《沁园春-长沙》课件

《沁园春长沙》预习语言构建与运用作者简介伟大领袖、杰出诗人——毛泽东毛泽东(1893—1976)，字润之。1893年12月26日生于湖南省湘潭县韶山冲一个农民家庭，1976年9月9日与世长辞。毛泽东青年时就读于位于长沙市的湖南省立第一师范学校，从那时起就开始参加革命活动，接受并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。[资料助读]历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。作品有《实践论》《矛盾论》《论持久战》等，诗词有《七律·长征》《沁园春·雪》《采桑子·重阳》《七律·改诗赠父亲》等。写作背景《沁园春·长沙》写于1925年，当时革命运动正蓬勃发展，农民运动蓬勃兴起。毛泽东领导了湖南的农民运动，创建了湖南第一个农村党支部——韶山支部。同时，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已在广州正式成立。同年深秋，毛泽东从韶山前往广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲。面对绚丽的秋景和大好的革命形势，作者追忆昔日的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首词。字音识记[基础梳理]qìn

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chànɡ

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zhēngróng

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携镌隽稠惆啁遏碣竭苍沧仓词语积累鹰击长空：雄鹰振翅飞翔于辽阔的天空。比喻有雄心壮志的人在广阔的领域中施展自己的才能。峥嵘岁月：形容不平凡的年月。风华正茂：风采才华正盛。指点江山：评论国家大事。【选词填空】(1)鸟瞰如巨龙盘山，远眺如美人仰卧，仰望似__________；灵山信水，地灵人杰，自然风光独特，人文底蕴深厚，上饶灵山素有“华夏第一龙脊，江南无双福地”之称。(2)流光溢彩的一号井景区将老领导们带回了克拉玛依油田最初勘探开发的那段__________之中。鹰击长空峥嵘岁月(3)来自北京的4位__________的青年，携带着他们的音乐琴弦来到宜春文化艺术中心大剧院，为宜春观众献演了一场高雅的“经典之旅——紫禁城弦乐四重奏”音乐会。(4)伫立在这片土地上，我们感叹大自然的鬼斧神工，会当凌绝顶，我们豪情万丈，引吭高歌，__________，用手中的地质锤和指南针书写出一篇篇气壮山河的恢宏作品。风华正茂指点江山词语辨析(1)辽阔·寥廓①我仰望星空，它是那样的________而深邃；那无穷的真理，让我苦苦求索、追随。②汽车奔驰在________的大草原上，车上的音乐盒里飘出了旋律优美的音乐。寥廓辽阔辨析都是形容词，都有“广阔”“空旷”的意思。“寥廓”指高远空旷，侧重于指立体的范围。如：视野寥廓、寥廓的天空。“辽阔”指广阔，宽广，侧重于指平面的范围。如：辽阔的土地、辽阔的海洋、幅员辽阔。(2)苍茫·苍莽①我们简直不像在浩荡的长江上，而是在________的丛林中寻找小径跋涉前进了。②灿烂的阳光下，在这万里长城之巅，你可以慢慢去品味金山岭长城的雄浑古朴，细细感受它的幽静________。苍莽苍茫辨析都有“空阔辽远、无边无际”的意思。“苍茫”强调边际遥远朦胧，看不清楚，常用于形容大地、暮色。“苍莽”侧重于阔大，适用于带草的旷野或是茂密的林地。(3)意气·义气①他是我的高中同学，重感情，讲________，对周围的人都很照顾。②在国庆阅兵式上，女兵们________风发地走过天安门广场，接受国家领导人的检阅。义气意气辨析两者都是名词，都有“气概”的意思。“意气”可有三种理解：①意志和气概。如：意气风发、意气高昂。②志趣和性格。如：意气相投。③由于主观和偏激而产生的情绪。如：闹意气、意气用事。“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。如：讲义气。探究思维发展与提升结构图解[整体感知]主旨探微本词通过对长沙橘子洲头秋景的描绘和对词人青年时代革命生活的回忆，抒发了词人对国家命运的感慨，以及以天下为己任、蔑视反动统治者、改造旧中国的豪情壮志。文本特色1．对比手法的运用词人运用多种对比手法使描绘的形象更加鲜明。如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比，“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比，“同学少年”与“万户侯”是明比，“万类霜天竞自由”与人民的被压迫(未在词中点明)是暗比。2．多角度描写景物词人在写景时采取了远近相间、动静结合等方式。如远眺万山与层林、近观江水与船只等。3．融情入景，情景交融本词的上片选取了红叶、碧水、百舸、雄鹰、游鱼等美好、活泼的景物，描绘出一幅生机盎然、色彩绚丽壮美的秋景图，表现了词人宽广的胸襟。4．语言极富表现力本词用语精当生动，如“万”字描摹出了群山叠嶂之态，“遍”字描绘出了万山红得彻底的壮美景象。“争”字活现出千帆竞发的热闹场面，“击”字则准确地表现了雄鹰矫健翱翔的姿态。【任务一】仔细揣摩，体会选词炼字的精妙之处。活动1

“独立”一词有何表达效果？“独立”能否改为“站立”或“直立”？[任务探究][提示]“独立”一词写出了一个奋发有为的青年坚挺沉稳的形象，显示了词人中流砥柱的气概。“独立”不能改成“站立”“直立”。因为“独立”不仅表明是一个人，而且显示了词人中流砥柱的气概。联系当时的背景，军阀赵恒惕正在追捕毛泽东。词人在韶山人民的掩护下，秘密到达长沙，独自来到橘子洲头。可见，一个“独”字再现了当时的特定环境，但词人身处险境仍然“独立寒秋”，坦荡从容。活动2

《沁园春·长沙》中上片的形容词运用得非常成功，请结合文本分析。【答案】“独立寒秋”之“寒”，写出了秋天寂寥、冷瑟，秋林经霜、枫林尽染的景象。“万山红遍”之“红”，勾勒出了满山的秋色，而一个“遍”字则见红色之广。“问苍茫大地”的“苍茫”二字，既写出了大地的苍茫无边，也写出了世界的广阔、宇宙的广袤、形势的复杂、心事的重重。“万”“遍”“尽”一类表现极致的词语，表现出一种极致之美，透露了冠绝古今的气魄，可见一代伟人的广阔胸襟。【任务二】品味意象的活泼灵动、意境的丰盈深邃。活动1

上片描写了哪些景物？这些景物各有什么特点？[提示](1)上片写了这些景物：万山红遍，层林尽染——群山上重重叠叠的树林点染如画；漫江碧透——满江的秋水碧绿清澈；百舸争流——无数船只争相行驶；鹰击长空——雄鹰在天空中展翅高飞；鱼翔浅底——鱼儿在江水中轻快地畅游。(2)特点：山——树茂色红；水——碧绿清澈；船——争先恐后；鹰——展翅高飞；万类霜天竞自由——宇宙中的万物都在秋天里生气勃勃地自由舒展，蓬勃生长。活动2

古人写秋多怨秋、悲秋，请举例说明。毛泽东笔下的秋有怎样的特点？为什么会呈现这样的特点？【答案】(1)在古典诗词中，“秋”多与“悲”“愁”等情感联系在一起。如“悲哉！秋之为气也”“秋风萧瑟天气凉”“万里悲秋常作客”“秋风秋雨愁煞人”等。(2)毛泽东这首词写的虽是寒秋景物，词人的情感却是豪迈昂扬的。在词人笔下，秋虽然给人以“寒”的感觉，但却是一派“竞自由”的欣欣向荣的景象，这与一个人的气度、胸襟、性格有关。毛泽东不是普通的书生，他是一个立志改造旧世界的革命青年，他有博大的胸襟和奋发向上、永不消沉的乐观性格，所以他的词作气势磅礴，充满豪情，他眼中的秋景也是蓬勃绚烂的。【任务三】领略毛泽东以天下为己任的胸怀。活动1

“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”这三句境界高远。请说说“怅”字寄寓了词人怎样的思想感情。[提示]观点一：“怅”字原是“失意”的意思。面对祖国的大好河山，词人陷入了沉思，河山虽壮美，但革命的形势不容乐观。“怅”字表现了词人的迷茫和惆怅。观点二：从课本注释来看，“怅”字在本词中不能理解为“失意”，而是表达了词人由深思而引发的激昂慷慨的心绪。词人面对生机勃勃的大千世界，思绪万千，不禁发问：“广阔无垠的大地呀，谁才是主宰你消长兴衰命运的真正主人呢？”这一问道出了词人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀。观点三：词人设问时，答案是了然于胸的，那就是他们这些风华正茂的学生，将唤起民众来主宰沉浮。只是由于当时革命形势不甚明朗，所以词人“怅寥廓”。活动2

这首词是怎样表现词人的自我形象的？【答案】在词的上片中，词人的自我形象主要是通过几个动词来表现的。“独立”一词，让我们看到了词人卓然而立的形象。“看”字领起所写的景物，表现了词人高瞻远瞩、洞察一切的深邃的政治眼光。在生机盎然、色彩斑斓的大自然面前，词人发出了“万类霜天竞自由”的赞叹。这赞叹中充溢着积极向上的革命精神和词人对美好前景的无限憧憬之情。“怅”与“问”表现了词人对革命前途的深切关注和坚信革命必胜的信念。至此，一个勇于以天下为己任，具有非凡气魄的革命者的形象便跃然纸上。在词的下片中，词人的自我形象是通过回忆来展示的。“忆”字领起词人对往昔求学和战斗生活的回忆。词人用“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”这几句，高度凝练地概括了往昔的难忘岁月，这里无一处写词人自己，但词人的身影却又随处可见。在写景、叙事中，词人的自我形象得到了极为充分的表现，展示了一代革命家敢于斗争的英雄气概，具有强烈的艺术感染力。1．下列诗句朗读节奏有误的一项是(

)A．携来/百侣/曾游，忆/往昔/峥嵘岁月/稠B．问/苍茫/大地，谁主/沉浮C．看/万山/红遍，层林/尽染D．指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯【答案】D【解析】“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”中“万户侯”是固定短语，中间不能分开；“激扬文字”是动宾结构，中间应停顿。[随堂小练]2．对下面的句子分析有误的一项是(

)曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？A．强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但它终将螳臂当车，可笑自不量力。B．结尾的定格造像给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。C．回顾往昔，以问句收束，既是激励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。D．虚实相映，激人想象，以游水搏浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。【答案】D【解析】对虚实手法的分析正好颠倒了，“游水搏浪”是回忆的内容，是虚写，“人生奋斗”是词人要说的本意所在。【答案】B【解析】“怅”字原意是“失意，不畅快”。这里用来表达由深思而引发的激昂慷慨的心绪。4．下列对《沁园春·长沙》中的词句及词语的解说，不正确的一项是(

)A．“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”一落笔，词人便将自己置身于长天秋水的大背景之中，当然也将读者带进了一个高远的深秋意境中。“独立”“湘江”“橘子洲”三词，点明了人物、时间、地点等要素，属于写实手法。B．“看”这一动作，其对象包括“万山”“层林”“漫江”“百舸”——这是远眺和近观，还包括长天的鹰、水底的鱼——这是仰视和俯瞰。“红遍”“尽染”“碧透”，则展示出物象的广度、深度和透明度。C．“万类霜天竞自由。”这不仅是对上述各物象的总结，也是将物象提升为意象的一个概括。“万类”中，无论是静态物，还是动态物，词人均赋予它们灵性，一个“竞自由”，便使“万类”鲜活起来。D．“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”“百侣”们在一起评论国家大事，写一些激浊扬清的文章，把当时的各路军阀看得如同粪土一般。【答案】A【解析】“独立”“湘江”“橘子洲”三词，并未点明时间，是“寒秋”点明时间。5．下列对《沁园春·长沙》的赏析，不恰当的一项是(

)A．《沁园春·长沙》是以情为经线，以景为纬线交织而成的，它不仅使我们得到欣赏壮丽秋景的艺术享受，也使我们从词人昂扬炽烈的革命情怀中，汲取奋勇前进的信心和力量。B．上片重在绘景，秋景虽然活泼，充满生机，而词人的心情却是惆怅的，山