桂林市阳朔县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

桂林市阳朔县2025-2026学年第二学期五年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）yōujìng（）（2）zītài（）（3）fēnbiàn（）（4）jǐngjiè（）（5）mànbù（）（6）qìfēn（）（7）yǎnzòu（）（8）móhu（）2.形近字组词。（6分）绵（）辨（）戒（）棉（）辩（）诫（）3.选择题。（4分）（1）下列词语中，感情色彩与其他三项不同的是（）。A.阴谋诡计B.足智多谋C.神机妙算D.胸有成竹（2）下列句子中，没有语病的一项是（）。A.我估计他这道题一定做错了。B.在阳朔的山水间游玩，使人心旷神怡。C.我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。D.他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。4.根据课文内容填空。（8分）（1）《威尼斯的小艇》中，描写小艇与人们生活密切相关的句子是：_____________________，_____________________。（2）《牧场之国》展现了荷兰牧场________、________的独特风情。（3）在本单元的课文中，我们领略了不同的异域风光，也感受到了家乡桂林山水的独特魅力。正如古人所说：“_____________________，阳朔山水甲桂林。”5.按要求写句子。（4分）（1）漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。（仿写一个描写景物的句子，突出其特点）（2）船夫的驾驶技术特别好。（改为感叹句）__________________________________________________________二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话选自课文《________》，作者是________。（2分）2.这段话是围绕哪一句来写的？请用“____”画出来。（2分）3.作者通过哪几个方面来表现船夫驾驶技术特别好？请简要概括。（4分）________________________________________________________________4.联系上下文，说说“操纵自如”在文中的意思。（2分）________________________________________________________________5.如果你是阳朔漓江上的一位小导游，请用一两句话夸赞一下船工的撑筏技术，要求结合文本内容和本地特色。（2分）________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）桂北山水谣我的家乡在桂北，这里的山水是一首无声的诗。清晨，薄雾像轻纱一样笼罩着象鼻山，山静静地立在漓江边，仿佛一头巨象在贪婪地畅饮江水。待到太阳升起，雾散了，山便露出了清晰的轮廓，水也变得碧绿碧绿的。午后，乘一叶竹筏顺流而下，两岸的凤尾竹弯着腰，好像在向你鞠躬。渔翁带着他的鸬鹚，静静地坐在竹筏上。鸬鹚忽然钻进水里，不一会儿就叼起一条银光闪闪的鱼儿。这画面，让人想起“舟行碧波上，人在画中游”的诗句。傍晚，西街开始热闹起来。青石板路被岁月磨得光滑，两旁的店铺亮起了温暖的灯光。在这里，你能听到各种语言，看到来自世界各地的笑脸。山水之美，不仅吸引了无数游人，也让我们这些家乡的孩子从小就懂得了什么是自然与和谐的画卷。1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）2.短文主要描写了家乡一天中哪几个时间的景色？分别是什么景色？（4分）________________________________________________________________3.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，生动形象地写出了__________________________________________________。（4分）4.联系上下文，理解“舟行碧波上，人在画中游”的意思，并说说你游览阳朔山水时类似的感受。（4分）________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？结合文中具体内容说一说。（4分）________________________________________________________________三、习作表达（共40分）题目：家乡的_______让我着迷要求与提示：1.将题目补充完整，可以写家乡的一处风景（如漓江、月亮山、西街），也可以写一种风俗、一种美食等。2.围绕“让我着迷”，通过具体的事例或细致的描写，写出它的特点以及你喜爱它的原因。3.内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。4.文中不得出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识（共30分）1.（1）幽静（2）姿态（3）分辨（4）警戒（5）漫步（6）气氛（7）演奏（8）模糊2.示例：连绵/棉花；分辨/辩论；戒心/告诫3.（1）A（2）B4.（1）商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。（任写一句符合课文内容的即可）（2）宁静、和谐（或：自由、安闲）（3）桂林山水甲天下5.（1）示例：阳朔的山真奇啊，一座座拔地而起，形态万千。（2）船夫的驾驶技术多么好啊！二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读（12分）1.《威尼斯的小艇》马克·吐温2.船夫的驾驶技术特别好。3.①行船速度极快，操纵自如；②在拥挤时能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳快速穿过，并能急转弯。4.指船夫驾驶小艇时控制得十分熟练、顺手，随心所欲，不受阻碍。5.示例：我们阳朔的船工师傅撑竹筏的技术也是一流，在清澈的漓江上，他们灵巧地避开浅滩和礁石，让你能安稳地欣赏两岸如画的美景。（二）课外阅读（18分）1.示例：桂北山水谣（或：家乡的山水画）2.三个时间：清晨（薄雾中的象鼻山）、午后（乘竹筏看凤尾竹和渔翁）、傍晚（热闹的西街）。3.比喻（拟人），生动形象地写出了薄雾笼罩下象鼻山的朦胧美和静态美。4.意思是：小船在碧绿的水波上行驶，人仿佛在画卷中游览一样。感受示例：当我坐在漓江的竹筏上，看着清澈见底的水和两岸姿态各异的青山，感觉自己就像走进了连绵不断的画卷，心情无比舒畅。5.表达了作者对家乡桂林（桂北）山水以及家乡生活的热爱与赞美之情。如文中细致描写了山水的美景和人们和谐的生活，并提到家乡的孩子从小就懂得欣赏自然之美。三、习作表达（共40分）（略）按作文评分标准分级给分。一类文（36-40分）：切题，中心突出，内容具