2024-2025学年浙江省杭州市余杭区七年级下学期期末英语试卷（含答案解析）

2024.2025学年浙江省杭州市余杭区七年级下学期期末英语试卷

一、完形填空：本大题共15小题，共22.5分。

Itbegantoraininthemountains.Therainwas]anddidn'tstopformanydays.2itrainedheavily,most

animalsweresafebecausetheywenttothemountainstofindasafeplacetolive.

However,somemonkeysdidn'tgo(oihe3.Theysathighinthetrees,sotheywerenot4ofthe

risingwater.Suddenly,amonkey5alewfishswimminginthewater.Themonkeysaidtohisfriends,"Look!

Whatiswrongwiththosefish?Theyseemtobein6.”

Afterhisfriendschecked,theyall7him."Maybeweshouldgoandsavethem,“saidanother

monkey."Afterall,wearc8.Othersaresilly."Soeveryone9tosavethefish.Themonkeyscametothe

riverandbeganto10thefishandtakethemtolandsafely.Thefishweredifficulttocatch.11,allthefish

wereonland."Noneofthemcan12.Maybetheyaresleeping/saidamonkeyinsurprise.

“Seehow13wearetosave(hem,"saidamonkey."Theymustbetired,andnowtheyarehaving

a14.Surely,theywillsoonwakeupandthankusforwhatwedid.”

Afterthat,themonkeyswenttothehillstoseewhatelsethey15do.However,allthefishdiedfinally

because(heyleft(hewaler.

Sometimesbeforewewanttohelpsomeone,weshouldknowwhathappens,and(henwecanhelppeopleinthe

rightway.

1.A.dirtyB.heavyC.smallD.cheap

2.A.IfB.ButC.AlthoughD.Or

3.A.mountainsB.lakesC.streetsD.cities

4.A.freeB.shortC.tiredD.afraid

5.A.askedB.noticedC.toldD.liked

6.A.surpriseB.dangerC.luckD.order

7.A.wailedforB.lookedafterC.agreedwithD.ranafter

8.A.busyB.tallC.badD.smart

9.A.decidedB.hatedC.learnedD.remembered

10.A.buyB.catchC.killD.cook

11.A.FinallyB.QuicklyC.UsuallyD.Quietly

12.A.catB.sleepC.danceD.move

13.A.blindB.unhappyC.wiseD.common

14.A.tryB.rideC.walkD.rest

15.A.couldB.mustC.shouldD.may

二、阅读理解：本大题共15小题，共30分。

A

MydaughterLilybroughtanote(便条)fromschoolyesterday.

Note

Dearparents,

OurschoolwillhaveatriponSaturday,May22.Inthemorning,thestudents

willgotoCityParkandplaygames.They'11havelunchattwelveo'clock.Inthe

afternoon,they*11visittheartgallery(美术馆).Herearethethingsstudentsneedfor

thetrip:

Sportsshoes

Hot-dogsorcakes

Fruit(apples,peachesandgrapesonly)

Drink(waterisOK)

Pleasehelpyourchildrengetready.

Thankyou.

Mr.Brown

16.WhatwillthestudentsdoonMay22?

A.Haveaclassmeeting.B.Makehot-dogs.

C.Readnotesfromparents.D.Goonatrip.

17.Whatmaystudentsnottake?

A.Water.B.Fruit.C.Cakes.D.Toys.

18.Whatisthenotemainlyabout?

A.Thingslodoatschool.B.Students*hobbies.

C.Thingsabouttheschooltrip.D.Foodanddrinks.

Candifferentkindsofanimalsbegoodfriends?Differentpeoplemayhavedifferentideas.Butthestoriesofthese

animalscanshowtheansweris"Yes”.

Usually,catsdon'ilikedogs.Yourpetdogandcalmayfightalot.ButinGuangzhouZoo,adogandacat

arereallygoodfriends.Thedoglivedwithbabylionsandbearswhenitwasyoung.Soitisn'tafraicofcats.

Theyoftenplaytogether.Thecutedogusuallyhelpsthecatcleanitshair.

Inotherplaces,wecanalsofinddifferentanimalscanbefriends.Atananimalshelter(动物收容所)in

Australia,acatnamedKittyandasheepnamedLucyarcgoodfriends.KittyandLucydidn'tcomefromthesame

place.Theywerefriendlytoeachotherwhentheyfirstmet.Nowtheyoftenstaytogether.

Scientiststhinkanimalsinzoosandsheltersdon'tneedtoworryaboutfood,andtheyhaveplacestolive.For

manyanimals,theydon'(havemuchtodobutsleep.ThelifeinzoosandsheltersisboringfbrthemTheyreally

needfriendstoplaywithandhavefun.Sotheycanbefriendswithotheranimalseasily.

19.Howdoesthewriterstartthepassage?

A.Bytellingastory.

B.Byshowingsomeanimalfriends.

C.Bytalkingaboutdifferentpeople

D.Byaskingaquestion.

20.Whatdoesthedogusuallyhelp(hecatdoinGuangzhouZoo?

A.Getfood.B.Getwater.C.Cleanitshair.D.Relax.

21.Accordingtothepassage,whichofthefollowingisTRUE?

A.KittyandLucydidn'tcomefromthesameplace.

B.Wecanfindthatonlythesamekindofanimalscanbefriends.

C.Catsusuallylikedogsandtheyplaytogether.

D.Thelifeinzoosandsheltersisalwaysfunfortheanimals.

22.Whyduanimalsinzoosneedfiiends?

A.Becausetheyhavelotsoffood.

B.Becausetheywanttohavefun.

C.Becausetheyhaveplacestolive.

D.Becausetheywanttosleepallday.

Ateacherusuallytaughthisstudentsinspecialways.Oneyear,heaskedfourstudentstogotoseeappletreesin

differentseasons.Thefirststudentwentthereinspring,thesecondinsummer,thethirdinautumn,andthelastin

winter.

Afterthefourstudentscameback,theydescribedthetreestotheteacher.Thefirststudentsaid,“Allthe

leavesonthetreesweregreenandbeautiful.MThesecondstudentsaiddifferently,“Theflowerslookedso

nice."Butthethirdstudentsaidheonlysawapplesonthetrees."TheytastedgoodbutIcouldn*tseeany

flowers.M

"Really?Whydidn'11seeanyleaves,flowersorapples?Mthelastonesaid.“Thetreeslookedreally

hideous.Itwasn'tbeautifulatall.1don'tlikethem.MJustthen,theteachersaid,"You'reallright,butyou

eachjustsawtheappletreesinoneseason.Thetreesaren'((hesameindifferentseasons.Youcan'(tellatree

byonlyoneseason.n

Everythinghasdifferentsidesinlife.Sodon'ttellwhatathingislikebeforeseeingallofit.

27.Howmanypeoplearethereinthestory?

A.Three.B.Four.C.Five.D.Six.

28.Whatdoestheunderlinedword“hideous“meaninEnglish?

A.Smart.B.Ugly.C.Nice.D.Boring.

29.Whydidthefourstudentsdescribetheappletreesdifferently?

A.Theywenttosecthetreesindifferentseasons.

B.Theylikeddifferentpartsofthetrees.

C.Theteachertoldthemdifferentanswers.

D.Sometreeswerebeautifulandsomewerenot.

30.Whatisthestructureofthepassage?(©=Paragraph1)

A.①@③/④B.①②/③④C.①/②③/④D.①/②/③④

三、任务型阅读-多任务混合：本大题共1小题，共10分。

31.Knowingmoreabouttheweatherisagoodwaytoteachstudentsaboutscience.Hereissomeadviceonhowto

teachstudentsabouttheweather.

,Setupaweathercorner

Setupaweathercorneroutsideyourclassroom,andletstudentsobscnc(观察)theweatherindifferent

seasons.Forexample,whatcoloursaretheleavesinautumn?_j_Studentscanfindouttheanswershere.

,Writeandshareweatherdiaries

2Theycanrecordthedailyweather,theactivitiesandtheirfeelings.Youcanalsoholdasharingactivity

everytwoweeks.Differentstudentscanfinddifferentthings.

3

Sometimesitisboringforstudentstogetknowledge(获取知iH)through(hecrammingmethodofteaching

(填鸭式教学).Whynottrysomeotherways?Youcanteachstudentsthroughinterestingactivitieslikeplayinga

gameuDraw&Guessn._4_

Learningabouttheweathershouldbefun.Whatyoushoulddoishelpchildrenunderstandiheweather

better.

A.Playgamesabouttheweather

B.Encourageyourstudentstowritediariesabouttheweather.

C.Remembertopreparesomesmallgiftsforstudents.

D.Learningaboutweatherisimportant.

E.Howdoesthetemperaturechangebeforeandaftersnowing?

(1)

A.AB.BC.CD.DE.E

(2)

A.AB.BC.CD.DE.E

(3)

A.AB.BC.CD.DE.E

(4)

A.AB.BC.CD.DE.E

(5)Whichisyourfavouritewayoflearningaboutweatheraccordingtothepassage?Why?(20词以内)

四、选词填空一句子：本大题共1小题，共5分。

32.

throughwastebasketcolouratthemoment

(1)It'ssunnyandI'mwateringflowersinthegarden.

(2)Therearesomanyflowersinthegardeninspring.

（3）Pleasedon'tfoodbecauseeverygraincomesfromhardwork.

（4）Mike'shardwork,hismathsgetsbetternow.

（5）MyfriendJackboughtsomeoffreshvegetablesandfruitforourpicnic.

五、阅读填空：本大题共2小题，共20分。

33.Lastweek,ourschoolhadaculturalfestival.Therewerelotsofwonderfulculturalshowsatthefestival.It

seemedthatwehadatripto］（探索）Chineseculture.2（在...之中）alltheshows,Ilikedthe

traditionalChineseshadowpuppetry（中国传统皮影戏）best.Theperformers（表演者）movedthepuppetsbehind

alargepieceofwhitecloth（布）.Theyheldthepuppetsup.Andpeoplecouldseetheshadowsofthepuppetsonthe

cloth3（当...时候）thelightshoneontheclothfrombehind.Theperformersalsotoldthestorybysinging.

Itwasareallygreatshow.

Aftertheshow,oneoftheperformers4（教）ushowtomakethepuppetsmove.Hetoldusthathemade

someofthepuppetsby5（他自己）.Manystudents6（冲）tolearnexcitedly.Totellthe7（直相）.it

wasquitedifficult,andittookme8（相当地）alongtimetolearnitwell.

Ifelthappyand9（幸运的）toseeandexperienceourtraditional（传统的）culture.1alsorealizedthat

we10（青少年）shouldtryourbesttolearnandcarryforwardourculture.

（1）_____

⑵_____

⑶_____

⑷_____

（5）_____

（6）_____

⑺_____

（8）_____

⑼_____

（10）_____

34.DoyouknowKeZhouQiuJian?ItisaveryfamousstoryinChinesehistory.

Inthestory,amantookaboattocrossariver.51（sudden）,hissword（剑J）fellintotheriver.Hetriedto

catchthesword,butilwastoo2（danger）.Itwasalsoloolate.Themanlovedhisswordverymuch.He

thoughtforawhileandmadea3（choose）.Helookout4knifeandmadeamark（i己号）onihesideofthe

boat.

Other5(passenger)ontheboatalllookedathimconfusedly(困惑地).Themansaid,“1

decided6(make)themarkherebecausemyswordfell7thewaterfromhere.Thenlateron,Icanfind

theplaceofmyswordbylookingalthemark.”Butothersdidn'lthinkthalhecouldfindtheswordin(hatway.

Finally,theboatarrivedand8(stop).Themanjumpedintotherivertofindhissword.Ofcourse,he

didn'tfindit.Thatwasbecauseheforgotthatthemarkmovedforwardwiththeboat,9thesworddidn't.

Thestorytellsusthatweshouldthink10(two)beforedecidingtodosomething.Also,weshouldconsider(考

虑)thechangesaroundus.

⑴_____

(2)_____

⑶_____

(4)_____

⑸_____

(6)_____

⑺_____

(8)_____

(9)_____

(10)____

六、书面表达：本大题共1小题，共15分0

35.假如你是李华，你是一名旅行博主(travelblogger),正在筹备一期关于“世界各地朋友的口常”的视频

内容。你通过线上联系了几位生活在不同城市的朋友，收集他们所在城市的天气情况以及当下正在进行的

活动信息，用于视频素材。请根据以下表格内容，撰写一段视频文案介绍相关情况。

WhoPlaceWeatherWhathe/sheisdoing?

FrankBeijingCloudyPlayingchessinthepark

MaryTorontoSnowyListeningtomusicathome

BillSydneySunnyPlayingsocceroutside

StudyingEnglishinthe

WendyNewYorkRainy

library

要求：

(1)短文必须包含表格中的全部内容，可适当发挥;

⑵语句通顺，意思连贯，书写工整；

(3)文中不得出现任何你的真实信息；

(4)词数：60词左右(开头和结尾已给出，不计入总词数)。

Hello,guys!I'mLiHua.Asatravelblogger,I'mgladtoshowyouwhatmyfriendsindifferentcitiesare

doing

today._

That'sallaboulmyfriends'livesindifferentplaces.Weareallhavingagoodtime.Hopeyouenjoyit!

答案和解析

1〜15.【答案】B、C、A、D、B、B、C、D、A、B、A、D、C、D、A

【解析】【导语】本文讲述猴子误以为鱼在水中遇险，将其救上岸导致例死亡的故事，说明帮助他人前需

了解实际情况。

1.

句意：雨下得很大，持续多日未停。

dirty脏的；heavy大的，重的；small小的;cheap便宜的。根据"didn'tstopformanydays”可知，雨势

大，形容雨大，用heavy。故选B。

2.

句意：尽管下着大雨，但大多数动物都安全，因为它们都前往山中寻找安全的栖居地。

If如果;But但是；Although虽然,尽管;Or或者。ISffiwitrainedheavily,mostanimalsweresafe...nJ

知,前后句是让步关系，用although引导让步状语从句。故选C。

3.

句意：然而，一些猴子没有去山里。

mountains大山；lakes湖；streets街道；cities城市。根据ubecausetheywenttothemountainstofindasafe

placet。live.”可知，是指猴子没有去山里。故选A。

4.

句意：它们坐在高高的树上，所以不害怕上涨的水。

free自由的；short短的；tired累的；afraid害怕的。根据“Theysathighinthetrees”可知，猴子们坐在高

高的树上，因此不害怕上涨的水。故选D。

5.

句意：突然，一只猴子注意到水里有几条鱼在游。

ask’d问；noticed注意到；told告诉；Hked喜欢。根据"afewfishswimminginthewater”可知，是指猴子

注意到鱼在水里游。故选B。

6.

句意：它们似乎处于危险中。

surprise惊讶；danger危险;luck运气;order顺序。根据"Maybeweshouldgoandsavethem”可知,猴子

认为鱼处于危险中。故选B,

7.

句意：在朋友们查看后，它们都认同它的观点。

waitedfor等待；lookedafter照顾；agreedwith同意；ranafter追赶。根据"Maybeweshouldgoandsave

them”可知，猴子的朋友们也认同鱼处于危险的观点。故选C。

8.

句意：毕竟，我们很聪明。

busy忙碌的；tall高的；bad坏的；smart聪明的。根据“Othersaresilly”可知，猴子认为自己是聪明的。

故选D。

9.

句意：所以每只猴子都决定救鱼。

decided决定；haled讨厌；learned学习；remembered记得。根据“losaveIhefish”可知,是决定救鱼。故

选Ao

10.

句意：猴子们来到河边，开始捕捉鱼儿，并将它们安全地带到陆地上。

buy买；catch抓；kill杀；cook烹饪。根据"Thefishweredifficulttocatch.”可知，是指去抓鱼。故选B。

11.

句意：最终，所有的鱼都到了陆地上。

Fin川y最终：Quickly快速地：Usually通常：Quielly安静地。根据"allihefishwereonland”可知，是在

强调最终的结果.故选A“

12.

句意：它们都不能动。

cat吃；sleep睡觉；dance跳舞；move移动。根据“Maybetheyaresleeping”可知，所有的鱼都不能动。故

选D。

13.

句意：看看我们多么明智，拯救了它们。

blind盲的；unhappy不高兴的；wise明智的；common常见的。根据“wearetosavethem”可知,猴子自

认为救了鱼儿，觉得自己很明智。故选C。

14.

句意：它们一定累了，现在正在休息。

try尝试；ride骑；walk步行；resi休息。根据"Theymuslbetired”可知，猴子认为鱼累了，在休息。故选

Do

15.

句意：之后，猴子们去了山上，看看还能做些什么。

could能够；must必须；should应该；may可能。根据"wha【elseihey...do”可知，是指它们还能够做什

么，用could表示能力。故选A。

16〜18.【答案】D、D、C

【解析】【导语】本文是应用文，学校便条通知5月22日旅行及需准备物品。

1.

细节理解题。根据材料“OurschoolwillhaveatriponSaturday,May22.”可知，5月22日学生要去旅行。

故选D。

2.

推理判断题。便条里列出需携带的有“Sportsshoes；Hot-dogsorcakes；Fruit(apples,peachesandgrapes

only)：Drink(waterisOK)”可知,未提及要带玩具.所以学生可能不带玩具。故选D。

3.

主旨大意题。便条先是说学校5月22日有旅行，接着讲行程(上午去城市公园玩游戏、中午12点吃午饭、

下午参观美术馆)，然后列出旅行需要带的物品，整体围绕学校旅行的相关事宜。故选C。

19〜22.【答案】D、C、A、B

【脩析】【导语】本文是说明文，通过实例说明不同动物能成为好朋友及原因。

1.

细节理解题。根据文章第一段"Candifferentkindsofanimalsbegoodfriends?”可知，通过提出这样一个问

题，引发读者思考，进而开启对不同动物成为朋友相关内容的阐述，所以是通过问问题的方式开头。故选

Do

2.

细节理解题。根据文章第二段“Thecutedogusuallyhelpsihecatcleaniishair.”可知，狗帮猫做的事是清理

毛发。故选C。

3.

细节理解题。根据文章第三段“KittyandLucydidn,tcomefromthesameplace.Theywerefrier.dlytoeach

otherwhentheyfirstmet.”可知，Kitty和Lucy起初不在同一地方，第一次见面就对彼此很友好。故选A。

4.

细节理解题。根据文章最后一段"Theyreallyneedfriendstoplaywithandhavefun.Sotheycanbefriends

withotheranimalseasily.v可知，动物园里动物需要朋友是为了找乐趣。故选B。

23〜26.【答案】A、B、C、B

【解析】【导语】本文是一篇记叙文，主要讲述了作者和同学第一次去银沙海滩旅行的经历，包括活动安

排和感受。

1.

细节理解题。根据文章第1段“Whenwearrivedatthehotel,weboughtsomeicecreamtoeat.”可知，到这

酒店后先吃了冰淇淋,对应②；第2段“Weplayedbeachvolleyballandthenswamintheswimmingpoolof

thehotel.”可知，之后玩了沙滩排球和游泳，分别对应①和⑤;接着"Beforedinnerwcwatchedthe

sunset.”可知，先看落日，对应④，然后吃晚餐，对应③。活动顺序为②一①一⑤一④一③。故选A。

2.

细节理解题。根据文章最后1段"Allhoughwewereallliredafterthe(rip,westillhadawonderfultime.M可

知，尽管疲惫，但大家玩得很开心。故选B。

3.

观点态度题。根据文章最后1段"westillhadawonderfultimeM及“Iwouldneverforgetthehappytime"可

知，作者认为旅行非常愉快。选项C"Wonderful”符合。故选C.

4.

最佳标题题。全文围绕作者第一次海滩旅行的经历展开，重点描述活动和感受。选项B“我的第一次海滩

之旅”最贴合主题。故选B。

27〜30.【答案】C、B、A、C

【解析】【导语】本文讲述了老师让四名学生在不同季节看苹果树，学生因季节不同描述各异，老师借此

说明事物有不同面，看全才能评判，揭示要全面看待事物的道理。

1.

细节理解题。"Ateacher...fourstudents"可知，故事里有I位老师和4名学生，共5人。故选C。

2.

词义猜测题。根据“Ilwasn'Ibsulikilulall.Idun'IlikeUieiu."可知，这些树很难看，hideous"it陋

的"，与“Ugly”同义。故选B。

3.

细节理解题。根据"You'rcallright,butyoueachjustsawtheappletreesinoneseason.Thetreesaren'tthe

sameindifferentseasons.Youcan'ttellatreebyonlyoneseason/可知，因为他们在不同季节看树，所以描

述不同。故选Ao

4.

篇章结构题。第一段（①）讲老师让学生在不同季节看苹果树；第二段（②）和第三段（③）讲学生回来后描述

及老师点评；第四段（④）讲故事寓意。结构是①/②®/④。故选C。

31•【答案】【小题1】

E

【小题2】

B

【小题3】

A

【小题4】

C

【小题5】

Playinggames.Becauseit'sfunandhelpsmelearneasily.（答案不唯一，合理即可）

【解析】1.

【导语】本文主要介绍了几种教学生了解天气的方法，包括设立天气角、写并分享天气日记以及玩天气相

关游戏，旨在让学生在有趣的过程中学习气象知识。

根据前文“letstudentsobservetheweatherindifferentseasons.Forexample,whatcoloursaretheleavesin

autumn?"可知，此处是列举观察天气的具体例子，选项E”下雪前后温度如何变化？"符合语境。故填

2.

根据"Writeandshareweatherdiaries”可知，本段核心是写天气日记，选项B“鼓励学生写关于天气的日

记。”与段落主题一致，引出下文记录内容的描述。故填B。

3.

根据后文“Youcanleachsiudenisthroughiniereslingaclivilieslikeplayingagame2345Draw&Guess'”可知，

本段围绕天气相关游戏展开，选项A“玩天气游戏”能概括段落内容。故填A。

4.

根据"Youcanteachstudentsthroughinterestingactivitieslikeplayingagame'Draw&Guess'”可知，可以

通过“你画我猜”等游戏教学，选项C“记得给学生准备一些小礼物。”是对游戏活动的补充，符合语

境。故填C。

5.

Playinggames.Becauseit'stunandhelpsmelearneasily.（答案不唯一，合埋即可）

32.【答案】【小题1】

atthemoment

【小题2】

colourful

【小题3】

waste

【小题4】

Through

【小题5】

baskets

【解析】1.

句意：天气晴朗，我正在花园里浇花。根据'Tmwateringflowers”和备诜词汇可知，描述的星现在正在

发生的动作，atthemoment“此刻”符合语境。故填atthemoment。

2.

句意：春天花园里有许多五颜六色的花。根据“flowers”和备选词汇可知，此处指“五颜六色的花”，

colour的形容词colourful“五颜六色的"符合语境。故填colourful。

3.

句意：请不要浪费食物，因为每一粒粮食都是辛勤劳动得来的s根据“Pleasedon't...foodbecauseevery

gramcomesfromhardwork.n和备选词汇可知，此处指“不要浪费食物"，且don't后加动词原形构成否

定祈使句，waste“浪费”符合语境。故填waste。

4.

句意：通过迈克的努力，他的数学现在好多了。根据”...Mike'shardwork,hismathsgetsbetternow.

备选词汇可知，此处指“通过努力”，through“通过”符合语境。故填Through。

5.

句意：我的朋友杰克为我们的野餐买了几篮新鲜的蔬菜和水果。根据asome...offreshvegetablesand

fruit”和备选词汇可知，此处指“几篮子的蔬菜水果"，basket“篮子”符合语境，且some后可数名词应

用复数。故填baskets。

33•【答案】【小题1】

explore

【小题2】

Among

【小题3】

when

【小题4】

taught

【小题5】

himself

【小题6】

rushed

【小题7】

truth

【小题8】

quite

【小题9】

lucky

【小题10]

teenagers

【解析】1.

【导语】本文介绍了学校文化节看皮影戏及学习体验传统文化的经历与感悟。

句意：似乎我们进行了一场探索中国文化的旅行。结合汉语提示和语境可知，“探索”对应英文单词

“explore",“to”为不定式符号，后接动词原形，atriptoexploreChinesecultureM意为“一场探索中

国文化的旅行”，用不定式短语径后置定语，说明旅行的目的是探索中国文化。故填explore。

2.

句意：在所有的表演中，我最喜欢中国传统皮影戏。“在……之中（三者或三者以上）”对应

“Among"，“Amongalltheshows”意为“在所有的表演之中”,这里表演是多个,用“Among”来表示

在三者及以上的事物之中，引出范围。故填Among。

3.

句意：当光线从后面照在布上时，人们就能看到木偶在布上的影子。“当……时候”对应“when”，引导

时间状语从句，说明看到木偶影子的时间条件。故填when。

4.

句意：表演结束后，一位表演者教我们如何让木偶动起来。“教”对应"taughi"，是“teach”的过去

式，整个文章是过去发生的事，用一般过去时。故填taught。

5.

句意：他告诉我们他自己制作了一些木偶。“他自己”对应“himself"，是反身代词，"byhimself”表示

“独自;靠自己”，说明木偶是表演者自己制作的。故填himself。

6.

句意：许多学生兴奋地冲过去学习。“冲”对应“rush”，描述过去学生们的动作，用一般过去时，

"rush"的过去式是"rushed”。故填rushed。

7.

句意：说实话，这相当难，而且我花了相当长的时间才把它学好。“真相”对应“iruth”，是名词，“T。

tellthetruth”意为“说实话”，是固定短语，在句中作插入语,引出真实情况。故填truth。

8.

句意：说实话，这相当难，而且我花了相当长的时间才把它学好。“相当地”对应“quite”，用来修饰形

容词“long”，加强程度，说明花费时间的长度。故填quite。

9.

句意：看到并体验我们的传统文亿，我感到开心又幸运。“幸运的”对应“lucky"，是形容词，“fell”

是系动词，后接形容词作表语,“lucky”描述“我”的感受。故填lucky。

10.

句意：我也意识到我们青少年应该尽最大努力学习并传承我们的文化。“青少年"对应"teenager",对

主语“we”进行身份补充说明，所以用其复数形式“teenagers"，指我们这些青少年群体。故填

teenagerso

34.【答案】【小题1】

Suddenly

【小题2】

dangerous

【小题3】

choice

【小题4】

a

【小题5】

passenger