2025年下学期高一生物协同思维认识测评试题

2025年下学期高一生物协同思维认识测评试题一、单项选择题（共20题，每题3分，共60分）细胞膜的流动镶嵌模型中，磷脂双分子层的基本特性是（）A.疏水端向内排列形成稳定结构B.蛋白质仅分布于膜的外侧C.糖类与脂质结合形成糖脂固定于膜表面D.膜结构一旦形成便保持静态稳定线粒体是细胞的"能量工厂"，其功能实现依赖于（）A.内膜折叠形成嵴以扩大呼吸酶附着面积B.基质中含有光合作用所需的色素C.外膜上存在电子传递链相关蛋白D.能直接分解葡萄糖产生ATP糖酵解过程中，1分子葡萄糖代谢的直接产物不包括（）A.2分子丙酮酸B.2分子ATP（净生成）C.2分子NADHD.6分子CO₂细胞有丝分裂过程中，染色体形态最清晰的时期是（）A.间期B.前期C.中期D.后期下列关于酶的叙述正确的是（）A.高温会破坏酶的空间结构但不会导致肽键断裂B.酶催化反应的最适温度均为37℃C.酶只能在细胞内发挥作用D.所有酶的化学本质都是蛋白质DNA分子复制时，若模板链序列为5'-ATGC-3'，则新合成链的序列是（）A.5'-TACG-3'B.3'-TACG-5'C.5'-UACG-3'D.3'-UACG-5'光合作用光反应阶段发生的场所和产物分别是（）A.叶绿体基质；O₂、ATP、NADPHB.类囊体薄膜；O₂、ATP、NADPHC.叶绿体基质；葡萄糖、H₂OD.类囊体薄膜；CO₂、C₃化合物细胞分化的本质是（）A.遗传物质的选择性丢失B.基因的选择性表达C.细胞形态结构的不可逆改变D.细胞体积的定向增大下列关于孟德尔豌豆杂交实验的叙述，错误的是（）A."F₁自交后代出现3:1性状分离比"属于观察现象阶段B.测交实验验证了F₁产生配子时等位基因分离C.红花（显性）与白花（隐性）杂交，F₁全为红花体现了融合遗传D.实验中选择豌豆的原因之一是其具有易于区分的相对性状减数分裂过程中，同源染色体联会发生在（）A.减数第一次分裂前期B.减数第一次分裂后期C.减数第二次分裂前期D.减数第二次分裂中期基因突变是生物变异的根本来源，其本质是（）A.DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换B.染色体数量的增加或减少C.非同源染色体之间片段的交换D.基因在染色体上的位置发生改变人体红细胞通过无氧呼吸产生的ATP主要用于（）A.吸收葡萄糖B.合成血红蛋白C.维持细胞膜的选择透过性D.进行主动运输下列关于生态系统能量流动的叙述，正确的是（）A.能量流动是循环的，可反复被生物利用B.生产者固定的太阳能是流经生态系统的总能量C.初级消费者的同化量等于其摄入量D.能量在相邻营养级间的传递效率通常为50%植物生长素的作用特点是（）A.只能促进生长，不能抑制生长B.高浓度时促进果实成熟C.幼嫩细胞对生长素的敏感性高于衰老细胞D.横向运输只发生在根尖分生区细胞下列属于种群特征的是（）A.物种丰富度B.年龄组成C.群落演替D.生态位分化DNA分子双螺旋结构的稳定性依赖于（）A.磷酸二酯键的连接作用B.碱基对之间的氢键C.脱氧核糖的五碳糖结构D.核糖与磷酸的交替排列细胞凋亡与细胞坏死的本质区别是（）A.是否由基因控制的程序性死亡B.是否引起炎症反应C.是否导致细胞结构破坏D.是否发生在老年个体中下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）A.21三体综合征属于染色体数目异常遗传病B.白化病是由隐性致病基因引起的单基因遗传病C.遗传病患者体内一定携带致病基因D.通过遗传咨询可降低遗传病的发病风险生态系统的物质循环中，碳元素从无机环境进入生物群落的主要途径是（）A.呼吸作用B.光合作用C.分解作用D.燃烧现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是（）A.个体B.种群C.群落D.生态系统二、多项选择题（共10题，每题4分，共40分。每题有多个正确选项，多选、少选、错选均不得分）下列关于细胞器功能的叙述，正确的有（）A.核糖体是蛋白质合成的场所B.高尔基体与植物细胞壁的形成有关C.溶酶体能分解衰老损伤的细胞器D.中心体只存在于动物细胞中影响酶活性的因素包括（）A.温度B.pH值C.底物浓度D.酶的浓度有丝分裂过程中，染色体的行为变化包括（）A.间期复制形成姐妹染色单体B.前期核膜核仁消失C.中期染色体着丝点排列在赤道板上D.末期细胞中央出现细胞板（植物细胞）下列属于相对性状的是（）A.豌豆的高茎与矮茎B.人的双眼皮与单眼皮C.果蝇的红眼与残翅D.玉米的黄粒与圆粒生态系统中信息传递的类型包括（）A.物理信息（如光、声）B.化学信息（如激素、信息素）C.行为信息（如蜜蜂跳舞）D.营养信息（如食物链）光合作用与细胞呼吸的共同点是（）A.都需要酶的催化B.都能产生ATPC.都有H₂O的参与D.都在细胞器中进行下列关于DNA复制的叙述，正确的有（）A.半保留复制B.需要DNA聚合酶参与C.以DNA的两条链为模板D.发生在细胞分裂间期兴奋在神经纤维上的传导特点是（）A.双向传导B.以电信号形式传导C.传导速度与神经纤维直径有关D.兴奋传导后膜电位立即恢复静息状态种群数量增长的"J"型曲线与"S"型曲线的区别在于（）A."J"型曲线无环境阻力B."S"型曲线存在K值C."J"型曲线增长率恒定D."S"型曲线增长速率先增后减下列属于生物技术应用的是（）A.利用基因工程生产胰岛素B.利用发酵技术制作酸奶C.利用克隆技术培育多莉羊D.利用杂交育种培育高产水稻三、非选择题（共4题，共100分）31.细胞代谢综合分析题（25分）某研究小组探究温度对酵母菌细胞呼吸的影响，将等量酵母菌分别置于15℃、25℃、35℃环境中培养，检测CO₂产生速率和酒精生成量，结果如下表：温度（℃）CO₂产生速率（μmol/min）酒精生成量（mmol/L）152.30.8255.63.2354.12.5（1）分析表中数据，说明温度对酵母菌细胞呼吸方式的影响（10分）。（2）35℃时CO₂产生速率高于15℃，但酒精生成量却低于25℃，从酶活性角度分析原因（10分）。（3）若将实验温度提高至55℃，预测CO₂产生速率和酒精生成量的变化趋势并解释（5分）。32.遗传规律应用题（25分）某种植物的花色由两对等位基因（A/a、B/b）控制，遵循自由组合定律。红花（A_B_）、粉花（A_bb）、白花（aa__）三种表现型。现有纯合红花植株与纯合白花植株杂交，F₁全为红花，F₁自交得F₂。（1）写出亲本的基因型及F₁的基因型（6分）。（2）计算F₂中粉花植株的比例及基因型种类（8分）。（3）若F₂中红花植株与白花植株（aabb）杂交，后代出现白花植株的概率是多少（11分）？33.生态系统结构与功能题（25分）某草原生态系统的食物网简图如下：草→兔→狐草→鼠→蛇→鹰草→昆虫→鸟→鹰（1）指出该食物网中共有几条食物链，并写出最长的食物链（8分）。（2）若蛇的数量减少，分析短期内鼠和鹰的数量变化（8分）。（3）从能量流动角度，解释为什么鹰的数量较兔少（9分）。34.实验设计与分析题（25分）某同学欲验证"植物生长素的极性运输"，设计如下实验：材料：燕麦胚芽鞘若干、琼脂块（含生长素）、云母片（不透水）、培养皿等。步骤：①取生长状况相同的燕麦胚芽鞘切段，分为A、B两组；②A组：胚芽鞘形态学上端朝上，顶端放置含生长素的琼脂块，下端放置空白琼脂块；③B组：胚芽鞘形态学下端朝上，顶端放置含生长素的琼脂块，下端放置空白琼脂块；④一段时间后检测两组空白琼脂块中生长素的含量。（1）预测实验结果并说明理由（10分）。（2）若在A组胚芽鞘中段插入云母片（纵向贯穿），对实验结果有何影响（7分）？（3）该实验能否证明生长素只能从形态学上端运输到下端？请提出改进方案（8分）。四、协同探究题（共50分）35.综合应用探究（50分）2025年某地区爆发赤潮，导致近海渔业资源大量减少。某校生物兴趣小组对赤潮成因及生态影响进行