四川省泸州市泸县第二中学2024-2025学年八年级上学期语文1月期末考试试卷（含答案）

第第页四川省泸州市泸县第二中学2024-2025学年八年级上学期语文1月期末考试试卷一、选择题（共12分）1．下列词语加点字注音完全正确的一项是（）A．溃退（kuì）翘首（qiǎo）凌空（líng）沿溯阻绝（shù）B．仲裁（zhōng）轩邈（miǎo）缥碧（piáo）锐不可当（dāng）C．潇洒（xiāo）娴熟（xián）篡改（cuàn）惨绝人寰（huán）D．徙倚（qí）镌刻（juàn）渗透（shèn）殚精竭虑（dān）2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．秘诀亵渎摇曳与日俱增B．天骄制裁尊循矫揉造作C．嘟囔灰尽聒噪形销骨立D．困厄端祥贸然鸠占雀巢3．下列加点的成语使用不正确的一项是()A．时代的潮流，新生的力量，正以摧枯拉朽的气势，将强横狰狞的、温情脉脉的陈腐涤荡而去。B．今年热播的电视连续剧《扫黑风暴》，以入木三分的情节和奇异独特的风格，赢得了广大观众的好评。C．如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。D．十九大以来，我国取得了一项项举世瞩目的科研成果，这同我国科学工作者们殚精竭虑、忘我工作是分不开的。4．下列句子没有语病的一项是（）A．在疫情防控中，全国各地涌现了不少令人感动的战“疫”家庭。B．为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。C．通过使用电子往来港澳通行证自助通关，使旅客大大缩短了排队等候过关的时间。D．我这次考不好的原因，是因为我没有按老师的要求仔细审题。二、综合性学习（共7分）阅读下面的材料，完成下面小题。一棵受伤的树上世纪五十年代，在一个农场里。有一个农场主为了方便拴牛，在庄园的一棵榆树上箍了一个铁圈。随着榆树的长大，铁圈慢慢嵌进了树身，榆树的表皮留下一道深深的伤痕。有一年，当地发生了一种奇怪的植物真菌疫病，方圆几十公里的榆树全部死亡，唯独那颗箍了铁圈的榆树存活了下来。为什么这棵榆树能幸存呢？植物学家对此产生了兴趣，于是组织人员进行研究。结果发现，原来是那个给榆树带来伤痕的铁圈拯救了它。榆树从锈蚀的铁圈里吸收了大量铁份，对真菌产生了特殊的免疫力。这棵树至今仍生长在那个农场里，充满活力。其实，我们每个人的一生，都会如这棵树一般，____。5．请根据文意，将结尾补写在文中横线处，收束全文。6．优秀的作品总能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写一段议论性文字，表明你的观点并加以阐释。写作提示：①根据文本提炼观点；②不少于100字。三、名句名篇默写（共6分）7．诗文默写。（1）月下飞天镜，。《渡荆门送别》（李白）（2），松柏有本性。《赠从弟》（刘桢）（3）无可奈何花落去，。《浣溪沙》（晏殊）（4）争渡，争渡，。《如梦令》（李清照）（5）杜甫《春望》移情于物，表达感时伤别情感的一联：，。四、现代文阅读（共24分）阅读下面的文章，完成下面小题。迟来的雪鲁先圣①一个冬天都没有一场雪。不论见到谁大家都在问：什么时候下雪啊？可是，不论人们怎么望眼欲穿，雪迟迟没有来。②快过完腊月，到了年了，人们猜测：俗语说干冬湿年，过年应该下雪了吧？可是，天气预报告诉大家，春节期间是晴好的天气，雪还是没有一丝影子。③很多人已经不抱什么希望了，大家想，也许，这个冬春就没有雪了。④但是，就在这样的时候，在马年刚刚开始行程的第六天，农历的初六，雪静悄悄地飘然而至了。⑤第一场雪都是这个样子的。开始的时候，人们以万分的惊喜欢迎它，多半年没有见到它的身影了，人们像期待着一个老朋友一样盼望着与它重逢。但是，它却总是像捉迷藏似的，很羞赧地躲藏在云层的后面，躲藏在树梢的上面，躲藏在阴冷的屋角里。可是，当你不经意之间，它又铺天盖地而来，飘飘洒洒，迅速弥漫了天地之间。⑥在济南生活了20多年的光景，每年的第一场雪，我是一定不会错过的。而今年城市迎来的第一场雪，又有特别的意义。一个冬天没有下，开春就是一场漫天大雪。雪悄悄地下了一整夜，早晨醒来推开窗子，窗子上、树上，到处是厚厚的积雪。我即刻叫醒妻儿，赶快下楼去赏雪。可是我又想，楼下的这样一点空间，哪里有天地弥漫的雪景啊，雪的壮观，雪的景色，都是在漫无边际的旷野里。⑦没有任何异议，三口人决定开车去城南的旷野，去山坡，去湖边。⑧过了外环路，就是漫无边际的旷野了。我们全然没有了刚刚下楼时的畏缩，眼前白雪皑皑的万千景色，让我们迅速丢掉了所有的矫饰和矜持，冲出车子，在那白色闪光的雪地上来回地奔跑起来。路边、山坡上的树和冬青，都变成一个个蘑菇或雪人。我欣赏着远山那洁白的妩媚，妻儿打起了雪仗，旷野的上空不时传来他们激动的呐喊。⑨然后，我们去湖边，沿着湖岸的公路前行，慢慢欣赏着这里的宁静。在这样的雪天，是一定要看看宁静的湖水的。当四周的山峦都被大雪覆盖，湖水却比往日更加澄澈。这样的时刻，它俨然是一个思考着的哲学家。⑩整整一个上午，我们完全陶醉在银白色的旷野里。当我们返回的时候，街道上的积雪已经打扫干净，城市里的雪景总是短暂的。⑪但是，对于我来说，每年的第一场雪，都是一件大事，是一个充满魅力和惊奇的事件。你在平常的世界里进入梦乡，可是，当你醒来的时候，你却处在完全不同的另一个世界里，这样的神奇能不让人感到万分震撼吗？而且，这一切都不是在轰轰烈烈中完成的，而是在我们熟睡的时候，无声无息的，一点一点慢慢飘落下来。⑫想到这些，你能够不相信造化的神奇，不折服大自然的鬼斧神工吗？（选自《人民日报》2014年2月15日）8．文中作者描绘出了马年第一场雪的特点，表达了对雪的喜爱与赞美之情。9．文章开头连续三段写“没有雪”，有何用意？10．自选角度，简要赏析文中画线的句子。阅读《昆明的雨》节选，完成下面小题。1）宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：右上角函了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。”2）我想念昆明的雨。3）我以前不知道有所谓雨季。“雨季”，是到昆明以后才有了具体感受的。4）我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷。我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。5）昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。6）昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡土从，味道鲜浓，无可方比。鸡土从是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡土从的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡土从，他跳下去把鸡土从捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡土从随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃?！还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。7）雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的。李商隐的《夜雨寄北》是为许多久客的游子而写的。我有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水，看了作比丘尼装的陈圆圆的石像（传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家，暮年投莲花池而死），雨又下起来了。莲花池边有一条小街，有一个小酒店，我们走进去，要了一碟猪头肉，半市斤酒（装在上了绿釉的土磁杯里），坐了下来。雨下大了。酒店有几只鸡，都把脑袋反插在翅膀下面，一只脚着地，一动也不动地在檐下站着。酒店院子里有一架大木香花。昆明木香花很多。有的小河沿岸都是木香。但是这样大的木香却不多见。一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶，数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵，都被雨水淋得湿透了。我们走不了，就这样一直坐到午后。四十年后，我还忘不了那天的情味，写了一首诗：莲花池外少行人，野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午，木香花湿雨沉沉。8）我想念昆明的雨。11．请简要分析第①节的作用。12．结合③一⑤节，分析作者对昆明的雨季有了哪些具体的感受?13．根据要求赏析下面的语句。①一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。（从表现手法角度）②都是一般大小，有一块银圆那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。（从描写的角度）14．“四十年后，我还忘不了那天的情味”，作者忘不了哪些情味?试结合短文加以分析概括。五、诗歌鉴赏（共8分）阅读下面的诗歌，回答问题。题龙阳县青草湖①（元）唐温如西风吹老洞庭波，一夜湘君②白发多。醉后不知天在水，满船清梦压星河。【注释】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。②湘君：尧的女儿，舜的妃子，死后化为湘水女神。15．请联系“满船清梦压星河”一句的意境，赏析句中“压”的妙处。16．宋代词人李清照在《渔家傲·天接云涛连晓雾》一词也有对“星河”的描述，请结合本诗简要分析二者之间的异同。六、文言文阅读（共17分）阅读下面文言文，完成小题【甲】太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也。聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。（节选《愚公移山》）【乙】南阳杨二相公精于拳术，每至演武场传授枪棒，观者如堵。一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝声，旁睨①而揶揄②之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪矣。”拔其拳已夹入老人腹中坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。（节选清代袁枚《卖蒜老叟》）【注释】①睨：眼睛斜着看。②揶揄：出言嘲笑、讽刺。17．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）A．叩石垦壤叩头曰：“晚生知罪矣。”B．年且九十且焉置土石C．跳往助之旁睨而揶揄之D．杂然相许陷入尺许18．下列加点字的解释有误的一项是（）A．箕畚运于渤海之尾（箕畚：用箕畚装土石）B．始一反焉（始：开始）C．观者如堵（堵：墙）D．老人鼓腹纵之（纵：放开）19．下列说法不正确的一项是（）A．甲文段中写太行、王屋二山的高大，运土路程的遥远，说明了移山工程的艰巨，显示了愚公的气魄。B．乙文段中画线句“拔其拳／已夹入老人腹中／坚不可出”的节奏划分是正确的。C．甲乙两文段都运用了对比手法。甲文段将妻子和愚公进行对比，乙文段将卖蒜老叟与杨二进行对比。D．乙文“卖蒜老叟”故事给我们的启示有：天外有天，人外有人；任何时候都要谦虚谨慎，戒骄戒躁。20．翻译下列句子。①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？②杨故取势于十步外，奋拳击之。七、名著阅读（共6分）学校举行名著阅读分享会，请根据要求，帮助甲、乙两位同学完成以下准备工作。21．甲同学根据《经典常谈》的介绍，准备阅读《汉书》和《离骚》，并结合二者的共性内容作主题发言，请从下面选项中推荐两个最适合的话题。（）A．浅谈文学中的“香草” B．辞赋文学在中国的早期发展C．如何成为论辩高手 D．说说古代的贤君与忠臣22．乙同学准备以“文学形象的相似性”为主题进行交流，在他整理的三组文学形象中，哪一组最符合主题？请结合阅读体验，作出判断并简述理由。第一组：菊（周敦颐《爱莲说》）丽达（《钢铁是怎样炼成的》）第二组：梅（陆游《卜算子·咏梅》）匡超人（《儒林外史》）第三组：小桃树（贾平凹《一棵小桃树》）彭德怀（《红星照耀中国》）八、作文（共40分）23．根据要求作文。现实生活中，个人的财富观因人而异。有人视金钱为财富；有人视亲情为财富；有人视友情为财富；有人视青春为财富……请以“我的财富”为标题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限；②不少于600字；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④不得抄袭，不得套作。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】A.“沿溯阻绝”的“溯”应读作sù，而不是shù，故A项错误。

B.“仲裁”的“仲”应读作zhòng，而不是zhōng。故B项错误。

C.正确。

D.“徙倚”的“徙”应读作xǐ，而不是qí，故D项错误。故答案为：C【点评】本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。2．【答案】A【解析】【分析】A.正确；

B.有误，“尊循”的“尊”应为“遵”；

C.有误，“灰尽”的“尽”应为“烬”；

D.有误，“端祥”的“祥”应为“详”“鸠占雀巢”的“雀”应为“鹊”。故答案为：A【点评】本题考查基础字词的字形。解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。3．【答案】B【解析】【分析】A.“摧枯拉朽”意思是摧折枯草朽木，比喻迅速而轻易地把腐朽衰败的事物扫除干净。在句中用来形容时代潮流、新生力量涤荡陈腐的强大气势，是恰当合理的，符合语境要求，说明新生力量能够轻易地扫除那些旧的、腐朽的东西。

B.有误，入木三分：原形容书法笔力道劲。后多用来比喻议论、见解或描写非常深刻。对象错误。

C.“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。句中用来形容观众热烈的掌声和欢呼声，通过声音之大体现出观众对喜爱运动员的热情赞赏，使用恰当，符合当时热烈的氛围情境。

D.“殚精竭虑”形容用尽心思、费尽精力。在句中用以表明我国科学工作者们为取得科研成果付出了极大的心血和精力，很好地体现了科研成果来之不易与科研工作者的敬业奉献，使用符合语境。故答案为：B【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。4．【答案】A【解析】【分析】A：没有语病；

B：否定不当，讲“不出现”的“不”删去即可；

C：成分残缺，将“通过”或“使”任删去一个即可；

D：句式杂糅，去掉“的原因”或“因为”即可。

故答案为：A

【点评】本题考查对病句的辨析及修改能力。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。【答案】5．【示例1】其实，我们每个人的一生，都会如这棵树一般，遭受各种各样的伤害。但这些伤害，又会在某些时刻，成为一种养料，让生命变得更刚毅、坚强，充满生机与希望。【示例2】难免遇到桎梏和束缚，但给我们带来伤痕和痛苦的事物，未必不能给予我们更加珍贵的财富和能力，化逆境为顺境。6．示例：人的一生中，伤痕困苦亦可以促进成功。古语云，“塞翁失马，焉知非福”，正如文中的榆树一般，我们所遇的痛苦和桎梏同样可以成为进步的推力：史铁生壮年残疾，却以坚强的意志勇胜命运之不公，秉笔创作一生不辍，病痛的历炼赋予他更坚韧的毅力和坚定的信念走向成功；林肯出身贫寒平凡，却用个人不懈的努力和博大的胸襟走上美国总统之席，解放黑人留名青史，艰难与低微的起点亦赐给他为更广大的平等与自由而奋斗的勇气和决心。困难苦痛虽然难捱如束缚我们的铁圈，但从其中汲取营养和智慧方能化险为夷否极泰来，终步成功之彼岸！【解析】【点评】（1）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（2）本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。5．本题考查对文章内容的理解和运用。结合文段“随着榆树的长大，铁圈慢慢嵌进了树身，榆树的表皮留下一道深深的伤痕““当地发生了一种奇怪的植物真菌疫病，方圆几十公里的榆树全部死亡……箍了铁圈的榆树存活了下来““原来是那个给榆树带来伤痕的铁圈拯救了它。榆树从锈蚀的铁圈里吸收了大量铁粉，对真菌产生了特殊的免疫力“，可知：文中的榆树正如现实生活中的每一个人。每个人的一生如这棵树一般，会遇到各种各样的困难和挫折，这困难和挫折在给我们带来深深的伤害的同时，也一次次地增强了我们的胆量和见识，给予我们“养分”和免疫力”，让我们变得愈发勇敢，帮助我们渡过难关。据此分析，组织语言作答即可。

故答案为：【示例1】其实，我们每个人的一生，都会如这棵树一般，遭受各种各样的伤害。但这些伤害，又会在某些时刻，成为一种养料，让生命变得更刚毅、坚强，充满生机与希望。

【示例2】难免遇到桎梏和束缚，但给我们带来伤痕和痛苦的事物，未必不能给予我们更加珍贵的财富和能力，化逆境为顺境。6．本题考查对文章观点的提炼和运用。文章的观点是：要辩证地去看待挫折和困难，挫折，困难固然会让我们痛苦，但如果把它看作是一种“馈赠”，它也会让我们愈发坚强和勇敢。在挫折面前，我们不畏缩逃避，勇于面对，把握命运，抓住机遇，往往就有可能获得“新生”。写时做到观点明确，论述合理，结论密码正确即可。注意写作要求不少于100字。

故答案为：示例：人的一生中，伤痕困苦亦可以促进成功。古语云，“塞翁失马，焉知非福”，正如文中的榆树一般，我们所遇的痛苦和桎梏同样可以成为进步的推力：史铁生壮年残疾，却以坚强的意志勇胜命运之不公，秉笔创作一生不辍，病痛的历炼赋予他更坚韧的毅力和坚定的信念走向成功；林肯出身贫寒平凡，却用个人不懈的努力和博大的胸襟走上美国总统之席，解放黑人留名青史，艰难与低微的起点亦赐给他为更广大的平等与自由而奋斗的勇气和决心。困难苦痛虽然难捱如束缚我们的铁圈，但从其中汲取营养和智慧方能化险为夷否极泰来，终步成功之彼岸！7．【答案】（1）云生结海楼（2）岂不罹凝寒（3）似曾相识燕归来（4）惊起一滩鸥鹭（5）感时花溅泪；恨别鸟惊心【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：罹、鹭、故答案为：云生结海楼；岂不罹凝寒；似曾相识燕归来；惊起一滩鸥鹭；感时花溅泪，恨别鸟惊心【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。【答案】8．在人们不经意间到来，铺天盖地，飘飘洒洒。9．写出了人们焦急的心情，凸显对下雪的渴望，为下文雪的到来奠定情感基础。10．运用了拟人与排比的修辞手法，赋予雪以人的情感，将下雪写成捉迷藏一样的趣事，写出了雪的灵动，侧面衬托了人们渴望下雪的心情。同时也增强了语言的气势和感染力。【解析】【点评】（1）（2）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。8．本题考查对文章内容的分析概括。根据题目要求，通读全文，结合第⑤段“第一场雪都是这个样子的”可是，当你不经意之间，它又铺天盖地而来，飘飘洒洒，迅速弥漫了天地之间”，可提炼出马年第一场雪的特点是“在人们不经意间到来，铺天盖地，飘飘洒洒”。

故答案为：在人们不经意间到来，铺天盖地，飘飘洒洒。9．本题考查开头段落的作用。从结构上来说是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文或起到引起下文的作用。从内容上来说是为下文作铺垫和衬托，为后面内容描写打下伏笔等。本文前三段极力渲染人们盼望雪的到来，突出人们期待下雪的焦急心情，为下文雪的到来蓄势：引出下文对马年雪的描述，奠定了文章情感基础，表达人们对雪的喜爱之情。

故答案为：写出了人们焦急的心情，凸显对下雪的渴望，为下文雪的到来奠定情感基础。10．本题考查句子的赏析。解答此类题目，本题中主要是从修辞的角度去赏析。第⑤段中写“捉迷藏”是人的游戏，可知运用的是拟人修辞手法，将雪当做人来写，赋予雪以人的动作；结合“躲藏在躲藏在躲藏在”句式分析，可知运用排比的修辞手法，雪好像在和人们玩捉迷藏的游戏，生动形象地写出了雪的灵动、调皮可爱，衬托了人们对下雪的渴望和期待，能增强文章的表达效果和气势。

故答案为：运用了拟人与排比的修辞手法，赋予雪以人的情感，将下雪写成捉迷藏一样的趣事，写出了雪的灵动，侧面衬托了人们渴望下雪的心情。同时也增强了语言的气势和感染力。【答案】11．内容上：①内容上借助画的题字，突出昆明雨季湿润的特点；②“门头挂仙人掌”交代了昆明的民风民俗。结构上：①开篇奇崛，出人意料，引人入胜。②“昆明的特点”“昆明人家”等点题扣题，题字为下文对“仙人掌”“青头菌”“牛肝菌”的描述作铺垫。12．①昆明的雨季相当长，但是并不使人厌烦。②昆明的雨时下时停，不使人气闷。③昆明雨季气压不低，人很舒服。④昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。⑤昆明的雨季，是浓绿的。13．①对比手法，用一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡的价钱相比，突出鸡枞虽是名贵的山珍，但是在云南因为并不难得而并不贵得惊人。②从大小、形状、色泽等方面，运用对比和比喻的修辞手法，表现出写鸡油菌“中看”的特点。14．①思乡怀人之情，②对平淡生活的喜爱之情，③雨中美景令人陶醉、闲适，幽静、恬淡之情，④深厚的友情，⑤观赏莲花池因雨大而产生淡淡的伤感之情，见到木香花骨朵被雨淋湿的惆怅之情.【解析】【点评】（1）（3）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（2）本题考查对作者思想感情的理解和分析能力。解答时，需根据文章内容以及主旨思想作答。

（4）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。11．本题考查分析语段作用。需从内容和结构两个角度来分析。从内容上来看，首段所写主要为画上题字，根据其中的“亦可见昆明雨季空气之湿润”点明了昆明雨季空气湿润的特点。“昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪”则点明了昆明当地特有的风俗。从结构上来看，本段中提到的“昆明的特点”“昆明人家”起到了开篇点题的作用。文章题为“昆明的雨”首段却宕开一笔，不写雨，而写画，写画上题字收到了出人意料，激发读者阅读兴趣的作用。另外，画上所画“仙人掌、青头菌、牛肝菌”也为下文对它们的具体描述做了铺垫。

故答案为：内容上：①内容上借助画的题字，突出昆明雨季湿润的特点；②“门头挂仙人掌”交代了昆明的民风民俗。结构上：①开篇奇崛，出人意料，引人入胜。②“昆明的特点”“昆明人家”等点题扣题，题字为下文对“仙人掌”“青头菌”“牛肝菌”的描述作铺垫。12．本题考查筛选信息。根据“我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦”可得：昆明的雨季相当长，但并不使人厌烦。根据“因为是下下停停、停停下下，不是连绵不断，下起来没完。而且并不使人气闷”可得：昆明的雨时下时停，不使人气闷。根据“我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服”可得：昆明的雨季气压不低，人很舒服。根据的“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的”可得：昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。根据“昆明的雨季，是浓绿的”可得：昆明的雨季，是浓绿的。

故答案为：①昆明的雨季相当长，但是并不使人厌烦。②昆明的雨时下时停，不使人气闷。③昆明雨季气压不低，人很舒服。④昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。⑤昆明的雨季，是浓绿的。13．本题考查赏析句子。第一句话：把“一盘红烧鸡枞”和“一碗黄焖鸡”做了对比，得出价钱不相上下的结论。对比的作用是为了突出与强调。联系语境可知，鸡枞虽然是极为名贵的山珍，但“因为这东西在云南并不难得”，所以通过对比手法来突出它并不贵得惊人。第二句话：把鸡油菌的大小与银圆做比，因为颜色浅黄，把它比作是鸡油，这是对比和比喻的修辞手法。生动形象的表现出鸡油菌的大小、形状与色泽；再联系“还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌可知，这句话突出了鸡油菌中看的特点。

故答案为：①对比手法，用一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡的价钱相比，突出鸡枞虽是名贵的山珍，但是在云南因为并不难得而并不贵得惊人。②从大小、形状、色泽等方面，运用对比和比喻的修辞手法，表现出写鸡油菌“中看”的特点。14．本题考查赏析文章情感。联系第七段首句“雨，有时是会引起人一点淡淡的乡愁的”作者并不是昆明当地人，因为联大搬迁才到了昆明教书，由此可知这情味里有思乡怀人之情。本段中所写雨中景物，一池清水，几只鸡在屋檐下站着，一棵木香爬到架子上，散发着淡淡的香味...这些景物幽静、恬淡，让人生出陶醉闲适之感。这种平淡而又真实的生活，正是作者喜爱与向往的生活，所以这情味里还有对平淡生活的喜爱之情。作者在一个小酒店与朋友一起饮酒，酒喝得不多，因为雨一直没有停，就坐到了午后，所以这情味里还有和德熙之间深厚的友谊。

故答案为：①思乡怀人之情，②对平淡生活的喜爱之情，③雨中美景令人陶醉、闲适，幽静、恬淡之情，④深厚的友情，⑤观赏莲花池因雨大而产生淡淡的伤感之情，见到木香花骨朵被雨淋湿的惆怅之情.【答案】15．“压”将清梦化无形为有形（化虚为实），与“满船”相应，言清梦之多、之重。16．相同之处：二者描绘的“星河”都是作者的梦境，充满浪漫主义色彩，都流露出对现实的失意与失望。不同之处：《渔家傲》还表现了词人对自由的渴望、对光明的追求。【解析】【点评】（1）本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，或表达了怎样情感。

(2)本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。15．本题考查实词字词的理解和分析。“压”字在此句中的意思是“覆盖”或“压住”，它形象地描绘了清梦如同重物一般，压在船上，给人一种沉重的感觉。通过“压”字，诗人将无形的清梦化为有形，这种化處为实的手法使得诗歌的表达更为生动和形象。传达了诗人内心的沉重感和压力感，这种情感与“满船”相应，进一步强调了清梦之多、之重。综上所述，“压字在这句诗中起到了化虚为实、形象描绘和情感表达的作用，使得诗歌的表达更加生动和有力。

故答案为：“压”将清梦化无形为有形（化虚为实），与“满船”相应，言清梦之多、之重。16．本题考查对比阅读。两首诗中的“星河”都是诗人梦境的一部分。在唐温如的诗中，“满船清梦压星河”直接描绘了梦境与星河的交织：而在李清照的《渔家傲》中，虽然未直接提及“星河”，但通过描述天接云涛连晓雾”，也暗示了一种梦境般的景象，充满浪漫主义色彩。唐温如选择以“星河”作为他醉后梦境的背景，可能是为了逃避现实的苦闷：而李清照在《渔家傲》中，通过描绘浩渺的“天接云涛连晓雾”，也流露出对现实的无奈和失望。在两首诗中诗人都在某种程度上表达了对现实的失望和失意。在《渔家傲》中，李清照通过描绘“天接云涛连晓雾”，展现出一种广阔无垠的宇宙景象，这可能暗示了她对自由的渴望，对光明的追求和希望。相比之下，唐温如在《题龙阳县青草湖》中并未明确表达对自由和光明的渴望。

故答案为：相同之处：二者描绘的“星河”都是作者的梦境，充满浪漫主义色彩，都流露出对现实的失意与失望。不同之处：《渔家傲》还表现了词人对自由的渴望、对光明的追求。【答案】17．C18．B19．C20．①凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？②杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用尽力气向老人打去。【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。（2）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

（3）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（4）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

【参考译文】【甲】太行、王屋这两座山，方圆七百里，高七八千丈。本来在冀州的南边，河阳的北边。北山有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着山居住。他苦于山北道路的阻塞，出来进去都要绕道。于是召集全家人商量说：“我和你们尽全力铲除险峻的大山，使道路一直通向豫州南部，到达汉水南岸，行吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，又能把太行、王屋这两座大山怎么样呢？况且把土石放到哪里去呢？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人，敲石头，挖泥土，用箕畚装土石运到渤海的边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚刚换牙，蹦蹦跳跳地去帮助他们。冬夏换季，才往返一次。【乙】南阳有个叫杨二的人精通拳术，每当他在演武场传授枪棒技法的时候，观看的人多得像一堵墙一样。有一天，有个卖蒜的老头，咳嗽的声音接连不断，在旁边斜着眼睛看，还出言嘲笑他。杨二非常生气，把老头叫到跟前，用拳头击打砖墙，拳头陷入砖墙一尺多深，（然后）傲慢地对老头说：“老头你能像这样吗？”老头说：“你能打墙，却不能打人。”杨二骂道：“老家伙，你能承受我打吗？被打死了可不要埋怨我！”老头笑着说：“我都到快要死的年纪了，能够用这条老命成全你的名声，死了又有什么可埋怨的！”老人自己把自己绑在树上，解开衣服袒露着腹部。杨二特意在十步之外摆好架势，（然后）用力出拳打向老人。老人一点儿声音也没有发出，只看到杨二双膝跪在地上，磕头说：“晚辈知道错了。”（想要）拔出拳头，（却发现）拳头已经被夹在老人的肚子里，紧紧地，没办法拔出来。（杨二）哀求了很久，老人才鼓起肚子放开他，（杨二）一下子就跌到一座石桥外面去了。老人慢慢地背着蒜回去了，最终也不肯告诉别人自己的姓名。17．A.凿石头，挖土。叩：凿/向老人磕着头说：“晚辈知道错了。”叩：磕。

B.年纪快到90岁了。且：将近/再说，往哪儿搁挖下来的土和石头?且：况且。

C：蹦蹦跳跳地去帮助他。之：代词，他/斜着眼睛看，还出言嘲笑他。之：代词，他。

D.大家纷纷表示赞同。许：赞同陷入砖墙-尺多。许：山下。

故答案为：C18．A.用箕畚运到渤海边上。箕畚：用箕畚装土石。

B.才能往返一次。始：才。

C：观看的人像一堵墙一样。堵：墙。

D.老人才把肚子一挺放开杨二。纵：放开。

故答案为：B19．本题是一道综合考查题，涉及的考点有概括文章内容。分析文章写作特点、归纳文章主旨等。甲乙两文都运用了对比，甲文中是讲愚公和智叟进行对比。所以C中“甲文段将妻子和愚公进行对比”错。

故答案为：C20．本题考查的是理解并翻译句子的能力，此句中重点的词有：①以：凭借。曾不：连...都..：如..何：把.曾：副词，加强否定语气，可译为“连也”，常与”不“连用；损：减少；如何：对怎么样呢。②故：特意。取势：摆好姿势。击：打。

故答案为：①凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？②杨二特意在十步外摆好姿势，举起拳头用尽力气向老人打去。【答案】21．B；D22．第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难，都具有坚强不屈的抗争精神。（也可从排除第一组、第二组的角度作答）【解析】【点评】

（1）本题考查对名著内容的识记与掌握。阅读名著要记住重点人物的重点情节，便于对人物的熟悉了解。阅读名著一定要沉下来真阅读，不要跑马观花，浮光掠影。

（2）本题考查对名著人物形象特征的理解与概括。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。

21．A“香草”是屈原《离骚》中的一个意象，香草是诗人高洁人格的象征，用以喻指高尚的品德与纯洁的志趣，屈原在“香草”的意象中寄托了自己美好的愿望，表达了对自己的严格要求，是心灵的纯洁美好、温润、儒雅的浪漫主义审美体验。这个题目智能说到《离骚》不能说《汉书》，故不符合；

B《离骚》是战国时期诗人屈原创作的诗篇，“为辞赋宗”；《汉书》，弘丽精整，多用排偶，句子也长了。这正是辞赋的影响。二者有共性：即辞赋文学在中国的早期发展。符合；

C这个题目与《离骚》《汉书》基本没有什么关系，不符合；

D《离骚》的作者屈原，一生忠君爱国，廉洁奉公、忠贞不渝，他是忠君的典型。《汉书》中记载汉昭帝用人不疑，书中记载，有人诬告霍光，昭帝大怒道：“大将军国家忠臣，受先帝重托，敢有诬告者，定要问罪。”霍光由此得以竭尽忠诚；还有昭帝即位后，延续了武帝末期与民休息的政策，对内继续休养生息，多次下令郡国官员以劝勉农桑为首要政务，并躬耕于钩盾弄田、上林苑，示民从事农桑，调动农民的生产积极性。昭帝重视吏治，调查民间疾苦及冤案、官吏失职等事宜，处置纵容反叛的少府徐仁、廷尉王平、左冯翊贾胜胡等人。这些说明汉昭帝是个贤君，所以这个题目符合。

故答案为：BD22．第一组：周敦颐的《爱莲说》中的菊是“隐逸者”，而《钢铁是怎样炼成的》的丽达是一个优秀的共产党员，是保尔深爱的对象；漂亮、机智，打扮简单而干练，心地善良而坚定。她酷爱工作，善于出谋划策，能够积极应对突发事件，不让私人的感情影响工作大局。她爱憎分明，热爱自己所信仰的共产主义，与保尔志同道合，配合默契，她不是隐逸者。故不符合；

第二组：陆游的《卜算子·咏梅》中梅“零落注成泥碾注作尘，只有香如故”，她是高洁、不与世俗同流合污的象征；《儒林外史》中的匡超人考上秀才后，又受一群斗方名士的“培养”，以名士自居，以此作为追名逐利的手段。社会给他这样的道路，他巧妙周旋其间，一步步走向堕落。他吹牛撒谎，钻取功名，卖友求荣，忘恩负义，变成一个衣冠禽兽。二者没有共同之处，不符合；

第三组：贾平凹《一棵小桃树》的小桃树在风雨中挣扎，顽强地同命运抗争；《红星照耀中国》里地彭德怀年少时，因为老师经常打彭德怀，彭德怀用板凳揍老师便逃跑了，为他带领农民抢米店埋下伏笔，彭德怀懂得反抗，懂得命运要掌握在自己手里，为民抗争，为国抗争而努力。他从事谍报工作时曾被俘获，但他宁死不屈，对党忠心耿耿，坚决不背叛党。小桃树和彭德怀都是在成长中经历磨难，都具有坚强不屈的抗争精神地形象，所以符合。

故答案为：第三组。彭德怀和小桃树都在成长中经历磨难，都具有坚强不屈的抗争精神。（也可从排除第一组、第二组的角度作答23．【答案】我的财富财富是什么？或许在很多人眼中，财富是堆积如山的金钱，是琳琅满目的珍贵物品，亦或是豪华的房产、昂贵的汽车。然而，于我而言，我最大的财富，是那一本本静静躺在书架上的书籍，它们如同熠熠生辉的珍宝，照亮了我的生活，丰富着我的内心世界。小时候，我性格内向，不太善于与人交流，总是默默地沉浸在自己的小世界里。那时，书籍便成了我最好的伙伴。每天放学回家，我总会迫不及待地翻开那些带有精美插画的童话书，跟随小红帽一起走进神秘的森林，去识破大灰狼的诡计；陪着爱丽丝掉进兔子洞，开启一段奇幻的冒险之旅。在书的世界里，我忘却了现实生活中的孤单，仿佛自己也成为了故事中的一员，体验着各种各样的奇妙经历。那些充满童趣的故事，不仅让我收获了无尽的快乐，更在我幼小的心灵里种下了想象的种子，让我对世界充满了好奇与探索的欲望。随着年龄的增长，我开始涉猎各种各样的书籍，文学名著、科幻小说、历史传记等等，它们都成了我宝贵的财富。记得读《钢铁是怎样炼成的》时，主人公保尔・柯察金那顽强不屈的精神深深震撼了我。他在面对战争的残酷、生活的磨难以及身体的病痛时，从未放弃过对理想的追求，始终以钢铁般的意志坚持战斗、努力生活。每当我在学习和生活中遇到困难，想要退缩的时候，保尔的形象便会浮现在我的脑海中，他就像一盏明灯，激励着我勇敢地去面对，去克服困难。是这本书，让我懂得了坚韧的力量，让我在困境中学会了咬牙坚持。还有那次参加演讲比赛，我因为紧张而准备放弃。在我无比沮丧的时候，偶然翻开了《名人传》，书中贝多芬在双耳失聪的情况下，依然凭借着对音乐的热爱和顽强的毅力创作出了举世闻名的乐章，他的故事让我感到羞愧不已。我想，贝多芬面临如此巨大的挫折都能坚持梦想，我又有什么理由因为一点小小的紧张就放弃呢？于是，我重拾信心，认真准备，最终在比赛中取得了不错的成绩。书籍，就像一位位无声的老师，它们用文字传递着智慧，用故事启迪着心灵；又似一个个知心的朋友，在我孤独时给予陪伴，在我迷茫时为我指引方向。它们是我人生中最宝贵的财富，我会继续在书的海洋里遨游，让这些财富不断滋养我的心灵，伴我走过人生的每一段旅程。【解析】【分析】这是一篇命题作文，关键词是“财富”，中心话题围绕着“我”所拥有的财富展开，引导考生思考对自己而言什么是真正有价值、可称之为财富的东西，体裁上除诗歌外不限，旨在让考生结合自身经历与感悟来进行创作。【题干分析】意义阐述：“财富”通常指具有价值的东西，在这篇作文中，它不局限于物质层面的金钱等，更多地是指向精神层面那些对自己意义重大、给自己带来积极影响的事物。比如材料中提到的视金钱为财富，是看重其能满足物质需求、带来生活保障等作用；视亲情为财富，是因为亲情蕴含着亲人之间的关爱、陪伴、支持，能让人在温暖的家庭氛围中成长，心灵有所寄托；视友情为财富，是源于朋友间的理解、信任、互帮互助，在遇到困难挫折时朋友能给予力量，分享快乐悲伤，丰富生活体验；视青春为财富，则是青春时期充满朝气、活力，有着无限可能去尝试、去追逐梦想，这段时光本身就是无比珍贵的。写作思路：是什么：开头可以通过巧妙的方式引出自己所认为的财富是什么，比如采用对比的手法，先列举一些常见的人们眼中的财富，然后转折引出自己独特的财富观，如“很多人觉得财富就是堆积如山的金钱、奢华的物质享受，然而在我看来，我最宝贵的财富却是那一本本静静躺在书架上的书籍。”为什么：中间部分重点阐述为什么这是自己的财富，要选取具体的事例来体现它的价值。例如写书籍是自己的财富，就可以讲述自己在遇到学习上的难题心情低