2025年下学期高一生物植物的激素调节测试试题

2025年下学期高一生物植物的激素调节测试试题一、单项选择题（每题3分，共60分）下列关于植物激素概念的叙述，正确的是（）A.由植物体内特定腺体分泌的微量有机物B.对植物生长发育起显著影响的化学物质C.从产生部位运输到作用部位并发挥作用D.具有催化作用的蛋白质类物质生长素的发现过程中，达尔文通过燕麦胚芽鞘实验得出的结论是（）A.胚芽鞘尖端产生了某种“影响”B.胚芽鞘尖端产生的“影响”可透过琼脂片传递C.胚芽鞘的弯曲生长是生长素分布不均导致的D.生长素的化学本质是吲哚乙酸某同学用燕麦胚芽鞘进行如图所示实验，一段时间后胚芽鞘的生长情况是（）（注：图中①为去尖端胚芽鞘，右侧放置含生长素的琼脂块；②为完整胚芽鞘，单侧光照射）A.①向左弯曲，②向右弯曲B.①向右弯曲，②向左弯曲C.①直立生长，②向右弯曲D.①不生长，②向左弯曲下列现象中，不能体现生长素作用两重性的是（）A.顶端优势现象B.根的向地性生长C.茎的背地性生长D.除草剂抑制杂草生长植物体内生长素的极性运输是指（）A.从形态学上端向形态学下端运输B.从形态学下端向形态学上端运输C.在韧皮部中的横向运输D.受重力影响的纵向运输赤霉素的主要生理作用是（）A.促进细胞分裂B.促进细胞伸长和种子萌发C.促进果实成熟D.抑制细胞分裂和种子萌发下列关于细胞分裂素的叙述，错误的是（）A.主要在根尖合成B.促进细胞分裂和组织分化C.与生长素协同促进植物生长D.抑制侧芽生长，维持顶端优势秋季落叶植物体内脱落酸含量升高，其直接作用是（）A.促进叶片脱落B.促进果实成熟C.促进细胞伸长D.促进种子萌发乙烯是一种气体激素，下列关于其作用的叙述，正确的是（）A.促进细胞分裂B.促进果实发育C.促进叶片衰老和脱落D.抑制果实成熟某研究小组探究不同植物激素对草莓果实发育的影响，结果如图所示（横坐标为果实发育阶段，纵坐标为激素含量）。下列分析错误的是（）A.花期赤霉素含量较高，可能促进花器官发育B.果实膨大期生长素和细胞分裂素协同作用C.果实成熟期乙烯含量升高，促进果实成熟D.整个发育过程中，脱落酸含量始终最低下列关于植物激素相互作用的叙述，错误的是（）A.生长素和赤霉素均促进细胞伸长，表现为协同作用B.生长素和乙烯在果实发育中表现为拮抗作用C.脱落酸和赤霉素在种子萌发中表现为拮抗作用D.细胞分裂素和脱落酸在叶片衰老中表现为协同作用植物生长调节剂是人工合成的具有植物激素活性的物质，下列属于植物生长调节剂的是（）A.吲哚乙酸B.乙烯利C.赤霉素D.细胞分裂素农业生产中，用一定浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可获得无子番茄，该过程利用的原理是（）A.促进果实成熟B.促进细胞分裂C.促进子房发育D.抑制果实脱落某兴趣小组探究生长素类似物NAA对月季插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列叙述正确的是（）NAA浓度（mg/L）010⁻⁵10⁻⁴10⁻³10⁻²生根数（条）581273A.NAA对插条生根的作用具有两重性B.最适浓度为10⁻⁴mg/LC.浓度高于10⁻³mg/L时抑制生根D.对照组生根数为5，说明插条自身不产生生长素下列关于环境因素对植物激素调节影响的叙述，错误的是（）A.光照时间影响植物开花，与光敏色素调节激素合成有关B.重力作用导致生长素分布不均，引起根的向地性C.温度通过影响酶活性，改变激素合成速率D.水分胁迫下，脱落酸含量降低，促进气孔关闭某同学为验证“乙烯促进果实成熟”，设计如下实验：选取未成熟的香蕉若干，随机均分为两组，A组用乙烯利处理，B组不处理，在相同条件下培养。下列对实验的改进建议，不合理的是（）A.应选取成熟度一致的香蕉B.B组应喷施等量蒸馏水C.观察指标应为果皮颜色变化D.无需控制温度、湿度等无关变量种子萌发过程中，相关激素含量变化正确的是（）A.赤霉素含量升高，脱落酸含量降低B.生长素含量降低，细胞分裂素含量降低C.乙烯含量升高，赤霉素含量降低D.脱落酸含量升高，细胞分裂素含量升高下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（）A.一种激素只作用于一种靶器官或靶细胞B.植物激素的合成不受基因组的调控C.激素调节是植物生命活动调节的唯一方式D.植物激素的作用依赖于细胞的信号转导某研究小组测定了某植物茎尖中生长素（IAA）、赤霉素（GA）和脱落酸（ABA）的含量，结果如图所示。下列分析正确的是（）（注：横坐标为茎尖生长阶段，纵坐标为激素相对含量）A.萌发期GA含量最高，促进种子萌发B.伸长期IAA含量升高，促进细胞伸长C.分化期ABA含量升高，促进细胞分化D.整个过程中三种激素含量变化趋势一致农业生产中，合理使用植物生长调节剂能提高作物产量。下列做法错误的是（）A.用赤霉素处理水稻，可促进茎秆伸长，提高抗倒伏能力B.用细胞分裂素处理蔬菜，可延长保鲜期C.用乙烯利处理凤梨，可促进果实成熟D.用高浓度生长素类似物处理棉花，可防止落花落果二、非选择题（共40分）（10分）如图是生长素作用机理示意图，据图回答下列问题：（1）生长素与细胞膜上的________结合后，激活细胞膜上的H⁺-ATP酶，使细胞壁酸化，导致________酶活性增强，进而促进细胞伸长。（2）若某植物突变体缺乏H⁺-ATP酶，则生长素对其细胞伸长的促进作用________（填“增强”“减弱”或“不变”）。（3）生长素的作用具有两重性，试分析其原因：________________________________________________。（12分）某生物兴趣小组探究不同浓度脱落酸（ABA）对小麦种子萌发的影响，实验步骤如下：①选取颗粒饱满的小麦种子若干，随机均分为5组，每组100粒；②分别用浓度为0、50、100、200、400μmol/L的ABA溶液浸泡种子24小时；③将种子置于相同且适宜的条件下培养，每天统计萌发率，结果如下表：ABA浓度（μmol/L）050100200400萌发率（%）9285684520（1）该实验的自变量是________，因变量是________。（2）实验中用0μmol/LABA溶液处理的目的是________。（3）分析实验结果，得出结论：________________________________________________。（4）若要进一步探究ABA抑制种子萌发的最适浓度，应在________μmol/L范围内设置更小浓度梯度。（18分）植物的生长发育是多种激素相互作用的结果。如图表示某植物果实发育过程中几种激素的含量变化，请据图回答：（1）图中曲线①表示________（激素名称），其主要作用是________；曲线②表示________（激素名称），其主要作用是________。（2）在果实发育的________期，生长素和赤霉素含量较高，二者表现为________作用；在果实成熟阶段，含量升高，促进果实成熟。（3）某研究发现，摘除果实的顶芽后，侧芽生长加快，试从激素调节角度分析其原因：。（4）结合所学知识，举例说明植物生长调节剂在农业生产中的应用（至少举2例）：________。参考答案及评分标准一、单项选择题（每题3分，共60分）C2.A3.B4.C5.A6.B7.D8.A9.C10.DD12.B13.C14.A15.D16.D17.A18.D19.B20.A二、非选择题（共40分）（10分）（1）受体（2分）；纤维素酶和果胶（2分）（2）减弱（2分）（3）低浓度生长素促进细胞生长，高浓度生长素抑制细胞生长（4分）（12分）（1）ABA浓度（2分）；种子萌发率（2分）（2）作为对照组（2分）（3）在一定范围内，随着ABA浓度升高，小麦种子萌发率降低，说明ABA抑制种子萌发（4分）（4）2