2025年下学期高一生物通信思维理解测评试题

2025年下学期高一生物通信思维理解测评试题一、单项选择题（每题3分，共60分）细胞膜上的受体蛋白与信号分子结合后，会引发细胞内一系列生理反应。下列关于这一"通信过程"的叙述，错误的是（）A.信号分子相当于"信息载体"，需与受体蛋白的特定结构域匹配B.受体蛋白的构象变化是实现信号转换的关键环节C.细胞内的第二信使（如cAMP）可将信号从细胞膜传递至细胞核D.信号传递的效率仅取决于受体蛋白的数量，与信号分子浓度无关胰岛B细胞分泌胰岛素调节血糖浓度的过程中，涉及多种"通信方式"。下列叙述错误的是（）A.血糖浓度升高是胰岛B细胞接收到的"输入信号"B.胰岛素通过血液运输属于"远距离通信"C.胰岛素与靶细胞膜上的受体结合后，会直接催化细胞内的糖原合成D.反馈调节机制可确保血糖浓度维持在相对稳定的"动态平衡区间"植物生长素的极性运输是一种特殊的"细胞间通信"。下列关于极性运输的叙述，正确的是（）A.生长素只能从形态学上端向形态学下端运输，体现了通信的"单向性"B.极性运输不需要消耗能量，属于被动运输中的协助扩散C.细胞膜上的载体蛋白对生长素的识别具有特异性，类似于"信号解码"过程D.根尖分生区细胞分泌的生长素可通过极性运输调节伸长区细胞的生长神经元之间通过突触传递信息时，下列哪项不属于"信号转换"的环节（）A.电信号在轴突末梢转化为化学信号（神经递质）B.神经递质与突触后膜上的受体结合C.突触后膜离子通道开放引发新的电信号D.神经递质被突触间隙中的酶分解灭活细胞凋亡过程中，凋亡信号的传递涉及一系列"分子通信"。下列叙述错误的是（）A.凋亡信号可能来自细胞外（如细胞因子）或细胞内（如DNA损伤）B.线粒体释放的细胞色素c是传递凋亡信号的"关键分子"C.凋亡相关基因的表达相当于"执行指令"，直接导致细胞解体D.细胞凋亡的过程体现了基因对生命活动的"程序化调控"光合作用过程中，光反应与暗反应之间的"信息传递"依赖于（）A.氧气和二氧化碳的跨膜运输B.ATP和NADPH提供的能量与还原力C.类囊体薄膜上的色素对光的吸收D.叶绿体基质中酶的催化活性变化在生态系统中，狼与兔子的数量变化体现了"种群间通信"的调节作用。下列分析错误的是（）A.兔子数量增加会刺激狼的捕食行为，属于"正反馈调节"B.狼的数量增加会抑制兔子的繁殖，体现了"负反馈调节"C.这种数量波动维持了生态系统的稳定性，类似于"通信网络"的自我校准D.种群数量变化的信息传递途径包括物理信息（如视觉）和化学信息（如气味）DNA复制过程中，解旋酶与DNA链的结合体现了"分子识别"的特异性。下列与该过程类似的是（）A.tRNA与mRNA上密码子的配对B.抗体与抗原的特异性结合C.神经递质与突触后膜受体的结合D.以上三项均符合细胞有丝分裂过程中，染色体的行为变化可视为"细胞周期调控系统"的"信号输出"。下列叙述正确的是（）A.间期染色体复制的启动由细胞周期蛋白（Cyclin）传递"开始信号"B.中期染色体排列在赤道板上是纺锤体微管"拉力信号"平衡的结果C.后期着丝点分裂是由于纺锤体微管缩短传递的"分离信号"D.末期细胞板的形成是高尔基体囊泡传递"组装信号"的结果人体甲状腺激素的分级调节过程中，下丘脑、垂体和甲状腺之间的"通信"方式是（）A.下丘脑分泌TRH（促甲状腺激素释放激素）作用于垂体B.垂体分泌TSH（促甲状腺激素）作用于甲状腺C.甲状腺激素分泌过多时会抑制下丘脑和垂体的活动D.以上三项共同构成"分级调节+反馈调节"的通信网络酵母菌通过分泌信号分子进行"群体感应"，协调种群的代谢活动。这种通信方式与下列哪项类似（）A.细菌通过群体感应调控生物膜的形成B.植物细胞通过胞间连丝交换物质C.精子与卵细胞通过细胞膜接触识别D.病毒利用宿主细胞的核糖体合成蛋白质光合作用中，光系统Ⅱ（PSⅡ）和光系统Ⅰ（PSⅠ）通过电子传递链连接，这一过程类似于"通信线路"中的（）A.信号发生器（PSⅡ捕获光能并释放电子）B.信号中继站（电子通过传递链传递能量）C.信号接收器（PSⅠ接收电子并还原NADP⁺）D.以上三项均符合细胞免疫中，T细胞识别抗原呈递细胞（APC）的过程依赖于（）A.T细胞受体（TCR）与APC表面抗原-MHC复合物的特异性结合B.细胞因子作为"信号分子"促进T细胞增殖分化C.效应T细胞与靶细胞接触后释放穿孔素，传递"裂解信号"D.以上三项均属于T细胞参与的通信环节生长素在植物体内的"通信作用"具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长。下列实例中体现这一特性的是（）A.茎的向光性：背光侧生长素浓度高，生长快B.根的向地性：近地侧生长素浓度高，生长受抑制C.顶端优势：顶芽产生的生长素向下运输，抑制侧芽生长D.B和C均正确生态系统的信息传递中，"物理信息"不包括（）A.萤火虫通过闪光进行求偶B.鸟类通过鸣叫传递领域边界信息C.蚜虫被天敌捕食时释放告警外激素D.植物的叶片在强光下闭合气孔细胞内的"第二信使系统"是信号转导的重要环节，下列不属于第二信使的物质是（）A.cAMP（环磷酸腺苷）B.IP₃（三磷酸肌醇）C.Ca²⁺（钙离子）D.胰岛素（蛋白质类激素）减数分裂过程中，同源染色体的联会和交叉互换体现了"染色体间的信息交流"，其意义是（）A.确保同源染色体准确分离B.增加配子的遗传多样性C.维持染色体结构的稳定性D.A和B均正确植物的"系统获得性抗性"（SAR）是指局部感染病原体后，全身产生抗病反应。这一过程中，信号分子的传递途径是（）A.感染部位产生水杨酸（SA），通过维管组织运输至全身B.SA诱导systemicacquiredresistancegene（SAR基因）表达C.抗病蛋白积累，增强植物对病原体的抵抗力D.以上三项共同构成SAR的通信网络在基因表达调控中，转录因子与DNA启动子区域的结合相当于（）A."信号开关"：开启或关闭基因的转录B."信息编辑"：修饰DNA序列以改变遗传信息C."翻译模板"：指导mRNA的合成D."能量供应"：为转录过程提供ATP神经调节中，动作电位在神经纤维上的传导特点是（）A.双向传导：刺激神经纤维中段，兴奋向两端传递B.不衰减性：动作电位的幅度不会随传导距离增加而减小C.绝缘性：各神经纤维的兴奋传导互不干扰D.以上三项均是动作电位的通信特征二、非选择题（共40分）（一）填空题（每空2分，共10分）细胞间的信息交流方式主要有三种：①通过______（如激素）传递信息；②通过______直接接触传递信息（如精子与卵细胞识别）；③通过______（如植物胞间连丝）传递信息。光合作用的光反应阶段，类囊体薄膜上的色素吸收光能后，将______转化为______，用于暗反应中C₃的还原。（二）简答题（每题10分，共20分）请以胰岛素调节血糖的过程为例，说明"信号分子-受体-细胞响应"的通信模型，并分析反馈调节在维持血糖稳定中的作用。简述生态系统中信息传递的三种类型（物理信息、化学信息、行为信息），并各举一例说明其在生态系统稳定性中的作用。（三）分析题（10分）研究发现，癌细胞可通过分泌"表皮生长因子（EGF）"与自身细胞膜上的EGF受体结合，引发持续的细胞增殖信号，这种现象称为"自分泌通信"。（1）请从信号来源、传递途径和生理效应三个方面，比较癌细胞自分泌通信与正常细胞间通信的差异。（6分）（2）基于这一机制，提出一种抑制癌细胞增殖的可能策略。（4分）参考答案及评分标准一、单项选择题（每题3分，共60分）1-5：DCADC6-10：BADBD11-15：ADDDC16-20：DDDAD二、非选择题①化学信号②细胞膜③细胞通道（每空2分，共6分）光能活跃的化学能（每空2分，共4分）通信模型：信号分子：胰岛素（由胰岛B细胞分泌）；受体：靶细胞膜上的胰岛素受体；细胞响应：促进靶细胞吸收葡萄糖、合成糖原、加速葡萄糖氧化分解等（6分）。反馈调节作用：当血糖浓度降低时，胰岛素分泌减少（负反馈），避免血糖过低；当血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，维持血糖在0.8-1.2g/L的动态平衡（4分）。三种类型及实例：物理信息：如萤火虫闪光求偶，维持种群繁衍；化学信息：如昆虫释放性外激素吸引异性，调节种群密度；行为信息：如鸟类的"占巢"行为，划分领域范围（6分