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大学生学习压力与生活满意度的关系II摘要为了了解大学生学习压力与生活满意度的相关性,本文选取了来自全国各地的大一至大四学生为被试来阐述大学生学习压力与生活满意度的定义及其现状的相关研究。采用了《大学生学习事件量表》和《生活满意度量表》对性别、年级、出生地、是否独生子女、是否曾担任过班级干部和不同专业的大学生进行调查,分析了大学生学习压力和生活满意度的关系,结果表明大学生学习压力在性别、出生地、是否担任班级干部上存在显著差异,在年级、是否独生子女、专业上不存在显著差异;大学生生活满意度在性别、出生地、是否独生子女、是否担任班级干部上存在显著差异,在年级、专业上不存在显著差异;大学生学习压力与生活满意度存在负相关关系。关键词:大学生;学习压力;生活满意度结论本研究分析了大学生学习压力与生活满意度的关系,结果表明大学生学习压力总体水平在性别、出生地、是否曾担任班级干部上有明显的差异检验,具体表现为男生高于女生、城市出生的学生高于农村出生的学生、曾担任过班级干部的学生高于未担任过班级干部的同学。在年级、独生子女、专业无显著性差异。大学生的生活满意度在性别、出生地、是否是独生子女、是否担任过班干部等方面存在显著差异。具体来说,男生要低于女生,城市低于农村,独生子女低于非独生子女,担任过班干部低于没有担任过班干部的。大学生的生活满意度与所学专业无显著差异。因此,大学生的学习压力与生活满意度呈负相关。参考文献W.B.Cannon.Stressandstrainsofhomeostasis[J]AmericanJournalofMedicalSciences.1935,6(189):1-14车文博等.大学生心理压力感量表编制及其信、效度研究[J]心理学探索.2003,(4):47-50赵丽霞,袁琳.学习压力的心理承受力综述[J]天津市教科院学报.2004,(6):37-40C.Dobson&R.Metcalfe.Reliabilityandvalidityofthestudentstressinventory(sixthformversion)[J]Br.J.Educ.Psychol.1983(53):121-125梁宝勇,郝志红.《中国大学生心理应激量表》的编制[J]心理与行为研究.2005,3(2):81-87李文晓.大学生学习心理与学习压力[J]中国健康心理学杂志.2006,(14):378-380邓琪.大学生学习压力感特点的实证研究[J]神经疾病与精神卫生.2008,(01):20-23高登峰.大学生学习压力、心理弹性、心理健康的关系研究[D]华中科技大学硕士学位论文.2008:4Johnson,D.M,&shin,D.C.Avowedhappinessasanoverallassessmentofthequalityoflife[J]Socialindicatorsresearch.1978,51(1-4):475-492Kuase,Neal.LifetimeTrauma,EmotionalSupportandLifeSatisfactionAmongOlderAdults[J]TheGerontologist.2004,44(5):615-623.苗元江和余嘉元.积极心理学:理念与行动[J]南京师大学(社会科学版)报.2003(2):81-87孟万金.积极心理健康教育[M]北京:中国轻工业出版社.2008:36陈世平,乐国安.城市居民生活满意度及其影响因素研究[J]心理科学.2001,24(6):664-666.ES.Huebner.Manualforthemultidimensionalstudents'lifesatisfactionscale.2001version[M]Columbia:UniversityofSouthCarolina,2001:1-10E.Diener.Subjectivewell-being[J]Psychologybulletin.1984:95(3):542-575.王宇中,时松和.“大学生生活满意度评定量表(CSLSS)”的编制[J]中国行为医药科学,2003,12(2):199-2011.田丽丽,郑雪.大学生生活满意度的概述理论研究[J]心理科学.1999,5(7):211-217.程红.大学生生活满意度相关因素研究[D]安徽医科大学硕士学位论文.2012:30-33曾玲伟.大学生社会支持、心理弹性和生活满意度的追踪研究一以上海师范大学例[D]上海师范大学硕士学位论文.2017:28-32D.L.Coffman&T.D.Gilligan.SocialSupport,Stress,andSelf-efficacy:EffectsonStudents'Satisfaction[J]CollegeStudentRetention.(2002-2003)陈姝羽.大学生学业压力、心理弹性及生活满意度的关系研究[D]西南大学硕士学位论文.2013:4-13)范莉.大学生校园压力、社会支持与负性情绪关系研究[D]苏州大学硕士学位论文.2008:23-27.张洪峰、刘旭璐.大学生学习压力和学业倦怠与成绩关系的实证研究[J]北京教育.2014,(04):673S.N.Smith.ApproachestoastudyofthreeChinesenationalgroups[J]BritishJournalofEducationalPsychology.2001,(71):429-441.董勤文.大学生时间管理倾向、适应性和生活满意度的关系研究[D]长江大学硕士学位论文.2015:42-44孟子明.大学生压力、心理弹性与心理安全感的关系研究[D]广西师范学院硕士学位论文.2017:28-29蔡石泉.大学生负性情绪、心理弹性和生活满意度的关系研究[D]首都师范大学硕士学位论文.2013:2-3张俊杰,汪海彬,姚本先.大学生生活满意度与生活事件的关系研究[J]心理研究.2009,2(5):91-95

附录指导语:亲爱的同学,您好!为了更好地了解大学生学习压力和生活满意度的关系调查,我们特开展本次问卷调查,希望能得到您的真实想法与宝贵意见。恳请您用几分钟时间帮忙填答这份问卷。本问卷实行匿名制,所有数据只用于统计分析,请您放心填写。题目选项无对错之分,请按自己的实际情况填写。谢谢您的帮助。感谢合作!题号生活时间或事件该事件是否发生是否1不喜欢所学专业2学习方式发生变化3学习时间紧张4考试失败5重修或重考6转系7准备期末考试8边学习边打工9每天需要按时上课10学习内容加深11学习环境改变12准备考研13准备出国外语考试14学习内容单调或陈旧15学习困难16考试作弊被发现您的性别:(1)男(2)女年级:(1)大一(2)大二(3)大三(4)大四出生地:(1)城镇(2)农村是否独生子女:(1)是(2)否曾担任班级干部:(1)是(2)否专业:(1)文科(2)理科(3)术科(音乐、美术、体育等)第一部分题项非常同意少许同意中立少许不同意不同意非常不同意我的生活大致符合我的理想我的生活条件很好我对我的生活很满意到现在为止,我已经得到了在生活中我想要得到的重要东西如果我能再活一次,我基本上不会作任何改变第二部分致谢路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。四年的大学生活,转眼就要结束了。在这个春光和煦的春天,我也即将踏上人生新的旅程。学贵得师,亦贵得友。这里我结识了学识渊博又平易近人的老师,感谢每一位在我学习和生活上有帮助过的老师,特别感谢我的论文指导老师。在整个论文写作的过程中,都是老师耐心指导,竭尽全力的帮助,真挚的感谢论文指导老师对我的指导和关怀。平生感知己,方寸岂悠悠。感谢我的室友们对我四年来的包容和关怀,帮助与支持缘分,让我们相聚在一起,花开花落总无情,唯有友情在心中。感谢所有帮助过我,给予我善意微笑的同学,祝大家前程似锦。借此机会,特别感谢含辛茹苦养育我的父母。这么多年的求学之路,感谢他们在

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