2026届新高考政治精准冲刺复习历史唯物主义

2026届新高考政治精准冲刺复习历史唯物主义备考指导一课标内容要求对应的教学提示（此部分非常重要，要认真研读）内容要求教学提示2.1领悟社会存在决定社会意识，理解价值观的形成与时代和环境密切相关；解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。2.2理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观。◆以“人们为什么有不同的价值观”为议题，探究价值判断的依据和意义。可讨论媒体中关于事实和观点陈述的内容，调查不同人群对某项改革措施的不同看法，分析其价值取向的差异及成因。可结合不同历史时期著名人物的言论，分析影响其价值判断的时代因素。◆以“面对价值冲突如何选择”为议题，探究生活中进行价值选择的标准。可针对“价值两难”的情况，辨析价值评价中的“动机论”和“效果论”。可针对公共政策的制定或公共问题的不同解决方案，讨论应坚持什么价值取向。◆以“劳动对实现人生价值有何意义”为议题，探究劳动在实现人生价值中的作用和意义。可针对我国在劳动教育中存在的薄弱环节和问题，例如，学生劳动机会减少、劳动意识缺乏，有的学生不会劳动、轻视劳动、不珍惜劳动成果的现象，开展调查，阐释这些现象给青少年健康成长带来的不良影响。可搜集生活中人们辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动的事例，感悟劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽，懂得崇尚劳动、尊重劳动对个人成长的意义。◆以“怎样才能内化于心、外化于行”为议题，探究如何践行社会主义核心价值观。可寻找身边的榜样，感受具体的、现实的典范，为其撰写颁奖词。可组织社会主义核心价值观的专题解读，领会社会主义核心价值观既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。课标学业质量要求学业质量水平等级三和四

3-2

能够面对复杂情境问题，运用历史唯物主义基本观点和方法，阐释社会发展的基本规律和趋势，用历史思维评价不同信息和观点，辨明事实真伪；针对经济、政治、社会活动中的重要议题，运用相关学科原理辨识各种选择方案，预测未来发展的走向，作出恰当的研判；针对生活实践中各种不确定的具体问题，用矛盾分析的方法权衡利弊，作出正确的价值判断和行为选择；4-2

能够面对具有挑战性的复杂情境问题，运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理，揭示社会变革的原因，把握历史发展的阶段性特征，论述因势而谋、应势而动、顺势而为的意义；直面经济、政治、文化、社会和生态文明建设中的各种问题和挑战，秉持建设性批判的态度，解放思想、实事求是，采用相关学科的探究方法进行正确判断和选择；应对成长过程中遭遇的复杂情境和突发事件，运用辩证思维，掌控分歧及各种不确定性，澄清有关信息和观点的误导，提出有创见的解决方案；课标核心素养要求学科核心素养

学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。→科学精神

◆我国公民的科学精神，就是在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神取向，即坚持马克思主义的科学世界观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和人类文明作出正确的价值判断和行为选择。当代中国正经历广泛而深刻的社会变革，正进行宏大而独特的实践创新。在这一社会变革和实践创新的过程中发扬科学精神，必须坚持辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点，领会习近平新时代中国特色社会主义思想，认清社会发展规律和阶段性特征，解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，在全面深化改革的进程中，把握发展机遇，应对各种挑战。培养青少年的科学精神，有助于他们形成正确价值取向和道德定力，提高辩证思维能力，立足基本国情、拓展国际视野，在实践创新中增长才干。◆具有科学精神素养的学生，应能够：用马克思主义基本立场、观点和方法，观察事物、分析问题、解决矛盾；解放思想、实事求是，对经济、政治、文化、社会和生态文明建设的实践，作出科学的解释、正确的判断和合理的选择；感悟人生智慧，过有意义的生活；以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐。1.命题规律综述：

研究琢磨新教材2022-2024年高考题，发现此部分考查特点：

近几年高考历史唯物主义部分主观试题多以微观考查为主（北京卷除外）,要求学生对哲学原理要掌握准确（尤其考查社会存在与社会意识、社会基本矛盾运动、社会历史发展规律、社会历史发展的总趋势、社会历史的本质、社会历史的主体、群众观点、群总路线、价值观等知识最为常见）,回答问题时原理不能弄错,不能出现张冠李戴的现象。微观考查的试题对知识的考查往往有一定的层次性,注意把握知识的深度,既要回答出原理(是什么)及依据(为什么),还要回答出方法论,还要结合材料进行整合。命题规律与考向预测2.考向预测：

以以人民为中心类素材、中国式现代化发展实践、新时代优秀奋斗者等为情境，考查历史唯物主义的思想方法、立场观点等。

用历史唯物主义的观点分析习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论（习...思想的立场观点方法）——“六个必须坚持”（如何推进实践基础上的理论创新？不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章？）：必须坚持人民至上；必须坚持自信自立；必须坚持守正创新；必须坚持问题导向；必须坚持系统观念、坚持胸怀天下。

用历史唯物主义的观点分析下列观点：人民性是马克思主义的本质属性；一切脱离人民的理论是没有生命力的；把实现人民对美好生活的向往作为现代化建设的出发点和落脚点；“五个必由之路”；“三个务必”（务必不忘初心牢记使命+务必谦虚谨慎艰苦奋斗+务必敢于斗争善于斗争、鉴定历史自信，增强历史主动...）；马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想；国家安全是民族复兴的根基、社会稳定是国家强盛的前提；坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想凝心聚魂，用党的创新理论武装全党是党的思想建设的根本任务；反腐败是最彻底的自我革命。“两个结合”（推进马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中国优秀传统文化相结合）；“两个行”（中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。）

；教育、科技、人才是...的基础性战略性支撑；为民造福是立党为公执政为民的本质要求等等。体系构建二

历史唯物主义（涵盖五六课）知识体系历史唯物主义人生观价值观社会历史观社会历史的主体社会历史的发展社会历史的本质价值创造和实现价值判断与价值选择价值与价值观实践社会存在与社会意识社会发展规律社会发展总趋势历史创造者群众路线、群众观点人的价值价值观的导向作用遵循社会历史客观规律自觉站在最广大人民立场

弘扬劳动精神（根本途径）社会客观条件、主观条件社会个人对立统一核心整合三寻觅社会的真谛（社会历史观）考

向

一

考向一:知识体系第五课

寻觅社会的真谛（社会历史观）社会历史的本质社会历史的发展社会历史的主体社会生活的本质社会存在和社会意识劳动是社会历史的起点；实践在社会发展中的作用社会存在和社会意识；社会意识具有相对独立性社会历史发展规律社会历史发展总趋势生产关系适应生产力、上层建筑造应经济基础的规律前进的、上升的，过程是曲折的人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线人民群众的地位和作用（三个）内容、意义、怎样坚持实践通过实践不断解决基础制约历史的创造者社会存在和社会意识社会生活在本质上是实践的社会存在决定社会意识劳动创造了人劳动推动了人类社会的产生和发展社会意识具有相对独立性社会历史的本质劳动是社会历史的起点实践在社会发展中的作用生成了社会生活全部领域形成了全部社会关系推动了人类社会的发展社会意识有时会落后于、有时又会先于社会存在而变化发展不同性质的社会意识对社会的发展起促进或阻碍作用物质意识决定能动作用唯物论——物质与意识的辩证关系原理用来观察社会历史领域里的问题社会存在和社会意识的关系表现为社会存在与社会意识和物质与意识的关系15社会存在社会意识决定反作用地理环境人口因素生产方式风俗习惯社会心理不同社会意识形式相对独立性社会存在与社会意识的辩证关系实现途径社会历史的发展社会历史发展规律社会历史发展总趋势生产力生产关系生产关系适应生产力发展的规律上层建筑造应经济基础的规律意识形态过程是曲折的阶级社会——阶级斗争社会主义社会——改革决定反作用经济基础上层建筑决定反作用实践通

过不断

解决前进的、上升的制度和设施物质生活资料的生产活动物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。人们为了能够创造历史，必须能够生活。为了生活，首先需要解决吃、穿、住、行等所需要的生活资料。因此第一个历史活动就是生产满足这些需要的物质生活资料。地位

人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社形态的更替。物质生活资料的生产活动作用意识形态上层建筑制度和设施生产关系经济基础生产资料所有制人与人之间的关系产品如何分配劳动者生产工具劳动对象生产力决定反作用反作用决定决定性因素生产力水平的标志决定作用生产力、生产关系●经济基础、上层建筑的关系社会历史发展的总趋势及实现方式

社会发展的总趋势是前进的、上升的、发展的，过程是曲折的。总趋势社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。社会历史发展的总趋势及实现方式实现方式（动力）社会基本矛盾的解决①基本矛盾：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾②表现：被剥削阶级反对剥削阶级的斗争，是对抗性的矛盾③解决方式：社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现的，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。④过程：被剥削阶级反对剥削阶级的斗争，迫使统治阶级

不得不调整某些经济和政治关系，使社会基本矛盾得到一定程度的缓和，从而或多或少地推动了生产力的发展和社会进步。当旧的生产关系严重阻碍生产力发展时，只有通过先进阶级反对反动阶级的革命，才能推翻反动阶级的统治，建立新的生产关系，解放生产力，推动社会发展。阶级社会①基本矛盾:生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾②表现:非对抗性的矛盾③解决方式:社会基本矛盾的解决可以通过社会主义的自我发展、自我完善(即改革)加以解决。改革的性质:改革是社会主义制度的自我完善和发展。改革的根本目的:使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革的意义:改革是发展中国特色社会主义的强大动力社会基本矛盾的解决社会主义社会社会历史的主体人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线人民群众的地位人民群众的作用党的群众观点党的群众路线社会物质财富的创造者社会精神财富的创造者社会变革的决定力量

坚持群众观点和群众路线的意义怎样坚持群众观点和群众路线人民群众的作用社会物质财富的创造者社会变革的决定力量社会精神财富的创造者①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。①地位：人民群众在任何时期都是社会变革的主力军②表现：在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。在社会主义社会，是通过人民群众推动改革实现社会变革的。③实现方式：人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。人民群众的作用推动从事推动生产活动（物质资料的生产）社会存在和发展基础人民群众决定力量群众观点和群众路线①内容：相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。②地位：群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出群众观点①内容:一切为了群众，一切依靠群众，从群众中群众中来，到群众中去。②地位:群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法，是我们党的生命线和根本工作路线。①是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证;②是取得社会主义革命胜利并成功地建设中国特色社会主义的重要保证。③也是推动改革开放不断取得成功的重要保证。群众观点和群众路线群众路线重要意义基本要求①发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。②中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。

实现人生的价值

（人生价值观）考

向

二第六课

实现人生价值（价值观）

考向二知识体系价值与价值观价值判断与价值选择价值创造和实现人的价值价值观及导向作用注意区分哲学上的价值与人的价值价值观——社会主义核心价值观；导向作用和重要向导遵循客观规律站在人民的立场含义、关系、产生、客观标准；社会历史性主体差异性、阶级性；最高价值标准做法弘扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中实现价值在劳动和奉献中实现人生价值社会是实现的基础；个人与社会统一衡量标准基本特征在砥砺自我中走向成功（根本途径）（客观条件）（主观条件）主观能动性；个人素质；理想信念,；道德根基；影响影响价值与价值观人的价值价值观及其导向作用哲学上的价值人的价值价值观导向作用内涵衡量标准价值观的重要意义社会主核心价值观重要性基本内容和特点如何践行人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会，他人以及自己的需要。含义①社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献）——首要的②自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取或回报）对人的价值的评价主要看他的贡献。最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。个人对社会的贡献包括精神贡献和物质贡献，二者之间不存在大小、优劣的问题。人的价值内容评价标准人的属性他人、社会的需要满足满足贡献（社会价值）索取（自我价值）价值的创造者价值的享受者价值观及其导向作用人们在认识各种具体事物的价值的基础上,形成的对事物价值的总的看法和根本观点。注意：①对于同一事物，人们的价值观往往有差异。②价值观作为一种社会意识，由社会存在决定，同时对社会存在具有反作用。③价值观有正确与错误之分。含义①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。一方面，价值观影响人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。（认识世界）另一方面，价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。选择正确，才能在改造世界的活动中取得成功；选择错误，就会遭到失败。（改造世界）②价值观是人生的重要向导

正确的价值观(如崇高的理想)，会引导人们走美好的人生道路；错误的价值观(如贪图享乐)，则会引导人们走向歧途。①价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。②人类社会发展的历史表明，对一个民族和国家来说，最持久、最深层的精神力量是全社会共同认可的核心价值观价值观及其导向作用导向作用重要意义培育和践行社会主义核心价值观社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。(1)基本内容:①富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标;(建设什么样的国家)②自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向;(建设什么样的社会)③爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。(培育什么样的公民)(2)基本内容的意义：为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。①体现了社会主主义本质要求；②继承了中华优秀传统文化；③也吸收了世界文明有益成果；④体现了时代精神。培育和践行社会主义核心价值观①培育和践行社会主义核心价值观，要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有;②使社会主义核心价值观与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫;③使社会主义核心价值观内化为人们的精神追求,外化为人们的自觉行动。重要性基本内容如何培育对青年要求特点①要勤学，下得苦功夫，求得真学问；②要修德，加强道德修养，注重道德实践；③要明辨，善于明辨是非，善于决断选择。关键是要学会思考、善于分析、正确抉择；④要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。价值判断和价值选择自觉遵循社会发展的客观规律含义、关系、产生、客观标准自觉站在最广大人民的立场上最高价值标准做法基本特征衡量标准主体差异性阶级性社会历史性值判断与价值选择(1)含义:价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断。价值选择：在价值判断的基础上进一步作出的选择。(2)关系：价值判断是价值选择的基础。含义、关系(1)产生：各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践基础上形成的。(2)标准:

人们选择的目标能否实现以及实现的程度如何，取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律。（客观标准）(3)要求:

①要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路②根本的衡量尺度:人民拥护不拥护、人民赞成不赞成、人民高兴不高兴、人民答应不答应.最高价值标准：人民群众的利益最高的价值追求：自觉站在最广大人民群众的立场上，树立为人民服务的思想，献身人民的事业、维护人民的利益值判断与价值选择作出正确的价值判断和价值选择(1)社会历史性：价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同(2)主体差异性：人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。

阶级社会中还具有阶级性。特征怎样实现人生价值知识体系怎样实现人生价值（根本途径）1.在劳动中实现人生价值（客观条件）（主观条件）2.在奉献中实现人生价值1.充分发挥主观能动性,顽强拼搏、自强不息的精神。1.社会是实现人生价值的基础弘扬劳动精神实现人生价值在个人与社会的统一中实现价值在砥砺自我中走向成功2.个人与社会的发展是统一的3.有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。2.努力增长自己的才干,全面提高个人素质。4.锤炼品德修为，不断打牢道德根基。努力奉献的人是幸福的，走不出自我狭隘天地的人，不想为他人和社会奉献的人，永远不可能拥有真正的幸福。爱我们的家人，爱我们身边的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。怎样实现人生价值(1)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。(2)人只有在劳动中才能彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，才能创造和实现自己的价值。(3)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。在劳动中创造人生价值弘扬劳动精神实现人生价值社会是实现人生价值的基础创造和实现人生价值,需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基。需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神;创造和实现人生价值，需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质;发挥主观能动性提高个人素质)创造和实现人生价值，需要有坚定的理想信念,需要正确价值观的指引。坚定的理想信念打牢道德根基。发扬劳动精神实现人生价值发扬劳动精神实现人生价值（根本途径）（客观条件）（主观条件）(1)要正确正确处理个人与集体、个人与社会的关系，这样才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。(2)在个人与社会的统一中创造和实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。但是，这种个性不应表现为人的怪异和陋习，而应表现于对他人、对社会的独特的贡献方式。

社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提。人的价值只能在社会中实现在劳动中创造人生价值个性发展和社会发展的统一怎样实现人生价值1．生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展的直接动力。()提示：×。生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动是社会发展根本动力；阶级斗争是阶级社会发展的直接动力，改革是社会主义社会发展的直接动力。2．历史观的基本问题是物质与意识的关系问题。

()提示：×。历史观的基本问题是社会存在与社会意识的关系问题；哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，也就是意识和物质的关系问题。3．生存资料消费是人类社会存在和发展的基础。()提示：×。物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础。

4．生产力决定着社会的性质和面貌，生产力的变革决定着社会形态更替。()提示：×。生产方式决定社会的性质和面貌，生产方式的变革决定着社会形态更替。（注意：生产方式包括生产力和生产关系）5．上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。

()提示：×。上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进经济基础的巩固和完善。（注意：当上层建筑为先进的经济基础服务时，才会促进生产力发展！）【2024江西卷，8，3分】千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断。2023年10月，习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程，并同非遗传承人亲切交流，不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神，鼓励他们秉持艺术至上，专心致志传承创新。这体现的哲理是（

）①人民群众是社会精神财富的创造者

②文化生产是社会存在和发展的基础③人民群众的实践是文化发展的动力

④社会历史的发展取决于文化的创新A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】B。非遗传承人在制瓷技艺方面的工匠精神体现了人民群众是社会精神财富的创造者，非遗传承人的实践活动推动文化创新，体现了人民群众的实践是文化发展的动力，①③正确。物质资料的生产方式是社会存在和发展的基础，②错误。社会历史的发展取决于社会基本矛盾的运动，④错误。B【2024安徽卷，8，3分】漫画《停止，就是谷底;继续，就是上坡》（改编自吕志华作品，《时事报告》2024年第2期）蕴含的哲理是①实现价值目标需要不断砥砺前行

②矛盾双方在一定条件下相互转化③成功取决于意识能动作用的发挥

④在曲折中前进是事物发展的状态A.①②

B.①④

C.②③

D.③④【解析】A。漫画中“停止，就是谷底；继续，就是上坡”体现了要实现价值目标，不能停止，需要不断砥砺前行，①正确。“谷底”和“上坡”是两种相反的情况，停止就处于谷底，继续则能上坡，这表明矛盾双方在一定条件下相互转化，②正确。成功不仅仅取决于意识能动作用的发挥，还受到客观条件和实践等多种因素的影响，③说法错误。事物发展的状态是量变和质变，而不是在曲折中前进，④错误。A【2024广西卷，9，3分】武汉大学南北极科学考察团队勇斗极寒，接续奋斗，在世界南北极科学考察史上实现了多个“从0到1”的突破，2024年荣获“中国青年五四奖章集体”。习近平总书记高度肯定了团队师生“用国家的大事业磨砺青年人的真本领”的坚定信念和卓越行动。这启示青年学生（

）①磨砺真本领是实现人生价值的必要条件②坚定理想信念是实现人生价值的重要途径③价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性④人生价值只能社会中并通过奋斗才能实现A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】B。只有具备了相应的本领，才能在自己从事的领域中有所建树，为社会作出贡献，从而实现人生价值，①正确。武汉大学南北极科学考察团队在南北极科学考察这个社会大事业中，通过接续奋斗实现了人生价值。这充分体现了人生价值只能在社会中并通过奋斗才能实现，④正确。坚定理想信念是实现人生价值的主观条件，不是途径，②错误。价值判断是价值选择的基础，③选项错误。B【25届广东省深圳市高三政治2月一模考，9，3分】劳动时间的缩短和休息时间的延长是人类文明的大趋势。随着生产效率不断提高，我国法定休假日、休息日变化如下图：据此，可以推出：①经济社会发展为增加休假和休息日提供了物质基础②劳动时间的逐步缩短必然会带来生产效率质的飞跃③延长休假和休息时间推动了生产关系的调整和变革④调整休假制度坚持的最高价值标准是维护人民利益A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】B。读图可知，随着生产效率不断提高，我国法定休假日、休息日是增加的，说明经济社会发展为增加休假和休息日提供了物质基础，①符合题意。劳动时间的缩短和休息时间的延长是人类文明的大趋势，我国随着生产效率的提高而增加法定休息休假时间，这坚持的最高价值标准是维护人民利益，④符合题意。随着生产效率的提高，劳动时间会缩短，但是不必然会带来生产效率质的飞跃，排除②。延长法定休假和休息时间属于法律调整，并未推动了生产关系的调整和变革，排除③。B【2025年陕西省普通高等学校招生考试适应性测试，14，3分】2024年9月，路生梅获得“人民医护工作者”国家荣誉称号。来自北京的她克服重重困难，扎根陕北佳县，践行“为佳县人民服务五十年”的承诺，累计接诊患者超过15万人次。而今，耄耋之年的路生梅依然坚持义务接诊，守护群众健康。这表明①价值选择根源于人的知识和能力

②价值观对人的活动具有重要导向作用③要在不断砥砺自我中创造和实现价值④社会对个人价值的承认就是个人价值的实现A.①② B.①④ C.②③ D.③④【解析】C。价值选择是在社会实践的基础上形成的，而不是根源于人的知识和能力，①排除。路生梅践行“为佳县人民服务五十年”的承诺，守护群众健康，这说明价值观对人的活动具有重要导向作用，②正确。路生梅扎根陕北佳县，耄耋之年依然坚持义务接诊，这说明要在不断砥砺自我中创造和实现价值，③正确。个人价值的实现并非取决于社会对个人价值的承认，人的真正价值在于人对社会的责任和贡献，④排除。C【2025年云南省普通高等学校招生考试适应性测试，9，3分】随着偏远地区青少年体育人才培养机制的不断健全，更多有体育潜力的青少年受到激励。梦想用网球为国争光的山区少年，每日挥拍7000余次；过去没见过大海的女孩通过努力，最终成为中国首位奥运冲浪选手……这启示我们，人生价值的实现需要（

）①摆脱客观条件的制约

②顽强拼搏、自强不息③以正确价值选择为前提

④以坚定的理想信念为指引A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】C。人生价值的实现需要社会提供的客观条件，规律具有客观性，并不能摆脱客观条件的制约，①不选。更多有体育潜力的青少年受到激励，梦想用网球为国争光的山区少年，不断奋斗，过去没见过大海的女孩通过努力，最终成为中国首位奥运冲浪选手，这表明实现人生价值需要顽强拼搏、自强不息，以坚定的理想信念为指引，②④入选。实现人生价值要在正确价值判断的基础上作出正确的价值选择，社会提供的客观条件是实现人生价值的基础和前提，③不选。C【2023河北卷，10，3分】恩格斯指出：“在历史上出现的一切社会关系和国家关系，一切宗教制度和法律制度，一切理论观点，只有理解了每一个与之相应的时代的物质生活条件，并且从这些物质条件中被引申出来的时候，才能理解。”可见①社会意识依赖于社会物质生活条件②任何社会意识都具有相对独立性③社会政治法律制度受生产方式制约④意识形态对经济基础具有反作用A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】B。恩格斯指出：“在历史上出现的一切社会关系和国家关系（政治制度），一切宗教制度和法律制度（法律制度），一切理论观点（社会意识），只有理解了每一个与之相应的时代的物质生活条件，并且从这些物质条件中被引申出来的时候，才能理解（→社会意识是社会存在的反映；经济基础决定上层建筑→社会意识依赖于社会物质生活条件；社会政治法律制度受生产方式制约

→①③符合题意）。”材料中心意思就是强调社会意识是社会存在的反映；经济基础决定上层建筑，未体现社会意识的相对独立性，更没有强调意识形态对经济基础具有反作用→排除②④。B【2023福建卷，12，3分】刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带着近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难，成功拍摄中国空间站从“一”“土”到““T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。刘博士团队成功追“星”对青年成长的启示是①要在砥砺自我中创造和实现人生价值②追求崇高的人生目标就可以实现人生价值③努力增长个人才干是实现人生价值的根本途径④实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】B。刘博士团队借助新的光学跟踪软件，带着近400斤设备追“星”50多次，克服种种困难（→砥砺自我→①符合题意），成功拍摄中国空间站从“一”“土”到““T”“十”等12个构型的高清影像，完整记录了它从小到大的成长与变化。→刘博士团队克服各种困难为中国航天事业做出贡献，通过个能力服务于国家发展，实现了人生价值。→实现人生价值要把个人发展和社会需要相统一→①④符合题意。追求崇高的人生目标就可以实现人生价值的说法错误→排除②。积极投身为人民服务的实践（劳动）是实现人生价值的根本途径→排除③。B【24届广东汕头市高三政治上期末调研考，10，3分】下图漫画（作者：小林）给我们的哲学启迪是①在砥砺自我中创造和实现价值②社会条件是实现人生价值的前提③努力增长才干，全面提高个人素质④重视“个人奋斗”和“自我实现”A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】A。漫画关键词“你不可以选择出身但你可以选择人生”→虽然客观条件不好但是可以加强主观努力→意思是人可以通过努力提高自己的能力实现人生价值→①③符合题意。看动漫画意思之后就可以判断②不符合题意。重视“个人奋斗”的说法错误，因为单纯的“个人奋斗”是不存在的，④排除。A【24届湖北高中名校联盟高三政治三次考，13，3分】漫画《有梦想的人穿越困难前行，无追求的人躲避困难漂泊》的哲学启示有

①是否有梦想是战胜困难的决定性因素②价值观对人们改造世界具有导向作用③坚定梦想投身奋斗才能拥有幸福人生④实现人生价值需要提高个人能力素质A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】C。本题是一道漫画题，考查考生运用所学哲学知识探究和分析问题的能力。是否有梦想会影响到人们面对困难时的精神状态，对人们能否战胜困难有重要影响，但不起决定性作用，①错误；漫画的主旨表明，梦想和追求能够支撑人们去战胜困难，失去目标、“躺平”的人则会一事无成，这体现了价值观对人们改造世界具有导向作用、坚定梦想投身奋斗才能拥有幸福人生，②③可选；漫画并不涉及个人的能力素质问题，④与题意无关。C【24届山东济宁市一中高三政治1月期末考题，6，3分】《中华人民共和国爱国主义教育法》是为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量，根据宪法制定的法律。爱国主义教育法的出台①是社会实践的变化以及社会公众的关切在法律中的反映②是上层建筑的调整与变革必然促进社会发展的具体表现③体现具有相对独立性的法律思想观念推动了社会的发展进步④体现爱国主义教育法作为上层建筑重要组成部分的社会担当A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】B。《中华人民共和国爱国主义教育法》是为了加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，凝聚全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的磅礴力量（→上层建筑对经济基础的的反作用→④符合题意），根据宪法制定的法律。→有材料逻辑的意思可以得知，爱国主义教育法的出台是是社会实践的变化以及社会公众的关切在法律中的反映，也体现爱国主义教育法作为上层建筑重要组成部分的社会担当。→①④符合题意。上层建筑的调整与变革未必必然促进社会发展→排除②。爱国主义教育法的出台体现具有相对独立性的法律思想观念推动了社会的发展进步→这个说法错误（思想观念并不能直接推动社会发展进步而是通过指导人的实践推动社会进步）→排除③。B【2022北京卷】李大钊在一篇文章中写道：“一掣现在的铃，无限的过去未来皆遥相呼应。这就是过去未来皆是现在的道理。这就是‘今’最可宝贵的道理。”对此话理解最贴切的是（

）A.过去和未来都是现在的表象B.现在的努力，是激活历史和创造未来的关键C.过去现在未来时时流转是社会历史发展的规律D.过去未来与现在共处于时间的统一体中，没有界限B【解析】B。事物是发展变化的，过去是现在之前，未来是现在之后，认为二者都是现在的表象的说法是错误的→A排除。“过去未来皆遥相呼应。这就是过去未来皆是现在的道理。这就是‘今’最可宝贵的道理”表明现在连接着过去和未来，现在的努力，是激活历史和创造未来的关键。→过去的努力造就今天的实力，为未来的更好提供前提→今天为什么宝贵？因为抓住今天才能珍惜时间努力创造未来→B符合题意。生产关系一定要适应生产力、上层建筑一定要适应经济基础的规律是社会历史发展的规律→C错误。过去、现在和未来是有着明确的界限的，此时此刻就是现在，而在此之前就是过去，在此之后则是未来→D错误。【2023.1.浙江选考】《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事，学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知（

）①时代的进步推动术语研究发展②意识活动具有能动创造性③生产方式制约着社会生活面貌④术语学也是对社会存在的反映A.①③B.①④C.②③D.②④D【解析】选D。《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事，学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌（→人的意识可以根据词汇推测古代发生的事情→说明意识具有能动创造性→②）。→这些术语也是对社会存在的反映→④符合题意。→②④符合题意→选D。材料并未涉及时代进步推动术语研究发展→排除①；生产方式决定社会的性质和面貌，但材料未涉及生产方式制约社会生活面貌→③排除。【2022·湖南·高考真题】恩格斯说，“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，并且只有从这一基础出发，这一历史才能得到说明”。从中可以认识到（

）①每一历史时代的各种经济生产方式都会产生相应的上层建筑②物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程③每一历史时代，人们调整社会关系的实践构成了社会生活的政治领域④一个时代的国家设施、法的观点是从物质生活资料生产的基础上发展起来A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】选C。“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构（→经济基础），是该时代政治的和精神（→上层建筑）的历史所赖以确立的基础（→经济基础决定上层建筑），并且只有从这一基础出发，这一历史才能得到说明”。→说明经济基础决定上层建筑，社会的政治、法律制度以及各种思想观点和意识形态，国家设施、法的观点等等都是从物质生活资料生产的基础上发展起来的→②④符合题意。每一历史时代主要的经济生产方式都会产生相应的上层建筑→①错误；“每一历史时代主要的经济生产方式和交换方式以及必然由此产生的社会结构，是该时代政治的和精神的历史所赖以确立的基础，强调的是一定的社会政治、精神和法律等上层建筑依赖于一定的社会经济结构→③不符合题意。C【2022辽宁卷】“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”（《诗经·关雎》）汉代统治者以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序。汉之后它有时也被看作情诗。今天我们将其理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌。对《关雎》的不同理解（）①构成了不同时代各自独立意义的系统②体现社会制度与其主导的价值观的根本一致③表明艺术和经济基础之间存在直接对应关系④反映了不同社会的经济关系和政治关系A．①②

B．①③

C．②④

D．③④C【解析】C。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”（《诗经·关雎》）汉代统治者以此诗教化天下夫妇遵守封建道德规范以维护社会秩序。汉之后它有时也被看作情诗。今天我们将其理解为爱情中青年男女平等尊重的恋歌。→材料说的是同一首诗在三个不同的时代之下被主流意识形态赋予三种不同的意义→诗歌是一种社会意识【属于思想上层建筑】，本质上是社会存在决定的（而社会存在的主要内容是生产方式【生产关系构成经济基础】）→也就是说社会意识本质上是有社会存在决定的，一个社会主导的价值观本质上由社会制度决定→社会意识与社会存在根本上是统一的，根本上一致性→社会制度（社会存在）与其主导的价值观（社会意识）根本一致，同时也反映了不同社会的经济关系和政治关系→②④符合题意→选C。对《关雎》的不同理解是不同时代不同的社会意识，社会意识具有相对独立性，但不是完全独立，“相对”二字不能丢，社会意识不能真正独立，它必须依赖一定的社会存在→①的说法不准确；艺术是社会意识的一种也可以说是上层建筑的一种，它是经济基础的反映，但不能说艺术和经济基础之间存在直接对应关系。→排除③。【2022广东卷】高一某班以“劳动教育”为主题开展调研活动，发现当地存在一些将劳动教育窄化为“让孩子干农活”“动动手、流流汗”的误读，甚至出现“有劳动，无教育”的现象。同学们为此发出倡议：劳动教育，既要“流汗”更要“走心”。这一倡议提醒我们（

）①要铸就劳动最光荣的思想观念②要重视劳动教育对人身心发展的意义③劳动的终极价值是在改造世界中认识世界④物质生产劳动是获得正确意识的唯一途径A.①②B.①③C.②④D.③④A【解析】A。劳动教育既要“流汗”又要“走心”。→要重视劳动教育对人身心发展的意义，同时要铸就劳动最光荣的思想观念→①②符合题意。劳动的终极价值是在认识世界的基础上进而改造世界→③的说法错误；获得正确意识的途径既有实践,又有学习书本知识,物质生产劳动并不是获得正确意识的唯一途径→④错误。【2024广东卷，20，8分】

阅读材料，完成下列要求。

材料一

以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。

材料二

将人工智能技术融入教学，教师可全方位打造交互式、沉浸式智能课堂，为学生提供更丰富的学习内容和更多元的学习体验。人工智能助教系统为学生提供个性化学习支持、智能评估和反馈，推动学生深入思考，激发学习灵感，提升自主学习和探索能力。人工智能技术的运用正突破传统教育模式，逐步形成“师一机一生”三元教学新形态。（1）有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。（8分）第一步：明确设问逻辑：材料定位，结合材料一，研读材料逻辑，为答案提供有效信息支持有人认为，人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。结合材料一，运用相关哲学原理对这一观点进行辨析。（8分）知识范围→哲学相关原理，与本题相关的原理是关于人类社会本质的知识：劳动是人类社会的起点，人类全部生活的本质是实践的。设问的主题“人工智能技术的突破性发展和广泛运用，将彻底改变和颠覆人类社会历史的本质。”，设问要求对这一观点进行辨析，既然是辨析，说明这个观点有一个“辩点”：人工智能具备了人类实践的部分能力，深刻改变了人的生产与生活，但是要注意的是：无论人工智能怎么发展，都不可能完全具备人的实践能力，因为人工智能本质上只是人类的实践工具而其本身并不是社会历史实践的主体，实践才是人类社会历史的本质，所以，人工智能不可能颠覆人类社会历史的本质。分值为8分→注意分值的分配题型→辨析阅读材料，用思政学科专业术语解读材料（分段落、分层次、找关键词，在设问逻辑统领下提取有效信息）：

材料一

以“对话+创作”为基础的生成式人工智能开启了全面智能化时代。人工智能技术驱动的自然语言处理工具，可以像人类一样聊天交流，甚至能完成撰写代码、论文和视频脚本等任务。人工智能技术的突破性发展和加速迭代，引领着新一轮科技革命和产业变革，深刻改变着人类的生产生活，并对人类文明发展和社会进步产生着广泛而深远的影响。人工智能。。。工具→人工智能的本质是人类实践的工具，不能颠覆人类社会历史的实践本质。人工智能深刻改变着人类的生产生活。→人工智能技术的运用代替了人的一些实践活动，确实具备类人的“实践”功能，

深刻改变了人们的生产生活。但无论技术进步到各种程度，都无法改变其为人类工具的属性，更无法改变和颠覆人类社会的本质。第二步：解答材料逻辑：第三步：整合知识写答案：【参考答案】该观点错误（不科学或绝对或片面）1分人类社会是由有意识的、有目的人类实践活动组成的。（1分）劳动是人类社会的起点，人类全部生活的本质是实践。（2分）人工智能技术的运用代替了人的一些实践活动，确实具备类人的“实践”功能，

深刻改变了人们的生产生活。（2分）但无论技术进步到各种程度，都无法改变其为人类工具的属性，更无法改变和颠覆人类社会的本质（2分）【2024江西卷，19，9分】

阅读材料，完成下列要求。

近年来，江西省认真贯彻党中央决策部署，牢固树立“抓营商环境就是抓发展”的意识，推动营商环境持续优化升级。出台支持民营经济发展政策，完善中小投资者权益保护机制，促进各种所有制经济共同发展；改革行政审批制度，推进投资便利化，推行经营主体“极速开办、极简变更、极畅退出、极优服务”新模式，降低金融、水电等生产要素综合成本；建设数字政府，转变政府职能，构建亲清政商关系；规范监管执法行为，推进涉企司法公高效，优化公共法律服务，以良法善治护航企业发展。营商环境的优化,加快推进高质量发展提供了强力支撑。结合材料并运用社会基本矛盾运动的知识，说明为什么“抓营商环境就是抓发展”。（9分）第一步：明确设问逻辑：研读材料逻辑，为答案提供有效信息支持结合材料并运用社会基本矛盾运动的知识，说明为什么“抓营商环境就是抓发展”。（9分）知识范围→哲学相关原理，与本题相关的原理是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。设问的主题“为什么“抓营商环境就是抓发展”？”，设问要求说明这一结论的原因，也就是要用生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系来解释为什么说“抓营商环境就是抓发展”？这里的“营商环境”本质上说的是生产关系和上层建筑，而发展本质上可以理解为生产力发展，按照这个逻辑，就不难演绎了，这里主要在说通过抓营商环境来优化调整上层建筑推动经济基础（生产关系）进而最终促进生产力的发展。分值为9分→注意分值的分配题型→原因类（哲学演绎）阅读材料，用思政学科专业术语解读材料（分段落、分层次、找关键词，在设问逻辑统领下提取有效信息）：

近年来，江西省认真贯彻党中央决策部署，牢固树立“抓营商环境就是抓发展”的意识，推动营商环境持续优化升级。出台支持民营经济发展政策，完善中小投资者权益保护机制，促进各种所有制经济共同发展；改革行政审批制度，推进投资便利化，推行经营主体“极速开办、极简变更、极畅退出、极优服务”新模式，降低金融、水电等生产要素综合成本；建设数字政府，转变政府职能，构建亲清政商关系；规范监管执法行为，推进涉企司法公高效，优化公共法律服务，以良法善治护航企业发展。营商环境的优化,加快推进高质量发展提供了强力支撑。树立。。。意识、→通过树立新观念、推进制度改革和转变政府职能等举措，调整和改革上层建筑。巩固和完善社会经济基础，从而调整生产关系。促进各种所有制经济共同发展。。。改革。。。推进。。。推行新。。。模式；转变政府职能。。。规范。。。，推进。。。，优化。。。，以良法善治护航企业发展。营商环境的优化,→通过保障市场主体的平等地位等举措调整生产关系，从而促进社会生产力的发展；通过优化营商环境，促进上层建筑和经济基础、生产关系和生产力的相适应来实现我省经济发展。第二步：解读材料逻辑：第三步：整合知识写答案：【参考答案】①经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。上层建筑要适应经济基础的发展，通过树立新观念、推进制度改革和转变政府职能等举措，调整和改革上层建筑。巩固和完善社会经济基础，从而调整生产关系。（4分）②生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力，生产关系一定要适应生产力的发展。通过保障市场主体的平等地位等举措调整生产关系，从而促进社会生产力的发展。(4分)通过优化营商环境，促进上层建筑和经济基础、生产关系和生产力的相适应来实现我省经济发展。(1分)【当堂训练】【2024重庆卷，17（4），10分】

今年是中华人民共和国成立75周年。中国始终是维护世界和平与发展的积极因素和坚定力量，从来没有因为“中国威胁论”而威胁世界和平与发展。中国的发展历经各种困难挑战走到今天，没有因为“中国崩溃论”而崩溃，也不会因为“中国见顶论”而见顶。

材料三

我们党历来重视发展生产力，尤其重视通过科技进步发展生产力。毛泽东指出，“不搞科学技术，生产力无法提高。”邓小平提出，“科学技术是第一生产力。”习近平强调，“发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点，必须继续做好创新这篇大文章，推动新质生产力加快发展”，“必须进一步全面深化改革，形成与之相适应的新型生产关系。”（4）结合材料三，运用社会历史发展规律的相关知识，说明中国经济发展能够行稳致远的根本原因。（10分）【解析】

本题属于原因类试题。解答本题，需要提取材料有效信息，链接教材知识。首先明确知识范围是社会历史发展规律，包括生产方式是社会历史发展的决定力量，深刻把握生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑--定要适应经济基础状况的规律;然后根据有效信息:我们党历来重视发展生产力，尤其重视通过科技进步发展生产力，可联系高度重视发展生产力，培育发展新质生产力;根据有效信息:必须进一步全面深化改革，

形成与之相适应的新型生产关系，可联系全面深化改革,不断完善新型生产关系。【参考答案】①深刻认识到生产方式是社会历史发展的决定力量;深刻把握生产关系一定要适应生产力状况、上层建筑一定要适应经济基础状况的规律;(2分)②高度重视发展生产力，与时俱进地推动科技创新,培育发展新质生产力，为中国经济发展行稳致远提供强大动能;(4分)③全面深化改革，不断完善新型生产关系，为中国经济发展行稳致远提供体制机制保障。(4分)【2024山东，19（1），8分】挺膺担当

逐梦未来◆一辈子办成一件事习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……（1）“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。（8分）【试题解析】

本题精心选取习近平总书记考察江苏时的讲话及袁隆平、樊锦诗、艾爱国等各领域人才的先进事例为素材，既有价值观指引,又有典型案例示范引导,材料组织符合逻辑。让考生结合材料谈谈对“以‘一辈子办成-件事'的执着，成就有价值的人生"的认识，设问有深意，既高度契合新时代人才强国的重要目标，也符合当下年轻人成就自我的现实需要，旨在引导考生从国家发展、自我发展等多个角度思考人生目标及具体规划问题，能够从更加宏阔和长远维度看待人生，不以一时一事的得失成败对待自己的事业，积极融入全面建设社会主义现代化的建设征程中，实现自我价值和社会价值的有机统一

。

本题需要阅读理解材料、分析思考及综合运用价值观知识，系统阐明对“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”的认识。首先，“一辈子办成一件事”不是任意的一件事，正如“大器晚成”中的“大器”不是随意的东西，而是“那些最好的东西、最高精尖的东西"。找到“一件事”，必须遵循社会发展规律和坚持人民立场，作出正确的价值选择。这就要求年轻人要“立志高远”,将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程。其次,要办成“一件事”，成就有价值的人生，不是轻而易举的，必须充分发挥主观能动性，在砥砺自我中实现人生价值。年轻人要坚韧执着，努力提高自身素质成为所在领域的人才。最后，成就有价值的人生要走切实可行的道路，这就要求投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中实现人生价值。这就要求年轻人脚踏实地，在不同岗位上持续奋斗，为社会发展贡献力量。第一步：明确设问逻辑：研读材料逻辑，为答案提供有效信息支持“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。（8分）知识范围→哲学相关原理，与本题相关的原理是正确价值观的标准+实现人生价值观的根本途径、客观条件、主观条件等。设问的主题句子是“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，设问要求考生用价值观的知识谈谈对这句话的理解，结合材料可知，这里的理解角度可以分为：1.一辈子办成一件事’的执着，也就是要立志高远，服务祖国和社会的需要（遵循社会发展规律+站在最广大的人民的立场上）；2.成就有价值的人生，需要投身为人民服务的实践，需要砥砺自我，需要提高自身素质，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程。分值为8分→注意分值的分配题型→认识（这里主要谈怎么做）阅读材料，用思政学科专业术语解读材料（分段落、分层次、找关键词，在设问逻辑统领下提取有效信息）：

挺膺担当

逐梦未来◆一辈子办成一件事习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西、最高精尖的东西→这些最好的东西本质上是是社会最需要的，最能符合广大人民利益需要的→遵循社会发展规律，站在最广大人民的立场上，做出正确的价值选择。都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力，脚踏实地，十年磨一剑的韧劲→发挥主观能动性，砥砺自我。提高自身素质，脚踏实地，为社会发展贡献力量。第二步：解读材料逻辑：袁隆平几十年如一日。。。、樊锦诗数十年如一日扎根敦煌。。。、艾爱国不懈奋斗。。。→投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中实现人生价值。新时代，广大青年选择更多、赛道更宽、天地更广……→要立志高远，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程;要坚韧执着。【参考答案】遵循社会发展规律和坚持人民立场，作出正确的价值选择;发挥主观能动性,在砥砺自我中实现人生价值;投身为人民服务的实践，在劳动和奉献中实现人生价值。“一辈子办成一件事"，要立志高远，将自身发展融入中华民族伟大复兴发展进程;要坚韧执着，努力提高自身素质成为所在领域的人才;要脚踏实地，在不同岗位上持续奋斗为社会发展贡献自身力量。第三步：整合知识写答案：【当堂训练】【25届广东高中名校高三政治2月开学考，20（2），9分】阅读材料，完成下列要求。(22分)

云冈石窟，是中国著名的石窟群之一。

作为专门负责云冈石窟保护、研究与管理的工作机构，云冈研究院活跃着一群年轻人，他们为云冈石窟付出了青春，浇筑了汗水，实现了自己的人生价值。

作为云冈研究院的一名彩绘泥塑文物保护修复师，戴某表示，“我要努力做一名为文物治病的‘壁画医生’”，对壁画“望闻问切”，量身定制开出“治疗处方”，让被“治愈”的壁画能再次“活起来”。李某来云冈石窟的7年，让云冈石窟部分已实现数字化，通过VR体验能让更多人看到云冈石窟，也为后人留下更加完整的文化遗产。9年前进入云冈石窟研究院工作的吴某坚定信念，持之以恒地参与了《云冈石窟全集》研究和编写等多项重要工作，让更多的人了解云冈石窟这座伟大石窟的点点滴滴，极具价值。(2)结合材料；运用“价值的创造和实现”的知识，谈谈这群年轻人实现人生价值时给我们的哲学启示。(9分)【参考答案】①这群年轻人付出了青春,浇筑了汗水,积极投身于对云冈石窟的保护和开发的实践中,启示我们要弘扬劳动精神,实现人生价值;(3分)②这群年轻人利用云冈研究院这个社会大平台施展自己的情怀和才干,启示我们要在个人与社会的统一中创造和实现人生价值;(3分)③这群年轻人坚定信念,热爱自己的事业,在砥砺自我中增长自身的才干,全面提高个人素质,启示我们要在砥砺自我中创造和实现人生价值。(3分)【2024福建卷，20，8分】阅读材料，完成下列要求。

“法者，治之端也。”我国宪法规定:“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”

材料一

新时代的中国，跃上新起点，面对新挑战--改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。在这关键的历史时段，习近平总书记创造性地提出关于全面依法治国的一系列新理论新思想新战略，实现了中国特色社会主义法治理论的重大突破、重大创新、重大发展，对发展马克思主义法治理论作出重大原创性贡献，形成了习近平法治思想。习近平法治思想指导我国社会主义法治建设取得历史性成就，为创造经济快速发展、社会长期稳定的奇迹提供了有力保障。

材料二

截至2024年3月初，十四届全国人大及其常委会贯彻落实宪法规定，制定或修正涉经济、生态环境等领域的法律

14件，审议通过有关法律问题和重大问题的决定

11件，有效推进了中国特色社会主义法律体系的完善。十四届全国人大常委会首次以决定的形式对备案审查制度作出专门规定，审查了报送备案的行政法规、司法解释等1300余件；聚焦人民群众所思所盼所愿，检查法律实施情况5项，听取审议“一府两院”工作报告

22个，开展专题询问2项、专题调研7次。人大工作的针对性、实效性提升到了新水平。（1）运用历史观的基本问题知识，对材料一加以分析。（8分）【试题分析】

第(1)小题以习近平法治思想产生的社会背景、主要内涵以及重要意义为情境材料，要求考生运用历史观的基本问题知识，分析习近平法治思想与新时代经济社会发展之间的关系。本题考查考生的阅读理解能力，信息搜索、整理与转化能力，抽象思维和辩证思维能力，引导考生增强对习近平新时代中国特色社会主义思想的理性认同、情感认同和政治认同，坚定“四个自信，做到“两个维护”。考生答题时要准确提取、理解和分析材料相关信息，从中认识到“改革发展稳定任务之重”“矛盾风险挑战之多”“经济快速发展”“社会长期稳定”属于社会存在范畴，“习近平法治思想”属于社会意识范畴，然后运用社会历史观的基本问题即社会存在与社会意识的关系知识，从一般到具体进行演绎分析，并阐明其中的辩证关系，明确习近平法治思想产生的社会背景及其对经济社会发展的巨大推动作用。第一步：明确设问逻辑：材料定位，结合材料一，研读材料逻辑，为答案提供有效信息支持运用历史观的基本问题知识，对材料一加以分析。（8分）知识范围→历史观的基本问题知识的知识：社会存在与社会意识的辩证关系。设问的主题“运用历史观的基本问题知识对材料一加以分析。”，要把材料一的总新思想进行提炼：材料一可以分为两个层次，第一层次讲的是习近平法治思想的诞生的社会现实背景（社会存在决定社会意识）；第二层的意思是习近平法治思想促进我国社会长期稳定和发展（先进的社会意识促进社会发展）。分值为8分→注意分值的分配题型→分析（哲学演绎）阅读材料，用思政学科专业术语解读材料（分段落、分层次、找关键词，在设问逻辑统领下提取有效信息）：

“法者，治之端也。”我国宪法规定:“中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。”

材料一

新时代的中国，跃上新起点，面对新挑战--改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。在这关键的历史时段，习近平总书记创造性地提出关于全面依法治国的一系列新理论新思想新战略，实现了中国特色社会主义法治理论的重大突破、重大创新、重大发展，对发展马克思主义法治理论作出重大原创性贡献，形成了习近平法治思想。习近平法治思想指导我国社会主义法治建设取得历史性成就，为创造经济快速发展、社会长期稳定的奇迹提供了有力保障。新时代的中国，跃上新起点，面对新挑战--改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多前所未有。。。形成了习近平法治思想→社会存在决定社会意识。习近平法治思想指导我国社会主义法治建设取得历史性成就，为创造经济快速发展、社会长期稳定的奇迹提供了有力保障。→先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。第二步：解读材料逻辑：【参考答案】①社会存在决定社会意识。新时代我国面临的改革发展任务之重、矛盾风险挑战之多是习近平法治思想形成和发展的社会背景。②先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。习近平法治思想是先进的社会意识，为我国经济快速发展、社会长期稳定提供了有力保障。【当堂训练】【2025年河南省普通高等学校招生考试适应性测试，19（1），10分】阅读材料，完成下列要求。

新中国成立以来的75年，是中华民族从积贫积弱走向伟大复兴的75年，是为人类文明的进步与升华贡献中国智慧与力量的75年。【75年：人民为国家筑牢根基】75年来，中国式现代化之路的每个环节、每个方面、每个阶段都紧紧围绕着“人民”这一中心点。人民不仅见证、分享国家发展的巨大成就，更是强国