统编版（2024）八年级上册历史第六单元素养提升测试卷（含答案）

统编版(2024)八年级上册历史第六单元素养提升测试卷一、单项选择题(每题3分，共45分)1.1931年11月，在东北军将领马占山的指挥下，实可以用于理解()A.甲午中日战争时期日军犯下的罪行B.九一八事变前日军蓄谋已久的准备C.九一八事变后日军扩大侵略的范围D.全民族抗战时期军民浴血奋战场景洲国历史的()A.实物史料B.文献史料C.口述史料D.音像史料3.碑文铭刻历史。下列对如图纪念碑所示事件的表述正确的是()A.这场运动高呼“外争主权、内除国贼”等口号B.这场运动打击了北洋政府对日妥协的卖国政策C.这场运动标志着中国人民抗日救亡民主运动新高潮的到来D.这是一场由工人阶级发起的抗日爱国救亡运动4.(2023·苏州改编)如图是创作于1937年2月的漫画《现在，我们一致对外吧!》。对该画作解读最为准确的是()A.抒发对消极抗战的不满B.表达对团结抗战的支持C.体现对日寇侵华的谴责D.蕴含对国民革命的期待5.(2024·苏州吴中区段考)中国共产党从1937年2月到1937年9月，在西安、杭州、南京、庐山等地同22日发布了八路军改编命令。这表明()A.第二次国共合作正式实现B.国共两党的政治分歧彻底消除初仅想以第三师团和第十一师团主力组成“上海派遣军”应对。但随着对中国军队决A.说明了中国政府对抗日有充足的准备B.反映了淞沪会战打乱了日军作战计划C.体现了日本在侵华的战略上比较被动D.证明了日军发动侵华战争是迫于无奈7.1942年1月11日，《新华日报》对某次会战发表社论指出，“它配合了友邦作战，使盟军在太平洋战场是()A.淞沪会战B.徐州会战C.武汉会战D.第三次长沙会战A.生死攸关历史转折B.长征会师伟大胜利C.革命圣地战略后方D.星星之火可以燎原9.(2024·苏州太仓期末)数据分析是历史学习常用的重要方的数据。这些数据说明百团大战()·破坏敌方交通线近2000千米A.时间最长B.规模最大C.全民参与D.战果辉煌演出宣传救亡图存的戏剧，票价收入全部捐给前线中元造纸厂积极主动接纳内迁的同济大学等文化科研机构A.成为抗日战争主战场B.积极参与全民族的抗战C.建立起完整教育体系D.文艺工作者是抗战主体1937年1938年1939年1940年1941年1942年日本陆军师团总数占比C.中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场D.日本军事实力大大超过中国持久战》()A.指明了工农武装割据的革命道路B.已提出建立社会主义政权的C.强调广大群众参与抗战的重要性D.推动抗日民族统一战线的政府不加以任何干涉。”这一做法有助于()A.团结各阶级共同抗战B.废除封建土地制度C.打击国民党投降势力D.结束国共十年内战14.下列图片与确定建立新民主主义中国的目A.抗日战争促进了中华民族觉醒B.抗日战争提高了中国的国际地位C.抗日战争是一场民族解放斗争D.中国在抗日战争中遭受巨大损失二、非选择题(第16题19分，第17题18分，第18题18分，共55分)——摘编自《中共中央关于目前政治形势与党的任务决议》(1935年12月25日)(1)在材料一中，中国共产党为什么把蒋介石看作当时的主要敌人之一?并举一例加以说明。(5分)材料二在民族危机日趋严重、全国抗日浪潮不断高涨的形势下，1936年7月，蒋介石在国民党五届二中全会上曾表示要“御侮救亡”。对此，沈钧儒等人发表如下声明：蒋先生处于全国最高统治地位，应该赶快设法，作抗日救亡的真正准备。真正的准备抗日决不是所谓“先安内后攘外”,而是联合各党各派，开展民众运动以共纾国难。材料三目前中国人民的主要敌人，是日帝(日本帝国主义),所以把日帝与蒋介石同等看待是错误的，“抗在日帝继续进攻，全国民族革命运动继续发展的条件下，国民党中央军全部或其大部有参加抗日的可能。我们的总方针应是逼蒋抗日。——摘编自《中共中央关于逼蒋抗日问题的指示》(1936年9月1日)(2)根据材料二和材料三，说明中共在1936年9月认为“抗日反蒋”的口号已经“不适当”的原因。(4分)(3)根据材料二，说明中共为什么要采取“逼蒋抗日”的方针。从1936年7月到卢沟桥事变前，蒋介石又有什么不利于抗日的行为?中共贯彻“逼蒋抗日”方针取得了什么成果?(8分)(4)根据当时对蒋策略的调整，指出中共中央制定政策时所依据的思想路线的核心。(2分)17.(18分)阅读下列材料，回答问题。材料一联合国教科文组织2015年10月9日宣布，将中国申报的《南京大屠杀档案》列入《世界记忆名录》。申遗的11组档案形成于1937年至1948年间，均为记录大屠杀的第一手史料，其中包括了①美国牧师约翰·马吉16毫米摄影机及其胶片母片；②南京市民罗瑾等人冒死保存的日军屠杀平民及奸淫妇女的照片；③南京大屠杀幸存者李秀英的证词；④中外人士的目击记述；⑤南京军事法庭调查罪证……幻灯片23(1)依据材料一，写出《南京大屠杀档案》第一手史料形成时段，并对材料中的史料进行归类，根据提示将史料的序号填入对应的横线上。(10分)史料归类：材料二1937年12月24日《纽约时报》报道：今天收到信件，“证明占领南京后日军……集体屠杀平民，处决解除武装的士兵，强暴、屠杀妇女，有计划地摧毁、洗劫财产……”材料三美国牧师约翰·马吉等人镜头下的日军暴行。活埋南京和平居民把平民当刀靶练习刺杀将中国人押往郊外集体屠杀(2)根据上述材料并结合所学知识，写出南京大屠杀的屠杀对象及受害者的人数。(4分)(3)继2014年确立每年12月13日为南京大屠杀死难者国家公祭日后，我国又将《南京大屠杀档案》成功申报《世界记忆名录》,这些做法有什么现实意义?(4分)18.(18分)面对日寇的疯狂侵略，中国人民用自己的血肉和不屈的脊梁，筑起了一道新的长城。阅读下列材材料一争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。——摘编自《中共中央关于目前形势与党的任务的决定》材料二帝国之所以向美英两国宣战，实亦为……东亚之安定而出此。……自交战以来，……战局并未好转，世界大势亦不利于我。加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，惨帝国政府接受联合公告者也。——摘编自日本昭和天皇《终战诏书》材料三太平洋战争爆发后，虽然美国海军主力集中于太平洋，但陆军主力的使用始终受到欧洲战场的限制。法国二战史学者亨利·米歇尔写道：“事实上，由于英军和美军兵力不够，唯一对日军作战的陆军就是中国的陆军了。”材料四中国美国英国受伤人数直接经济损失间接经济损失3500万人2000多万人5000亿美元37.5万人(1)写出中国全民族抗战开始的事件。结合所学知识，试从政治、军事两个方面论证材料一的观点。(6分)(2)材料二中日本对美英两国宣战的理由是什么?结合所学知识加以驳斥。(6分)(3)根据材料三、材料四，简要评价中国的抗日战争。(6分)