忡D．悄然/悄悄绯红/匪夷所思2．（2分）下列词语中，没有错别字的一项是（）A．督战一丝不苟浩瀚眼花潦乱B．劳碌深恶痛疾私塾任劳任怨C．躁热正襟危坐侏儒鹤立鸡群D．愚钝入木三分教悔殚精竭虑3．（2分）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A．阅读《“飞天”凌空》时，文中对跳水动作的细致描写，让读者仿佛身临其境，感受到吕伟夺魁的瞬间。B．班会课上，班长对班级纪律问题侃侃而谈，观点鲜明，同学们都听得振聋发聩。C．周末和朋友逛书店，书架上的书籍琳琅满目，我随手拿起一本，便爱不释手，忘乎所以。D．小明平时学习马虎，这次期中考试成绩不理想，他却不以为然，依旧不改正学习习惯。4．（2分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．通过学习《人民解放军百万大军横渡长江》，让我们感受到了人民解放军锐不可当的气势。B．八年级学生要想学好文言文，就要多读多背，积累文言实词、虚词的含义和用法是关键。C．能否认真完成“新闻采访”活动，是提升语文实践能力、理解新闻特点的重要方式。D．《三峡》一文，通过对山水景色的描写，展现了郦道元对祖国大好河山的热爱之情。5．（8分）八年级一班为了增强同学们的消防安全防范意识，提高同学们的自护自救能力，特组织了一次“消防安全”主题班会，现邀请你参加。（1）活动一【新闻点击】用简洁的语言概括新闻主要内容。（不超过20个字）（3分）央广网北京2月26日消息（记者谷欣）南京雨花台区“2•23”火灾事故致15人死44伤，伤亡惨重，令人痛心！经初步分析，火灾是由6栋建筑地面架空层停放电动自行车处起火引发。起火后，架空层直接联通了建筑内部的天井，形成了烟囱效应，火势迅速向上蔓延。高层建筑内部的常闭式防火门未能有效阻隔烟气蔓延，也是造成伤亡扩大央广网法治频道记者采访了法即达智库负责人、北京大学法学博士王冠宇和北京京乾律师事务所合伙人宋建设。他们均表示，在“2•23”火灾事故中，违规停放电动车的车主、物业公司、社区管理对消防安全都应当承担相关责任。（2）活动二【谈话劝说】南京特大火灾事件发生后，引起对你对消防安全的高度关注，你在进出小区的时候，看见爷爷将电动车在消防通道上随意停放，且发现了爷爷带电动车回家充电的现象，你会如何劝阻爷爷？（3分）（3）活动三【标语宣传】小区居民常有将电动车带回家充电的现象，这现象引起你对消防安全的足够重视，你想拟写一则宣传标语，张贴在小区门口，温馨提示邻居们。（2分）二、（1小题，8分）6.古诗文默写。（8分）（1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）（4分）①东皋薄暮望，。（王绩《野望》）②晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）③，路远莫致之。（《亭中有奇树》）④，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》）⑤重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，。（郦道元《三峡》）⑥自康乐以来，。（陶弘景《答谢中书书》）（2）诗人常借景抒怀，表达壮志豪情或深沉感慨，请你帮助小美完成诗词积累表。（4分）诗句批注出处最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。抒游湖之乐，表眷恋之情白居易《钱塘湖春行》①，。赞暮年雄心，表进取之志曹操《龟虽寿》②，。叹海边民苦，表悲悯之心曹植《梁甫行》第二部分阅读与鉴赏。（共46分）三、（5小题，16分）阅读下面的文段，完成问题。（12分）【甲】ㅤㅤ元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）【乙】ㅤㅤ黄州定惠院①东小山上，有海棠一株，特繁茂。每岁盛开，必携客置酒，已五醉其下矣。山上多老枳木②，性瘦韧，筋脉呈露，如老人头颈。花白而圆，如大珠累累，香色皆不凡。此木不为人所喜，稍稍伐去，以予故，亦得不伐。醉卧小板阁上稍醒闻坐客崔成老③弹雷氏琴，作悲风晓月，铮铮然，意非人间也。（节选自苏轼《记游定惠院》，有删改）【注】①定惠院：在黄州东南。苏轼初到黄州时曾寓居定惠院，作此文时已移居雪堂。②枳木：也称枸橘，果实可入药。③崔成老：庐山道士，精古琴，苏轼的挚交琴友。7.下列各组句子中加点词意思相同的一项是（2分）A.解衣欲睡 夕日欲颓B.相与步于中庭 未复有能与其奇者C.庭下如积水空明 如大珠累累D.以予故 故渔者歌曰8.请用“/”给下面句子断句（限断两处）（2分）醉卧小板阁上稍醒闻坐客崔成老弹雷氏琴9.翻译下列句子。（4分）①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。（2分）②每岁盛开，必携客置酒。（2分）10.结合甲乙两文及苏轼的人生经历，分析苏轼“闲”的具体表现，从中感悟苏轼的人生态度。（4分）11．（4分）阅读下面这首诗，然后回答问题。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。（1）这首诗的体裁是什么？（1分）（2）颈联被称为千古名句，请用语言描绘画面并分析其蕴含的情感。（3分）四、（8小题，30分）（一）（13分）阅读以下材料，完成问题。历史的赓续与时代的锋芒ㅤㅤ材料一：阅兵核心背景与概览ㅤㅤ2025年9月3日，为纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，北京天安门广场举行了盛大阅兵式。此次阅兵是以党中央为核心，引领中国式现代化进入新征程的首次阅兵，也是人民军队奋进建军百年的崭新亮相，以“赓续抗战精神、捍卫和平正义、推进民族复兴”为主题，按机动进入、列队、阅兵式、分列式、疏散回撤5个步骤组织实施，全程约80分钟。ㅤㅤ参阅力量涵盖陆、海、空、火箭军、战略支援部队、武警部队等多军兵种，共抽组62个方（梯）队，包括15个徒步方队、3个抗战先辈代表乘车方队、34个装备方队和10个空中梯队，正式受阅人数约1.5万人，动用50余种型号装备600余件、30多种型号飞机220余架。所有受阅武器装备均为国产现役主战装备，信息化、智能化水平显著提升，集中展现了国防科技的跨越式发展。ㅤㅤ材料二：阅兵的“六大突破性亮点”ㅤㅤ作为纪念抗战胜利80周年的专题阅兵，此次盛典呈现多个突破性亮点，彰显新时代特色：ㅤㅤ1首次以“抗战胜利80周年”为核心主题，结合历史影像回溯与现场仪式展示，系统呈现中国抗战作为东方主战场的历史贡献；ㅤㅤ2首次组建“抗战先辈代表方队”，由健在抗战老战士、英烈后代、支前模范及家属代表共400余人组成，位列受阅序列首位；ㅤㅤ3首次按“作战体系+历史传承”双逻辑编组方队，既有“平型关大战突击连”等12支英模部队方队，又有无人作战、网络空间作战等新型作战力量方队；ㅤㅤ4首次实现将军领队全覆盖，68名现役中将、少将担任方队领队，涵盖各军兵种关键岗位，体现“指挥员带头受阅”的优良传统；ㅤㅤ5首次大规模展示智能化装备，陆上无人作战车、舰载激光武器、高功率微波反制装备等32型装备为首次公开亮相；ㅤㅤ6首次邀请“反法西斯盟国老兵代表”观礼并参与相关仪式，来自12个国家的二战老兵及后裔出席，彰显国际反法西斯同盟的历史联结。ㅤㅤ材料三：装备与方队的精神内核与技术特质ㅤㅤ装备方队按“侦、控、打、防、保”作战链条编组为情报侦察、指挥控制、地面突击等7大模块，凸显体系化作战能力。其中预警探测方队的新一代高机动雷达，可精准探测隐身目标与弹道导弹，成为空天安全的“千里眼”；空中无人作战方队的察打一体无人机、无人僚机，能实现隐蔽出击与自主协同；反无人机方队的“弹炮光波”综合防御系统，形成软硬杀伤兼备的拦截体系。这些装备既是国防实力的象征，更是维护和平的战略支撑。ㅤㅤ徒步方队中，英模部队方队延续历史记忆：“刘老庄连”方队传承全连殉国的壮烈气节，“百团大战白刃格斗英雄连”方队彰显敌后抗战的坚韧意志。而网络空间作战方队、太空信息支援方队等新型力量，则展现了新时代军队应对新型安全威胁的能力，实现历史精神与现代战力的传承衔接。ㅤㅤ材料四：阅兵的时代价值与世界意义ㅤㅤ从历史维度看，中国人民抗日战争始于1931年九一八事变，持续14年之久，牵制日本陆军主力达70%以上，为世界反法西斯战争胜利作出巨大民族牺牲。此次阅兵以立法确立的“抗战胜利纪念日”为依托，通过仪式化表达巩固了历史记忆，捍卫了正确历史观。ㅤㅤ阅兵领导小组负责人指出，此次阅兵的核心价值是“铭记历史、缅怀先辈、珍爱和平、开创未来”。通过展示抗战历程与国防成就，既彰显了中国捍卫国家主权、安全、发展利益的坚定决心，也传递了与世界各国共同维护战后国际秩序、反对霸权主义的立场。正如阅兵式尾声放飞的8万只和平鸽与8万只气球，象征着“和平来之不易，正义必须坚守”的全球共识。（结合《中国人民抗日战争史简明读本》、人民日报）12.下列对2025年9•3阅兵相关信息的梳理与分析，不正确的一项是（3分）A.从背景来看，此次阅兵既是纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年，也是中国式现代化新征程与人民军队建军百年进程中的重要仪式，主题内涵兼具历史与时代属性。B.从规模来看，62个受阅方（梯）队中，装备方队数量占比超半数，空中梯队数量最少，这种编组比例既凸显国防装备实力，也兼顾历史纪念与现代战力展示的需求。C.从装备来看，新一代高机动雷达、察打一体无人机、无人僚机、“弹炮光波”综合防御系统等，都是国防实力的展现。D.从流程来看，“机动进入、列队、阅兵式、分列式、疏散回撤”5个步骤，与“约80分钟”的全程时长搭配，体现了阅兵组织的严谨性与高效性。13.材料二提及阅兵“六大突破性亮点”，下列不属于“首次”举措的一项是（3分）A.以“抗战胜利80周年”为核心主题，结合历史影像与现场仪式展示中国抗战贡献。B.组建包含抗战老战士、英烈后代等代表的方队，且该方队位列受阅序列首位。C.装备方队按“侦、控、打、防、保”作战链条编组，凸显体系化作战能力。D.邀请12个国家的反法西斯盟国老兵及后裔观礼，参与相关纪念仪式。14.结合材料三，下列对受阅装备“技术特质”的理解，错误的一项是（3分）A.预警探测方队的新一代高机动雷达，可精准探测隐身目标与弹道导弹。B.空中无人作战方队的察打一体无人机、无人僚机，能实现隐蔽出击与自主协同。C.反无人机方队的“弹炮光波”综合防御系统，仅具备硬性杀伤的拦截能力。D.受阅装备的信息化、智能化水平显著提升，体现国防科技的跨越式发展。15.2025年9•3阅兵的“突破性亮点”中，“历史传承”与“时代创新”两类元素相互交融，请结合材料分析这种交融的深层意义。（4分）（二）（17分）阅读下面文字，完成问题。绣鞋垫的母亲（作者：李娟节选）ㅤㅤ①院角的老槐树栽了快三十年，枝桠伸得老高，夏天一到，浓荫就把半个院子罩住了。母亲总爱坐在树荫里的小马扎上绣鞋垫，小马扎是父亲用旧木板钉的，凳面磨得光滑，边角处还留着几道浅浅的木纹——那是我小时候爬上去玩，用指甲划出来的。ㅤㅤ②母亲坐定后，先从竹筐里翻出鞋垫坯子。都是她自己剪的，用的是家里穿旧的粗布，洗得发白，叠个三四层，再用棉线沿着边缘缝一圈，摸上去厚实又软和。接着她会把铜顶针套在右手的中指上，顶针是外婆当年传给她的，边缘原本有圈小小的花纹，这么多年下来，早被磨得模糊了，只留下一层温润的光，贴在皮肤上，凉丝丝的。ㅤㅤ③我放学回家，总爱蹲在她旁边看。她左手稳稳捏着鞋垫，右手捏着绣花针，针尾系着的彩线绕在手腕上，红的、粉的、浅蓝的，缠了两三圈，像圈着几圈细碎的彩虹。穿针时，她会把线头抿在舌尖濡湿，再用指尖轻轻捻，捻得尖尖的，然后眼睛凑到针孔前，眉头微微蹙着——有时候光线好，凑一次就穿过去了；遇上阴天，要调整三四回，指尖的线头晃来晃去，她也不着急，只是慢慢调，直到针尖挑住那根线，才松口气，嘴角轻轻弯一下。ㅤㅤ④那天我看见，鞋垫上已经绣出半朵桃花，粉色的线从花心往外铺，一层深粉，一层浅粉，针脚又匀又密，连花瓣边缘的弧度都绣得刚刚好，像刚被春雨润过，沾着点水汽。“给你爸绣的，”母亲头也不抬，手里的针上下穿梭，“他在工地干活，天天走好多路，之前的鞋垫磨破了，总说硌脚。”每扎一针，她就用顶针往布上轻轻一顶，“嗒”的一声，轻得像槐叶落在地上，又脆又软。ㅤㅤ⑤我凑过去碰了碰鞋垫：“妈，这桃花真好看，您怎么不给自己绣一双这样的？”母亲的手顿了顿，彩线在布上拉出一道细细的痕，她抬头看了眼竹筐，里面放着另一块素布，浅灰色的，上面用铅笔轻轻描了几瓣小花的轮廓，没什么花样，安安静静的。“我啊，不用这么花哨。”她把针插在布上，伸手揉了揉眼睛，指尖在眼眶周围轻轻按揉，“素色的省眼，也耐脏，我天天做饭、洗衣，沾了油污也看不出来，不用总换。”ㅤㅤ⑥绣到中午，太阳移了位置，树荫往旁边挪了挪，母亲就跟着小马扎一起挪，始终坐在凉荫里。有一回，线突然断了，线头卡在布纹里，她没慌，用针尖轻轻挑了挑，把线头挑出来，又从线轴上抽出新线，把断了的线头和新线打了个结。结打得小小的，藏在鞋垫背面的布纹里，不仔细看根本找不着。“断了，接上，”她随口说着，声音轻轻的，像在跟我说，又像在跟自己说，“生活不就是这样？无数的线头连起来，就成了日子。”说完，针又落了下去，顶针在阳光下闪了闪，那点光，好像比刚才更亮了些。ㅤㅤ⑦后来我在外地上学，临走前一晚，母亲把绣好的桃花鞋垫塞进我的行李箱，还叠着一双素布的，边角整整齐齐。“这双素的是我给自个儿留的，”她摸了摸鞋垫，“花纹简单，等你放假回来，说不定就能绣完了。”我看着那双素布鞋垫，浅灰色的小花才绣了两瓣，针还插在布上，像个小小的记号。ㅤㅤ⑧去年暑假回家，刚进院子就看见老槐树下的小马扎，母亲坐在上面，手里拿着的还是那双素布鞋垫。浅灰色的小花已经绣完了，只是她的手，不如从前灵活了，穿针时，要先把针举到阳光下，眼睛盯着针孔看很久，眉头蹙得比以前更紧，指尖也有些发颤。我走过去，接过她手里的针和线，帮她穿好。她看着我，笑了笑：“还是我闺女眼神好。”ㅤㅤ⑨我拿起她中指上的铜顶针摸了摸，边缘的光更亮了，亮得像一束小小的火焰。阳光落在她的头发上，我忽然发现，她鬓角的白头发又多了些，像槐树上落的雪。风一吹，槐叶晃了晃，影子落在母亲的蓝布衫上，落在她手里的素布鞋垫上，把那些浅灰色的小花，映得温温柔柔的。16.下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（3分）A.本文以“绣鞋垫”为核心事件，串联起母亲的日常点滴，字里行间满是亲情。B.文中的“铜顶针”既是母亲的绣花工具，也连接了外婆、母亲与“我”，是贯穿全文的线索。C.文中母亲说“断了，接上，生活不就是这样？”，属于动作描写，暗含对生活的态度。D.文章语言平实质朴，没有华丽辞藻，却通过细节刻画，让母亲的形象鲜活可感。17.结合全文内容，分析母亲给家人绣粉色桃花鞋垫，给自己绣素净小花鞋垫这一细节，能体现出母亲是个怎样的人？（4分）18.按照括号中的提示，结合上下文赏析文中划线句和加点词的表达效果。（4分）①她左手稳稳捏着鞋垫，右手捏着绣花针，针尾系着的彩线绕在手腕上，红的、粉的、浅蓝的，缠了两三圈，像圈着几圈细碎的彩虹。（从修辞手法的角度分析）②每扎一针，她就用顶针往布上轻轻一顶，“嗒”的一声，轻得像槐叶落在地上，又脆又软。（从词语运用的角度，赏析“嗒”字）19.文章最后一段写了“老槐树、绣好的鞋垫、铜顶针”这些事物，请结合内容回答：①这些事物让你联想到怎样的场景？②从中能体会出“我”对母亲的什么情感？（6分）第三部分写作。（共50分）五、（1小题，50分）ㅤㅤ成长从不是“突然长大”的瞬间，而是藏在细碎的日常里：可能是第一次独自把错题改完，熬过失意的夜晚后，突然懂了“坚持”的意义；可能是帮妈妈分担家务时，摸到她手上的薄茧，忽然明白“责任”不是口号；也可能是和朋友闹矛盾后，主动低头和解，慢慢学会了“包容”与“理解”。那些曾让你紧张、委屈、犹豫的小事，回头看时，都成了推着你往前走的力量——这就是成长最真实的模样。20.请以《原来，成长藏在这件小事里》为题，写一篇记叙文。ㅤㅤ要求：（1）文中不得出现真实的人名、校名、地名；（2）写出真情实感，有具体内容，不少于600字。附加题。（共8分）请你根据名著阅读积累，完成下列三项任务：（1）任务一名著理解美国记者埃德加•斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“在过去三个世纪里，从未有过此类的举国武装迁移”。文中的“迁移”是指（）（2分）A.国民革命军北伐B.朱、毛红军会师井冈山C.北方少数民族南迁D.中国工农红军万里长征（2）任务二人物识别ㅤㅤ“就在这时，来了一位体态颀长的青年军官，留着中国人不常见的浓密黑髯。他走过来，和气地问我：‘哈啰，你在找什么人？’他说的是英语！”这个人物是（2分）（3）任务三名著解读一个好的书名，往往内涵丰富。请仿照对《钢铁是怎样炼成的》书名的解读，解读《红星照耀中国》这部名著的书名。（4分）示例：《钢铁是怎样炼成的》书名解读：奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”这一题目运用了比喻的说法，也就是说，一个革命战士，只有在艰苦的环境中，在革命的斗争中才能磨炼成为一个真正的革命战士。《红星照耀中国》书名解读：。广东省广州市增城区2025-2026学年八年级（上）期中语文参考答案第一部分积累与运用。（共24分）1、（2分）A2、（2分）B【A．“眼花潦乱”的“潦”应为“缭”；C．“躁热”的“躁”应为“燥”；D．“教悔”的“悔”应为“诲”。】3、（2分）A4、（2分）B【A.缺主语，可删去“通过”或“让”；C.两面对一面旅客删去“能否”；D.搭配不当，应将“展现”改为“表现”。】5、（1）（3分）示例：南京雨花台区电动自行车起火致15死44伤。（2）（3分）示例：爷爷，电动自行车充电时容易发生爆炸，引发火灾事故，威胁人员生命健康和财产安全，所以，电动自行车要规范停放和充电，您说对吧？（3）（2分）示例：为了家人生命健康，请到充电站给爱车充电。6、（1）（4分）①徙倚欲何依（注意“徙”的书写）②芳草萋萋鹦鹉洲（注意“洲”的书写）③馨香盈怀袖（注意“馨”的书写）④月下飞天镜⑤不见曦月（注意“曦”的书写）⑥未复有能与其奇者（2）（4分）①烈士暮年壮心不已（注意“暮”的书写）②剧哉边海民寄身于草野第二部分阅读与鉴赏。（共46分）7、（2分）C【C.相同，像；】8、（2分）醉卧小板阁上/稍醒/闻坐客崔成老弹雷氏琴9、（4分）①庭院中的月光像积水一样澄澈透明，水中仿佛有藻、荇等水生植物交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。②每年海棠盛开的时候，（我）一定带着客人到这里摆设酒席。10、（4分）“闲”的具体表现甲文