2026届新高考政治精准冲刺复习探究世界的本质

2026届新高考政治精准冲刺复习探索世界的本质第二课探究世界的本质第一环节：课标素养预测第二环节：思维导图构建第三环节：核心知识探究第四环节：易错易混总结第一环节：课标素养预测课程标准核心素养

考情预测1.说明思维和存在的关系问题,阐释世界的统一性在于它的物质性2.表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度1.科学精神：理解物质与意识的辩证关系，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。本专题为高考考查的重点专题（1）从命题内容上看，一切从实际出发，实事求是；规律的普遍性和客观性；正确发挥主观能动性等是考查的重点（2）从考查形式上看，选择题和非选择题均有出现，试题的综合性较强（3）在复习备考中，应重点关注十五五规划制定、二十届三中全会、人与自然和谐共生的现代化、航天精神、建党精神、我国重大科技探索等社会热点话题。核心考点试题分布考情统计世界的物质性2025年湖北卷、2023年湖北卷15；2024年湖南卷73年3次意识的本质2023年北京卷5；2024年北京卷3；2024年广东卷103年3次规律的客观性与普遍性2022年辽宁卷93年1次正确发挥主观能动性2023年辽宁卷9；2024年湖南卷8；2024年湖北卷16；2024年辽宁卷9；2025年1月浙江卷133年5次一切从实际出发，实事求是2025河南卷、2024年山东卷10；2022年全国卷40(1)；2023年重庆卷173年4次第二课

重点知识清单1.世界是物质的：意识是物质世界长期发展的产物（意识的起源、意识的生理基础、意识的内容）；2.物质是运动的：物质和运动的关系3.运动是有规律的：①规律的普遍性、客观性及方法论；②正确发挥主观能动性原理（意识能动作用）③尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系④（小结）物质和意识的辩证关系4.一切从实际出发实事求是（唯物论总的方法论）：依据；要求第二课

易错知识清单容易考的细节的易错：1.明确客观实在与客观存在的区别和联系2.区分物质与物质的具体形态3.深度理解意识形成的必要条件4.理解意识与人工智能的本质区别5.深度理解规律的客观性6.明确尊重客观规律与发挥主观能动性的关系7.深度理解意识的能动作用。（尤其是意识的能动创造性三个层面，联系实践的直接现实性理解人能够能动地改造世界）唯物论物质（世界的物质统一性）意识的能动作用

(主观能动性）规律一切从实际出发，实事求是物质和意识的辩证关系客观规律与主观能动性的辩证关系第二环节：思维导图构建第三环节：核心知识探究核心概念一

世界的物质性核心概念二

运动的规律性核心概念三

正确发挥主观能动性核心概念四

一切从实际出发，实事求是本课围绕物质这一核心概念，阐述了世界的本原——物质及物质与意识的辩证关系；物质的固有根本属性和存在方式——运动；运动遵循——客观规律；总的方法论原则——一切从实际出发，实事求是。首入政府工作报告，具身智能到底是啥？

具身智能是一种基于物理实体进行感知和行动的智能系统。它通过智能体与环境的交互来获取信息、理解问题、作出决策并执行行动，从而展现出智能行为和适应性。传统的人工智能通常依赖于抽象的符号计算，而具身智能更强调通过身体的感知、运动以及与外部环境的交互来实现认知。2024年，国内外科研机构和企业在具身智能领域取得了重要进展，成功推出了多款具身智能机器人，能够在不确定的环境中进行自主感知和决策。环节一：科学认识具身智能议学活动一：有人认为，能够思考、拥有意识是具身智能的发展趋势。结合材料，运用探索世界的本质的知识评析这一观点。议学提示：（1）这一观点是错误的。①意识是物质世界长期发展的产物。意识是在动物的感觉和心理基础上逐步发展起来的。具身智能是一种智能系统，不是生物进化的结果。②意识是人脑的机能。具身智能能模拟人脑的思维，但永远不能代替人脑产生意识。③意识是对客观存在的能动反映。具身智能不是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中得以改造。世界主观世界客观世界意识(思维)自然界人类社会哲学视角的世界第三环节：核心知识探究核心概念一

世界的物质性物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。1.物质的含义客观性（与唯心主义的物质观划清了界线）可知性（与不可知论划清了界线）物质的唯一特性（万事万物的共性）体现物质的词语：世情、国情、省情、实际、经济形势、地区特点、个人情况等客观实际。【注意】客观实在与客观存在的区别与联系客观实在（性）客观存在区别内涵物质的唯一特性，它相对于人的意识而言，不依赖于人的意识，是第一性的。客观存在是实实在在的事物或现象，它相对于主观臆造的东西而言，具有真实性。外延客观实在的外延是自然界和人类社会，即客观物质世界客观存在的外延不仅包括物质现象，而且包括意识现象；不仅指向客观世界，而且指向主观世界地位客观实在性是对宇宙间所有物质具体形态共同特性的抽象概括，相对于意识来说的。是绝对的、不变的、永恒的客观存在性，是具体存在的事物或现象部分具有的特点，是多变的、易逝的联系客观实在是一种客观存在。（客观存在不仅包括具有客观实在性的物质现象，还包括不具有客观实在性的精神和意识现象）哲学上的物质具体的物质形态区别联系哲学上物质概念概括了物质具体形态的唯一特性——客观实在（看不见摸不着，抽象的），既不能创造，也不能消灭，是永恒的。具体的物质形态除了具有哲学上物质共性客观实在性之外，还具有自己的个别特性，（看得见摸得着，具体的）。可以被改造的，有生有灭，是暂时的。①哲学上物质概念是从具体物质形态中概括抽象出来的，是万事万物的本质属性，只能存在于具体的物质形态中，并通过具体的物质形态表现出来。

②两者是共性与个性、一般和个别、抽象和具体的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。注意：物质的唯一特性≠物质的固有属性物质的唯一特性（根本特性）是：

客观实在。物质的根本属性是：

运动。注意：物质≠物质的具体形态2.自然界是物质的（自然界在本质上是物质的）（1）原理内容：自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都是统一的物质世界中的一部分。（2）方法论：承认自然客观性，尊重自然，保护自然，与自然和谐相处。（3）哲理运用：人与自然和谐共生、保护自然环境、保护野生动物顺应自然≠顺从自然3.人类社会的物质性（1）人类社会是物质世界长期发展的产物（产生）。结论1：从产生看人类社会是物质世界长期发展的产物，劳动创造了人和人类社会劳动创造了人的生理结构，形成了手脚分工使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识使人结成了社会联系，形成了社会关系人类的进化史：古猿猿人新人现代人

（2）人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成要素：地理环境、人口因素、生产方式

（构成)

结论2：从构成看：这三者都是客观的物质的要素，集中体现了人类社会的物质性。生产力（客观的物质力量）生产关系（客观的经济关系）劳动者劳动资料（工具）劳动对象生产资料的所有制关系人们在生产中的地位和相互关系产品的分配关系人们不能随意选择生产力，也不能随意选择生产关系。生产方式4.意识是物质世界长期发展的产物①人类意识产生的物质基础：一切物质都具有的反应特性（1）意识是自然界长期发展的产物②人类意识产生的前提：生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）动物的心理≠人类的意识

（2）意识是社会发展的产物劳动和社会交往产生意识的物质器官（人脑）意识的表达手段（语言）提供和丰富了意识的内容结论3：从起源看,意识是物质世界长期发展的产物。（先有物质后有意识，物质决定意识。）（3）意识的生理基础①人脑是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官,具有产生意识的生理基础。②意识是人脑的机能。注意：人脑≠大脑；≠电脑意识人脑客观存在生活实践加工改造（4）意识是客观存在在人脑中的反映或者意识是客观存在的主观映象意识是客观存在的主观映像。内容：

物质现象+精神现象形式：是主观的意识是主观形式与客观内容的统一从意识的反映形式看，意识是由各种反映形式共同组成的完整体系，它既包括感觉、知觉、表象等感性认识形式，也包括概念、判断、推理等理性认识形式。【特别提示】正确的意识还是错误的意识都是来源于客观存在的。统一（易混提醒）意识与人工智能（了解）①两者的活动机制不同。人脑以人的生命机体活动为基础，思维是复杂的精神活动，而人工智能是物的装置，其过程也是机械的物理过程。②意识有社会性，人工智能没有社会性。③意识有能动性和创造性，人工智能接受人的指令工作，,没有主动性、创造性。④人工智能是一个纯粹的逻辑过程，而且是人事先给定的，人脑思维除自觉的逻辑过程外，还渗透有情感、意志因素，穿插有灵感、直觉、顿悟等过程。提法区分：◎意识产生的生理基础：◎意识产生的物质基础：◎意识产生的前提：人脑一切物质都有反应特性生物的反映形式（刺激感应、感觉和心理）知识拓展意识内容的客观性和形式的主观性内容的客观性无论正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果形式的主观性从意识的主观形式上看包括感性认识形式，还包括理性认识形式。这两种形式虽然是主观的，便反映的内容都是客观的；从意识的主观差别上看对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于社会地位、知识水平等差异，会产生不同的反映从意识的主观特征上看意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映1.意识有正确的错误之分。正确的意识是正确反映客观事物及其规律的意识，错误意识是歪曲反映客观事物及其规律的意识。但都是对客观事物的反映，都根源于物质。2.先有物质，后有意识，物质不依赖于意识，但意识依赖于物质。物质决定意识，意识不能决定物质。3.人脑不同于大脑，不能说意识是大脑的机能。意识是人类特有的。4.有了人脑未必就有意识。意识的形成不仅离不开人脑，还必须有被反映的客观存在。原理归纳一：世界的物质性原理及方法论【原理内容】

自然界在本质上是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观物质性，人的意识本身就根源于物质。物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。【方法论】1.我们应当自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，坚持科学无神论立场，反对一切有神论。2.要求我们想问题办事情，坚持一切从实际出发，使主观符合客观。对点训练1．（2024年吉林卷）“昔我往矣，杨柳依依”（《诗经·采薇》）。柳树被古人赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中。柳树根系发达，古人在道旁植柳以固堤护路，并营造了“细柳夹道生”（刘桢《赠徐干诗》）的景色。20世纪末以来，研究人员利用柳树能吸收并转化土壤中污染物的特性将其用于生态修复。由此可知①柳树在艺术作品中的呈现是思维对感性材料的能动反映②柳树根系发达的特性是人们利用其固堤护路的前提条件③古诗中所描绘的柳树形象源自于作者头脑中的主观理念④形象思维的运用使研究人员发现了柳树的生态修复功能A．①② B．①③ C．②④ D．③④A柳树作为现实中客观事物，给人的思维活动提供了感性材料，经过艺术加工柳树常被赋予丰富的文化内涵，以其飘逸、优美的姿态出现在众多艺术作品中；同时，因为柳树根系发达可以起到防止水土流失的作用，所以人们常在道旁植柳以固堤护路，①②符合题意古诗中所描绘的柳树形象源自于现实中柳树的客观状态，而不是作者头脑中的主观理念，③排除。是通过社会实践，研究人员发现了柳树的生态修复功能，④排除。核心概念二

运动的规律性1.运动的含义哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。注意：运动是物质的固有的根本属性和存在方式。世界上一切事物都处于运动和变化之中。任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在。2.运动与物质的联系联系理解强调反对

物质是运动的物质,运动是物质固有的根本属性和存在方式运动是物质的运动,物质是运动的载体任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在,世界上不存在脱离运动的物质任何运动都有自己的承担者或者载体。离开物质的运动是不存在的侧重强调物质离不开运动离开运动谈物质的形而上学侧重强调运动离不开物质离开物质谈运动的唯心主义3.规律的概念规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。注意：(1)哲学上的规律≠具体科学规律,二者是共性与个性、一般与个别的关系。(2)规律≠现象,规律是隐藏在事物内部、相对稳定、深刻的本质联系、需要借助抽象思维才能揭示。现象是浮于事物表面联系、形式多变易逝，能够借助感官直接感知。①“固有”强调的是规律的客观性。规律不是人们从外部强加于事物的,也不是人的主观意识赋予事物的,更不是上帝创造的。②“本质”是指作为规律的联系,不是浮现在事物表面的现象的联系,而是隐藏在事物现象之中的联系。③“必然”是指只有事物变化中的确定不移的、必然如此的联系,才能成为规律。④“稳定”是指规律不是多变的、易逝的联系。4.规律的客观性与普遍性(1)客观性：规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。（从规律的含义中理解）(2)普遍性：自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。没有规律的世界是不可思议的。(3)方法论必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。

人不能改变规律，因为规律是客观的。但是人可以发挥主观能动性，改变规律发挥作用的条件和形式来利用规律，造福人类。——注意：人们改变的是条件，创造的是条件，而不能改变规律和创造规律本身。

从性质上看：规律是客观的，无好坏之分。（规律发挥作用确实会涉及人们的切身利益，但这只是人主观的一种价值判断。如：地震——地热能）【注意】

错误的认识尊重客观规律与发挥主观能动性的两个极端：认为人在规律面前无能为力；认为人可以凌驾于规律之上。

规律能被发现、认识和利用，但是不能被创造、消灭、人为地改变。（因为规律具有客观性）唯物论原理总结2：规律客观性和普遍性原理（1）客观性：规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。（从规律的含义中理解）（2）普遍性：自然界、人类社会和人的思维,在其运动、变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。没有规律的世界是不可思议的。（3）方法论必须尊重规律，按客观规律办事，而不能违背规律。1.（2024年北京卷）每年春天和秋天，有数百万只鸟在迁徙途中经过北京。某社区在专业团队的支持下，基于已有的湿地环境进行微地形改造，根据鸟类需要，补植白皮松、丁香等植物，形成立体植物群落，引入鸢尾等水生植物，形成丰富的水生植物群落，吸引了多种鸟类在社区栖息。这一做法①基于社区条件，遵循客观规律，保护了生物多样性②根据鸟类需要，从其主体性出发，为之提供适宜栖息的环境③建立了生物间自在事物的联系，践行了生态保护理念④运用综合思维，优化社区湿地环境，实现人与自然和谐共生A．①② B．①④ C．②③ D．③④“基于已有的湿地环境进行微地形改造”“吸引了多种鸟类在社区栖息”，这一做法是运用综合思维优化社区湿地环境，遵循了客观规律，保护了生物多样性，实现人与自然和谐共生，①④正确。材料强调发挥人的主体性和主观能动性，且应该从客观实际出发而不是从其主体性出发，②错误。这一做法建立了人为事物的联系，而不是自在事物的联系，③错误。B对点训练核心概念三

正确发挥主观能动性1.人能够能动的认识世界

(1)目的性

人们在反映客观世界的时候,总是抱有一定的目的,在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。(2)自觉选择性

意识对客观世界的反映是主动的、有选择的。不仅能选择反应不同事物，还可以选择反映同一事物不同角度。比如：情人眼里出西施。(3)能动创造性a.（深度）反映现象、把握本质和规律；b.（跨度）认识现在、追溯过去、推测未来；c.（进程）随着实践的发展，认识能力的提高，正确的意识正在不断增加。（意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件。）世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。目的性：侧重于确定目标、行动方式和行动步骤；自觉选择性：主动的、有选择，意识反映什么，源于实践活动的需要；能动创造性：对客观存在反应的程度（现象和本质）和时间跨度（过去、当前和未来）→侧重怎么想、解释世界2.人能够能动的改造世界意识能够能动地指导人们改造世界，即通过实践把观念的东西变成现实的东西，创造出符合人的目的的客观事物。注意：意识不能直接作用于客观事物，而是通过指导人们实践才能把观念的东西变成现实的东西。尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件3.前提条件:只有符合客观规律的正确意识，才能有效发挥意识的能动作用，正确指导人们的实践，实现改造世界的预期目标；违背客观规律的错误意识，会导致实践的失败，会对事物的发展产生阻碍作用。意识的能动性受到客观规律的制约→侧重怎么做、指导改造世界36原理归纳3：方法论原理内容正确发挥主观能动性（意识的能动作用）

1.人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、自觉选择性和主动创造性；

2.人能够能动地改造世界。正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展。

3.意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。1.重视意识的能动作用；2.自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。请你用“发挥主观能动性”的知识分析XX，想全三个角度环节二

最亮眼的宇树科技

2025年春晚最亮眼的莫过于人形机器人和新疆艺术学院的演员们联袂表演的创意融合舞蹈节目《秧80T》。人形机器人来自于宇树科技。

2025年3月，宇树科技创始人王兴兴在《献给春天的演讲：相信》中谈到，刚创业的时候曾四处碰壁，“开始量产机器人的时候周围更是充满质疑，现在做这个，有什么用？海外实验室烧几亿美元才能做的事，你凭什么？”

王兴兴表示，前进的路也是一次次“快与慢”、“长与短”的抉择，身处“快时代”，宁可“慢”一点，也不去走捷径、抄近路。“我还是愿意下笨功夫，坚持自主研发。我相信，坚持做难而正确的事，时代不会辜负长期主义者。如今，我当初做的那个颤颤巍巍的机器人经过不断迭代，已经成为全球行业出货量最大的机器人。”

据报道，宇树科技立足民用场景，结合市场需求实际，研制了多款机器人，以高性价比+优异硬件的特点被研究机构喜爱。这也是宇树科技能够成功的原因。结合材料，运用一切从实际出发的相关知识，说明宇树科技是如何取得今天的成绩的？议学提示：①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。宇树科技立足民用场景，从市场需求的实际出发。②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。宇树科技相信“相信”的力量，发挥主观能动性，愿意下笨功夫。③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。宇树科技永不放弃，不片面强调客观条件，尊重规律、勇于创新。核心概念四

一切从实际出发，实事求是是什么为什么怎么办我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据物质决定意识，意识是物质的反映，要求一切从实际出发尊重客观规律与发挥主观能动性的关系②充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合。④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧、无所作为的思想①尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发（2024·北京·高考真题）将青山唤作“翠微”，“十里楼台倚翠微”；将信使唤作“鸿雁”，“鸿雁几时到，江湖秋水多”；将日月星辰唤作“曜灵”“望舒”“白榆”……天地万物，草木摇落，飞禽走兽，稚子鱼虫，多有其雅称，富有诗意。这说明A．人们的精神世界归根到底是由语言文字塑造的B．雅称是人们想象出来的观念，是一种个体意识C．事物的美感来自于自然界本身，不以人的意志为转移D．雅称呈现了意境之美，蕴含着中华文化的丰富内涵物质决定意识，人们的精神世界归根到底是由客观存在塑造的，A错误。“雅称”作为一种社会意识，是人们对客观存在的主观映象，而不是个体意识，B错误。事物的美感是主观与客观的统一，既取决于客观事物本身，也受人的主观意志影响，C错误。D4．（2023年全国卷）每当鲜花盛开的季节，赏花者纷至沓来。某公园用“你欣赏花的美丽，花欣赏你的高度”“把花朵留在枝头，让美丽留在心灵”等宣传语，代替“禁止折花”“摘花可耻”等警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明显减少。该现象反映的哲学道理是①改变人的思想观念就能变革客观现实②人的思想观念对人的行为具有导向作用③思想观念具有能动性，不受制于客观现实④客观现实的变化会引起人的思想观念的改变A．①② B．①③ C．②④ D．③④公园里的宣传语代表了警示语，营造人与自然和谐相处的环境，违规摘花的游客明显减少，起到了很好的效果，表明客观现实的变化会引起人的思想观念的改变，人的思想观念对人的行为具有导向作用，②④正确。思想观念具有能动性，能够能动地认识世界和改造世界。但客观现实是客观的，不以人的意志为转移，人们要正确地认识世界和改造世界，就必须使主观符合客观，从客观实际出发。“不受制于客观现实”的说法错误，③排除。人的思想观念属于意识范畴，不具有直接现实性。人的思想观念发生改变后，必须通过实践才能变革客观现实，①排除C(2022年全国乙卷)阅读材料，完成下列要求。(26分)

习近平强调，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动。

某小学根据小学生身心发展特点，自

2009年建