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文档简介
必修四《哲学与文化》第一单元探索世界与把握规律第一课:时代精神的精华第二课:探究世界的本质第三课:把握世界的规律
第二单元认识社会与价值选择
第四课:探索世界的奥秘第五课:寻觅社会的真谛第六课:实现人生的价值第三单元文化传承与文化创新第七课:继承发展中华优秀传统文化第八课:学习借鉴外来文化的有益成果第九课:发展中国特色社会主义文化全书逻辑时代精神的精华第一课第一单元探索世界与把握规律探究世界的本质第二课探索认识的奥秘第四课把握世界的规律第三课第二单元认识社会与价值选择第三单元文化传承与文化创新寻觅社会的真谛第五课实现人生的价值第六课继承发展中华优秀传统文化第七课学习借鉴外来文化的有益成果第八课发展中国特色社会主义文化第九课马克思主义哲学辩证唯物主义认识论唯物史观人生价值观不忘本来哲学基础知识唯物辩证法辩证唯物论辩证唯物主义历史唯物主义吸收外来面向未来马克思主义文化观(哲学)(文化)哲学与文化单元体系认识社会与价值选择第四课:探索认识的奥秘第六课:实现人生的价值第五课:寻觅社会的真谛4.1人的认识从而而来4.2在实践中追求和发展真理5.1社会历史的本质5.2社会历史的发展5.3社会历史的主体6.1价值与价值观6.2价值判断与价值选择6.3价值的创造与实现认识与实践实践是认识的基础真理是客观的真理是具体的有条件的追求真理是一个过程社会存在与社会意识社会生活在本质上是实践的社会历史发展的规律社会历史发展的总趋势人民群众是历史的创造者群众观点和群众路线人的价值价值观及其导向作用培育和践行社会主义核心价值观自觉遵守社会发展的客观规律自觉站在最广大人民的立场上弘扬劳动精神,实现人生价值在个人与社会的统一中创造和实现价值在砥砺自我中创造和实现价值3社会历史的本质劳动是社会历史的起点社会生活的本质基础人民群众及其地位人民群众的历史作用内容意义怎么办前提社会生活的本质社会存在与社会意识概念辩证关系方法论社会历史的发展社会历史发展规律社会历史发展总趋势社会历史的主体群众观点和群众路线人民群众是历史的创造者总趋势和过程社会基本矛盾的解决制约人类社会存在和发展的基础人类社会基本矛盾和基本规律寻觅社会的真谛(历史观)本课体系社会历史观2025年:广东T9;江苏T9;河北T19;河南T12;浙江1月T15、25(1);2024年:2024年1月浙江T16(2);2024年6月浙江T26(1);甘肃T19(1);重庆T17(4);江西T8、T19;福建T20(1);2023年:湖南T20(1);广东T12;全国甲卷T23;全国乙卷T23高考考点本课内容主要考察:社会存在与社会意识的辩证关系,社会历史发展的规律:生产力与生产关系、经济基础上层建筑之间的辩证关系、社会历史发展的总趋势、社会历史的主体:人民、群众观点和群众路线,常常以选择题和主观题等类型出现。核心考点一:社会历史的本质2026届新高考政治精准冲刺复习寻觅社会的真谛历史唯物主义----社会历史观观看视频,思考:这非凡十年是谁创造的?通过什么创造的?考点一:社会历史的本质知识点1:社会生活在本质上是实践的知识要点内容1.劳动是社会历史的起点2.实践在社会发展中的作用①劳动创造了人,劳动推动了人类社会的产生和发展。(劳动→手脚分工、人脑、语言意识、社会关系)②劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史,研究人类历史的规律,也就是研究人的社会实践活动的运动规律结论:实践生成了社会生活的全部领域,形成了全部社会关系,推动着人类社会的发展。注意:①历史唯物主义的基本观点是实践的观点,是马克思主义的核心观点②历史唯物主义的根本观点是社会存在决定社会意识考点一:社会历史的本质知识点2:社会存在与社会意识3.全部社会生活领域的构成
4.历史观的基本问题
(1)历史观的基本问题
社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。(2)两种基本历史观
对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答,形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。①社会存在:社会的物质生活过程,主要指物质资料的生产方式,还包括地理环境、人口等社会生活的物质方面。②社会意识:社会的精神生活过程,既包括政治、法律、哲学、到的、艺术、宗教等社会意识的各种形式,也包括社会心理和自发形成的风俗、习惯。考点一:社会历史的本质知识点2:社会存在与社会意识
5.社会存在和社会意识的辩证关系
(1)社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识②社会存在的变化、发展决定社会意识的变化发展(2)社会意识具有相对独立性①社会意识与社会存在的发展具有不完全同步性。社会意识有时落后于社会存在,有时又会先于社会存在的变化发展。②社会意识对社会存在具有反作用。落后的社会意识对社会发展起阻碍作用,先进的社会意识对社会存在起积极的推动作用
方法论①尊重社会实际,坚持从社会实际出发,实事求是。②树立正确的社会意识,充分发挥正确社会意识的指导作用,克服错误的社会意识。1.社会存在决定社会意识:针对、基于、根据…(问题、现状、情况、形势等)提出、制定、出台…(理论、方针、政策、规划等)。2.社会意识对社会存在的反作用:在…(路线、方针、思想、理论等)指导下,…(事业、活动等)取得(成就、胜利、发展、前进、成功、失败…)社会存在与社会意识和物质与意识的关系比较社会存在与社会意识物质与意识区别研究对象人类社会整个世界地位历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题哲学的基本问题作用对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据对二者关系的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的依据联系社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识关系问题在社会历史领域的体现社会生活(决定)社会存在(反作用)精神生活过程物质生活过程社会意识
社会意识的相对独立性(不完全同步性、反作用)
促进阻碍(本质:实践)物质资料生产方式地理环境人口社会意识形式社会心理风俗、习惯社会历史的本质是实践本框小结1.生产力是社会历史的起点。判断正误2.社会生活在本质上是意识的3.社会意识的变化和社会存在的变化是同步的4.社会存在都是对社会意识的反映。5.社会存在和社会意识始终是不可分割的。改正:劳动是社会历史的起点改正:社会生活在本质上是实践的。改正:社会意识具有相对独立性,它有时会落后于社会存在,有时又会先于社会存在而变化、发展改正:社会意识都是对社会存在的反映改正:社会存在能离开社会意识,但社会意识不能离开社会存在1.(2025·湖南·高考真题)不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象,从《大闹天宫》中哪吒的登场,到《哪吒之魔童闹海》的创新演绎,每一次呈现都蕴含独特的美学价值与文化意义。材料蕴含的哲理有(
)①同中有异的哪吒形象体现了矛盾的对立统一②生动的哪吒形象是创作者对现实生活的直接反映③社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎④哪吒形象的演变经历从否定到肯定再到否定之否定的过程A.①②B.①③C.②④D.③④【知识点】意识对物质的能动作用、社会存在与社会意识辩证关系原理、矛盾的对立统一原理及其方法论、辩证否定的原理及方法论【详解】①:不同时期的哪吒形象既有都属于哪吒这一形象的共性,又有各自独特的造型、性格等方面的差异,体现了矛盾既对立又统一,①符合题意。②:影视动画作品中生动的哪吒形象是创作者经过艺术加工、想象等创作出来的,是创作者对现实生活的能动反映,并不是对现实生活的直接反映,②说法错误。③:社会存在决定社会意识。不同时期的影视动画作品赋予哪吒各异的形象,说明社会环境的发展与变迁决定哪吒形象的创新演绎,③说法正确。④:任何事物都要经历肯定、否定,再到否定之否定的辩证发展过程,④说法错误。B2.(2025·广东·高考真题)在工业化早已解放人类双手的今天,手作却悄然成为现代人的休闲新方式。人们根据自己的喜好手工编织篮子、制作陶艺。缝制香包,在解压、悦己的体验中消弭了艺术与生活的边界,体现出日常生活审美化的趋势。这表明(
)①审美实践活动是单个人的孤立的活动
②艺术与生活的矛盾在手作中得以消除③劳动在创造美好生活的同时也塑造人
④审美方式的变化源自社会生活的变化A.①②
B.①③
C.②④
D.③④【知识点】矛盾的普遍性、社会存在与社会意识辩证关系原理、实践的特征、社会生活在本质上是实践的【详解】①:审美实践活动是社会性活动,并非单个人孤立活动,①排除。②:矛盾可缓解,不能消除,“艺术与生活的矛盾在手作中得以消除”说法错误,②排除。③④:手作是劳动,在解压悦己中消弭艺术与生活边界,体现劳动创造美好生活、塑造人,工业化背景下,手作成休闲新方式,说明审美方式变化源于社会生活变化,③④正确。D3.(2025·宁夏陕西·二模)语言是社会的一面镜子,2024年流行语折射出的时代特征十分明显,主要表现在智能时代已经来临、以00后为代表的年轻一代正成为社会关注焦点、老年群体成为社会发展更为重要的推动力量等方面。这表明(
)①人的意识具有自觉选择性和主动创造性
②流行语作为一种社会意识与社会实践始终同步③在不同条件下人们对同一对象的认识会有不同
④社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映A.①②
B.①④
C.②③
D.③④【知识点】意识活动的特征、社会存在与社会意识辩证关系原理、社会意识具有相对独立性【详解】①④:语言是社会的一面镜子,2024年流行语折射出的时代特征十分明显,这表明社会意识的变化归根到底是社会存在变化的反映,人的意识具有自觉选择性和主动创造性,①④正确。②:社会意识具有相对独立性,流行语与社会实践并不始终同步,②排除。③:材料未涉及不同条件下人们对同一对象的认识会有不同,③排除。B4.(2024高三·全国·专题练习)2023年12月,“新质生产力”“双向奔赴”“人工智能大模型”“村超”等入选“2023年十大流行语”。年度流行语记录时代变迁印迹,折射社会生活面貌,见证过去一年的人和事,蕴含着人们对自身生活、社会变化与人类发展的理性思考。由此可见(
)①人们能够对社会历史的发展作全面的详尽的了解②社会实践是年度流行语的来源及变化发展的动力③社会意识的变化发展取决于社会存在的变化发展④年度流行语预见了社会发展趋势并推动社会发展A.①②
B.①④
C.②③
D.③④【知识点】社会存在与社会意识辩证关系原理【详解】①:年度流行语的出现是对社会存在的反映,并不意味着人们能够对社会历史的发展作全面的详尽的了解,①错误。②③:年度流行语记录时代变迁印迹,折射社会生活面貌,见证过去一年的人和事,蕴含着人们对自身生活、社会变化与人类发展的理性思考,说明社会意识的变化发展取决于社会存在的变化发展,社会实践是年度流行语的来源及变化发展的动力,②③正确。④:年度流行语是对现实生活的折射,并不能预见社会发展趋势、推动社会发展,④错误。B核心考点二:社会历史的发展2026届高三政治一轮复习必修四
哲学与文化第五课寻觅社会的真谛历史唯物主义----社会历史观观看视频,感受中国社会历史的发展考点二:社会历史的发展知识点1:社会历史发展的规律1.人类社会发展的基础✬物质生活资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础。✬人们在生产活动中形成的生产方式决定着社会的性质和面貌,生产方式的变革决定着社会形态的更替。物质生活资料包括自然界直接提供的物资财富和经过劳动所取得的劳动产品。如食物、衣物、住房等为了生活,首先要解决衣食住行等生活资料物质资料生产活动需要进行采取一定的方式需要物质资料生产方式考点二:社会历史的发展知识点1:社会历史发展的规律
2.社会生产方式
生产力生产关系生产力是人类改造自然使其适应社会需要的客观物质力量,包括劳动者、劳动对象和劳动资料。✬生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素生产关系是人们在物质资料生产过程中形成的不以人的意志为转移的社会关系,包括生产资料所有制关系、生产中人与人的关系以及产品分配关系。
生产力①劳动者:生产力中起主导作用,起决定性作用②劳动工具:是生产力发展水平最重要的标志。③劳动对象:劳动过程中所加工的对象
生产关系
①生产资料所有制:在生产关系中起决定作用(公有制)②生产者人与人之间的关系:(雇佣、剥削与被剥削)③产品的分配关系:(平均分配、按劳分配)考点二:社会历史的发展3.生产力与生产关系辩证关系知识点1:社会历史发展的规律(1)
生产力决定生产关系(2)生产关系对生产力具有反作用①当生产关系适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用②当生产关系不适合生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用①生产力的状况决定生产关系的性质②生产力的变化、发展,迟早会引起生产关系的变革人类社会发展的基本规律1:生产关系一定要适应生产力状况的规律【方法论】尊重社会发展的客观规律,大力发展生产力,要坚持全面深化改革,不断调整生产关系,使生产关系适应生产力状况考点二:社会历史的发展知识点1:社会历史发展的规律
4.经济基础与上层建筑
经济基础上层建筑由社会一定发展阶段的生产力决定的占统治地位的生产关系的总和。是建立在一定经济基础之上的意识形态以及相应的制度、组织和设施。
经济基础上层建筑✬凡与经济有关的制度、体制、政策,属经济基础。如:基本经济制度、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度、退休政策、社会保障制度等。✬政治、法律、文化制度:人大制度、政党制度、司法制度、×××法、科技事业、文学艺术事业✬政治、法律、文化制度的设施:军队、警察、监狱、法庭、政府机构、图书馆、报社、电视台等。✬意识形态有关的观念:毛泽东思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想等✬组织:政党组织、社会组织考点二:社会历史的发展5.经济基础与上层建筑的辩证关系知识点1:社会历史发展的规律①经济基础决定上层建筑②上层建筑对经济基础具有反作用当上层建筑适应经济基础状况时,会促进经济基础的巩固和完善。当上层建筑不适应经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展和变革。当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步当上层建筑为落后的经济基础服务时,则束缚生产力的发展,阻碍社会前进
举例2:我国原有政府管理过多过滥,在一定程度上不适应市场经济的发展规律。为此我国制定和实施了《行政许可法》进一步规范政府的职权,更好地发挥了为市场经济服务的职能举例1:我国实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,这就决定了政治上必须实行人民代表大会制度以保证人民当家作主的地位。人类社会发展的基本规律2:上层建筑一定要适合经济基础状况的规律【方法论】尊重社会发展的客观规律,要坚持全面深化改革,调整上层建筑中不适应经济基础发展的方面和环节,使上层建筑适合先进的经济基础生产力生产关系·经济基础决定反作用上层建筑决定反作用思想上层建筑政治上层建筑指占统治地位的生产关系的总和图示解析社会发展的规律劳动资料劳动对象劳动者基本矛盾原理内容方法论基本规律生产力与生产关系的矛盾生产力是生产方式中最革命,最活跃的因素。①生产力决定生产关系:生产力的状况决定生产关系的性质,生产力的变化发展,迟早会引起生产关系的变革;②生产关系对生产力具有反作用:当生产关系适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起推动作用;当生产关系不适应生产力发展状况时,它对生产力的发展起阻碍作用。大力发展生产力,通过改革,调整生产关系,使之适应生产力的发展生产关系一定要适应生产力状况的规律经济基础与上层建筑的矛盾经济基础决定上层建筑上层建筑对经济基础具有反作用:①当上层建筑适应经济基础状况时,它就促进经济基础的巩固和完善;当它不适应经济基础状况时,就会阻碍经济基础的发展和变革。②当上层建筑为先进的经济基础服务时,它就促进生产力的发展,推动社会进步,反之阻碍遵循社会发展的客观规律,通过改革,使上层建筑适应经济基础的发展上层建筑一定要适应经济基础状况的规律总结:社会发展的两大基本矛盾和两大规律考点二:社会历史的发展5.社会发展的两大基本矛盾和两大规律知识点1:社会历史发展的规律人类社会的基本矛盾生产力和生产关系的矛盾经济基础和上层建筑的矛盾人类社会的基本规律生产关系一定要适应生产力状况的规律上层建筑一定要适应经济基础状况的规律贯穿人类社会始终任何社会都起作用的普遍规律意义:这一普遍规律的发现,使人类第一次解开了社会历史领域之谜,使关于社会历史的理论第一次真正成为科学。知识拓展:社会基本矛盾和社会主要矛盾社会基本矛盾
社会主要矛盾
区别
社会基本矛盾:是指生产力和生产关系之间的,经济基础和上层建筑之间的矛盾
社会主要矛盾:是在某一历史阶段对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。
联系
社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊,一般和个别的关系。①社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾,它规定着社会发展全过程的本质,也规定着社会的主要矛盾;②社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现,作为主要矛盾的历史阶段起决定性作用,并规定和影响着其他矛盾的存在和发展。考点二:社会历史的发展知识点2:社会历史发展的总趋势1、社会历史发展的总趋势以及根本动力总趋势根本动力前进的、上升的,发展的过程是曲折的社会发展是在生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动,即社会基本矛盾的不断产生、发展和解决中实现的。✬社会基本矛盾是社会发展的根本动力原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会考点二:社会历史的发展知识点2:社会历史发展的总趋势2.阶级社会和社会主义社会基本矛盾的比较
阶级社会社会主义社会社会基本矛盾矛盾性质解决方式作用根本目的生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾对抗性--敌我矛盾非对抗性--人民内部矛盾阶级斗争改革建立新的生产关系,解放生产力,推动社会发展使生产关系适合生产力状况,使上层建筑适合经济基础状况,解放和发展生产力阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力改革是社会主义制度的自我完善和发展,社会主义社会发展的直接动力考点二:社会历史的发展知识点2:社会历史发展的总趋势3.共产主义的目标与实现方式目标社会主义社会是共产主义社会的初级阶段,共产主义的目标是消灭阶级对立,建立一个自由人的联合体,在这个联合体中,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件
实现方式
人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾,推动社会由低级到高级发展。社会主义必然代替资本主义,走向共产主义,是社会历史发展不可逆转的总趋势。【拓展深化】发展的动力问题社会发展的根本动力
社会发展的直接动力
社会发展的主体动力
事物发展的源泉和动力
认识发展的动力社会基本矛盾运动①在阶级社会中,阶级斗争是推动社会发展的直接动力。②在社会主义社会,改革是发展中国特色社会主义的直接动力人民群众矛盾实践【拓展深化】社会存在、社会基本矛盾运动、社会历史发展的总趋势之间的内在关系1.(2025·浙江·高考真题)过去,农民“面朝黄土背朝天”,劳动强度大且生产效率低。如今,先进的农机装备不断涌现,无人驾驶拖拉机、联合收割机等大显身手,不仅解放了劳动力,还推动了土地经营权的放活、规模化耕种的发展。这表明(
)①人的实践活动是历史地发展着的
②先进工具能够延伸人的认识器官③生产力的发展会引起生产关系的变革
④生产关系对生产力具有反作用A.①③
B.①④
C.②③
D.②④【知识点】生产力和生产关系的关系、实践的特征、实践决定认识【详解】①:农民从传统手工劳作到使用先进农机,体现了人的实践活动是历史地发展着的,①正确。②:题目强调农机解放劳动力和推动生产关系变革,而非延伸人的认识器官,与题意无关,②排除。③:农机装备(生产力进步)推动了土地经营权放活、规模化耕种(生产关系调整),体现了生产力对生产关系的决定作用,③正确。④:题目未体现生产关系反作用于生产力,而是强调生产力推动生产关系变革,④排除。A2.(2025·四川·高考真题)17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们没有料到,他们制作的工具,比其他任何东西都更能使全世界的社会状态发生革命。正如马克思恩格斯在《德意志意识形态》中指出的那样,“大工业创造了交通工具和现代的世界市场,控制了商业,把所有的资本都变为工业资本,从而使流通加速(货币制度得到发展)、资本集中。”这说明(
)①生产力是社会发展的最终决定力量
②资本主义基本矛盾具有不同的表现形式③生产工具创新为生产关系变革提供重要条件④生产关系是社会进步的根本内容和衡量尺度A.①②
B.①③
C.②④
D.③④【详解】①:材料中蒸汽机的发明推动“全世界的社会状态发生革命”“大工业创造了交通工具和现代世界市场”,直接体现了生产力对社会发展的决定性作用即生产力是社会发展的最终决定力量,其发展会引发社会结构、经济形态等一系列变革,①正确。②:17世纪和18世纪从事制造蒸汽机的人们没有料到,他们制作的工具,比其他任何东西都更能使全世界的社会状态发生革命,这是强调生产力对社会发展的推动作用,未涉及“资本主义基本矛盾”及其表现形式,②排除。③:蒸汽机作为重要生产工具创新,推动大工业发展,进而促使“资本变为工业资本”“资本集中”,说明生产工具的进步为生产关系变革提供了物质技术条件,③正确。④:社会进步的根本内容和衡量尺度是生产力的发展而非生产关系。生产关系是由生产力决定的,其调整需适应生产力发展要求,不能作为社会进步的根本判断标准,该选项违背了生产力决定生产关系的基本原理,④排除。B3.(2025·全国卷·高考真题)党的二十届三中全会作出了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的战略部署。从改革到全面深化改革再到进一步全面深化改革,改革常讲常新,方向是不断推动社会主义制度自我完善和发展。关于改革方向的这一科学判断,主要是基于(
)①对中国特色社会主义制度的高度自信②对我国社会基本矛盾和主要矛盾的正确认识③对中国特色社会主义事业“四个全面”战略布局的深刻理解④对中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局的科学把握A.①②
B.①③
C.②④
D.③④【详解】①:改革是为了完善和发展社会主义制度,这必然建立在对现有制度的高度自信基础上。如果对制度不自信,就不会提“自我完善和发展”,而是可能否定或推翻,①正确。②:改革是为了解决矛盾。我国社会基本矛盾是“生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾”,主要矛盾是“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。改革正是通过调整生产关系、完善上层建筑来解决这些矛盾。②正确。③:“四个全面”是指全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。虽然改革是“四个全面”之一,但题干问的是“改革方向”的依据,而非改革与其他战略的关系。③不选。④:“五位一体”是指经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。这是中国特色社会主义事业的总体布局,但题干问的是“改革方向”的依据,而非改革内容的范围,④不选。故本题选A。A4.(2024·海南·高考真题)马克思指出:“劳动资料不仅是人类劳动力发展的测量器,而且是劳动借以进行的社会关系的指示器。”钻木取火照亮从猿到人的历程,铁犁开启农耕文明的道路,蒸汽机奏响工业时代的号角,计算机键盘敲出信息时代的旋律。对此理解正确的是(
)①生产工具是社会生产力发展水平的客观标志②社会历史发展是由人们的动机、目的等决定的③生产关系是生产方式中最革命、最活跃的因素④生产力的发展最终决定着社会文明的进步A.①③
B.①④
C.②③
D.②④【详解】①:钻木取火、铁犁、蒸汽机、计算机键盘等作为不同时代的生产工具,体现了人类生产力的发展,说明生产工具是社会生产力发展水平的客观标志,①正确。②:社会历史发展是由生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的社会基本矛盾运动决定的,并非由人们的动机、目的决定,②错误。③:生产力是生产方式中最革命、最活跃的因素,而非生产关系,③错误。④:从钻木取火到计算机键盘,生产力不断发展,推动着人类社会从原始到信息时代的进步,表明生产力的发展最终决定着社会文明的进步,④正确。B核心考点三:社会历史的主体2026届高三政治一轮复习必修四
哲学与文化第五课寻觅社会的真谛历史唯物主义----社会历史观观看视频,体会只有人民是社会历史的创造者考点三:社会历史的主体知识点一:人民群众是历史的创造者
人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们,既包括普通个人,也包括杰出人物。在不同国家、不同历史时期,人民群众具有不同的内涵。劳动群众是主体部分。1.人民群众的含义全体公民人民群众劳动群众(主体)(1)性质:人民群众是一切对社会历史起推动作用的人们。相对概念:敌人(2)历史范畴:在不同国家、不同历史时期,人民群众的内涵不同。(3)人民群众的主体部分:劳动群众(4)我国现阶段人民群众的范围:全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。考点三:社会历史的主体考点三:社会历史的主体知识点一:人民群众是历史的创造者2.人民群众的地位✬人民群众是社会历史的主体,人民群众是历史的创造者①社会历史是由人的实践活动构成的,每个人都历史活动的参与者,但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。②唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会发展的历史首先是物质生活资料生产的历史,是人民群众创造的历史。社会历史是人的实践活动史实践最基本的形式是生产实践社会历史首先是物质生产发展的历史物质生产实践的主体是人民群众人民群众创造历史考点三:社会历史的主体知识点一:人民群众是历史的创造者3.人民群众的作用①人民群众是社会物质财富的创造者
②人民群众是社会精神财富的创造者
③
人民群众是社会变革的决定力量✬人民群众的生产活动是社会存在和发展的基础✬人民群众是推动社会历史发展的决定力量①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系,从而不断推动社会历史的进步和发展。考点三:社会历史的主体知识点一:人民群众是历史的创造者3.群众观点(思想上)和群众路线(行动上)群众观点↓思想态度
群众路线↓实践行动①内容:相信人民群众自己解放自己,全心全意为人民服务,一切向人民群众负责,虚心向人民群众学习。②地位:群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点,是党制定路线、方针、政策的根本出发点。①内容:一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。②地位:群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法,是我们党的生命线和根本工作路线。考点三:社会历史的主体知识点一:人民群众是历史的创造者4.坚持群众观点和群众路线的要求①必须坚持以人民为中心,坚持人民主体地位。②必须发挥人民的主人翁精神,更好地保障人民权益,更好地保证人民当家作主。③实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。3社会历史的本质劳动是社会历史的起点社会生活的本质基础人民群众及其地位人民群众的历史作用内容意义怎么办前提社会生活的本质社会存在与社会意识概念辩证关系方法论社会历史的发展社会历史发展规律社会历史发展总趋势社会历史的主体群众观点和群众路线人民群众是历史的创造者总趋势和过程社会基本矛盾的解决制约人类社会存在和发展的基础人类社会基本矛盾和基本规律寻觅社会的真谛(历史观)本课总结1.(2024·江西·高考真题)千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断。2023年10月,习近平总书记在景德镇饶有兴趣地了解揉泥、拉坯、修坯、彩绘、施釉等制瓷技艺流程,并同非遗传承人亲切交流,不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神,鼓励他们秉持艺术至上,专心致志传承创新。这体现的哲理是(
)①人民群众是社会精神财富的创造者
②文化生产是社会存在和发展的基础③人民群众的实践是文化发展的动力
④社会历史的发展取决于文化的创新A.①②B.①③C.②④D.③④【知识点】人民群众是历史的创造者【详解】①:千年窑火从未熄灭,陶瓷文化从未中断,体现了人民群众是社会精神财富的创造者,①正确。②:物质资料生产是社会存在和发展的基础,②错误。③:不时赞赏他们的手上功夫和工匠精神,鼓励他们秉持艺术至上,专心致志传承创新,说明了人民群众的实践是文化发展的动力,③正确。④:社会历史的发展取决于生产力的发展,④错误。故本题选B。B2.(2024高二上·山东·学业考试)“江山就是人民,人民就是江山,人心向背关系党的生死存亡。赢得人民信任,得到人民支持,党就能够克服任何困难,就能够无往而不胜。”这一论断告诉我们(
)①人民群众是历史的创造者
②人人都是社会历史发展的推动者③人民群众是社会变革的主力军
④要坚持群众观点与群众路线A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【知识点】人民群众是历史的创造者原理及其方法论、人民群众是历史的创造者【详解】①:“江山就是人民,人民就是江山”体现了人民群众是历史的创造者,①正确。②:人民群众是历史的推动者,人民群众是指一切对社会社会历史起推动作用的人们,而不是“人人”,②排除。③:“赢得人民信任,得到人民支持,党就能够克服任何困难”表明人民群众是社会变革的主力军,③正确。④:赢得人民信任,得到人民支持,党就能够克服任何困难,就能够无往而不胜,这启示我们要坚持群众观点与群众路线,依靠人民,④正确。C3.(2025·云南·模拟预测)2025年云南坚持中国特色社会主义,完善经济治理的各方面制度机制,高质量发展取得显著成效。上半年全省地区生产总值达到15537.44亿元,同比增长4.4%;居民人均可支配收入15050元,同比增加757元,名义增长5.3%;居民人均消费支出11255元,同比增加453元,名义增长4.19%。这些成就集中体现了(
)①制度优势转化为经济发展优势②人民群众发挥了历史主体作用③发展不平衡问题得到根本解决④人民幸福的梦想正在变为现实A.①③B.①④C.②③D.②④【知识点】中国特色社会主义道路、理论、制度、文化、人民群众是历史的创造者、新时代我国社会主要矛盾、中国梦的本质【详解】①:通过坚持中国特色社会主义、完善经济治理制度机制,云南省高质量发展取得显著成效,体现了制度优势转化为经济发展优势,①正确。②④:题干反映云南推进高质量发展造福人民,人民幸福的梦想正在变为现实,不反映人民在发展中的作用,②排除,④正确。③:材料强调云南省高质量发展取得显著成效,但是“发展不平衡问题”尚未“根本性解决”,③错误。C本框重点知识总结:寻觅社会的真谛5.1社会历史的本质(1)社会生活在本质上是实践的,劳动是社会历史的起点,推动了人类社会的进步。(2)社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就有什么样的社会意识;社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用,先进的社会意识会正确预见事物发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。5.2社会历史的发展(1)社会历史发展的规律:生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用;经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用。(2)社会历史发展的总趋势:前进的、上升的,发展的过程是曲折的改革是社会主义制度的自我完善和发展,是社会主义社会发展的直接动力。5.3社会历史的主体:人民群众(1)人民群众是社会物质财富的创造者(物资、工具、设备)(2)人民群众是社会精神财富的创造者(文化、精神、思想)(3)人民群众是社会变革的决定力量,是社会变革的主力军(4)我们要树立群众观点和群众路线,坚持以人民为中心,坚持人民主体地位,更好的保障人民群众的权益,始终实现好、维护好、发展好最广
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