广东省阳江市阳东区2024-2025学年八年级上学期语文1月期末考试试卷（含答案）

第第页广东省阳江市阳东区2024-2025学年八年级上学期语文1月期末考试试卷一、积累运用(21分)1．默写古诗文。我们在诗词中体会古代文人的生活与情致。王维《使至塞上》的“，”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中，感受塞外大漠雄浑壮丽之美；崔颢《黄鹤楼》的“，，”让我们感受鹦鹉洲生机盎然的自然风光；陶渊明(《饮酒》其五)的“，，”写诗人采菊、观山之情景，让我们体会诗人隐居生活的情趣。诵读经典诗文，可以修身养性。李贺《雁门太守行》的“，”激励我们舍身忘我，报效祖国；孟子《生于忧患，死于安乐》的“故天将降大任于是人也，，，，“行拂乱其所为”，鼓舞我们不惧磨难，修煤成才。阅读下面的文字，完成各小题。12月28日，第十八届中国(深圳)国际文化产业博览交易会(以下简称“文博会”)开幕。在“文化中国”展区，通过VR技术，使得观众可以探秘南越王墓。利用高科技手段创新展示，文化遗产变得更加鲜活立体。在江苏展区，“金陵图数字艺术展”将全球首创“人物入画，实时跟随”的互动体验带到文博会现场，用一幅十余米长的fēngsú画卷图再现大宋金陵的繁华。在数字技术掀起的a____中，人们惊喜地看到，优秀传统文化凭风借力成了“冲浪好手”。新科技为传统文化提供了新载体，传统文化也启发新科技创造出更b____、更有民族文化内涵的新的流行事物。与此同时，梅花篆字艺术、南阳汉画传拓、海南黎族织锦等濒临c____的非遗技艺，在文博会上的现场表演，引来不少观众驻足欣赏，现场游客luòyìbùjué。各参展展位前，银川面塑、兰州太平鼓、河南春晚不倒翁等取材自中国传统文化的文创产品，琳琅满目，深受广大观众的喜爱。据悉，文博会是国家重点扶持的国家级、国际化、综合性文化产业博览交易会，已成功举办了17届。文博会已成为引领中国文化产业发展的重要引擎、推动中华文化走出去的重要平台和扩大文化对外开放的重要窗口，被誉为“中国文化产业第一展”。2．根据注音写汉字或给加点字注音。fēngsúluòyìbùjué琳琅满目3．在文段中abc三处横线上填入词语，恰当的一项是()A．a风浪b别有用心c消失 B．a风浪b自出心裁c消失C．a浪潮b自出心裁c消亡 D．a浪潮b别有用心c消亡4．划横线的句子有语病，请把修改后的句子抄写在下面横线上。班级拟开展“身边的文化遗产”综合性学习活动，请你参与并完成各小题。1月27日，“粤新年·2023年阳江市文化进万家惠民活动阳江风筝DIY”在市风筝馆举行，不少市民前来体验制作风筝的乐趣，感受传统年俗文化和非遗手工制作带来的浓浓年味。活动开始前，五位非遗传承人给大家普及了风筝的小知识，以及风筝传说、风筝起源、历史，并发放了画笔、剪刀、竹篾等风筝的制作材料和工具。据阳江风筝非遗传承人梁治昂介绍，风筝制作在我国已有两千年以上的历史，放风筝既是中国民间的传统民俗活动，也是一项传统体育运动。阳江风筝是南派风筝代表之一，是广东非物质文化遗产之一，传承了数百年的传统技艺，希望通过此类手工活动，弘扬阳江传统文化，吸引更多群众参与其中，更加关注传统的手工技艺和民俗文化。5．材料是某报刊发的一段新闻，请为其拟写标题，不超过20字。6．小华准备为我国“文化遗产日”拟写一则公益宣传标语，请你帮他补写完整。(要求：凸显保护文化遗产的意义，句式工整)标语：保护文化遗产，。二、阅读(49分)阅读下面的文字，完成下面各小题。【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(选自孟子《得道多助，失道寡助》)【乙】凡治国之道必先富民民富则易治也民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家，危乡轻家则敢陵上犯禁，陵上犯禁则难治也。故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。(选自《管子·治国第四十八》)7．解释文中加点词语的意思。

池非不深也委而去之

亲戚畔之必先富民8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。

②故治国常富，而乱国常贫。9．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是()A．奚以知其然也/公欣然曰 B．敬上畏罪/横柯上蔽C．则易治也/寒暑易节 D．是以善为国者/陈康肃公善射10．请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限三处)

凡治国之道必先富民民富则易治也民贫则难治也11．【甲】【乙】两篇选文都论述了治国之道，请分析其异同点。阅读下面的文字，完成下面各小题。【材料一】烙画，历史上也称烫画、烙花、烫花、火笔画、“火针刺绣”等。古人利用碳化原理，不施任何颜料，彩为辅，在竹木、宣纸、丝绢、葫芦、树皮等材料上勾画烘烫作画。烘烫可以烫出丰富的层次与色调，烙画既能保持汉族传统绘画的民族风格，又可达到西洋画严谨的写实效果，是一种家族作坊式的艺术，所以关虽无史料记载，始见于西汉，距今有两千年的历史。在古代，烙画题材多以记事、山水、人物、花鸟、走兽为主，经过发展，本来只属于中国特色的传统技艺融合西方艺术以及当代艺术思维之后的发展和演变，变得更具有时代特色。烙画在选料上也是有一定的讲究，大多是以木板进行创作的。一般以纹理不是很明显的椴木板为佳。因其色泽洁白，木质细腻、纹理不太明显烙山水、花鸟画所需的木板质量一般要求不严格，各种木板均可采用。烙人物肖像画或某些特定题材的作品时就要精心挑选合适的木板。如表现青年妇女或儿童肖像可选用质地细腻、色泽洁白的木板。保护烙画的关键在于：让越来越多的人认识、了解这一传统艺术；不断创新，让“老画”焕发出新的生机。烙画艺术的第五代传承人张守福在烙画创新的道路上，不断探索，把中国传统文化与民族复兴相结合。“我将致力于打造一个烙画非遗文化旅游产业园，在休闲旅游中推广烙画艺术，努力把烙画发展成为深圳特色、湾区礼物，也是他一辈子的追求。(选自深圳艺文惠《深圳非遗：以“火”为墨，铁笔妙手烙出万千气象》，有删改)【材料二】非遗传承离不开人，青少年是非遗保护与传承的重要力量。某研究团队开展了“深圳学生与非遗传承”的调查研究，随机抽查了300位深圳学生。数据来源：豆丁网：关于深圳市非遗的保护现状与集传承同题的调查研究，有删改)【材料三】深圳作为首个改革开放城市，拥有特殊政治待遇以及优越的地理环境，具有令人羡慕、底蕴深厚、品类繁多的非遗项目。只要开掘、保护得当，传统的做法是积极发掘本地非遗项目，相关政府部门完善保护机制；通过海报、电视广告、文化节等方式加强宣传，提高公民对非遗的了解和保护意识。当下，要采取“非常规”手段，进行抢救性发掘与保护。唯有如此，不致在“文化立市”方面出现失重。(选自《深圳客家文化非遗项目存续状况及保护意义》，有删改)12．根据以上材料，下列说法不正确的一项是()A．烙画非遗文化旅游产业园致力于把烙画发展成深圳特色，目的是让世界了解烙画。B．“深圳学生与非遗传承”调查研究很有意义，因为青少年是非遗传承的重要力量。C．非遗项目如果开掘、保护不当，可能就不会以活化形态存在于深圳人的生活之中。D．在非遗保护与传承的过程中，深圳招牌“经济强市”制约了“文化立市”的实现。13．材料一划横线处运用了两种说明方法，请指出其中一种并说明其作用。14．非遗保护“需要创新性思维，要采取‘非常规’手段”，深圳市在非遗保护中提出了“非遗+文创”的举措。请根据链接材料，分析其创新之处。【链接材料】“非遗+文创”：指在保护非遗本真性的前提下，通过创意方式对其进行转化。如华侨城依托省级非遗项目甘坑客家凉帽制作技艺打造了小凉帽IP，开发出充电宝、绘本、手机壳、小凉帽表情包等系列小凉帽衍生品，还夺得威尼斯国际电影节的两项大奖。(选自《城市化进程中非物质文化遗产保护及其经验启示一基于深圳的实证研究》，有删改)阅读下面的文字，完成下面各小题。那盏叫父亲的灯迟子建①父亲在世时，每逢过年我就会得到一盏灯。那灯是不寻常的。②从门外的雪地上捡回一个罐头瓶，然后将一瓢滚热的开水倒进瓶里，“啪”的一声，瓶底均匀地落下来，灯罩便诞生了。赶紧用废棉花将灯罩擦得亮亮的，亮到能看清瓶中央飞旋的灰尘为止。灯的底座是圆形的，木制，有花纹，面积比灯罩要大上一圈，沿边缘对称地钻两个眼，将铁丝从一只眼穿过去，然后沿着底座的直径爬行，再扎入另一个眼中，铁丝在手的牵引下像眼镜蛇一样摇摆着身子朝上伸展，两个端头一旦汇合扭结在一起，灯座便大功告成了。那时候从底座中心再钉透一根钉子，把半截红烛固定在钉子上。待到夜幕降临时，轻轻捧起灯罩，“嚓”地点燃蜡烛，敛声屏气地落下灯罩，你提着这盏灯就觉得无限风光了。③每年除夕，父亲总能让我提上一盏称心如意的灯。没有月亮的除夕里，这盏灯就是月亮了。我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家。每转回到家里时，蜡烛烧得只剩下一汪油了。④那时父亲会笑吟吟地问：“把那些光全折腾没了吧？”⑤“全给丢在路上了。”我说，“剩下最亮的光赶紧提回家来了。”⑥“还真顾家啊。”父亲打趣着我去看那盏灯。那汪蜡烛油上斜着一束蓬勃芬芳的光，的确是亮丽至极。⑦除夕夜，院子里里外外都是光明。不仅手中有灯，院子里也是有灯的。院子中的灯有高有低。高高在上的灯是红灯，它被挂在灯笼杆的顶端，灯笼穗长长的，风一吹，刷刷响。低处的灯是冰灯，冰灯放在窗台上，放在大门口的木墩上，冰灯能照亮它周围的一些景色。无论是高出屋脊的红灯，还是安闲地坐在低处的冰灯，都让人觉得温暖。但不管它们多么动人，也不如父亲送给我的灯美丽。⑧因为有了年，就觉得日子是有盼头的。而因为有了父亲，年也就显得有声有色；而如果又有了父亲送我的灯，年则妖娆迷人了。⑨年一过去后，新衣服就脱下来了，灯也收了，院子里黑漆漆的，那时候我就会望着窗外的雪花发怔。心想：原来一年之中只有几天好日子啊。人为了那几天充满光明的好日子，就要整整辛苦一年。⑩我一年年地长大了，父亲不再送灯给我，我已经不是那个提着灯串来串去的小孩子了。我开始在灯下想心事。但院子里照例要在高处挂起红灯，在低处摆上冰灯。⑪然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。我坐在暗处想：点灯的时候父亲还不回来，看来他是迷了路了。我多想提着父亲送我的灯到路上接他回来啊。爸爸，回家的路这么难找啊？⑫从此之后虽然照例要过年，但是我再也没有接受灯的那种福气了。⑬腊月廿六我赶回家中，母亲知道这个日子我会回去的。因为腊月廿七我们姐弟要请父亲回家过年。我们给他献过烟和酒，又烧(捎)了些钱。弟弟把新家的门牌号重复了几遍，怕他记不住。我又补充说：“离综合商场很近。”父亲生前喜欢到综合商场买皮蛋来下酒，那地方想必他是不会忘的。⑭父亲的房子上落着雪，周围都是雪，还有树，有时从树林深处传来鸟鸣。太阳极端明亮。⑮我们一边召唤着父亲回家过年，一边离开墓地。母亲推起自行车，哄孩子般地对父亲说：“慢慢跟着走，街上热闹，可别东看西看的，把你丢了，我可就不管了。”我心想：这回母亲要把父亲丢了，一定是丢到街上的酒馆了。⑯初三过后，父亲要被送回去了。我愿意请他回来，而永远不希望送他回去。天那么冷，他又有风湿病，一个人朝回走会是什么样的心情呢？⑰正月十五到了。这天是我的生日。二十八年前，一个落雪的黄昏，我降临人世了。那时窗外还没有挂灯，天似亮非亮，似冥非冥，父亲便送我一乳名：迎灯。没想到我迎来了千盏万盏灯，却再也迎不来幼时父亲送给我的那盏灯了。⑱走在冷寂的大街上，忽然发现一个苍老的卖灯人。那灯是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上还贴着“福”字。我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。⑲我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。⑳这是我送给父亲的第一盏灯。㉑那灯守着他，虽灭犹燃。(选自《迟子建散文》，有删减)15．阅读全文，在字母处依次填上恰当的内容。梳理情节父亲赠灯买灯祭父情感变化炫耀自得黯然神伤16．请从环境描写作用角度，分析文中第⑪段画横线句子。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的。17．《散文百家》准备刊登此文，你认为放入哪个栏目最适合？请结合文意简要分析。A.游历山川B.情寄风物C.巧撷人事D.自然物语18．请分析本文的“灯”和朱自清《父亲》的“背影”分别在文章的作用及表达的情感。根据名著阅读，完成下面各题。19．根据你对《红星照耀中国》的阅读，请你为下列三个人物选择恰当评语。毛泽东周恩来贺龙A.大个子力大如虎，嫉恶如仇英勇无畏。

B.高鼻梁浓密黑发，好学进取善思善谋。C.长胡须中等身材，彬彬有礼细心热情。20．某读书频道举行“好书我推荐”活动，你将带着《昆虫记》参加。请你用简明扼要的语言为这部作品写一篇精彩的推荐语。三、作文(50分)21．阅读下面的文字，按要求作文。只要你足够细心地观察，你一定会在周围一些普通人的身上看到闪亮的品格，他(她)是那么平凡，却又是那么闪亮。请以“闪亮的他(她)”为题目，写一篇文章。要求：立意自定，文体不限(除诗歌外)，不少于500字；记叙出具体的事情，具有真情实感；文中不要出现真实的校名和地名。

答案解析部分1．【答案】大漠孤烟直；长河落日圆；晴川历历汉阳树；芳草萋萋鹦鹉洲；采菊东篱下；悠然见南山；报君黄金台上意；提携玉龙为君死；必先苦其心志；劳其筋骨；饿其体肤；空乏其身【解析】【分析】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“历历、萋萋、洲、篱、携”等字词容易写错。

【点评】本题考查古诗文名篇名句的背诵、理解及默写能力。答好本题要考熟练地背诵，积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。做好本题关键平时要扎实积累课本中出现的重点诗文名篇。【答案】2．风俗；络绎不绝；lánɡ3．C4．改为“通过VR技术，观众可以探秘南越王墓”。或改为“VR技术，使得观众可以探秘南越王墓。”（原句缺主语）【解析】【点评】（1）本题既考查字音也考查字形。辨析字形，要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系词语的意思。而辨析字音则要结合平时课文中所学词语来辨析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。

（2）本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

（3）本题考查病句辨析及修改。答题时应注意，辨析语病的方法一般有以下几种：语感审读法，筋脉梳理法。所谓筋脉梳理法，就是划分句子成分法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。修改病句的关键是掌握好语法知识，所以平时要对语法知识多研究。2．风俗[fēngsú]：（名）指社会上长期形成的风尚、礼节、习俗等。

络绎不绝[luòyìbùjué]：形容行人车马来来往往，接连不断。

琳琅满目[línlángmǎnmù]：比喻面前美好的东西很多。

故答案为：第1空、风俗

第2空、络绎不绝

第3空、lánɡ3．风浪：在风直接作用下产生的水面波动。

浪潮：意思是指如潮水般汹涌起伏的波涛。比喻大规模的社会运动或声势浩大的群众性行动。

结合语境可知，这里指在数字技术掀起的如潮水般汹涌起伏的波涛。故应选用“浪潮”。

别有用心：意思是心中另有算计。指言论或行动另有不可告人的企图。这是贬义词。

自出心裁：意思是出于自己心中的设计或筹划。多指诗文、技艺等的构思有独创性。这是褒义词。

结合语境可知，这里形容传统文化启发的新科技创造，故应选用“别出心裁”。

灭亡：是指消灭；被征服；被消灭；不复存在。

消亡：意思是因消失而灭亡。

结合指濒临消失的“非遗技艺”，所以用“消亡”。

故选C。

故答案为：C4．成分残缺。“通过”“使”连用，导致句子缺少主语，可改为“通过VR技术，观众可以探秘南越王墓”。或改为“VR技术，使得观众可以探秘南越王墓。”

故答案为：改为“通过VR技术，观众可以探秘南越王墓”。或改为“VR技术，使得观众可以探秘南越王墓。”（原句缺主语）【答案】5．阳江举行新春风筝手工制作体验活动6．传承历史文明/共建美好家园【解析】【分析】（1）本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。

（2）此题考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让受众了解某些内容，所以宣传语一定要主题突出，中心明确，又因为受众的文化水平不一，所以宣传语一定要易懂易记，大多会采用对偶的修辞。​​5．从导语（第一段）中筛选出关键信息，“阳江市”“风筝DIY”“举行”，然后组合成一句通顺的语句即可。比如：阳江举行新春风筝手工制作体验活动。

故答案为：阳江举行新春风筝手工制作体验活动6．围绕活动主题“身边的文化遗产”拟写宣传标语，用对偶的句式表述。比如：传承历史文明/共建美好家园。

故答案为：传承历史文明/共建美好家园【答案】7．护城河；放弃；同“叛”，背叛；使动用法，使……富裕8．①一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。②因此，治理得好的国家常常富足，混乱的国家常常贫穷。9．D10．凡治国之道/必先富民/民富则易治也/民贫则难治也11．相同点：都采用对比的手法，强调了以民为本（人的重要性）。

不同点：甲文先提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点，然后指出“得道”才能出现最佳的局面，从而启发君主应该如何治国；乙文强调了“富民（民富）”利于国家的治理。【解析】【点评】（1）这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。考试时，也可先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。

（2）本题考查翻译文言文句子的能力。解答时一定要回到语境中，根据语境读懂句子的基本意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

（3）本题考查理解常见文言词语的能力。文言词语，包括实词和虚词两类。文言词语的考查以实词居多。考查的词语，一般为通假字、一词多义、古今异义词、词性活用词等。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。课外的文言词语解释时，要把词语放到语境中，根据上下文推断也是一种较好的方法。

（4）本题考查文言文断句，断句前，先要通读全文理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的人物及关系。也可借助文段的一些特征巧妙断句，比如借助虚词，借助句式，借助对话词“曰”、“云”等，根据句子的结构成分等，读出含义，然后断句。

（5）本题考查内容理解与分析。首先，仔细阅读两篇选文，理解每篇文章的主旨和主要观点，提取每篇文章的关键信息和主要论点。然后将两篇选文的关键信息和论点进行对比分析。找出它们之间的共同点，同时，也要找出它们之间的不同点，如论述的角度和侧重点不同。【附参考译文】【甲】有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。一个三里内城墙、七里外城墙的小城，四面围攻它，却不能取胜。既然四面围攻它，一定有得天时的因素，可是不能取胜，这说明有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势。城墙并不是不高，护城河并不是不深，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势再好，也比不上人心所向、内部团结啊。因此说，使人民定居下来而不迁到别的地方，不能靠划定的疆域的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠兵力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，实行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。【乙】凡是治国的道理，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。凭什么知道是这样的呢？人民富裕就安于乡里，重视家业，安于乡里，重视家业就尊敬官长，害怕犯法，尊敬官长，害怕犯法就容易被治理。人民贫穷就轻视乡里，看重家业，轻视乡里，看重家业就敢于冒犯官长，违反禁令，冒犯官长，违反禁令就难以被治理。因此，治理得好的国家常常富足，混乱的国家常常贫穷。所以，善于治理国家的人，一定要先使人民富裕起来，然后才能进行治理。7．①句意：护城河并不是不深呀。池：护城河。

②句意：（可是他们）弃城逃离。委：放弃。

③句意：连内外亲属也会背叛他。畔：同“叛”，背叛。

句意：一定要先使人民富裕。富：使动用法，使……富裕

故答案为：第1空、护城河

第2空、放弃

第3空、同“叛”，背叛

第4空、使动用法，使……富裕8．关键词：①城：内城，指城墙围起来的主要城区；郭：外城，指在内城外围加筑的一道城墙，用作防御；环：包围，这里指敌军包围城池；攻：攻打。

②故治国常富，而乱国常贫。

故答案为：①一座方圆三里的小城，有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。

②因此，治理得好的国家常常富足，混乱的国家常常贫穷。9．A．然：这样、如此，指前面所说的道理或情况/……的样子；

B．上：上级或长辈/表示方位，上面；

C．易：容易/更换、变化；

D．善：都是擅长、善于；

故选D。

故答案为：D10．句意：凡是治理国家的办法，一定要先使人民富裕，人民富裕就容易治理，人民贫穷就难以治理。“凡治国之道”是一个完整的句子，在这里进行断句。“必先富民”是上一个句子的结果或条件，因此在这里断句，以示这是一个重要的步骤或条件。“民富则易治也”和“民贫则难治也”是两个并列的句子，分别阐述了百姓富裕和贫穷对治理的影响。它们各自都是完整的句子，所以分别在这两个句子后面断句。

正确断句为：凡治国之道/必先富民/民富则易治也/民贫则难治也

故答案为：凡治国之道/必先富民/民富则易治也/民贫则难治也。11．相同点：

两篇选文都采用了对比的手法来阐述治国之道。【甲】文中通过对比“天时”、“地利”与“人和”的重要性，强调“人和”即人心向背是决定战争胜负和国家治理好坏的关键因素；而【乙】文则通过对比“民富”与“民贫”两种情况下的社会治理难易程度，来说明富民对于国家治理的重要性。两篇文章都突出了以民为本或者说人的重要性，认为民众的状态直接影响到国家的稳定与发展。

不同点：

【甲】文从战争的角度入手，先提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点，通过这一观点来阐述“得道多助，失道寡助”的道理，进而指出一个“得道”的君主能够赢得民心，从而更容易治理国家，实现国家的长治久安。它侧重于说明君主应该如何通过“得道”来治国。

【乙】文则直接从国家治理的角度出发，明确提出“治国之道必先富民”的观点，强调富民是国家治理的基础和前提。文章通过阐述民富则易治、民贫则难治的道理，来说明富民对于保持社会稳定、减少犯罪、提高国家治理效率的重要性。它更侧重于强调富民对于国家治理的直接影响。

故答案为：相同点：都采用对比的手法，强调了以民为本（人的重要性）。

不同点：甲文先提出“天时不如地利，地利不如人和”的观点，然后指出“得道”才能出现最佳的局面，从而启发君主应该如何治国；乙文强调了“富民（民富）”利于国家的治理。【答案】12．D13．作比较的说明方法，将烙山水、花鸟画与烙人物肖像画所需的木板质量进行比较，突出强调了烙画在选料上是有一定讲究的特点，增强了文章的说服力。举例子的说明方法，列举了烙青年妇女或儿童肖像画所需特定木板的例子，具体形象地说明了烙画在选料上是有一定讲究的特点，增强了文章的说服力。14．运用别出心裁的创意把非遗融入生活，让老百姓乐于欣赏传统技艺，喜欢使用相关文创产品。如链接材料中依托甘坑客家凉帽制作技艺，打造出的小凉帽衍生品和VR电影。【解析】【点评】（1）本题考查对文本有关内容的分析和理解能力。解答此类题，首先要通读全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨；其次对选项中的句子进行观察，在原文中找出相关的句子，仔细辨析，看看有没有答非所问、偷换概念、以偏概全、混淆因果条件、轻重范围失当等问题，在此基础上判断正误。

（2）本题考查对说明方法及其作的分析能力。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。

（3）本题考查提建议的能力。答题时，首先要理解本文作者的观点，然后再联系实际生活提出具体可行的建议即可。12．D.有误，根据材料三“要采取‘非常规’手段，进行抢救性发掘与保护。唯有如此，才能保障已经顶着‘经济强市’招牌的深圳，不致在‘文化立市’方面出现失重”可知，在非遗保护与传承的过程中，深圳试图做到“经济强市”与“文化立市”两方面并重，这二者并不存在谁制约谁的问题；故选D。

故答案为：D13．①将烙山水、花鸟画与烙人物肖像画所需的木板质量进行比较，运用作比较的说明方法。通过比较，突出强调了烙画在选料上是有一定讲究的特点，增强了文章的说服力。

②列举了烙青年妇女或儿童肖像画所需特定木板的例子，运用举例子的说明方法，这个例子具体形象地说明了烙画在选料上是有一定讲究的特点，增强了文章的说服力。

故答案为：作比较的说明方法，将烙山水、花鸟画与烙人物肖像画所需的木板质量进行比较，突出强调了烙画在选料上是有一定讲究的特点，增强了文章的说服力。举例子的说明方法，列举了烙青年妇女或儿童肖像画所需特定木板的例子，具体形象地说明了烙画在选料上是有一定讲究的特点，增强了文章的说服力。14．根据材料三“只要开掘、保护得当，这些非遗项目将继续以活化形态存在于深圳人的生活之中。在非遗保护中，传统的做法是积极发掘本地非遗项目，相关政府部门完善保护机制……非遗的保护更需要创新性思维”与链接材料“指在保护非遗本真性的前提下，通过创意方式对其进行转化”可知，深圳市在非遗保护中提出“非遗+文创”的举措，其创新之处在于加强了政府在非遗保护中起到的作用于角色地位，将非遗以活化形态融入人们的日常生活中，让老百姓乐于关注、欣赏、保护传统技艺，喜欢使用相关文创产品。

故答案为：运用别出心裁的创意把非遗融入生活，让老百姓乐于欣赏传统技艺，喜欢使用相关文创产品。如链接材料中依托甘坑客家凉帽制作技艺，打造出的小凉帽衍生品和VR电影。【答案】15．提灯串门；父亡灯灭；称心如意/心满意足；凭吊无尽/无限怀念16．写的是父亲过世当年院里未点灯，自家院子黑漆，与别人家的灯火辉煌相对比，心生父亡之悲，表达无尽怀念之情。17．示例一：选B，按栏目名“情寄风物”推测，本栏目的文章在创作风格上应侧重寄情于物。本文通过追忆儿时父亲做灯赠“我”、“我”提灯串门等美好往事，记述父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为“我”取乳名“迎灯”这一趣事，将所有情感寄托于“灯”这一小小物件，且故事因“灯”而生发，情感因“灯”而升华，表现了作者对父亲的沉痛哀悼与深切怀念，同时让读者联想到亲情之于世人的弥足珍贵。因此，放入“情寄风物”栏目最为适合。示例二：选C，按栏目名“巧撷人事”推测，本栏目的文章应该是擅长选取典型人事以表现主题。本文追忆了儿时父亲过年做灯赠“我”、“我”提灯串门等美好往事，又以沉重的心情叙述了父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为“我”取乳名“迎灯”这一趣事，通篇以“灯”这一物件为线索串起诸多典型事件，表现了作者对父亲深深的感恩、怀念与追忆，情深意切。因此，放入“巧撷人事”栏目最为适合。18．①“灯”是文章的线索，文章围绕“灯”这一核心元素，串联起了“我”幼时父亲做灯、“我”提灯过年以及“我”送灯祭奠父亲等一系列事件，使得整篇文章结构紧凑，情感脉络清晰，体现了父亲对“我”无微不至的关爱和呵护，这种父爱如灯，照亮了“我”的心灵及表达了“我”对父亲的深切思念。②“背影”是全文的线索。全文共写了四次背影，每次背影的出现都推动了情节的发展，展现了父亲对儿子的深沉爱意和儿子对父亲的感激之情。【解析】【点评】（1）本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句，能用原文的就用原文回答，不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节和人物的情感态度。

（2）本题考查对环境描写及作用的分析理解能力。环境描写是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。其中，自然环境是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。环境描写在文章中的作用有：交代故事发生的时间、地点，揭示作品的时代背景；渲染气氛；烘托心情；显示人物性格，烘托人物品质；奠定感情基调；推动故事情节的发展；为下文的某一故事情节埋下伏笔等。

（3）本题考查对文章主要内容及人物情感的理解概括能力。解答此类题型，应先通读全文，理清文章大意；然后细读文中的相关语段，提取相关信息；最后筛选并整合文中的相关信息，分别加以概括提炼，语言力求简洁明了，用词精当。当然尽量用文章中的词语概括，会更准确贴切。

（4）本题考查理解文章标题作用的能力。文章标题的作用有：①概括文章主要内容；②作文章线索；③作者感情的出发点；④具有象征意义；⑤语带双关；⑥全文的文眼（提示文章）；⑦吸引读者兴趣。答题时要结合文章内容和主旨从这几个方面进行分析。15．根据“我怀揣着一盒火柴提着灯走东家串西家，每到一家都将灯吹灭，听人家夸几句这灯看着有多好，然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家”可得出：提灯串门。

根据“然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的”可得出：父亡灯灭。

根据“你提着这盏灯就觉得无限风光了”“然后再心满意足地擦根火柴点燃灯去另一家”可得出：称心如意/心满意足。

根据“我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地。“嚓”地划根火柴，周围的夜色就颤动了一下，父亲的房子在夜色中显得华丽醒目，凄切动人。这是我送给父亲的第一盏灯。那灯守着他，虽灭犹燃”可得出：凭吊无尽/无限怀念。

故答案为：第1空、提灯串门

第2空、父亡灯灭

第3空、称心如意/心满意足

第4空、凭吊无尽/无限怀念16．根据“然而父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的当年我们没有点灯。别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的”可得出：写的是父亲过世当年院里未点灯，自家院子黑漆。根据“别人家的院子灯火辉煌，我们家却黑漆漆的”自家院子黑漆，与别人家的灯火辉煌相对比。根据“然而父亲没能走到老年就去世了”可得出：心生父亡之悲，表达无尽怀念之情。

故答案为：写的是父亲过世当年院里未点灯，自家院子黑漆，与别人家的灯火辉煌相对比，心生父亡之悲，表达无尽怀念之情。17．可结合文章内容从不同的角度分析，如果选择B情寄风物，可结合本文表达的对父亲的怀念和祭奠的感情及本文围绕“灯”所记叙的事件等进行分析。本文通过追忆儿时父亲做灯赠“我”、“我”提灯串门等美好往事，记述父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为“我”取乳名“迎灯”这一趣事，将所有情感寄托于“灯”这一小小物件，且故事因“灯”而生发，情感因“灯”而升华，表现了作者对父亲的沉痛哀悼与深切怀念，同时让读者联想到亲情之于世人的弥足珍贵。因此，放入“情寄风物”栏目最为适合。如果选择C巧撷人事，可结合本文记叙的事件及通过事件表达的情感进行分析，本文追忆了儿时父亲过年做灯赠“我”、“我”提灯串门等美好往事，又以沉重的心情叙述了父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为“我”取乳名“迎灯”这一趣事，通篇以“灯”这一物件为线索串起诸多典型事件，表现了作者对父亲深深的感恩、怀念与追忆，情深意切。因此，放入“巧撷人事”栏目最为适合。

故答案为：示例一：选B，按栏目名“情寄风物”推测，本栏目的文章在创作风格上应侧重寄情于物。本文通过追忆儿时父亲做灯赠“我”、“我”提灯串门等美好往事，记述父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为“我”取乳名“迎灯”这一趣事，将所有情感寄托于“灯”这一小小物件，且故事因“灯”而生发，情感因“灯”而升华，表现了作者对父亲的沉痛哀悼与深切怀念，同时让读者联想到亲情之于世人的弥足珍贵。因此，放入“情寄风物”栏目最为适合。示例二：选C，按栏目名“巧撷人事”推测，本栏目的文章应该是擅长选取典型人事以表现主题。本文追忆了儿时父亲过年做灯赠“我”、“我”提灯串门等美好往事，又以沉重的心情叙述了父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为“我”取乳名“迎灯”这一趣事，通篇以“灯”这一物件为线索串起诸多典型事件，表现了作者对父亲深深的感恩、怀念与追忆，情深意切。因此，放入“巧撷人事”栏目最为适合。18．这篇文章围绕“灯”记叙了如下的情节：父亲过年做灯赠“我”、“我”提灯串门等美好往事，又以沉重的心情叙述了父亡灯灭、买灯祭父等酸楚经历，还插叙了父亲为“我”取乳名“迎灯”这一趣事。因此，“灯”是文章的线索。

结合第②段“父亲给我做这盏灯总要花上很多工夫”“尽管如此，除夕夜父亲总能让我提上一盏称心如意的灯”可知，父亲给幼时女儿做灯，他总是想方设法满足女儿小小的愿望，灯表达的是浓浓的父爱，他的慈爱照亮了女儿的心；

结合第⑥段“然而，父亲没能走到老年就去世了。父亲去世的那年我们没有点灯”，第⑧段“我们去看父亲了。给他献过烟和酒，又烧了些纸钱，已经成家立业的弟弟叩头对父亲说”，第⑩段“我立刻想到了父亲，正月十五这一天，父亲的院子该有一盏灯的。我买下了一盏灯。天将黑时，将它送到了父亲的墓地”可知，后来父亲去世了，“我”给父亲买灯、送灯祭奠父亲，表达“我”对父亲的深深的怀念之情；结合文章内容和主旨分析，可以看出“那盏叫父亲的灯”暗指浓浓父爱和“我”对父亲的怀念之情。

朱自清的《背影》围绕“背影”记叙了下面事件：回忆背影——描绘背影——惜别背影——再现背影，因此，背影是文章的线索。这篇文章叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。在作者脑海里印象最深刻的，是他父亲替他买橘子时在月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字，把父亲对儿女的爱，表达得深刻细腻，真挚感动，从平凡的事件中，呈现出父亲的关怀和爱护。据此理解与分析答题即可。

故答案为：①“灯”是文章的线索，文章围绕“灯”这一核心元素，串联起了“我”幼时父亲做灯、“我”提灯过年以及“我”送灯祭奠父亲等一系列事件，使得整篇文章结构紧凑，情感脉络清晰，体现了父亲对“我”无微不至的关爱和呵护，这种父爱如灯，照亮了“我”的心灵及表达了“我”对父亲的深切思念。②“背影”是全文的线索。全文共写了四次背影，每次背影的出现都推动了情节的发展，展现了父亲对儿子的深沉爱意和儿子对父亲的感激之情。【答案】19．B；C；A20．《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。名著中作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为跨越领域超越年龄的不朽传世经典。这部名著熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性观照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。【解析】【分析】（1）本题考查对名著常识的积累能力。学生在学习中要注意积累的广泛性，既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（2）此题考查的是对名著的理解和感悟。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。19．《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。使西方人第一次全面客观了解中国共产党人的生活经历，以及中国共产党人所体现的革命精神。

毛泽东：在《红星照耀中国》第1篇里介绍毛泽东形象，面容瘦削、看上去很像林肯的人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很好，颧骨凸出。一个非常精明的知识分子的面孔。他博览群书，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。他精力过人，不知疲倦，对于工作事无巨细一丝不苟，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。个人习惯和外表落拓不羁，对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。符合B所描述的“高鼻梁浓密黑发”和“好学进取善思善谋”，据此可知，第①空：选择B；

周恩来：在《红星照耀中国》第3篇里介绍周恩来形象，他个人清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。头脑冷静，善于分析推理讲究实际经验。他态度温和。符合C所描述的“长胡须中等身材”和“彬彬有礼细心热情”。据此可知，第②空：选择C；

贺龙：在《红星照耀中国》第2篇里介绍贺龙形象，大个子，像只老虎一样强壮有力。年过半百，但仍很健康，他不知疲倦。他仇视有钱人。被国民党报纸称为“劣迹昭著”，率领村里的几个人袭击收税的，一把菜刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力，许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。他的生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。符合A所描述的“大个子力大如虎”和“嫉恶如仇英勇无畏”据此可知，第③空：选择A；

题干还要求为下列三个人物选择恰当的评语，并从中挑选一位，写出与评语相关的情节。

示例一：我选贺龙。他为了夺回战马又去攻打敌军，说明他英勇善战。

示例二：我选毛泽东。他选择学校进行自修，可见他好学进取。

示例三：我选周恩来。他为斯诺安排行程，可见他细心热情。

故答案为：第1空、B

第2空、C

第3空、A20．推荐一本书籍的理由可以是多方面的，推荐语可以从不同的方面进行回答，具体阐述你喜欢这本书的理由，如主旨鲜明、情节曲折、人物形象突出、语言特色等。此题可推荐《昆虫记》的语言特色，可推荐法布尔野外观察和实验的方法，可推荐将昆虫世界与以人性的观照等。示例：悉悉索索的虫鸣从草丛中传出，多少个夜晚都在他们的歌唱中度过。昆虫平易近我们的生活，而我们却从没有仔细的看过他们，他们可是大自然的杰作啊，一起来吧，一起来草丛里，探索草丛中的奥妙，探索大自然的奥妙，探索昆虫的奥妙，来吧，走近《昆虫记》，走进昆虫！

故答案为：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作。名著中作者对昆虫最直观的研究记录，影响了无数科学家、文学家及普通大众，其文学