《动物在生物圈中的作用》教案

第三章动物在生物圈中的作用教学目标:1､举例说明动物在维持生态平衡､促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉､传播种子等方面的作用｡2､通过资料分析,培养学生分析､归纳总结的能力｡3､认同动物是生物圈中作用成员的观点｡辩证地认识动物与人类的益害关系｡教学重点:1､举例说明动物在维持生态平衡､促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉､传播种子等方面的作用｡认同动物是生物圈中作用成员的观点｡教学难点:1､说明动物在维持生态平衡､促进生态系统的物质循环中的作用｡学会辩证地认识动物与人类的益害关系｡教学课时:1课时教法:阅读讨论教具:动物传播花粉和种子的图片教学过程:一､情景导入介绍唐代诗人杜甫和杜牧笔下的“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”｡“千里莺啼绿映红”｡使学生产生比较,突出动物和这个大自然的关系｡二､探究新知整体感知:动物在生物圈中是一个重要成员,生态系统的平衡离不开动物的存在｡我们可以充分利用动物在自然界中所起的作用,使它们更好的为人类服务｡明确:在植物部分里我们知道绿色植物养育着地球上的其他生物,起着不可缺少的作用｡那么动物在自然界中的作用又如何呢?引导:学生阅读教材P61-63｡从三个方面讨论､分析动物在自然界中的作用:再组织学生交流､总结出以上结论｡1､动物在生态平衡中的重要作用指导学生分析､讨论课本上的资料｡以小组为单位分析时｡建议各小组应把一种动物放到生物圈中去考虑｡因为每一种动物都是生物圈中食物链和食物网中不可缺少的环节｡如果这个环节断了,就会影响食物链的其他生物的生存｡出示食物链图例引导学生总结:食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖､相互制约的关系｡在生态系统中各种生物的数量和所占的比列总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫生态平衡｡2､动物在促进生态系统的物质循环中的作用展示一幅由生产者､消费者､分解者组成的食物网的图｡引导学生分析其中吃与被吃的关系,从而知道生态系统内的物质和能量沿着食物网传递､在生态系统内形成循环的情况｡3､动物能帮助植物传粉､传播种子明确:植物进行光合作用制造了有机物｡给动物提供了丰富的食物｡可以说:植物时动物最大的“恩人”那么动物也不能做“忘恩负义”的小人呀!就寻找一切机会去报这个大恩大德｡其中就有动物能帮助植物传粉､传播种子｡引导学生分析PPT上四幅画中动物如何帮助植物传粉､传播种子的｡再引导学生讨论､分析:动物帮助植物的行为是不是一种“报恩”行为?总结:这是生物圈中常见的生物之间相互依存､相互影响的关系｡板书:1 动物对维持生态系统的平衡有什么作用?2 动物在生态系统物质循化中有什么作用?3 动物对植物生长繁殖有什么影响?作业:1 使用农药和引入天敌控制害虫,哪种方法好?为什么?2 有人说如果蜜蜂消失了,许多植物会受到影响,人的生活也会受到影响｡你认为正确吗?教学反思:兴趣是学习的动力｡在教学过程中,教师可采用多样化的教学手段,引发学生的学习兴趣,激发学生的求知欲望,使学生在学习过程中产生愉快的情绪,并且随着这种情绪体验的深化,产生进一步学习的需要｡教师可通过生动有趣的生物演示实验或是设计简单的学生实验,讲述生动的生物学史,列举学生生活中常见的生物学现象等,多种方式设疑,激发学生的学习兴趣,引发他们解释生物现象､探索新问题的求知欲｡当学生产生了疑问,有了解问题的需要后,再让他们自学教材,他们才能专心研读,使自学获得好的效果｡综合训练一、选择题1.伸手夹菜时,肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是()A.舒张和收缩 B.收缩和舒张C.收缩和收缩 D.舒张和舒张2.人体的各种运动都以一定的结构为基础。下列有关人体结构的叙述,正确的是()A.骨与骨之间的连接都是能够活动的B.关节由关节头和关节窝组成C.关节包括关节面、关节囊和关节腔D.肱二头肌属于肌肉组织3.右图是关节模式图,对关节起润滑作用的滑液存在于图中的哪一结构中?()A.① B.②C.③ D.④4.与骨相连的肌肉中,至少有两组相互配合完成运动。在100米跑的过程中,大腿肌肉的活动情况是()A.都持续收缩B.都持续舒张C.先同时收缩,再同时舒张,交替进行D.一组收缩,另一组舒张,交替进行5.以下有关动物运动和行为的叙述,错误的是()A.关节囊使关节更加牢固 B.海豚顶球表演是一种学习行为C.蜜蜂利用舞蹈传递食物信息 D.蚂蚁不具有社会行为6.下列有关动物在生物圈中作用的叙述,错误的是()A.动物不能制造有机物,还要消耗大量的有机物,在维持生态平衡中不起作用B.不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态系统的平衡状态C.松鼠将收获的松子埋在地下,可以帮助植物传播种子D.太阳鸟在吸食花蜜的同时,也帮助植物传粉7.下雨之前,经常可以看到一大群蚂蚁有组织地迁往高处。这一现象说明蚂蚁具有()A.取食行为 B.社会行为C.攻击行为 D.繁殖行为8.把鸡窝里正在孵化的鸡卵全部移走,母鸡照样趴在鸡窝里孵卵。母鸡的孵卵行为属于()①先天性行为②学习行为③社会行为④繁殖行为A.① B.④ C.①④ D.②③9.为了防止鸟吃草籽,有人把人工种草的实验区用网子罩起来。一段时间后发现,实验区里草的叶子几乎都被虫吃光了,而未加网罩的天然草场里的草反而生长良好。造成这一后果的主要原因是实验区加网罩后()A.干旱缺水引起虫害 B.植物无法进行光合作用C.食物链被破坏 D.食物网消失了10.下列现象属于社会行为的是()A.一只母鸡带着一群小鸡在觅食B.平时单独行动或雌雄相伴的狼,到了冬季就集合成群,形成有首领有分工,并能利用各种通讯手段保持联系的集体C.岩洞里居住着数百只蝙蝠,它们悬挂在洞顶岩壁上,有着各自固定的位置D.固着在海底的珊瑚虫群,繁殖季节在潮汐到达高潮时,统一行动,同时产卵11.航天员在太空中长期工作会导致运动机能下降(主要影响收缩功能)。中国空间站上的航天员坚持锻炼身体,目的是防止()A.肌肉萎缩 B.关节脱臼C.骨裂骨折 D.韧带拉伤12.下列现象不属于动物之间进行信息交流的是()A.大雁飞翔时不断变换飞行“方阵” B.蜜蜂的各种舞蹈C.蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 D.狒狒面部的各种复杂表情13.下列动物行为中,均属于先天性行为的是()A.猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B.狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C.大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D.婴儿吮吸、蜘蛛结网、孔雀开屏14.右图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点,其中阴影部分表示相同点。下列可以写在阴影部分的是()A.生来就有 B.由生活经验和学习获得C.有利于生存和繁殖 D.能伴随动物一生15.鹅在繁殖期间若发现卵掉落巢外,会用喙推动卵,直到把卵滚回巢中。如果在滚卵回巢过程中取走卵,鹅仍会做这些动作。关于鹅的上述行为,下列说法正确的是()A.由体内的遗传物质决定B.可以通过生活经验和学习获得C.能更好地适应复杂环境的变化D.与黑猩猩钓取白蚁的行为类似16.下列有关动物行为的叙述,正确的是()A.先天性行为就是动物在出生时表现出来的行为B.学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响C.低等动物不具有学习行为D.学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境,但这种行为不能遗传给后代二、非选择题17.阅读材料,回答问题。由于动物的生活环境日趋恶化,动物界决定开一场有纪念意义的花样运动会,特邀人类去观看,以唤起大家对生存环境的关注。许多动物积极报名参加,有蚯蚓、狼、鹦鹉、蜜蜂、鲫鱼等。比赛将在陆地、空中、水中三个运动场地同时进行。6月5日,运动会正式开始。在赛场上,只见狼在奋力向前奔跑,蚯蚓快速向终点蠕动,鹦鹉、蜜蜂在空中飞行,鲫鱼在水中游泳,参赛的各个动物都在奋力拼搏。观众席上,呐喊声、助威声响成一片。在随后进行的自由表演项目中,两只狼为争夺一块肥肉在搏斗,战败者只要躺在地上,把咽喉部暴露在对手面前,一场“恶仗”就会立即平息;鲫鱼在水中吐着泡泡,能在不同的水层中停留;蚯蚓在土壤中活动,土壤中的落叶被蚯蚓取食干净;鹦鹉在唱山歌;蜜蜂在空中表演圆形舞。在最后进行的颁奖会上,老虎给所有的参赛者都颁发了奖品。(1)请写出下列动物的运动方式:鹦鹉、蚯蚓、狼、鲫鱼。

(2)狼的运动系统包括哪几部分?(3)鹦鹉唱山歌是先天性行为还是学习行为?为什么?自由表演中,属于先天性行为的有哪些?(列举两例)(4)参赛队伍中,具有社会行为的是。

18.当香蕉被挂在高处,黑猩猩徒手拿不到时,它会尝试着把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。试分析回答下列问题。(1)黑猩猩的这种行为属于行为。

(2)刚出生不久的幼猩猩能否完成这种行为?。

(3)幼猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验的积累和而获得。

(4)先天性行为是由动物体内的决定的,而学习行为是在因素的基础上建立的。

(5)学习行为对动物的生存有什么意义?。

19.请分析下图并回答相关问题。(1)动物的运动有许多不同形式。如:①鱼可依靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用;②昆虫大多依靠翅,有的还能跳跃;③人类主要依靠、肌肉和关节的协调配合,完成各种精细而灵活的动作。

(2)动物的运动器官有许多共同的结构特征。如:①多具有发达的,能为运动提供动力;②多具有牢固的支持和附着结构,如昆虫体表的,鸟的龙骨突,人体四肢的骨骼;③多具有便于灵活运动的分支和节点,如蝗虫的足分节,人的四肢有许多。

(3)动物的运动对其生存有重要意义。对于各种动物来说,运动都能扩大其活动和生存范围,因而也就增大了其、逃避敌害和繁殖后代的机会。

20.生活在海洋中的一种雄三刺鱼在繁殖季节,腹部变成红色,同时雄三刺鱼会对周围红色的物体发生攻击行为。由此某同学猜测雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色,并设计了如下实验来进行验证。请你完善实验设计并回答问题。①提出问题:雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色吗?②作出假设:。

③实验过程:a.将雄三刺鱼放入有腹部不涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中,观察现象;b.将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形似雄三刺鱼模型的水中,观察现象;c.将雄三刺鱼放入有腹部涂红色、形状不像雄三刺鱼模型的水中,观察现象。④得出结论:雄三刺鱼辨别对手的根据是红颜色。(1)雄三刺鱼的这种攻击行为属于(填“先天性”或“学习”)行为。

(2)a组和b组形成实验,预期a组的实验现象是。

(3)设置c组实验的目的是

。

综合训练一、选择题1.A2.C人体头部颅骨的各骨之间多以骨缝相连,不能活动;关节包括关节面、关节囊和关节腔;肱二头肌属于器官。3.C①②③④分别是关节头、关节囊、关节腔、关节窝。滑液是由关节囊内壁分泌的,存在于关节腔中。4.D在跑步过程中,当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,会牵动骨绕关节活动,于是躯体产生运动。因此,与骨相连接的肌肉中,至少有两组相互配合完成运动,即一组收缩,另一组舒张,交替进行。5.D6.A动物在生态平衡中起重要作用。7.B8.C母鸡孵卵的行为是动物的一种本能,是由体内的遗传物质决定的,属于先天性行为,同时母鸡的孵卵行为也属于繁殖行为。9.C10.B具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有的群体中还形成等级,并不是指简单组合在一起的动物。11.A12.C13.D先天性行为是动物生来就有的,是由体内的遗传物质所决定的,所以均属于先天性行为的一组是D项。14.C15.A由题意可知,鹅的这种行为属于先天性行为,是鹅的一种本能,由体内的遗传物质决定。黑猩猩钓取白蚁的行为是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。16.D二、非选择题17.答案(1)飞行蠕动奔跑游泳(2)骨、关节和肌肉。(3)是学习行为。鹦鹉唱山歌不是生来就会的,是