2026届新高考政治精准冲刺复习实现人生的价值

2026届新高考政治精准冲刺复习实现人生价值考点考题考情分析价值与价值观（5年7考）2025·陕西、山西、宁夏、青海卷；2025·安徽卷;2024·湖北高考；2023·浙江卷；2023年广东卷。2023·天津高考；2023·山东高考；2023·全国甲卷；2022·湖北高考；2022·山东高考高考试题主要结合某些社会观念的变化考查价值观及其导向作用。命题形式以选择题为主，主观题常综合考查本课内容。考情回顾课标要求1、理解价值观的形成与时代和环境密切相关；2、理解价值观对人们行为的导向作用，践行社会主义核心价值观。关键词：价值观价值与价值观实现人生的价值价值：客体对主体的①_________人的价值：主要在于对社会的贡献价值判断与价值选择影响积极意义价值观作用社会主义核心价值观对人们认识和改造世界的活动有重要②_________是人生的③__________当代中国精神的集中体现体现了社会主义④__________内化为人们的精神追求，外化为人们的⑤_________价值的创造和实现影响导向作用重要向导本质要求自觉行动思维导图资料书P189核心问题：1、人的价值的评价标准2、价值观的导向作用必备知识精讲第一框《价值与价值观》教材P71-74、资料书P190-191

黄旭华（1926.3.12-2015.2.6）是中国核潜艇事业的开拓者和奠基者之一，2014年评为感动中国十大人物，2019年被授予“共和国勋章”，2020年获国家最高科学技术奖。

1958年，国家启动核潜艇研制工程，面对组织提出的“一辈子不能出名，必须默默无闻地搞研究；一旦从事了这一行，这辈子不能反悔退出”；为保密起见，要尽量减少和家人的往来’这三个要求，黄旭华没有丝毫犹豫，毅然决然地接下了任务。在当时，科研条件艰苦，前途未卜，从事这项工作意味着放弃很多个人利益和与家人团聚的时光，而且外界也鲜有人知晓他们的工作。但黄旭华却坚定地选择投身其中，在‘三无’境地下开启核潜艇研制之路。

人的价值在于对社会的责任和贡献，要在贡献中实现自我价值。他深知此项工作对国家的巨大价值，在推动国家强大、最终荣获国家最高荣誉的过程中，实现了社会价值与自我价值的统一。价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。正确的价值观成为黄旭华人生道路上的重要向导，引领他做出了无愧于时代的伟大选择。时政链接运用价值与价值观的知识分析材料：1.价值

教材P71、资料P190哲学上的价值是指客体对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。提醒：①价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性＋人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。哲学意义上的价值与具体领域的价值是共性与个性的关系。核心知识精讲物的属性=

价值人的需要＋（客观的）（主观的）两者缺一不可例：面包有没有价值？取决于：1、面包有没有变质；2、人有没有充饥的需要。2.人的价值含义人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要，其中主要在于对社会的贡献内容人生价值是社会价值和自我价值的统一①社会价值(贡献)：个人对社会的责任和贡献②自我价值(索取)：社会对个人的尊重和满足特点人既是价值的创造者，又是价值的享受者评价对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献（物质和精神方面，但两者无法比大小）要求要求我们把人的社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值注意：②贡献和索取不是对等的关系，个人对社会的责任和贡献应该居于首位。教材P71～72、资料P190

【拓展深化】人的价值与物的价值

比较人的价值物的价值

构成双方满足主体需要的方式

价值关系注意:

人既是价值的创造者，又是价值的享受者,这是人的价值与一般物的价值的最根本区别。

都是人，涉及个人与社会、个人与他人的利益关系一方是人，另一方是物以个人创造出的物的价值来满足主体的需要，具有主观能动性以自身因素或属性来直接满足主体需要，是被动的、无意识的

双向，人既是主体，又是客体，既满足他人的需要，又有自身的需要

单一，是需要与被需要、满足与被满足的关系

【小结提升】人的价值原理

【原理内容】

人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，人既是价值的创造者，又是价值的享受者。对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。【方法论】

要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的贡献中实现自身的价值。这一原理主要应用于分析说明科学家为国争光、为国作贡献的事迹；先进人物的人生价值。是什么含义实质导向作用︵≠决定︶从领域看从性质看方法论人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点

（价值观有正确与错误之分）

教材P73一段是一种社会意识(1)价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用：

①价值观影响人们对事物的认识和评价；

②价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。(2)价值观是人生的重要向导。（人生道路、生活方式）(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用要树立正确的价值观，克服错误的价值观，培育和践行社会主义核心价值观

教材P73～74、资料P1903.

价值观及其导向作用

误区：价值观促进……（

×

）4.培育和践行社会主义核心价值观内容①国家层面：富强、民主、文明、和谐②社会层面：自由、平等、公正、法治③公民个人层面：爱国、敬业、诚信、友善意义社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。既体现了社会主义本质要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神要求①要使社会主义核心价值观的影响像空气一样无所不在、无时不有②与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫③内化为人们的精神追求，外化为人们的自觉行动教材P75、资料P190【原理】：(1)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。

①价值观影响着人们对事物的认识和评价。②价值观影响着人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。

(2)价值观是人生的重要向导。

正确的价值观对社会和人生具有积极的导向作用，错误的价值观对社会和人生具有消极的导向作用。

(3)价值观承载着一个民族和国家的精神追求，体现着一个社会评判是非曲直的标准。【方法论】：①要树立正确的价值观，克服错误的价值观；

②培育和践行社会主义核心价值观，倡导社会主义的集体主义价值观。价值观的导向作用原理归纳5、价值观决定人们的行为选择误区集锦：1、事物的价值取决于人的需要3、一个人的价值，主要看他的物质贡献4、价值观对个人和社会起促进作用2、人生的真正价值在于自我满足（取决于物的属性和人的需要）（真正价值在于对社会的贡献）（精神贡献同样重要）（正确价值观才促进）（是影响，不是决定）6、价值观外化为人们的精神追求，内化为人们的自觉行动（内化与外化颠倒了）1.人生的真正价值是贡献与索取的统一。纠正：人生价值是贡献与索取的统一，人生的真正价值在于对社会的责任与贡献。2.人的价值在于对社会贡献的独特方式。纠正：人的价值在于对社会的贡献，而不是在于对社会贡献的独特方式。微点澄清3.一个人精神贡献的价值远远大于物质贡献。纠正：精神贡献和物质贡献的价值不能说谁更大。4.价值观决定人们的行为选择和生活方式。纠正：价值观影响人们的行为选择和生活方式，但不起决定作用。5.价值观作为一种社会意识，指导人们正确地认识世界和改造世界，促进社会发展。纠正：只有正确的价值观才会对人们的行为起积极的指导作用，指导人们正确地认识和改造世界，促进社会发展。6．事物价值的转换取决于认识的发展性。纠正：事物价值的转换取决于事物的属性与人的需要之间的关系。7.一切工作都应该从正确的价值观出发。纠正：价值观是一种社会意识，一切工作都应该从客观实际出发，而不能从主观出发。限时训练资料书P190～P191五道习题考向一人的价值典例1

(2022·山东高考)透过下图可以看出守边人头脑中的客观反映③不同时期的人在面对同一事物时表现出不同的价值选择④“家是玉麦，国是中国”体现了当前社会人生价值的评判标准A.①② B.①④ C.②③ D.③④①中华民族共同体意识熔铸在各族儿女的价值实现中②扎根边疆意识是正确国家观在（主观的能动的反映）（材料体现相同选择）B考向二价值观及其导向作用典例2

(2024·湖北高考)秸秆离田是东北利用秸秆的一种有效方式，但秸秆打包离田面积过大、量过度，容易导致黑土流失，因此需要统筹规划，因地制宜，做到科学离田，以实现经济效益与生态保护的统一。这表明①土地资源利用效率的提高必须尊重自然规律②正确的生态价值观可以引导农业的绿色发展③科学离田能够摆脱条件制约以实现综合利用④统筹规划可以优化整体功能并避免黑土流失A.①②B.①④ C.②③ D.③④A绝对化了考向三社会主义核心价值观典例3

(2025·内蒙古适应性考试)近年来，帮助视障者走出家门、融入社会的“青春志愿助盲跑”成为志愿服务新风尚。一根陪跑绳，将视障者与青年志愿者连在一起，他们互相鼓励，共同前行，营造出“残健共融”的美好社会氛围。据此可知①青年志愿助盲跑促使个人素质得以全面提高②青年志愿助盲跑彰显了美好社会的价值取向③青年志愿者笃实践行了奉献、友善的价值准则④青年志愿者旨在追求个性发展中实现自我价值A.①③ B.①④ C.②③ D.②④C(追求社会价值）夸大了易错点一误认为价值是主体活动对客体的积极意义加练1

(2023·山东高考)月亮门是中国古典园林中开设在院墙上的圆弧形洞门、因其形如一轮满月而得名。月亮门通常与云墙配合使用，在波浪形的云墙上开设门洞，看上去如同月亮在云间穿行。由于寓意美好且形态优美，月亮门的营造案例远传海外。下列理解正确的是①月亮门与云墙给人美的享受是主体活动对客体的积极意义②人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来③月亮门的独特魅力吸引国外民众认同中华文化④实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中A.①② B.①③ C.②④ D.③④（客体对主体）（认同本民族文化）C易错点二误认为要将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求加练2

(2023·天津高考)怎样进火车站刷票，怎样在机器上挂号等，是一些人可能遇到的“生活挑战”。一位博主切中这些看似不起眼、实则广泛存在的生活需求，制作了系列短视频，收获大量关注与点赞，带来一股正能量。该博主A.创作的短视频帮助他人实现了人生价值B.创作的短视频的价值在于其内容的独特性C.将践行社会主义核心价值观外化为自己的物质追求D.既满足他人、社会需要，也得到社会对其价值的承认（客体对主体的积极意义）（外化为自觉行动）D必备知识精讲第二框《价值判断与价值选择》教材P75～79、资料书P192-193核心问题：1、价值判断与价值选择的含义、关系、形成2、价值判断与价值选择的特征3、价值判断与价值选择的标准2.解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。课标要求考情回顾考点考题考情分析价值判断与价值选择（5年8考）2024·广东高考；2025·广东高考（主观题）2023·全国乙卷；2023·全国甲卷2022·全国乙卷；2025·湖北高考2024·广西高考；2025·陕晋青宁卷（主观题）高考试题主要结合青年人的价值选择考查价值判断与价值选择的正确标准。命题形式以选择题为主，主观题常综合考查本课内容。关键词：价值判断与价值选择、遵循社会发展的规律、坚持人民至上思维导图价值与价值观实现人生的价值价值→人的价值→价值判断与价值选择影响价值观作用价值的创造和实现含义价值判断：对事物能否满足⑥

以及满足的程度作出判断价值选择：在价值判断的基础上作出⑦__________特点：⑧

、阶级性

、

。

自觉遵循社会发展的⑨__________自觉站在⑩

的立场上影响标准主体的需要价值选择客观规律最广大人民资料书P189社会历史性

主体差异性“三个习惯”养成教育

当前，为应对青少年体质下降、生活习惯不良及学习效率不高等现实挑战，某地积极推动青少年在运动、生活与学习三大领域的习惯养成教育。

“三个习惯”养成教育的推行基于青少年发展面临的现实问题，认定推动习惯养成具有必要性与紧迫性。遵循过程中强调遵循身体与大脑的协同发展规律、生物节奏与能量管理规律、遵循认识科学与记忆规律等，并通过家校协同、社区改造、“无作业日”等具体措施，将科学认知转化为惠普的公共行动，有效回应了普通家庭与社会对下一代健康成长的普遍关切。时政链接&概念初辨1、制定者作出了哪些价值判断？并作出了哪些价值选择？2、这体现了价值判断与价值选择有何关系？3、当前作出这样的判断与选择是否合理？为什么？用价值判断和价值选择的知识分析材料：价值判断价值选择价值判断是价值选择的基础

合理。它遵循了规律，坚持了人民利益至上1.价值判断与价值选择的内涵、关系与形成内涵①价值判断：人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断②价值选择：在价值判断的基础上作出的选择关系价值判断是价值选择的基础，价值选择体现价值判断(先判断→后选择)形成各种价值判断和价值选择都不是凭空产生的，而是社会存在在不同人的头脑中的反映，是在社会实践基础上形成的巧记：“判断”思“应不应”，“选择”定“做不做”教材P76、资料书P192核心知识精讲误区：价值选择是价值判断的基础（

）×

比较：事实判断、价值判断、价值选择事实判断--描述事实价值判断--值不值得价值选择--去不去做含义人们对事物的客观状况及其本质属性、发展规律作出判断（客观实际）人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断（评判：价值大小）在价值判断的基础上进一步作出的选择。

（行动）举例船快要成沉下去了科学家有巨大贡献，孕妇代表希望先救科学家、妇女、儿童联系事实判断价值判断价值选择基础基础体现注意：价值观、价值判断和价值选择是主观的，都属于社会意识。(源于实践，有正误之分)社会历史性强调客体因素价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。（

因时而异

）阶级性强调主体因素人们的社会地位不同、需要不同，价值判断和价值选择也就不同。在阶级社会里，价值判断和价值选择有阶级性（因阶级而异）主体差异性强调主体因素价值判断和价值选择因人而异，不同的人对同一事物会作出不同的价值评价（因人而异）2.

价值判断与价值选择的特征教材P77～78、资料书P192教材P77一段教材P77末段教材P78一段巧记：“横比主体，纵比时代，立场问题看阶级。”3.

价值判断与价值选择的标准标准要求原因（1）自觉遵循社会发展的客观规律(客观标准)坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路规律是普遍的、客观的，按规律办事才能取得预期效果（2）自觉站在最广大人民的立场上(最高标准)坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。）人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者巧记：“真”（真理、规律）+“好”（人民立场）资料书P192教材P76二段教材P78二段1.价值判断的正确性依赖于价值选择的合理性。（2024·广西）纠正：人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。纠正：价值判断和价值选择具有社会历史性特征，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。微点澄清2.人们的价值判断与价值选择是一成不变的。3.正确的价值判断与价值选择往往因人而异。纠正：价值判断和价值选择往往因人而异，正确的价值判断与价值选择不因人而异。（客观标准+最高标准）4.价值判断因为主体差异性没有客观的评价标准。纠正：价值判断有客观的评价标准，要作出正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。5.价值判断和价值选择必然具有阶级性。纠正：在阶级社会中，价值判断和价值选择具有阶级性。6.不同的价值判断决定着不同的实践结果纠正：价值判断是主观范畴，不决定实践结果7.价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用纠正：正确的价值判断与价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。归纳关键词1、价值判断是价值选择的基础，价值选择体现价值判断。（思“应不应”）（定“做不做”：确立、确定、选择等）2、价值判断与价值选择的特点：社会历史性，主体差异性，阶级性

（不同时代）（不同主体）（不同立场）【原理内容】：①价值判断是对事物在满足主体需要以及程度所作出的判断，价值判断决定价值选择，二者都是在社会实践的基础上形成的。（含义、关系、产生）②价值判断和价值选择具有社会历史性、主体差异性、在阶级社会里有阶级性。（特征）【方法论】：（标准）我们要做出正确的价值判断和价值选择，必须：①坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律。②自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，把献身人民的事业，维护人民的利益作为自己最高的价值追求。原理归纳19.阅读材料，完成下列要求。(21分)月面建造是人类迈向深空的关键里程碑。随着我国探月工程的推进，在月球上建房，越来越成为举国嘱目的攻关项目。在实验工程蓝图设计中，月壤砖制造是重要目标。探月工程团队确立了“用月球的土，建月球的房”的理念；针对月面环境，决定以模拟月壤为原材料，采用太阳能聚光熔融制砖技术，研发抗压强度高、热学性能好、抗辐射能力强的模拟月壤砖；选择了赓续数千年的传统榫卯工艺，并将其融入模拟月壤砖设计(如图2)：榫卯一转一折之际，蕴含一凸一凹之巧，其节点在相互咬合中形成“牢而不固”的柔性结构，具有极强抗震效果。从古代建筑到现代航天，榫卯工艺跨越数千年，焕发出新的生机。当前，融传统榫卯工艺与现代智能制造技术于一体的模拟月壤砖，已通过天舟八号货运飞船成功送往中国空间站开展舱外暴露试验，若能获得理想数据，将为实现机器人月面建房目标迈出关键一步。据悉，随着攻关蓝图的展开，探月工程团队将不断优化选择创新元素，系统周密地作出方向性判断和选择。(1)结合材料，运用价值判断与价值选择的知识，对探月工程团队围绕“月壤砖”制造的工程蓝图设计进行阐释。(8分)【参考答案】①价值判断是对事物能否满足主体需要以及满足程度作出的判断，人们在价值判断的基础上作出价值选择。围绕月壤砖制造这一重要目标的工程蓝图设计，探月工程团队在多方面作出了价值判断和选择(3分)。②要作出正确的价值判断和选择，必须尊重客观实际和客观规律。探月工程团队对建房理念、太阳能聚光熔融制砖技术、榫卯结构等设计元素的判断和选择，符合蓝图需要，体现了对科研实践活动规律的尊重(2分)。③价值判断和价值选择具有社会历史性特征。探月工程团队随着“在月球上建房”攻关蓝图的推进，不断优化判断和选择，体现了与时俱进的价值理念(2分)。①价值判断与价值选择的知识用哪些？（含义、特征、关系、标准）②探月工程团队围绕“月壤砖”制造的工程蓝图设计的具体做法是什么？③阐释类：原理+方法论+材料分析（探月工程团队为什么这么设计？设计体现了什么？）原理+方法论价值判断与价值选择含义、关系遵循社会发展的规律特征：社会历史性（2025广东高考题）限时训练资料书P192～P193五道习题典例1

(2024·广东高考)中国名贵古典家具常以黄花梨、紫檀等木材为原料，其结构源于建筑，线条取于书法，气韵近于雕塑，劲势法于武术，格调承于诗赋，历受追捧。假名人之手或经历史事件的洗礼，文化价值就更加凸显，受到收藏界的青睐。由此可见①新事物战胜旧事物必须保留旧因素②实践的目的是不断加深对事物的认识③价值判断是在社会实践的基础上形成的④把握联系的多样性对认识事物具有重要意义A.①② B.①③ C.②④ D.③④考向一价值判断与价值选择的形成（保留旧事物中积极合理的因素）（颠倒关系，认识的目的是实践）D考向二价值判断与价值选择的特点典例2(2024·湖南模拟预测)如图漫画告诉我们①不同的价值判断决定着不同的结果②价值判断与价值选择有主体差异性③价值判断会影响到人们的行为选择④价值判断受到社会历史条件的影响A.①③B.①④C.②③

D.②④漫画题口诀：“画面要看全，褒讽意在先，深入抓题旨，联系课本选”。先看字再看画，看完修辞看态度。（主观范畴，不决定实践结果）C（价值选择）（不体现）考向三价值判断与价值选择的标准典例3(2022·全国乙卷)2022年是中国共产主义青年团成立100周年。一百年来，共青团团结带领一代又一代中国青年，听党话、跟党走，满怀对祖国和人民的赤子之心，积极投身党领导的革命、建设、改革和新时代伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。由此可见①树立正确的价值观是青年成长发展的前提②青年只有不断更新价值观念才能获得实践的成功③发展个性、完善自我是青年的最高价值追求④坚守人民立场是青年进行正确价值选择的根本立足点A.①②B.①④C.②③ D.③④（献身人民事业，维护人民利益）（价值观念有正、误之分）B易错点一误认为正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力加练1

(2023·全国乙卷)农村，这个曾被一些人视为“穷困”“闭塞”“落后”的地方，如今正吸引着越来越多的人去创业。据统计，2012年至2022年底，全国返乡入乡创业人员累计达1220万人。从过去“争相跳农门”变成“我要回农村”，说明①任何价值观和价值判断都是对社会存在的能动反映②正确的价值观和价值判断源于主体的知识和能力③价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着重要作用④价值观和价值判断正确与否取决于其对主体的实践能否发挥导向作用A.①②B.①③ C.②④D.③④（源于实践）B取决于：遵循规律+人民立场易错点二误认为价值观正确与否取决于人们的价值评价加练2

(2023·全国甲卷)在讲究效率、与时间赛跑的时代，“治愈”

“解压”“诗和远方”等网络热词在青年群体中广泛传播，面对成长中的挑战与困难不“躺平”、不消沉、不抱怨，而是主动营造“治愈瞬间”、仔细体味“幸福时刻”，让人生充满温暖与亮色，成为青年人进行心理调适、积蓄昂扬斗志的新手段。这说明①价值观正确与否取决于人们的价值评价②价值观是社会存在的反映并随其发展而变化③价值观往往因人而异，都应当得到包容与认同④价值观对人生道路和生活方式的选择有着重要影响A.①② B.①③C.②④ D.③④（价值观念有正、误之分）（标准：“规律”+“立场”）C核心问题：人生价值在创造与实现必备知识精讲第三框《价值的创造和实现》教材P79～84、资料书P193～195考情回顾考点考题考情分析价值的创造和实现(4年9考）2024·安徽高考；2024·山东高考；2024·湖南高考；2023·全国新课标卷；2023·福建高考；2023·浙江6月；2022·湖南高考；2022·广东高考；2022·山东高考高考试题主要结合先进人物实现人生价值的典型事例，考查价值的创造和实现。命题形式以选择题为主，主观题常综合考查本课内容。课标要求探寻实现人生价值的条件和途径实现人生的价值弘扬⑩

，实现人生价值在

的统一中创造和实现价值价值判断与价值选择劳动精神在砥砺自我中创造和实现价值充分发挥⑪

，需要顽强拼搏、自强不息的精神努力增长自己的才干，全面提高

。有坚定的⑫

，需要

的指引锤炼

，不断打牢道德根基价值的创造和实现影响主观能动性理想信念价值与价值观影响思维导图关键词：实现人生价值资料书P189个人与社会个人素质正确价值观品德修为1.人生价值的创造与实现

原因如何做根本途径弘扬劳动精神，实现人生价值人只有在劳动中才能创造和实现自己的价值积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径客观条件在个人与社会的统一中创造和实现价值社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值教材P79～82、资料书P193核心知识精讲

原因如何做主观条件在砥砺自我中创造和实现价值意识能动地指导人们认识世界和改造世界；价值观是人生的重要向导①需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神（需精神）②需要努力增长自己的才干，全面提高个人素质（需素质）③需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引（需信念）④需要锤炼品德修为，不断打牢道德根基（需道德）教材P82～84、资料书P1932.尊重劳动、尊重劳动者的哲学依据(1)劳动是社会历史的起点，劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。(2)物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，尊重劳动是尊重社会发展规律的必然要求。(3)人民群众是历史的创造者，尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求。(4)劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。(5)在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。(6)劳动着的人是幸福的，积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。资料书P194关键词：价值的创造和实现：根本途径——劳动、奉献前提——社会提供的客观条件（处理好个人与社会关系）主观条件——精神、素质、信念、道德实现人生价值，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律；必须坚持人民至上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。在劳动和奉献中创造和实现价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的根本途径。要在个人与社会的统一中创造和实现价值。社会提供的客观条件是实现人生价值的前提，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。要在砥砺自我中创造和实现价值。需要：

①充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息；②努力增长自己的才干，全面提高个人的素质；

③要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引；④要锤炼品德修为，打牢道德根基。归纳总结：如何实现人生价值？误区集锦：1、充分利用客观条件是实现人生价值的根本途径2、实现人生价值取决于客观条件3、发挥主观能动性是实现人生价值的决定性因素（发挥主观能动性是实现人生价值的关键√）4、理想信念对实现人生价值具有促进作用（投身为人民服务的实践是根本途径）（正确的理想信念才促进作用）（客观条件是前提条件）1.积极投身于实践是拥有幸福人生的根本途径。纠正：积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。2.充分发挥主观能动性就能实现人生价值。纠正：实现人生价值需要满足客观条件和主观条件，缺少客观条件的基础仍然不能实现人生价值。微点澄清3.人生价值的实现取决于客观条件。纠正：社会提供的客观条件是人们创造和实现人生价值的前提，人生价值的实现需要具备相应的主客观条件。资料书P194（2024·山东）一辈子办成一件事

习近平勉励年轻研发人员：“我们说大器晚成，大器是什么？就是那些最好的东西，最高精尖的东西，这些东西都不是一下子可以做成的，都要下很大的功夫，甚至要用毕生精力。希望大家立志高远、脚踏实地，一步一步往前走，以十年磨一剑的韧劲，以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生。”“杂交水稻之父”袁隆平几十年如一日，一身泥、一身水奋斗在田间，以“一粒种子改变了世界”；被誉为“敦煌的女儿”的樊锦诗，数十年如一日扎根敦煌，为文化遗产的永久保存与永续利用作出重大贡献；在焊工岗位上辛勤工作半个多世纪的艾爱国，不懈奋斗成为焊接领域“领军人”，展现大国工匠风采……

新时代，广大青年选择更多，赛道更宽，天地更广。

“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。思维建模：原理+方法论+代入材料分析价值观的知识：人的价值、价值观的导向作用、价值判断和价值选择、价值的创造与实现资料书P195大题攻略实现人生价值，要充分发挥主观