北京市昌平区2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷（含答案）

第第页北京市昌平区2024-2025学年八年级上学期语文期末考试试卷一、基础•运用（共17分）1．积累与运用2024年7月，北京中轴线申遗成功。学校以此为契机，在校文化节期间组织了“北京中轴线——最美城之轴”展示活动，你所在班级负责制作宣传中轴线的短片。请你用正楷字书写“最美城之轴”五个字作为片头。短片第一部分，中轴线概况。下面是同学们找到的一则材料。北京中轴线位于北京老城中心，全长7.8公里，是北京东西建筑物布局的对称轴，也是统领整个老城规划格局的建筑与遗址的组合体。它始建于13世纪，形成于16世纪，此后不断演进发展，其规划、建设与完善，集中体现了“以中为尊”“礼乐交融”“天人合一”等哲学思想，是体现中华文明突出特性的重要标识，被誉为北京老城的灵魂和脊梁。北京中轴线共包含15处遗产构成要素。这些遗产构成要素涵盖了古代皇家宫苑建筑、古代皇家祭祀建筑、古代城市管理设施、国家礼仪和公共建筑、居中道路遗存五种不同类型的历史遗存，形成了前后起浮、左右均衡对称的景观韵律与壮美秩序。北京中轴线是中国传统都城中轴线发展至成熟阶段的典范之作。2．同学们需要对文段中加点字的注音作出判断，你认为正确的一项是（）A．chènglèjí B．chènlèjíC．chèngyuèjǐ D．chènyuèjǐ3．同学们需要对文段中画横线词语的字形作出判断，你认为说法正确的一项是（）A．因为表达的是“包括包含”的意思，所以“涵盖”一词中有错字。B．因为表达的是“一起一落”的意思，所以“起浮”一词中有错字。C．因为表达的是“均匀平衡”的意思，所以“均衡”一词中有错字。D．因为表达的是“雄壮美丽”的意思，所以“壮美”一词中有错字。短片第二部分，新闻播报。下面是同学们摘录的一则消息。新华社新德里7月27日电当地时间2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”列入《世界遗产名录》。至此，中国世界遗产总数达到59项。据介绍，联合国教科文组织世界遗产委员会认可“北京中轴线”的完整性【甲】真实性和保护管理状况，及其作为社会和政治中心对中国社会发挥持续的作用，认为“北京中轴线”代表了世界城市历史中的一种特有类型，其所体现的中国传统都城规划理论和“中”“和”哲学思想，为世界城市规划史作出了重要贡献【乙】该组织高度赞赏中国政府在北京老城文化遗产保护传承方面付出的巨大努力和取得的突出成绩。4．根据内容，请你在横线处拟写消息标题。5．在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，你认为最恰当的一项是（）A．逗号逗号 B．顿号句号C．逗号句号 D．顿号分号短片第三部分，中轴线发展。下面是同学们写的文字稿。北京中轴线见证了中华文明的源远流长，也见证了大国首都的与时俱进。在修缮、疏解、更新中，北京中轴线正以一种全新的姿态与历史一同“成长”。传统中轴线向北延伸，经过鸟巢、水立方、国家会议中心、奥林匹克森林公园，直至燕山山脉；向南延伸，至大兴国际机场和永定河水系。中轴线延长线丰富了文化功能以外的国际交往、生态保护等功能，古代文明与现代文明在这条线上有机融合。如今，北京中轴线上街巷四通八达，两侧绿意悠悠。正阳门成为北京雨燕种群最大的栖息地，故宫博物院以开放的姿态迎接八方游客。中轴线两侧往日的宫闱禁苑，成了博物馆、市民公园、休闲广场、美食街区，市民在此生活，游客连绵不断。6．同学们请你检查文段中加点成语的使用情况。你认为其中使用不恰当的一项是（）A．源远流长 B．与时俱进 C．四通八达 D．连绵不断7．同学们讨论应如何理解画线句中“成长”的含义，请你根据文段内容进行解释。8．短片第四部分，“我眼中的中轴线”。下面是同学们做校园采访时，四位被采访者的回答，没有使用修辞方法的一项是（）A．北京中轴线不仅彰显了东方文明和审美追求，更充分地体现了中华民族的文化自信。B．北京中轴线宛如一部立体的史书，一砖一瓦皆为文字，记载着北京城的荣辱和兴衰。C．北京中轴线仿佛一根纽带，穿越700多年的时光长河，将远古的智慧与当代的活力紧紧相连。D．北京中轴线以独有的方式，述说着中国故事，传递着中国声音，让世界的目光一次次聚焦北京。9．短片结尾，请你用上“了解”“保护”“传承”三个词语，在横线处补写一句话，向同学们发出共守“北京中轴线”的倡议。北京中轴线镌刻着岁月的痕迹，承载着深厚的文化底蕴与历史意义。让我们，共守这珍贵的民族瑰宝吧！二、古诗文阅读（共19分）10．默写。（1）晴川历历汉阳树，。（崔颢《黄鹤楼》）（2）天接云涛连晓雾，。（李清照《渔家傲》）（3）《饮酒》中，表明诗人“结庐在人境，而无车马喧”原因的诗句是：。（4）《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为一个人经历艰苦磨炼的益处是：，。阅读《雁门太守行》，完成下题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。11．根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。诗人构思大胆，把一场战争集中在一昼夜的时间里加以表现：先以“①”“金鳞”的形象比喻，勾勒出白天敌军云集而来，官军戒备森严的画面；又以“角声满天”“燕脂凝夜紫”的描写，写出了白天到黄昏阴寒的战地气氛，从侧面表现了②；最后再以“③”和“霜重鼓寒”的细节，写出半夜官军出其不意袭击敌人之状。12．结合诗中画线句内容，说说这句诗是如何抒写将士们心愿的？阅读《愚公移山》，完成下题。①太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。③河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。13．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（）A．年且九十且焉置土石B．面山而居居天下之广居C．汝心之固固国不以山溪之险D．何苦而不平必先苦其心志‌14．对“帝感其诚”中“诚”的理解不恰当的一项是（）A．愚公目标坚定，决定全力铲除大山，使路直通豫州南部，到达汉水南岸。B．愚公不畏艰难，率儿孙中能挑担的三人，敲石挖土，用箕畚运土石到渤海。C．愚公目光长远，认为智叟思想顽固无法改变，像没有见识的寡妇和小孩。D．愚公积极乐观，认为子子孙孙无穷尽，但山不会增高加大，一定会被铲平。15．根据《愚公移山》和下面材料，在后面语段中的横线上填写恰当内容。鲁公治①园，欲凿池，父曰：“无地置土。”公遂止。或曰：“土可垒山。”公善之，欲行。妻曰：“不畏小儿女颠踬②耶?”公复止。或曰：“筑径通之，设栏护之，又何忧焉?”公从之，又欲行。家人有止之者曰：“园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。”公犹夷③不能决，事又寝④。（选自《新百喻经》）注：①治：修建。②颠踬（diānzhì）：被东西绊倒。③犹夷：迟疑不决的样子。④寝：停止。两文都写到了主人公的目标，但因主人公处事态度不同结果完全不同。愚公的目标是①，鲁公的目标是“②”。愚公面对他人质疑，毫不动摇并找寻解决问题的办法，表现出了③，最终目标得以实现；鲁公面对他人质疑，却总是“④”，表现出内心的动摇，最终目标未能实现。三、名著阅读（共5分）16．《昆虫记》中，法布尔细致入微地描述了许多昆虫的生命历程，让人感悟颇深。请结合名著中某一种或两种昆虫的生命历程，谈谈你获得的感悟。（100字左右）四、现代文阅读（共19分）阅读《北京的古塔》，完成下题。北京的古塔①在北京，从城市中心到西部及南部的山区，人们无论穿梭于胡同巷陌中，还是徘徊于城市公园里，或是行走在群山密林中，总能看到或藏匿于古老庙宇、或掩映在现代建筑之后的古塔。汪建民和侯伟在所著的《北京的古塔》一书中就曾写道：“据文物部门统计，北京现存古塔220余座，但从实地考察中来看，数量远不止这些，在北京山区偏僻的山谷中，一些古代的寺庙遗址上，还保存有一些古塔。”可见，北京的古塔数量众多。②根据相关文献记载，北京最早的塔建于隋代，可惜已经没有实物存在。现存的古塔之中，最古老的塔源于唐代。唐塔大约有8座，它们因数量稀少、年代久远而显得格外珍贵。而建塔最兴旺的时期，要属辽代及明、清两代。在这些朝代里，大大小小的塔如同雨后春笋般涌现在北京的土地上。③北京的塔形式众多、种类繁复。从建筑材料的角度看，可分为木塔、石塔、砖塔、砖石仿木塔、琉璃塔、金属塔等。北京遗存的木塔、石塔、琉璃塔、金属塔和砖塔的数量都不多，最常见的是砖石结构的塔。按塔的功能划分，可分为佛塔、墓塔、纪念塔等。塔的功能也在历史的演变中不断发生变化，融合中国文化的元素，由最初的存放舍利、供奉佛祖的单一功能发展到具有存放佛经、登高远眺、纪念先人等用途。根据外形分类，可分为楼阁式塔、亭阁式塔、密檐式塔、覆钵式塔、金刚宝座式塔、经幢式塔、花式塔、宝印经塔、过街塔门式塔和组合式塔等。这些古塔一定程度上反映了不同时期人们的文化追求。④北京古塔在建造过程中运用了多种精湛的工艺。从塔身的砖石砌筑到雕刻装饰，无不体现了古代工匠的高超技艺。在砖石砌筑方面，工匠们采用了特殊的黏合材料和砌筑方法，保证了塔身的稳固性。在雕刻装饰上，更是丰富多彩。天宁寺塔的塔身四周门旁雕有菩萨、云龙和金刚力士等形象，这些雕刻线条流畅、栩栩如生，人物形象生动，表情丰富，龙的姿态矫健，仿佛在云雾中穿梭。真觉寺金刚宝座塔上的雕刻更是令人叹为观止，须弥座、塔檐上布满各种浮雕，题材包括佛教故事、花卉、动物等，每一处浮雕都像是一幅精美的画卷，展现出了古代雕刻艺术的博大精深。⑤____⑥北京通州地区的燃灯塔数百年来始终伫立在京杭大运河北端的西岸。它是三千里运河北端河畔的第一座塔，也是当时北京地区最高最大的塔。早春暮秋时节，只要天公作美，即使在50里以外的漕舟商船上放眼瞭望，也能看到高耸的宝塔凌云入天。在漕运作为沟通南北经济大动脉的时代，行驶在运河上的漕船和商队看到了燃灯塔，就意味着船已经行进到运河的终点，到达了目的地通州。因此燃灯塔既是通州的____，也是当时漕运发达、经济繁荣、社会发展的____。⑦古塔是一把打开北京的钥匙。在这座城市，千万人听着“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔……”的旋律成长起来，洁白优雅的北海白塔在人们心中留下了难以磨灭的印象。泛舟于波光粼粼的湖中，和煦的微风拂面，一抬头就能看到白塔稳稳沉沉地矗立于琼华岛之巅。这座白塔印刻进每个人的童年，伴随着一代代人的成长。⑧如今，这些古塔依然静静地屹立在京城的各个角落，吸引着无数人前来观赏、朝拜。它们犹如一部部无言的史书，向人们诉说着过去的辉煌与沧桑，让我们在欣赏它们的美丽与壮观的同时，也不禁对古代劳动人民的智慧和创造力肃然起敬。（取材于张研的作品）17．文章①-④段介绍了北京古塔的特点。北京古塔具有数量众多、①、形式众多、种类繁复、②的特点。18．分别在第⑤段和第⑥段横线处填写语句，最恰当的一项是（）A．⑤北京古塔不仅是一种建筑形态，也是社会发展的见证，还蕴含着重要的精神价值。⑥象征标志B．⑤北京古塔不仅是社会发展的见证，也蕴含着重要的精神价值，还是一种建筑形态。⑥象征标志C．⑤北京古塔不仅是一种建筑形态，也是社会发展的见证，还蕴含着重要的精神价值。⑥标志象征D．⑤北京古塔不仅是社会发展的见证，也蕴含着重要的精神价值，还是一种建筑形态。⑥标志象征19．这篇文章使用了多种说明方法。请从第③段或第④段中找出一处实例，并说说其作用。阅读《摆渡十六年》，完成下题。摆渡十六年①那天回家，我是在嘉陵江大桥上遇到老徐的。他靠在护栏边缩着脖子，眼神直勾勾地盯着上游的江水。正值寒冬腊月，老徐夹杂着银丝的头发在萧瑟的风中胡乱地摆动。②我不禁问道：“屋里暖和，咋待在这？”“十六年前，我就在那里撑船。”老徐掏出藏在袖管里的手，指向上游。循着老徐手指的方向望去，近百米宽的嘉陵江横插在两条公路中间——那里是毛坝子渡口。是的，他曾经在那里摆渡整整十六年。③老徐所在的山村和集镇隔江相望，毛坝子渡口是连接两地的重要水上通道。每年春节前后，过往渡口置办年货、走亲访友的村民络绎不绝。若不走渡口，行人最近也要绕行十余公里，而小车则要绕到上游邻镇，行三四十公里的通村公路才能过江。④十六年前的老徐原本同千千万万的农民工一样，年初背着行囊外出务工，年底回来和家人团聚。尽管外出劳作可以换来比较可观的收入，但聚少离多，让他照顾不了家庭，于是老徐毅然决定回家务农，方便照顾一家老小。⑤腊月的一天下午，老徐所在的村子突然通知大家晚上七点到村委会召开村民大会，集体决定承包渡船的有关事宜。会议从晚上七点一直开到凌晨一点，始终没有人愿意承担这份苦差事。老徐终于坐不住了，三十出头的他站了出来，决定承包渡船。就这样，他走上职业摆渡人生涯。⑥“世上营生三行苦，撑船打铁磨豆腐。”嘉陵江流过秦岭之南，然而冬日里，那刺骨的寒风依旧如刀割般。至汛期，江水更是波涛翻滚，汹涌澎湃。刚接手渡船没几天，妻子在给老徐送午饭时，就发现他的手都冻裂了。老徐的女儿那时刚上高中，一个多月回来一次，在家也很难见到父亲。于是妻子不止一次劝老徐：“要不别撑船了，让别人来吧，我们回家还能多喂几头猪，再种点核桃树，一家人守在一起，日子过得更好。”⑦老徐却告诉妻子：“我是大男人，说出去的话，泼出去的水，能收回来吗？我要是不干，眼下又有谁来干呢？”⑧老徐摆渡，大人收一元，小孩不收钱。不仅如此，他还把本村二百多人的渡船费全免了，乡里乡亲摆酒席办事情他一概免费。作为同乡的我曾有机会同他一起撑船，那时才感知这看似轻松之事，实则费力至极，不仅手臂酸痛，脚下也须小心，稍有不慎便可能跌入水中。像老徐这样一天要拉几十上百个来回，我不免对他免单的做法提出质疑。老徐却笑着说：“一文钱难倒英雄汉。我以前干工地的，我知道钱不好挣，老乡挣钱都不容易，能帮一点是一点。”⑨老徐就是如此善良。好在有如此善良的老徐，小女孩瑄瑄才得以幸免于难。⑩有一年秋天，老徐像往常一样正在摆渡，突然听到渡口下游五百多米处的南岸边有小孩的哭声，再仔细一看，江中隐约有一物体忽沉忽浮。老徐预感不妙，赶紧加快了摆渡速度。船一靠岸，老徐踩着江边乱石一路狂奔到哭泣的一个男孩身边。见有人来，男孩指着下游的江面，哭着说：“妹妹落水了！”⑪老徐顾不上喘息，立即沿江岸狂追四百多米，果然看见有一个小孩在江中漂浮。来不及脱衣服，老徐便奋力跃入冰冷的江中，经过近十分钟的努力，终于将落水的小女孩救上了岸。⑫附近群众闻讯赶来，帮着老徐一起迅速将处于昏迷状态的小女孩送到镇卫生院急救。因抢救及时，小女孩很快苏醒过来。此时的老徐却已悄悄地从医院出来，又回到了渡船上。⑬事后，被救女孩瑄瑄的父母给老徐送去四千元现金，感谢他的救命之恩。老徐婉言谢绝了，无论怎样劝说都硬是不收。后来老徐荣登“中国好人榜”，被誉为“最美船长”“嘉陵江边最美摆渡人”“舍己救人真英雄”。面对种种荣誉，老徐很淡然，他说：“谁见了落水儿童都会奋不顾身地去救，我只是做了一件大家遇见了都会去做的事情。对于撑船，我会一直坚持下去，直到做不动为止，或者等架好一座嘉陵江大桥，彻底解决村民的出行难题。”⑭直到去年六月，嘉陵江大桥终于通车。竣工仪式上，我特意去看老徐——这个即将失业的摆渡人。我从未见过他如此高兴，所有的掌声和呼喊声中，属他的最响。他满是皱纹的黝黑的脸上洋溢着幸福，像极了一棵老树在春天里全心绽放着花朵。他激动地向我们欢呼：“太好了！现在大家过桥多方便，再不怕涨水了！”⑮老徐又成了地地道道的农民，在家种天麻、养猪。女儿已成婚。他们两口子日子过得倒也自在。嘉陵江摆渡人自此成了历史，但每每看到那座嘉陵江大桥时，两岸总有人会想到曾经的那位摆渡人。（取材于杨兴杰的同名文章）20．阅读文章，说说哪几件事体现了老徐的善良。21．结合文章内容，说说第④段在文中的作用。22．阅读第⑭段画线句，分析这句话的表达效果。23．阅读文章，谈谈你对题目“摆渡十六年”的理解。五、作文（40分）24．从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。题目一：生活中，总有一些看似简单的事情，实则饱含着无尽的深情与智慧，蕴含着深刻的道理。请以“简单中的深意”为题目，写一篇文章。文体不限，诗歌除外。题目二：请你用上“破茧”“逐光”“振翅”这三个词，写一篇文章。题目自拟。可写实，可想象，题目自拟。文体不限，诗歌除外。要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于500字，不出现学校的真实校名、师生姓名等。

答案解析部分1．【答案】最美城之轴【解析】【分析】注意题干中书写要求书体为“正楷字”，还应注意“城”“轴”字的间架结构。

故答案为：最美城之轴

【点评】本题考查汉字书写。抄写时注意书写正确，不可涂抹，要用楷体书写，要书写准确、规范、美观。【答案】2．D3．B【解析】【点评】（1）本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。

（2）本题考查错别字的识别修改。识别和辨析错别字主要有四种方法。读音辨析法通过读音和含义区分近音字，字形辨析法依据字形与意义的关联判断，字义辨析法关键在于理解字词含义，语境辨析法将字词置于具体语境中辨别。2．对称chèng轴：使图形沿其对折后完全重合的直线，常见于数学几何图形分析。

礼乐lè交融：古代理念，“礼”是礼节规范，“乐”是音乐舞蹈，二者配合，用于教化民众、维护社会和谐。

脊jǐ梁：本义是人体背部脊柱，起支撑、保护作用；比喻义指人或群体的骨气、精神支柱。

故D正确；

故答案为：D。3．A.不正确。涵盖：包括；包容。“涵盖”一词中没有错字。

B.正确。“起浮”的“浮”应为“伏”。起伏：一起一落。所以“起浮”一词中有错字。

C.不正确。均衡：平衡。“均衡”一词中没有错字。

D.不正确。壮美：雄壮美丽。“壮美”一词中没有错字。

故答案为：B。【答案】4．示例：“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗产名录》5．B【解析】【点评】（1）考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。

（2）本题考查标点符号的辨析。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用，所以在解答时要结合句子特点、语气等来分析所用标点符号。4．消息的关键在于告知北京中轴线列入《世界遗产名录》这一事件。“北京中轴线”明确主体，“成功列入《世界遗产名录》”准确概括核心事件，材料中“当地时间2024年7月27日，在印度新德里召开的联合国教科文组织第46届世界遗产大会通过决议，将‘北京中轴线中国理想都城秩序的杰作’列入《世界遗产名录》”是标题提取的关键依据，20字以内简洁传达消息主旨。

故答案为：示例：“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”成功列入《世界遗产名录》5．“完整性”“真实性”是并列词语，在句子中作并列的宾语成分，并列词语之间应该用顿号连接，所以【甲】处用顿号；“认为‘北京中轴线’代表了世界城市历史中的一种特有类型……为世界城市规划史作出了重要贡献”这是一个完整的句子，用来阐述联合国教科文组织世界遗产委员会的观点，在阐述完观点后，【乙】处应该用句号来表示一句话的结束。综上，最恰当的一项是B。

故答案为：B。【答案】6．D7．示例：北京中轴线不断向南北延伸，丰富了多种功能，有机融合了古今文明。【解析】【点评】（1）本题考查成语的使用。首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语使用的正确与否。做好本题，还要多加练习，并总结意思相近的成语的异同，特别是使用的语言环境的异同。

（2）本题考查对文章关键词语的理解与分析。做题时，一要紧密联系文章内容，二要联系文章论点，三要结合写作意图，揣摩表达意思，四要联系具体语境，对关键词的作用和表达效果加以体会。6．A.源远流长：河流的源头很远，水流很长，常比喻历史悠久，根底深厚。用来形容中华文明非常恰当，符合语境；

B.与时俱进：指随着时代的发展而不断发展、前进。北京中轴线见证大国首都与时俱进，体现了首都跟随时代不断发展，该词使用正确；

C.四通八达：形容交通极便利，也形容通向各方。用来描述北京中轴线上街巷的情况，符合实际，使用恰当；

D.连绵不断：形容连续不止，从不中断，多用来形容山脉、雨雪、思绪等。此处形容游客，用“络绎不绝”更为合适，“络绎不绝”形容行人车马来来往往，接连不断，所以“连绵不断”使用不恰当；

故答案为：D。7．“成长”在这里有多重含义：一方面，北京中轴线在空间上进行了延伸，传统中轴线向北、向南延伸，其范围不断扩大；另一方面，功能得到了丰富，中轴线延长线在原有文化功能的基础上，增添了国际交往、生态保护等功能；此外，北京中轴线周边的环境和用途发生了积极变化，从往日的宫闱禁苑变成了博物馆、市民公园等供市民生活和游客游览的场所，与现代生活紧密融合，不断发展演变，所以说它正以全新姿态与历史一同“成长”。

故答案为：示例：北京中轴线不断向南北延伸，丰富了多种功能，有机融合了古今文明。8．【答案】A【解析】【分析】A.该句只是陈述北京中轴线的意义，没有运用任何修辞手法，通过“不仅……更……”的句式强调其在彰显文明、体现文化自信方面的作用；

B.运用了比喻的修辞手法，把“北京中轴线”比作“一部立体的史书”，生动形象地突出了北京中轴线承载历史信息，记录北京城荣辱兴衰的特点；

C.运用了比喻的修辞手法，将“北京中轴线”比作“一根纽带”，形象地表现出北京中轴线连接远古智慧与当代活力的重要作用，穿越时空，紧密相连；

D.运用了拟人的修辞手法，“述说”“传递”是人的动作，赋予北京中轴线以人的行为，生动地展现出北京中轴线在传播中国文化等方面的作用；故答案为：A。【点评】本题考查修辞手法。首先应了解常用修辞方法的分类及作用：比喻（明喻、暗喻、借喻）：生动形象。拟人：生动形象。夸张（夸大、缩小）：更鲜明更突出地表现事物。排比：增加语言气势，增强文章表现力。对偶：增强表现力，增加节奏感。反复（连续反复、间隔反复）：加强语气，增强表现力。设问：引起兴趣，启发思考。反问：加强语气，表达肯定的意思。然后结合语句分析作用。9．【答案】示例：用心了解它的价值，全力保护它的风貌，积极传承它的文化【解析】【分析】先分析“了解”“保护”“传承”三个词的逻辑关系，通常先深入了解，才能更好地保护，进而传承。围绕此思路，从行动、意识等角度为你补写倡议：1.深入了解北京中轴线的前世今生，以实际行动保护它的每一处遗迹，让传承的火种在我们手中永不熄灭。2.主动了解北京中轴线的文化内涵，齐心协力保护它的历史风貌，让传承的使命在我们身上延续。3.全面了解北京中轴线，以敬畏之心保护它，将这份珍贵的文化遗产传承下去。

故答案为：示例：用心了解它的价值，全力保护它的风貌，积极传承它的文化。

【点评】本题考查词语运用及根据语境补写语句。解答此类题型，首先应理解词语意思，然后分析具体语境，注意和前后文内容上的联系，并仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。10．【答案】（1）芳草萋萋鹦鹉洲（2）星河欲转千帆舞（3）心远地自偏（4）（所以）动心忍性；曾益其所不能【解析】【分析】此题（1）（2）为记忆型默写，（3）（4）为理解型默写。对于第（3）题，《饮酒》中“结庐在人境，而无车马喧”意思是居住在人世间，却没有车马的喧嚣；诗人接下来自问自答，“问君何能尔？心远地自偏”，意思是问我为何能如此，只要心志高远，自然就会觉得所处地方僻静了，道出了没有车马喧嚣的原因，故填写“心远地自偏”。对于第（4）题，由“经历艰苦磨炼的益处”可联想到《生于忧患，死于安乐》中“所以动心忍性，曾益其所不能”，这两句的意思是通过这些来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所不具备的能力，这体现出孟子认为一个人经历艰苦磨炼后所获得的益处，即从内心和能力两方面得到提升。注意“萋、鹉、洲、舞、忍、曾”等字写法。

故答案为：（1）芳草萋萋鹦鹉洲；（2）星河欲转千帆舞；（3）心远地自偏；（4）（所以）动心忍性；曾益其所不能。

【点评】本题考查默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确做到不添字，不漏字，不写错别字。【答案】11．黑云；战争的惨烈（悲壮）；半卷红旗12．示例：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中借典故“燕昭王在黄金台上招揽天下贤士”，写出了将士们为报君恩，愿提玉龙剑冲锋陷阵，在质朴的“为君死”的言词中，直接抒写了将士们誓死为君效命的心愿和报效朝廷的决心。【解析】【点评】（1）本题考查鉴赏诗歌。古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处的时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。

（2）本题考查抒情方式。古代诗歌常见的写作手法从按抒情方式分直接抒情（直抒胸臆）和间接抒情，间接抒情又分借景抒情（情景交融、融情入景、写景抒情）、使用典故、托物言志、怀古伤今、即事抒怀。直接抒情能够使情感表达得朴实真切、强烈直接、震动人心。解答时可以结合诗歌内容和用典的好处来回答。

参考译文：雁门太守行敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，想要摧倒城墙；战士们的铠甲在阳光照射下金光闪烁。号角声响彻秋夜的长空，边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。红旗半卷，援军赶赴易水；夜寒霜重，战鼓声低沉不起。为了报答国君的赏赐和厚爱，手操宝剑甘愿为国血战到死。11．第1空，诗的首句“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，“黑云”形象地比喻敌军像乌云般压向城垣，来势汹汹，与后文中“金鳞”（指铠甲在日光下闪耀如金色鳞片，代指官军）相对，勾勒出白天敌军云集而来，官军戒备森严的画面。故填写“黑云”。

第2空，“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，“角声满天”描绘出战斗的激烈，号角声响彻秋日的天空；“燕脂凝夜紫”则是说战场上的鲜血在夜里凝结成暗紫色，就像胭脂的颜色。这两句从侧面烘托出战争的惨烈（悲壮），让读者感受到战争的残酷和激烈程度。故填写“战争的惨烈（悲壮）”。

第3空，“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”，“半卷红旗”写出了官军乘夜奔袭敌人的情景，红旗半卷，是为了隐蔽行动，配合“霜重鼓寒”的细节，生动地描绘出半夜官军出其不意袭击敌人之状。故填写“半卷红旗”。

故答案为：①黑云；②战争的惨烈（悲壮）；③半卷红旗。12．“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，“黄金台”是战国时燕昭王在易水东南修筑的，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人在这里借用这个典故，表达了将士们深受君主的恩遇，为了报答君主的知遇之恩，愿意手持宝剑（“玉龙”代指宝剑），奋勇杀敌，不惜牺牲生命。这句诗直接抒发了将士们誓死为君效命的心愿和报效朝廷的决心，情感真挚而热烈，体现了将士们的爱国情怀和忠诚精神。

故答案为：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”中借典故“燕昭王在黄金台上招揽天下贤士”，写出了将士们为报君恩，愿提玉龙剑冲锋陷阵，在质朴的“为君死”的言词中，直接抒写了将士们誓死为君效命的心愿和报效朝廷的决心。【答案】13．B14．C15．移山（毕力平险）；治园；信念坚定；犹夷不能决【解析】【点评】（1）本题考查学生对虚词的一词多义现象辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查学生赏析重点词语表达效果的能力。赏析重点词语表达效果可从这些方面思考：具体语言环境、作品背景、关键性词语、所在句子采用的写作手法、文章中人物的身份、性格特点和思想等。

（3）本题考查内容理解与概括能力。在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。

参考译文1：北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。愚公苦于山北面道路阻塞，进进出出曲折绕远。于是愚公便召集全家人来商量说：“我和你们尽全力铲平险峻的大山，使它一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同他的意见。愚公的妻子提出疑问说：“凭你的力量，连魁父这座小丘都铲平不了，又能把太行、王屋这两座山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”大家纷纷说：“把土石扔到渤海的边上，隐土的北面。”愚公于是带领儿子孙子和能挑担子的三个人，凿石挖土，用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居姓京城的寡妇只有一个儿子，刚七八岁，但却蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。河曲的智叟笑着阻止愚公说：“你真是太不聪明了。凭你残余的岁月剩余的力气，连山上的一根草木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？”愚公长叹一声说：“你思想顽固，顽固到不能改变的地步，连寡妇孤儿都不如。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙没有穷尽的，可是山不会增高加大，为什么还担心挖不平呢？”智叟无言以对。拿着蛇的山神听说了这件事，怕他不停地挖下去，向天帝报告了这件事。天帝被他的诚心感动，命令夸娥氏的两个儿子背走了两座山。一座放在朔方东部，一座放在雍州南面。从此，冀州的南部，直到汉水的南岸，没有山冈阻隔了。

参考译文2：鲁公修建园子，想要挖一个水池，他的父亲说：“没有地方放土。”鲁公于是就停止了。有人说：“土可以堆成山。”鲁公认为这个主意不错，想要实施。他的妻子说：“你不怕孩子们被绊倒吗？”鲁公又停止了。又有人说：“修条小路通到园子里，设置围栏护住它，又有什么可担忧的呢？”鲁公听从了这个人的建议，又想要去做。家里又有人阻止他说：“园子建成了必定要增添仆人，（给仆人住的）下房不够，这很值得考虑。”鲁公迟疑不决，事情又搁置了。13．A.不相同。年纪将近九十岁。且：将近。/况且把土石放到哪里去呢。且：况且。

B.相同。面对着山居住。居：居住。/居住在天下最宽广的住宅（指仁）里。前一个“居”：居住。

C.不相同。你的思想太顽固。固：顽固。/巩固国防不能靠山河的险要。固：巩固。

D.不相同。还担心什么挖不平呢。苦：担心。/一定先要使他的内心痛苦。苦：使……痛苦。

故答案为：B。14．“帝感其诚”中“诚”指的是愚公的诚心，也就是他坚定移山的决心和行动中体现出的诚挚信念。

A.体现了愚公坚定的目标，移山的决心明确，能体现“诚”；

B.描述愚公不畏艰难，亲自带领子孙移山的行动，展现了他的诚意；

C.重点说的是愚公对智叟思想顽固的看法，没有直接体现出愚公移山的“诚”。所以理解不恰当；

D.表明愚公积极乐观，坚信凭借子孙的力量能铲平大山，这也是他移山诚意的体现；

故答案为：C。15．第1空，《愚公移山》中明确提到“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”，意思是愚公要和家人尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，所以愚公的目标概括来说就是移山（毕力平险）。

第2空，在材料中，首句“鲁公治园，欲凿池”就表明鲁公的行为是修建园子，想要挖个水池，所以鲁公的目标是“治园”。

第3空，愚公面对智叟“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”这样的质疑，并没有动摇，而是阐述“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”，坚定地认为山一定能被移走，这体现出他信念坚定，不被他人的质疑所左右。

第4空，材料中鲁公每次有了行动的想法，家人提出质疑后，他就“公犹夷不能决，事又寝”，意思是鲁公迟疑不决，事情又停止了，所以面对他人质疑，鲁公总是“犹夷不能决”。

故答案为：①移山（毕力平险）；②治园；③信念坚定；④犹夷不能决。16．【答案】示例：示例一：蝉在地下蛰伏数载，只为短暂的夏日欢歌。它于黑暗中坚守，在光明里尽情绽放生命华彩。这使我感悟到，生命无论长短，都有其独特的意义。即使历程艰辛漫长，只要心怀对未来的憧憬，就能在属于自己的时刻，奏响震撼人心的乐章。示例二：蝉在地下苦熬数载方迎短暂光明，它努力生存的姿态彰显生命尊严。蚂蚁虽微小却分工明确、协作有序，展现出群体生命的价值。这使我感悟到，无论生命长短、大小，都有其独特意义，都值得我们尊重、敬畏。【解析】【分析】从《昆虫记》众多昆虫里挑选一种或两种，比如蝉、蚂蚁、圣甲虫、松毛虫等。所选昆虫的生命历程需有独特之处，方便挖掘感悟。像蝉的蛰伏与羽化、蚂蚁的分工协作、圣甲虫推粪球的坚持、松毛虫的有序群体生活等。然后详细描述所选昆虫的生命历程关键情节。如蝉在地下蛰伏多年，然后破土而出迎接短暂的地面生活；蚂蚁在群体中明确分工，有负责觅食、照顾幼虫等不同职责；圣甲虫艰难推粪球，面临各种阻碍；松毛虫出行时整齐的队列行动等。最后基于昆虫生命历程，联系人类生活与价值观，思考从中能获得的启示。比如从蝉的经历感悟生命的意义和对梦想的坚持；从蚂蚁的协作领悟团队合作的重要性；从圣甲虫的坚持明白面对困难不放弃；从松毛虫的群体生活体会集体秩序的价值等。示例1：圣甲虫推粪球的过程充满艰辛，它不顾粪球滚落、被其他动物抢夺，一次次重新开始。这种坚韧不拔让我明白，面对生活中的困难，我们要有永不放弃的精神，坚持不懈就能收获属于自己的“果实”，再平凡的努力也能闪耀光芒。示例2：松毛虫以群体为单位生活，它们出行时首尾相连，秩序井然，即使遭遇外界干扰也能保持队列。这让我感悟到团结协作的力量，在集体中，每个人各司其职，相互配合，就能形成强大的凝聚力，克服重重困难，共同完成看似不可能的任务。

故答案为：示例一：蝉在地下蛰伏数载，只为短暂的夏日欢歌。它于黑暗中坚守，在光明里尽情绽放生命华彩。这使我感悟到，生命无论长短，都有其独特的意义。即使历程艰辛漫长，只要心怀对未来的憧憬，就能在属于自己的时刻，奏响震撼人心的乐章。

示例二：蝉在地下苦熬数载方迎短暂光明，它努力生存的姿态彰显生命尊严。蚂蚁虽微小却分工明确、协作有序，展现出群体生命的价值。这使我感悟到，无论生命长短、大小，都有其独特意义，都值得我们尊重、敬畏。

【点评】本题考查对名著理解和感悟。这类题型，先要读懂文章的内容，再结合重点句子、作者的观点、态度和情感等去把握文章的主题。谈感悟时，可谈自己的认识、启示，应结合文章中的观点、事实来谈。【答案】17．历史悠久；工艺精湛18．C19．示例一：第③段使用了分类别的说明方法。作者从建筑材料的角度和塔的功能、外形进行分类，条理清晰地说明了北京的塔形式众多、种类繁复的特点。示例二：第④段使用举例子的说明方法。作者列举“天宁寺塔的塔身四周门旁雕刻”和“真觉寺金刚宝座塔上的雕刻”例子，具体地说明了北京古塔在雕刻装饰上丰富多彩，工艺精湛。【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章内容的梳理与概括。解答此类先要通读全文，整体感知文意，明确文章主要内容；然后找到相关语段，结合关键语句，筛选概括出符合题意的答案。

（2）本题考查根据语境补写语句及词语运用。解答此类题型，要看具体语境，注意和前后文内容上的联系，并仔细阅读题干要求，根据所给的情境组织语言进行表述。对词语的理解及运用，先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

（3）本题考查说明方法的作用。解答此类问题时，首先需根据句子中的关键词判定句子运用的说明方法，然后结合句子内容具体分析其作用。17．根据第①段“可见，北京的古塔数量众多”可知，此段介绍北京古塔具有数量众多；根据第③段“北京的塔形式众多、种类繁复”可知，此段介绍北京古塔形式众多、种类繁复；根据题干可推知，第1、2空应根据第②④段内容概括。

第1空，第②段提到北京古塔始建于隋代，现存最古老的是唐代塔，辽代及明、清两代是建塔兴旺期，所以这里填“历史悠久”，体现北京古塔经历多个朝代，建造时间跨度大。

第2空，第④段重点描述北京古塔在建造时，从砖石砌筑到雕刻装饰都运用了精湛工艺，展现古代工匠高超技艺，所以填“工艺精湛”。

故答案为：①历史悠久；②工艺精湛。18．第⑤段横线处，北京古塔首先是一种建筑形态，这是其最直观的属性；接着因其存在时间长，经历不同朝代发展，见证了社会变迁，所以是社会发展的见证；同时它承载着历史文化、人们的精神寄托等，蕴含重要精神价值，这是层层递进的关系，所以应是“不仅是一种建筑形态，也是社会发展的见证，还蕴含着重要的精神价值”。

第⑥段横线处，标志侧重于表明事物特征的记号，燃灯塔是通州的标志性建筑，看到它就知道到了通州，所以是通州的“标志”；“象征”更侧重于用具体事物表现某种抽象意义，燃灯塔代表着当时漕运发达、经济繁荣、社会发展这些抽象概念，所以是这些的“象征”。

综上，最恰当的一项是C。

故答案为：C。19．第③段中，作者分别从“建筑材料”“塔的功能”“外形”这三个不同的角度，将北京的塔进行分类介绍，如“从建筑材料的角度看，可分为木塔、石塔、砖塔……”“按塔的功能划分，可分为佛塔、墓塔、纪念塔等”“根据外形分类，可分为楼阁式塔、亭阁式塔……”，这种说明方法是分类别。运用分类别的说明方法，能够使复杂的事物条理化、系统化。对于北京的塔这种形式众多、种类繁复的事物，通过分类介绍，让读者能够清晰、有条理地了解到北京的塔在不同方面的具体分类情况，进而更深刻地理解北京的塔形式众多、种类繁复的特点。

第④段中，为了说明北京古塔在建造过程中雕刻装饰工艺精湛，作者具体列举了“天宁寺塔的塔身四周门旁雕有菩萨、云龙和金刚力士等形象”以及“真觉寺金刚宝座塔上的雕刻更是令人叹为观止，须弥座、塔檐上布满各种浮雕”这两个例子，这种说明方法是举例子。通过举例子，把抽象、概括的事物或事理变得具体可感。文中列举这两座塔的雕刻实例，让读者能够直观地感受到北京古塔在雕刻装饰上的丰富多彩，如天宁寺塔雕刻的人物和龙的生动形象，真觉寺金刚宝座塔上丰富多样的浮雕题材，从而有力地说明了北京古塔建造工艺精湛这一特点。

故答案为：示例一：第③段使用了分类别的说明方法。作者从建筑材料的角度和塔的功能、外形进行分类，条理清晰地说明了北京的塔形式众多、种类繁复的特点。

示例二：第④段使用举例子的说明方法。作者列举“天宁寺塔的塔身四周门旁雕刻”和“真觉寺金刚宝座塔上的雕刻”例子，具体地说明了北京古塔在雕刻装饰上丰富多彩，工艺精湛。【答案】20．①老徐勇于承担摆渡工作；②摆渡时少收费或不收费；③勇救落水女童；④拒绝大额谢礼；⑤失业后，却为大桥通车方便村民出行而高兴21．第④段写了老徐为了照顾家庭，决定回家务农。下文写老徐放弃照顾家庭的初衷，承担摆渡工作。前后形成对比，更好地表现了老徐舍小家为大家的无私奉献精神。22．这句话运用了比喻的修辞手法，把老徐脸上洋溢着幸福比作老树在春天里绽放花朵，生动形象地写出了老徐因修桥通车，发自内心的欣喜与幸福，表现了老徐一心为村里人着想的善良与无私。23．写出了老徐摆渡时间之久，也写出了老徐始终坚持摆渡的担当和善良无私的品质。以“摆渡十六年”为题目，表达了作者对老徐的敬佩与赞美。【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的梳理与概括。解答此类题，先要通读全文，整体感知文意，理清行文思路，把握文章线索；然后根据文章内容，找到相关语段，结合关键语句，筛选出符合题意的答案。

（2）本题考查理解段落作用。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。具体作用还要根据文章全局去分析。

（3）本题考查学生对文中重点语句的鉴赏。语句赏析的角度一般有修辞、词语、描写方法、句式、手法、内容、情感等。对于修辞、描写等，不仅能判断，而且要会结合语境作正确的赏析。

（4）本题主要考查对文章标题的理解。对文章标题的理解一定要结合文章内容。要求分析标题含义的，文章的题目一定有其深层的意思，我们要结合全文内容及主旨，尤其是文章抒情议论的语段、语句分析。分析时一定要注意全面，不要遗漏。20．村里决定承包渡船的村民大会上，从晚上七点开到凌晨一点，始终没人愿意承担这份苦差事，老徐却站了出来。当时他刚决定回家务农，生活也不轻松，但他没有只顾自己，而是考虑到村民的出行需求，在无人愿意做的情况下，毅然决定承包渡船，这体现了他的善良和担当，愿意为大家解决出行难题，方便乡亲们往来。可概括为：老徐勇于承担摆渡工作。

老徐摆渡时大人收一元，小孩不收钱，还把本村二百多人的渡船费全免了，乡里乡亲摆酒席办事情他一概免费。他深知大家挣钱不易，“一文钱难倒英雄汉。我以前干工地的，我知道钱不好挣，老乡挣钱都不容易，能帮一点是一点”，这种为他人着想，在经济上给予村民帮助的行为，充分展现了他善良、乐于助人的品质。可概括为：摆渡时少收费或不收费。

老徐听到渡口下游有小孩哭声，看到江中物体忽沉忽浮，预感不妙后，赶紧加快摆渡速度，船一靠岸就狂奔过去。顾不上喘息，又沿江岸狂追，然后来不及脱衣服就跃入冰冷的江中，经过近十分钟努力救起落水小女孩。在紧急情况下，他不顾自身安危，毫不犹豫地去救助他人，体现了他善良、勇敢、无私的高尚品质。可概括为：勇救落水女童。

被救女孩瑄瑄的父母给老徐送去四千元现金感谢救命之恩，老徐婉言谢绝，无论怎样劝说都不收。他救人不是为了钱财回报，拒绝谢礼的行为进一步凸显了他善良、不图名利的美好品德，救人纯粹是出于内心的善良和正义感。可概括为：拒绝大额谢礼。

去年六月嘉陵江大桥通车，老徐即将失业，但他满是皱纹的黝黑脸上洋溢着幸福，激动地欢呼“太好了！现在大家过桥多方便，再不怕涨水了”。他没有因为自己失业而沮丧，而是真心为村民们能有更方便的出行方式而高兴，体现了他始终把村民的利益放在首位，善良且无私，心中装着大家。可概括为：失业后，却为大桥通车方便村民出行而高兴。

故答案为：①老徐勇于承担摆渡工作；②摆渡时少收费或不收费；③勇救落水女童；④拒绝大额谢礼；⑤失业后，却为大桥通车方便村民出行而高兴。21．第④段明确交代了“十六年前的老徐原本同千千万万的农民工一样，年初背着行囊外出务工，年底回来和家人团聚。尽管外出劳作可以换来比较可观的收入，但聚少离多，让他照顾不了家庭，于是老徐毅然决定回家务农，方便照顾一家老小”。这清晰地说明了老徐之前的生活状态是外出务工，以及他决定回家务农的原因是想要照顾家庭，为后文情节发展做了铺垫。

在结构上起到了承上启下的作用。既承接上文对老徐曾经是摆渡人的引出，又为下文老徐承担摆渡工作的情节做了过渡。老徐本想回家照顾家庭，然而后文却写他放弃了这一初衷，在村民大会上站出来承担了摆渡工作，这一情节转变形成了鲜明的对比。通过前后情况的对比，更有力地突出了老徐的人物形象。他原本为了家庭放弃了可观的务工收入，可当村里需要人摆渡，在无人愿意承担的情况下，他又放下了自己照顾家庭的打算，选择为大家服务。这种对比，深刻地展现了老徐舍小家为大家的无私奉献精神，使老徐的形象更加丰满、立体，让读者更能感受到他高尚的品质。老徐这种为了集体利益而牺牲个人家庭利益的行为，体现了他的奉献精神，与文章所表达的对老徐这样善良、无私的人的赞美这一主题相契合，通过这种对比，使主题更加鲜明、突出。

故答案为：第④段写了老徐为了照顾家庭，决定回家务农。下文写老徐放弃照顾家庭的初衷，承担摆渡工作。前后形成对比，更好地表现了老徐舍小家为大家的无私奉献精神。22．“他满是皱纹的黝黑的脸上洋溢着幸福，像极了一棵老树在春天里全心绽放着花朵”，此句是比喻，将“老徐脸上洋溢着幸福”的状态比作“老树在春天里绽放花朵”，这里用老树开花来比喻老徐的幸福，使抽象的幸福状态变得具体可感，生动形象地描绘出老徐此时脸上幸福的状态。让读者能够直观地想象到老徐那满是皱纹的黝黑脸上所洋溢出的幸福是多么的鲜明、强烈，仿佛能看到他脸上绽放的笑容，就如同看到春天里老树那绚烂开放的花朵一般。结合前文“直到去年六月，嘉陵江大桥终于通车。竣工仪式上，我特意去看老徐——这个即将失业的摆渡人”以及“太好了！现在大家过桥多方便，再不怕涨水了！”可知，老徐虽然即将失业，但他因为大桥通车，村民们出行更加方便，不再受涨水等困扰而发自内心地感到欣喜与幸福。这种比喻的表达更深刻地体现出他此时的情感。老徐即将失去自己从事十六年的摆渡工作，却依然为大桥通车给村民带来的便利而开心，充分表现了他一心为村里人着想的善良与无私。他的关注点始终在村民的出行问题上，而不是自己的得失，这种高尚的品质通过这一比喻句得到了更有力的凸显。

故答案为：这句话运用了比喻的修辞手法，把老徐脸上洋溢着幸福比作老树在春天里绽放花朵，生动形象地写出了老徐因修桥通车，发自内心的欣喜与幸福，表现了老徐一心为村里人着想的善良与无私。23．“十六年”明确地指出了老徐从事摆渡工作的时长。从文中“他曾经在那里摆渡整整十六年”等表述可以清晰得知，老徐在毛坝子渡口做了长达十六年的摆渡人。这十六年时间跨度长，突出了老徐从事这份工作的持久性，让读者直观地感受到他在这个岗位上付出了大量的时间和精力。

“摆渡十六年”体现了老徐的担当和善良无私的品质。当初村里没人愿意承担摆渡这份苦差事，老徐站了出来，并且一干就是十六年。在这十六年里，他忍受着冬日的寒风、汛期的汹涌江水，手被冻裂，还很少有时间陪伴家人，但他依然坚持下来。他摆渡时收费低廉，还为村民免单，体现出他为他人着想、善良无私；勇救落水女童，拒绝谢礼，更彰显了他的高尚品德。所以“摆渡十六年”是他担当和善良无私品质的见证，这十六年的坚守突出了他的这些优秀品质。

作者以“摆渡十六年”为题目，包含了对老徐的敬佩与赞美之情。老徐在平凡的摆渡岗位上做出了不平凡的事迹，他的善良、无私、担当等品质令人钦佩。通过这个题目，作者将自己对老徐的这种情感融入其中，引发读者对老徐的关注和敬意，使读者在看到题目时，就会对老徐这个人物以及他的故事产生兴趣，进而深入阅读文章去了解他的事迹，感受他的品质，从而产生与作者共鸣的情感，对老徐也心生敬佩与赞美。

故答案为：写出了老徐摆渡时间之久，也写出了老徐始终坚持摆渡的担当和善良无私的品质。以“摆渡十六年”为题目，表达了作者对老徐的敬佩与赞美。24．【答案】例文1：简单中的深意生活中，总有一些看似微不足道的小事，却如同一颗颗璀璨的星星，在记忆的夜空中闪烁着，散发着无尽的深意。​​​​​​​那是一个寒冷的冬日，我独自走在回家的路上。凛冽的寒风如刀割般刮过脸颊，我不由得裹紧了身上的棉衣。在一个拐角处，我看到了一位衣衫褴褛的老人，他正蜷缩在墙角，瑟瑟发抖。他面前放着一个破旧的碗，里面零星地散落着几枚硬币。​​​​​​​我心中一动，想要帮助他，却又有些犹豫。这时，一个小女孩蹦蹦跳跳地跑了过来。她穿着一件红色的棉衣，像一团燃烧的火焰，给这寒冷的冬日带来了一丝温暖。她走到老人面前，弯下腰，将手中的一枚硬币轻轻地放进了老人的碗里。​​​​​​​“爷爷，这是给您的，希望您能暖和一点。”小女孩清脆的声音在空气中回荡。老人抬起头，眼中满是感激：“谢谢你，小姑娘。”小女孩甜甜地笑了笑，转身跑开了。​​​​​​​看着小女孩离去的背影，我的心中涌起了一股暖流。一枚硬币，对于我们来说，或许只是微不足道的一点零钱，但对于那位老人来说，却是一份温暖和希望。小女孩的举动，看似简单，却蕴含着无尽的善良和爱心。​​​​​​​在这个物欲横流的社会里，我们常常追求着物质的享受和表面的虚荣，却忽略了那些真正重要的东西。善良、爱心、同情心，这些看似简单的品质，却能让我们的世界变得更加美好。​​​​​​​想起小时候，妈妈常常教育我要做一个善良的人，要懂得关心他人。那时的我，并不完全理解这些话的含义。直到今天，看到小女孩的举动，我才真正明白了其中的深意。​​​​​​​