吉林省松原市宁江区2024~2025学年八年级上学期语文期末测试名校调研试卷（含答案）

第第页吉林省松原市宁江区2024~2025学年八年级上学期语文期末测试名校调研试卷一、积累与运用（15分）阅读语段，按要求完成下题。“悬泉源布"“大漠孤烟”“晴川历历”“嘤嘤鸟鸣”口大自然的无限魅力，常令人凝神屏息，而其在文学家精炼的笔墨、娴热的技法中更显得别有情韵。因为文学家常将自己的个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严的“重岩叠嶂”，有情趣àng然的“负势”“争高”；同样看水，或浩输，或湍急，或平静，或清激口同是林木，时而祛除焦躁，时而平添凄楚；同为雅鸣，有人听来凑然，有人听来悦耳……在的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”；忘却生活的劳碌，纵情自然的变幻。1．给加点字注音，根据拼音写汉字。

①屏息②ang然2．在文中“口”内依次填入标点符号，恰当的一项是（）A．逗号句号 B．句号冒号C．省略号分号 D．冒号破折号3．在文中横线处填入词语，恰当的一项是（）A．眼花缭乱 B．异彩纷呈 C．入木三分 D．家喻户晓4．从短语结构类型划分，语段中“生活的劳碌”属于（）A．主谓短语 B．动宾短语 C．并列短语 D．偏正短语5．在下面横线上填写古诗词名句。李贺《雁门太守行》中，“，。”两句用典，突显将士们誓死报国的忠诚和慷慨赴难的精神。杜甫《春望》中，“，。”写出了战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时的迫切心情。李清照《渔家傲》中，“，。”用丰富的想象、充满浪漫主义色彩的笔调描绘了一幅海天相接的辽阔图画。晏殊《浣溪沙》中，“一曲新词酒一杯，。”追忆难忘欢聚，感叹时光的易逝。二、阅读阅读下面材料，完成下题。材料一：生于忧患，死于安乐舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，街于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。材料二：太祖①谓侍臣曰：“朕夙兴②视朝，日高始退，至午复出，迨暮乃罢。日间所决事务，恒欢坐审思，有未当者，虽中夜不寐。等虑得当③，然后就寝。”侍臣曰：“陛下励精图治，天下苍生之福，但圣体过劳。”太祖曰：“吾岂好劳而恶安，向者④天下未宁，吾饥不眼食，倦不暇寝，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安四方无事高居实乐亦岂不可？顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是，甚可畏也，安敢暇逸！”（选自《皇明宝训》，有删改）【注释】①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③当：合适，恰当。④向者：往昔，从前。6．《生于忧患，死于安乐》作者是孟子，名轲时期思想家，家学派的代表人物之一。7．下列各组中，加点词语意思相同的一项是（）A．舜发于畎亩之中/有时朝发白帝B．劳其筋骨，饿其体肤/皇帝敬劳将军C．故天将降大任于是人也/故君子有不战D．行拂乱其所为/入则无法家拂士8．请用“/”给材料二中画波浪线的句子断句。（限三处）今天下已安四方无事高居安乐亦岂不可?9．请把下面的句子翻译成现代汉语。①征于色，发于声，而后喻。②等虑得当，然后就寝。10．下列对两则材料的理解和分析，不正确的一项是（）A．材料一的开头大量运用对偶句式，用同样的句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增强了说服力。B．“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”从反面论证“死于安乐”这一观点。C．材料二表现了明太祖具有居安思危、励精图治、勤政治国的品质。D．材料二“顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者”能体现“生于忧患，死于安乐”的观点。11．请你结合两则材料，谈谈其中蕴含的治国道理。阅读下面文章，完成下题。雨林之美①伴道“一—早—安”。，长臂狼一声长啸，像是唤醒热带雨林的哨音。②穿过密林，登上山顶，我累得满头大汗。陪同的本地友人指着叠翠的群山对我说，这就是海南热带雨林国家公园，是长臂猿栖息的乐园，是中国热带动植物宝库，也是海南的旅游打卡地。③我第一次涉足热带雨林，对这里的一切都感到新奇，伫立山巅，极目四望，群山起伏，林海苍茫，云飞水转，猿啸鸟鸣，真是美不胜收!④此刻，我脚下的霸王岭，是海南热带雨林景观的集中地，堪称极具科学价值和观赏价值的热带雨林“博物馆"。长臂狼只是这个“博物馆”里的宝贝之一，密林里还有许多鲜为人知的奇妙景致。⑤我跟随友人的脚步，走下山巅，钻入雨林。瞬间，绿色遮天蔽日。这里怪石峰峋，山路崎岖，树高林密，藤蔓交错，强烈的阳光被浓密的树林挡住了，和煦的晨风被清新而略带腐殖质味道的特有气息取代了。千百年落叶铺就的山野地面，踩上去湿乎乎、软绵绵，犹如走在吸了水的加厚地毯上。⑥我对沿路的名木古树一无所知，而友人却如数家珍。他指着一探巨树说：“你猜猜它的年龄。”我凝神打量这探巨树，它枝繁叶茂，直插云天，三四个人方可合抱。我猜道：“树龄在两百年左右?”友人笑道：“这棵树被我们封为‘树王'，如今已两千多岁了。”⑦我走近一看，树的周围缠满了藤芰，仿佛是古树凸起的青筋和血管，藤蔓上还附生着不少苔藓和攀援植物。树牌上面写着：“陆均松。濒危植物。”因年岁太长，古树主干已空心，只剩下三分之二的树干和树皮，空心处积满了落叶；且巴腐烂成泥，泥中竞长有一棵棵小松和不知名的花卉。朝下看，树周围遍地是状若三角板的“板根”。我站立板根中间，见其高可齐肩，平如墙壁，用手敲之，砰然有声。这是根吗?明明就像一张张扎实的桌面、床板。但它的确是根，是这棵“树王”历经两千多年风雨挺报不倒的立身之本。⑧山路两侧长满了参天古木和奇花异草。这些巨木不像人工林那样，分门别类，排列有序，并挂着树牌。这里的巨木之所以称为“原始”，就在于它随机而生，随性而长，未经人类任何的设计和排布，也没有任何的规律和章法，充分体现了霸王岭天地造化、大美无形的自然之美。友人逐一给我介绍：这是按克计价的海南黄花梨；这是海南山胡椒、坡垒、岭南青冈；这是海南山龙眼、红花天料木、荔枝叶红豆……⑨茫茫林海中，无处不泛绿，无时不飞花。霸王岭古树遮天，藤萝蔽日，空气潮湿，地面松软，腐殖质丰富，十分适宜兰花的生长。据调查，在古树之上和山涧林下，只要有腐殖质土壤的地方，就生长有亭亭玉立的兰花。现在雨林中生长着大叶寄树兰、富兰、玉风兰等一百多种兰花，四季飘香，沁人心脾。⑩随着海拔的步步降低，我们信步到了一个叫东四分水岭的山窝窝，这里是霸王岭的“园中因”，也是这片热带雨林的最深处，林中最奇妙独特的景观齐聚于此。什么老茎生花、独木成林、滴水叶尖、树抱石、石抱树等一般人见所未见、闻所未闻的植物奇观，都可以在此一览无遗。①跨过一条小径，抬头便是“空中花园”，空中怎么建花园?疑惑间，友人解释道：“这是附生和攀援植物共同攀附在高大的乔木上，形成的空间植物丛。"我昂首细瞧，原来这处头顶“花因”是由榼藤、海南藤芋等多种攀援植物构成，它们攀援缠绕在几株高大的岭南青冈树的树梢上，互相“牵手”，相互交织，在空中生长，空中开花，形成了一个红、黄、白交杂斑驳的大花盘。海南藤芋还垂下几十根麻绳状的索条，托着这盘五颜六色的鲜花……此刻，雨林不只在地上；也在天上。⑫雨林之美，堪称通天彻地，真是蔚为奇观!12．【探寻游踪】阅读全文，根据作者的所至所见所感，填写表格。穿过密林，登上山顶远眺群山、林海等①②沿途观赏雨林中崎岖的山路及奇异的植物惊奇、震撼信步到了东四分水岭③惊叹、敬畏13．【品味语言】请从感官描写的角度赏析下面的句子。伫立山巅，极目四望，群山起伏，林海苍茫，云飞水转，猿啸鸟鸣，真是美不胜收!14．【感悟内涵】结合文章内容，说说你对选文最后一段“雨林之美，堪称通天彻地，真是蔚为奇观”这句话的理解。15．【迁移拓展】假如你是雨林公园推荐官，请根据文章内容从中任选一处景点，撰写一段推荐词，向游客进行介绍。（不少于50字）阅读下面文章，完成下题。大脑"变大"可能使人更健康①最近，美国加利福尼亚大学的研究团队发表了一项关于大脑演化的研究成果。该研究显示，人类的大脑正在变得越来越大，与年长者相比，年轻的实验参与者的脑容量更大，大脑表面积也更大。研究团队推测，大脑容量的增加可能促使大脑储备增加，从而降低雁患与年龄相关的痴呆症（如阿尔茨海默病）的总体风险。②研究人员发现，出生于20世纪30年代的参与者（简称“30年代组”）的平均大脑容量为1234毫升，而出生于20世纪70年代的参与者（简称“70年代组”）的平均大脑容量为1321毫升，与前者相比，增加了6.6%。③对大脑表面积（皮层表面积）的测量显示，出生于不同年代的参与者的大脑平均表面积差异较大。“30年代组"的大脑平均表面积为1933平方厘米，而“70年代组”的大脑平均表面积为2222平方厘米，与前者相比，增加了15%。④人的大脑、小脑和脑干的外表部分是灰质，内部是白质；脊慰和延脑的外表部分主要是白质，内部是灰质。人脑中还有两个海马体，分别位于左右大脑半球的颞（niè）叶内侧，担负着短期记忆、长期记忆以及空间定位的功能。与“30年代组”相比，“70年代组”的大脑白质体积和海马体的体积分别增加了7.7%和5.7%。⑤研究表明，在数十年间，实验参与者的大脑表面积、脑容量、白质体积、海马体体积均在持续增加，而且增长量十分显著。也就是说，随着时间的推移，人类的大脑变得更大了。⑥由于脑容量增大，即便大脑神经元和大脑组织无意外或疾病受到损害，其他未受伤的部分也可以弥补受伤的脑组织的功能。可见，“更大的大脑”具有更强的补偿能力和纠错能力，能预防老年性脑部疾病，减少阿尔茨海默病和其他痴呆症的发病率，对于已发病者则可以减轻其症状。⑦一些科学研究发现了与大脑健康有关的若干因素，或许会为我们带来启发。⑧研究人员还发现，减少加工食品、糖果和饮料的摄入，可以进一步减缓大脑衰老。⑨除了饮食会影响大脑健康，2020年的一项研究还表明，体育锻炼有助于改善各种原因导致的痴呆。研究人员发现那些经常参加体育锻炼（如散步、跑步）的人，其大脑中关键区域的容量更大。这些关键区域包括帮助加工信息的灰质区域、连接大脑不同区域的白质区域以及负责记忆的海马体区域。这项研究进一步证明了体育锻炼对大脑健康有益。⑩总之，保持健康的生活方式（如控制饮食、体重和进行体育锻炼）不仅能让我们远离大脑相关疾病，还有利于大脑朝有益健康的方向演化。16．请写出本文说明的内容。17．请结合文中画线语句中加点的词语体会说明文语言的准确性、严谨性。18．第③段运用了哪些说明方法?其作用是什么?19．下列关于本文的说法，有误的一项是（）A．研究人员发现，“70年代组”平均大脑容量要比“30年代组”平均大脑容量大。B．数十年间研究表明，随着时间的推移，人类的大脑变得更大了。C．只要减少加工食品、糖果和饮料的摄入，就可以让大脑停止衰老。D．文中大量使用了补充说明文字（即括号里的文字），有些是举例子，让读者更清楚明白；有些是为了下文简练，所以用简写。名著阅读20．史诗是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本，《昆虫记》和《红星照耀中国》就是这样的史诗作品。英雄史诗我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃农……一九一二年下半年，我被任为云南讲武堂学生的队长，并在校里教投战术学、野战术、射击术和步枪实习……我在一九二二年十月问到达柏林，那时年纪三十六岁左右。我一找到中国共产党，当场立刻加入。这是一九二二年十月间事。（节选自《红星照耀中国》）选文中的“我”是（）A．贺龙 B．徐海东 C．朱德 D．毛泽东21．请你参照示例，从下列选项中任选一种昆虫进行简要介绍。参考角度：形态习性喜好劳动繁衍死亡品质……昆虫（史诗）示例1：院蜂——它的形态比蜜蜂更为修长，尾部有一道油光锃亮的沟槽，背部有漂亮的褐色与棕红相间的斑马纹腰带。示例2：隧蜂——它做事一丝不苟，一生忠于职守从不妥协让步。A.圣甲虫B.蟋蟀C.蝉我选（只填序号）。三、综合性学习与写作综合性学习。

八年级正在开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。22．文化遗产是不可再生的珍贵资源，随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，文化遗产及其生存环境受到严重威胁，请你拟定一则保护文化遗产的宣传标语。（不超过20字）23．下面这两份统计表，你能得出怎样的信息?（至少写两条，不出现具体数字）非遗失传的原因分布非物质文化遗产的体验程度24．某短视频平台推出的“非遗合伙人”计划，旨在通过短视频和直播帮助非进更好地传播与传承。请你从下面的非物质文化遗产中任选一个，推荐其加入“非遗合伙人”计划，并说明你的推荐理由。京剧剪纸围棋四、写作（50分）25．从下面两个文题中任选一题作文。作文一：春夏秋冬，四季轮回，这是自然规律。冬天，无论你是否喜欢，它都会如约而至。作家原驰在女儿成人之际写给地一封信，最后一句是：“人生会有许多冬天，跑起来，不要停下，跑过冬天。"请以《跑过冬天》为题，写一篇文章。作文二：阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。有位哲人曾说世界上只有两种动物能到达金宇塔顶，一种是老鹰，一种是埚牛。老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它吃苦耐劳和执着的精神。作文要求：①有创意地表达真情实感。②文体不限，诗歌除外。③不少于500字。⑤文字和标点书写规范、整洁。⑤文中不得出现考生本人姓名及学校名。

答案解析部分【答案】1．bǐng；盎2．C3．B4．D【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查标点符号使用正误的辨析。平时学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确使用标点符号。另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。

（3）本题考查学生正确使用词语能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

（4）本题考查对词性及短语类型的辨析能力，解答此题，需把握词性分类以及常见短语类型并能准确辨析。短语类型有：并列短语，偏正短语，动宾短语，主谓短语，后补短语。1．“屏”是多音字，在这里“屏息”表示抑制呼吸，“屏”应读“bǐng”。根据语境和读音“àng”，这里应是“盎然”，“盎”字意为洋溢、充满，“情趣盎然”形容充满情趣。

故答案为：bǐng；盎2．前面“悬泉源布”“大漠孤烟”“晴川历历”“嘤嘤鸟鸣”等是列举自然景象，还有很多未列举完，所以此处用省略号，表示列举的省略。“同样观山……同样看水……同是林木……同为雅鸣……”这几个句子是并列关系，分别从不同角度描述对自然景象的不同感受，所以“或清澈”后面用分号，用于分隔并列的句子。

故答案为：C3．A.“眼花缭乱”：形容眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱，侧重于因事物多而杂乱导致视觉上的混乱，不符合语境。

B.“异彩纷呈”：比喻突出的成就或表现纷纷呈现，这里用来形容山水散文丰富多样，能够展现出不同的魅力，与语境相符。

C.“入木三分”：形容书法极有笔力，现多比喻分析问题很深刻，与“山水散文”搭配不恰当。

D.“家喻户晓”：家家户户都知道，形容人所共知，强调的是知名度，不能体现山水散文的丰富多样，不符合语境。

故答案为：B4．A.“主谓短语”：由主语和谓语组成，主语表示陈述的对象，谓语表示陈述的内容，如“太阳升起”。“生活的劳碌”不符合主谓短语结构。

B.“动宾短语”：由动词和它所支配的对象组成，如“热爱祖国”。“生活的劳碌”不是动宾关系。

C.“并列短语”：由两个或两个以上的名词、动词、形容词等并列组成，词与词之间是平等的联合关系，如“美丽大方”。“生活的劳碌”不属于并列短语。

D.“偏正短语”：由修饰语和中心语组成，前面的修饰语对后面的中心语起修饰限制作用，“生活的劳碌”中“生活”是修饰语，“劳碌”是中心语，属于偏正短语。

故答案为：D5．【答案】报君黄金台上意；提携玉龙为君死；烽火连三月；家书抵万金；天接云涛连晓雾；星河欲转千帆舞；去年天气旧亭台【解析】【分析】（1）在李贺《雁门太守行》里，“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”，黄金台是战国时燕昭王所筑，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下贤士。诗人借此典故，展现将士们为报答君主的知遇之恩，甘愿手提宝剑，奋勇杀敌、视死如归的精神。（2）杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”，“烽火”代指战争，当时战火已持续很长时间，“连三月”突出战乱之久。在这种情况下，一封家书显得无比珍贵，能抵得上万两黄金，生动地表现出诗人在音讯隔绝时对家人的深切思念以及对收到家书的迫切渴望。（3）李清照《渔家傲》中“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”，描绘出天空连接着如波涛般翻滚的云霞，与晨雾相连，星河仿佛在转动，无数的船帆在舞动的画面。这两句运用丰富想象，以浪漫笔触勾勒出一幅壮阔且奇幻的海天相接图，营造出一种空灵、缥缈的意境。（4）晏殊《浣溪沙》“一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台”，诗人一边听着新曲，喝着美酒，一边却因眼前依旧的天气和亭台，回忆起往昔的欢聚时光。对比今昔，感慨时光匆匆流逝，物是人非。

故答案为：报君黄金台上意，提携玉龙为君死；烽火连三月，家书抵万金；天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】6．战国；儒7．C8．今天下已安/四方无事/高居宴乐/亦岂不可?9．①（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在言谈中表现出来，然后才能被人们了解。②（等我）谋划思考恰当了，然后才睡觉。10．A11．①治理国家要居安思危，要有忧患意识；②治理国家要勤政而且应常常反思，怠惰会使国家衰亡。【解析】【点评】（1）本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。对作品中的重要内容应熟练掌握，针对作品中的人物、情节做出正确的评价。

（2）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（5）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（6）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。

【参考译文】【甲】舜从田野耕作之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被任用，胶鬲从贩鱼卖盐中被任用，管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的，孙叔敖从海滨隐居的地方被任用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被任用。所以上天要把重任降临在这个人身上，一定先要使他心意苦恼，使他筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他身处贫困之中，使他的每一行动都不如意，这样来激励他的心志，使他性情坚忍，增加他所不具备的能力。一个人，常常犯错误，这样以后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。一个国家，如果在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。【乙】明太祖对身边的大臣说：“我每天早早起床去上朝，太阳升高了才退朝，到了中午又出来处理政务，等到傍晚才结束。白天所处理的事务，我常常会安坐下来仔细思考，如果有不恰当的地方，即使半夜也睡不着觉。等我谋划思考恰当了，然后才睡觉。”大臣说：“陛下您振奋精神，想把国家治理好，这是天下百姓的福气，只是您的身体过于劳累了。”明太祖说：“我难道是喜欢劳累而厌恶安逸吗？从前天下不安定，我饥饿了都顾不上吃饭，疲倦了也没时间睡觉，奖励将帅，平定祸乱。如今天下已经安定，四方没有战事，高高在上享受宴乐，难道不可以吗？但是自古以来，国家没有不是因为勤奋而兴盛，因为懈怠而衰落的。上天的旨意是离去还是留下，人心是拥护还是背离，都取决于此，这是非常可怕的，我怎么敢贪图安逸呢！”6．第1空：孟子活跃于战国时期。这一时期，周王室衰微，诸侯纷争不断，社会处于大变革阶段。众多思想家纷纷提出自己的学说与主张，形成“百家争鸣”的局面，孟子便是其中的杰出代表。所以此处应填“战国”。第2空：孟子是儒家学派的关键人物。他继承并发展了孔子的思想，以孔子的继承者自居。孔子创立的儒家学说强调“仁”“礼”等观念，孟子在此基础上提出“仁政”“性善论”等主张，如“民为贵，社稷次之，君为轻”就鲜明体现了其民本思想，是儒家思想在战国时期的重要发展。故而此空填“儒”。故答案为：战国；儒7．A.“舜发于畎亩之中”中“发”是“兴起，被任用”的意思；“有时朝发白帝”中“发”是“出发”的意思，二者意思不同，A错误；

B.“劳其筋骨，饿其体肤”中“劳”是“使……劳累”的意思，为使动用法；“皇帝敬劳将军”中“劳”是“慰劳”的意思，二者意思不同，B错误；

C.“故天将降大任于是人也”和“故君子有不战”中“故”均为“所以”的意思，二者意思相同，C正确；

D.“行拂乱其所为”中“拂”是“违背”的意思；“入则无法家拂士”中“拂”通“弼”，是“辅佐”的意思，二者意思不同，D错误；

故答案为：C。8．“今天下已安”：“今天下”是句子的主语，表示“现在的天下”；“已安”是谓语部分，“已”为副词，修饰动词“安”，表示“已经安定”，这是一个完整的主谓结构，表达了天下目前的状态，语义相对独立，故在此处断开。“四方无事”：同样是主谓结构，“四方”为主语，指天下的各个地方；“无事”作谓语，说明四方没有战事或其他麻烦事，与前面“今天下已安”在语义上相互承接，进一步阐述天下的安稳状况，所以在此处断开。“高居宴乐”：“高居”可理解为处于高位，“宴乐”表示宴饮作乐，这部分整体描述一种行为状态，与前面陈述天下安稳的内容在语义上有所转变，开始阐述在这种安稳局势下的行为，应单独断开。“亦岂不可？”：“亦”表示也，“岂”是反问语气词，“不可”为谓语，此句是一个反问句，表达一种疑问的态度，与前面内容在语法结构和语义上都有明显区分，独立成句。

故答案为：今天下已安/四方无事/高居宴乐/亦岂不可?9．重点词为：（1）“征”：此处意为“征验，表现”，是句子中的关键动词，表明一个人的想法会通过某种外在形式呈现出来。“于色”：“于”是介词，引出动作的对象，“色”指脸色，“征于色”即“在脸色上表现出来”。（2）“等”：这里是“等待，等到”的意思，表明时间条件，即等到某个情况发生。“虑”：作动词，意为“思考，谋划”，突出主语所进行的思维活动。

故答案为：①（一个人的想法，只有）从脸色上显露出来，在言谈中表现出来，然后才能被人们了解。②（等我）谋划思考恰当了，然后才睡觉。10．A.材料一开头“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”，这是运用排比句式，并非对偶句式。排比句是把三个或以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来，此处通过连续列举六个出身低微却成就大业的人物事例，形成强大的气势，增强了说服力。所以A选项错误。

BCD.正确。

故答案为：A11．从材料一角度：材料一论述了忧患能使人奋发图强，安乐会导致国家灭亡，如“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”，强调了国家要有忧患意识，居安思危，这是治国的重要理念。从材料二角度：太祖勤勉理政，对事务反复思考，认为国家不能懈怠，如“顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者”，体现出治理国家要勤政，并且要时常反思，不能因国家安定就放松，否则会走向衰亡。综合两则材料，得出治国道理为：①治理国家要居安思危，要有忧患意识；②治理国家要勤政而且应常常反思，怠惰会使国家衰亡。故答案为：①治理国家要居安思危，要有忧患意识；②治理国家要勤政而且应常常反思，怠惰会使国家衰亡。【答案】12．新奇、期待；走下山巅，钻入雨林；探访雨林中最奇妙独特的景观13．这句话从视觉和听觉的角度写出了热带雨林公园的壮丽景色和勃勃生机，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。14．雨林的美丽，不仅体现在地面上有丰富的植被，更体现在从地面到空中的独特生态和景观。这种从地面到空中的美丽，足以让人为之惊叹和赞美，表达了作者对大自然神奇造化的赞叹之情。（意对即可）15．示例：霸王岭空中花园，是雨林之中的璀璨明珠。这里，植物与藤蔓交织成一幅幅绚丽的空中画卷，五彩斑斓的花朵竞相绽放，构成一幅生机勃勃的画卷。置身其中，感受大自然的神奇与和谐，让您仿佛踏入仙境，尽享视觉与心灵的双重盛宴。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。12．第1空：作者在“穿过密林，登上山顶”远眺后，对雨林的一切感到新奇，怀着期待的心情准备深入探索，所以此处应填“新奇、期待”。第2空：根据表格对应关系，前面是地点，后面是感受，这里感受是“惊奇、震撼”，结合原文可知，作者是在“走下山巅，钻入雨林”后看到了奇特的山路及植物，产生了这种感受，故填“走下山巅，钻入雨林”。第3空：在“信步到了东四分水岭”这个地点，作者看到的是雨林中最奇妙独特的景观，所以此处填“探访雨林中最奇妙独特的景观”。

故答案为：新奇、期待；走下山巅，钻入雨林；探访雨林中最奇妙独特的景观13．考查对感官描写及其作用的理解与赏析能力，要求考生能准确识别句子中运用的感官描写手法，并分析其对表达情感和展现景物特点的作用。“伫立山巅，极目四望，群山起伏，林海苍茫，云飞水转”，这是作者用眼睛看到的画面，属于视觉描写，展现出热带雨林公园群山、林海等壮丽的景色；“猿啸鸟鸣”是通过耳朵听到的声音，属于听觉描写，体现出雨林充满生机。通过视觉和听觉的结合，生动地描绘出雨林的壮美，表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。

故答案为：这句话从视觉和听觉的角度写出了热带雨林公园的壮丽景色和勃勃生机，表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。14．本题考查对文章关键语句内涵的理解，需要考生结合文章内容，从多个角度剖析语句所表达的对雨林之美的理解和情感。从文章内容来看，雨林地面有丰富多样的植被，如各种名木古树、奇花异草，还有独特的根等；而在空中，有“空中花园”等独特景观，由附生和攀援植物构成独特的空间植物丛。所以“雨林之美，堪称通天彻地”指的是雨林从地面到空中都呈现出独特的生态和景观，这种美丽令人惊叹，表达了作者对大自然神奇造化的赞叹。

故答案为：雨林的美丽，不仅体现在地面上有丰富的植被，更体现在从地面到空中的独特生态和景观。这种从地面到空中的美丽，足以让人为之惊叹和赞美，表达了作者对大自然神奇造化的赞叹之情。（意对即可）15．考查对文章内容的运用及语言表达能力，要求考生选取景点，结合文中对该景点的描述，用生动的语言撰写推荐词，吸引游客。

故答案为：示例：霸王岭空中花园，是雨林之中的璀璨明珠。这里，植物与藤蔓交织成一幅幅绚丽的空中画卷，五彩斑斓的花朵竞相绽放，构成一幅生机勃勃的画卷。置身其中，感受大自然的神奇与和谐，让您仿佛踏入仙境，尽享视觉与心灵的双重盛宴。【答案】16．大脑“变大”可能使人更健康。17．“主要”是绝大多数的意思，是说脊髓和延脑的外表部分，白质占比较多，“主要”起到修饰限制作用。该词体现了说明文语言的准确性、严谨性。18．列数字、作比较。准确而有力地说明了出生于不同年代的参与者的大脑平均表面积差异较大，使说明具体化，更有说服力。19．C【解析】【点评】（1）（2）本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

（3）本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

（4）本题考查把握说明的对象及其特征。把握说明对象应注意的文章的几个位置：看题目、观首段、找结尾段和抓关键句，极少数情况下需要我们研读全文，逐段分析，最后确定说明对象。16．本题考查对说明文核心内容的概括能力，要求考生通过阅读全文，提炼出文章围绕的主要说明对象及核心观点。文章开篇指出美国加利福尼亚大学研究团队关于大脑演化的成果，即人类大脑正在变大，且大脑容量增加可能降低患与年龄相关痴呆症的风险，接着通过对不同年代参与者大脑各项数据的对比，阐述大脑变大的具体表现，最后说明保持健康生活方式利于大脑朝有益健康方向演化，整体围绕“大脑‘变大’可能使人更健康”展开说明，所以本文说明的内容就是标题所表达的“大脑‘变大’可能使人更健康”。

故答案为：大脑“变大”可能使人更健康。17．考查对说明文语言准确性和严谨性的理解与分析能力，重点在于通过对特定词语在句中的作用分析，体会说明文语言特点。“主要”一词在“脊髓和延脑的外表部分主要是白质，内部是灰质”这句话中，修饰“是白质”。其含义为绝大多数，表明在脊髓和延脑的外表部分，白质占据了较大比例，但并非全部都是白质，还有其他成分存在。若去掉“主要”，就变成外表部分完全是白质，这与实际情况不符。所以“主要”起到了修饰限制作用，准确地表达了脊髓和延脑外表部分白质的占比情况，体现了说明文语言的准确性和严谨性。

故答案为：“主要”是绝大多数的意思，是说脊髓和延脑的外表部分，白质占比较多，“主要”起到修饰限制作用。该词体现了说明文语言的准确性、严谨性。18．考查对说明方法及其作用的判断与分析能力，需要考生能准确识别文中运用的说明方法，并阐述其对说明内容的作用。第③段中，“‘30年代组’的大脑平均表面积为1933平方厘米，而‘70年代组’的大脑平均表面积为2222平方厘米”，这里使用了具体数字来描述不同年代组大脑平均表面积，运用了列数字的说明方法；同时将“30年代组”和“70年代组”的大脑平均表面积进行对比，是作比较的说明方法。列数字使说明更加具体准确，作比较突出了两者之间的差异。通过这两种说明方法，准确而有力地说明了出生于不同年代的参与者的大脑平均表面积差异较大，让读者对这一差异有更直观、清晰的认识，使说明更具说服力。

故答案为：列数字、作比较。准确而有力地说明了出生于不同年代的参与者的大脑平均表面积差异较大，使说明具体化，更有说服力。19．ABD.正确。

C.原文说“减少加工食品、糖果和饮料的摄入，可以进一步减缓大脑衰老”，而C选项说“只要……就可以让大脑停止衰老”，“减缓”和“停止”意思完全不同，C选项表述过于绝对，错误。

故答案为：C【答案】20．C21．示例一：A食粪虫中个头最大最负盛名的一种，头部边缘有六个细尖齿，既是挖掘工具，也是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的工具，也可以当楼耙。示例二：B蟋蟀是一个建筑家，其洞穴一般都挖在朝阳的斜坡的草丛中，这样在洞穴外边的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去，便于遮风挡雨。示例三：C它默默潜伏在地下四年，只为几个星期放声歌唱。【解析】【点评】（1）本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。

（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。20．本题着重考查对《红星照耀中国》中重要人物生平经历的熟悉程度。通过给定的人物出生地点、职业经历以及关键时间节点的相关信息，要求考生精准匹配对应的人物，以此检验对名著人物形象的深度理解与记忆。从文本所给信息来看，“我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄”，这一出生地点信息具有很强的指向性。在《红星照耀中国》所涉及的重要人物中，贺龙出生于湖南桑植，徐海东出生于湖北黄陂，毛泽东出生于湖南韶山，只有朱德出生于四川仪陇县。再结合后续“一九一二年下半年，我被任为云南讲武堂学生的队长……”以及“我在一九二二年十月到达柏林……一找到中国共产党，当场立刻加入”等职业经历和入党时间等信息，都与朱德的生平轨迹高度吻合。所以，经过对各人物信息的细致比对，可确定选文中的“我”是朱德。

故答案为：C21．以A选项圣甲虫为例：在《昆虫记》中，圣甲虫是食粪虫家族里极具特色的一员。从形态上看，它是食粪虫中个头最大且最为人熟知的一种。其头部边缘独特的六个细尖齿，是它区别于其他昆虫的显著特征。这六个细尖齿在圣甲虫的日常生活中发挥着至关重要的作用，既是它挖掘生存环境的得力工具，又能用于处理粪料，例如将粪料中的无养分植物纤维进行插、举、抛、甩等操作，甚至还能当作楼耙使用。依据这些书中对圣甲虫的描述，从形态和功能角度进行总结，便能得出符合题目要求的答案。以B选项蟋蟀为例：书中详细描绘了蟋蟀作为建筑家的卓越才能。蟋蟀对其洞穴的选址极为讲究，通常会将洞穴挖在朝阳的斜坡的草丛中。这样的选址具有显著的合理性，因为朝阳的斜坡能够保证充足的光照，有利于洞穴保持干燥；而斜坡的地形使得洞穴外边的雨水可以迅速从斜坡流走，避免直接灌进洞穴，从而起到良好的遮风挡雨效果，为蟋蟀营造一个安全舒适的居住环境。从蟋蟀的这一独特习性和其巢穴建造特点出发，按照题目要求进行介绍，即可完成答题。以C选项蝉为例：蝉的生长过程充满了神秘色彩。在《昆虫记》中，蝉要在黑暗的地下默默潜伏长达四年之久，在这漫长的时间里，它在地下不断生长发育。而经过四年的蛰伏后，蝉破土而出，只为能在地面上拥有几个星期放声歌唱的时光。从蝉独特的生长周期和其在地面上短暂却热烈的歌唱行为这一习性角度进行描述，便能准确地对蝉进行介绍，满足题目设定的要求。故答案为：示例一：A食粪虫中个头最大最负盛名的一种，头部边缘有六个细尖齿，既是挖掘工具，也是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的工具，也可以当楼耙。示例二：B蟋蟀是一个建筑家，其洞穴一般都挖在朝阳的斜坡的草丛中，这样在洞穴外边的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去，便于遮风挡雨。示例三：C它默默潜伏在地下四年，只为几个星期放声歌唱。【答案】22．示例一：留下历史，保护古迹。示例二：保护文化遗产，守望精神家园。23．示例：当前非遗失传的主要原因：年轻人对继承非遗意愿不强烈，非遗市场前景不好；人们对非遗文化的体验不够。24．任选一种，言之成理即可。示例：我推荐京剧加入“非遗合伙人”计划，因为它是中国影响最大的戏曲剧种，也是最能代表中国的文化之一。如今年轻人对京剧的了解并不多，如果让京剧通过短视频或者直播的方式重新传播开来，能够快速且有效地让这一国粹为年轻人熟知。【解析】【点评】（1）本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

（2）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。

（3）本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练。22．宣传标语需主题明确、语言简洁、具有号召力。“留下历史，保护古迹”，直接点明保护文化遗产能留存历史，“古迹”作为文化遗产的一种具体形式，简洁明了地传达了保护的对象和意义。“保护文化遗产，守望精神家园”，将文化遗产上升到精神家园的高度，强调保护文化遗产对于人们精神层面的重要性，引发情感共鸣，从而增强人们保护文化遗产的意识，且都未超过20字。

故答案为：示例一：留下历史，保护古迹。示例二：保护文化遗产，守望精神家园。23．考查对图表信息的分析与概括能力，要求考生观察非遗失传的原因分布以及非物质文化遗产的体验程度这两份统计表，从中提取关键信息，并进行归纳总结，至少写出两条信息。从非遗失传的原因分布来看，可发现年轻人对继承非遗意愿不强烈，这是导致非遗失传的重要因素之一，因为传承后继无人，非遗难以延续；同时非遗市场前景不好，缺乏市场支持，使得非遗在经济层面难以维系，也加速了其失传。从非物质文化遗产的体验程度方面，能看出人们对非遗文化的体验不够，这意味着大众对非遗缺乏深入了解的机会，不利于非遗的传播与传承，所以可得出这些结论。

故答案为：示例：当前非遗失传的主要原因：年轻人对继承非遗意愿不强烈，非遗市场前景不好；人们对非遗文化的体验不够。24．本题考查对非物质文化遗产特点的理解以及语言表达的说服能力，要求考生从给定的京剧、剪纸、围棋中任选一种非遗，结合其特点，阐述推荐其加入“非遗合伙人”计划的理由，重点在于说明短视频和直播对该非遗传播与传承的积极作用。以推荐京剧为例，京剧作为中国影响最大的戏曲剧种，有着深厚的文化底蕴和独特的艺术魅力，是中国文化的重要代表。但当前存在年轻人对京剧了解不多的现状，而短视频和直播具有传播速度快、覆盖面广的特点，通过这些平台，京剧能以丰富多样的形式，如精彩唱段展示、京剧知识讲解等呈现给大众，尤其是年轻人，能快速且有效地让这一国粹为更多年轻人熟知，从而促进京剧的传播与传承，所以推荐京剧加入“非遗合伙人”计划。同理，对于剪纸，可从其独特的艺术形式、蕴含的民俗文化，以及短视频能展示剪纸过程吸引观众等方面阐述；对于围棋，可从其蕴含的智慧、在国内外的影响力，以及直播能进行赛事转播吸引爱好者等方面说明推荐理由。

故答案为：任选一种，言之成理即可。示例：我推荐京剧加入“非遗合伙人”计划，因为它是中国影响最大的戏曲剧种，也是最能代表中国的文化之一。如今年轻人对京剧的了解并不多，如果让京剧通过短视频或者直播的方式重新