第一单元项目探索1互联网的演变与互联网应用的特征（课件）苏科版初中信息科技七年级上册

问题情境：“爷爷的困惑”为什么线下找不到的东西，线上能找到？互联网到底有什么特别之处？互联网的演变与互联网应用的特征苏教版七年级信息科技

讲授人：xx老师1.互联网的“前世今生”活动一：小组决策，为二战时期各国选择合适的联络方案环节一：互联网的演变——从起源到中国里程碑1.互联网的“前世今生”环节一：互联网的演变——从起源到中国里程碑总线断则全网瘫、冲突严重依赖中心设备故障影响全网可靠性极高、抗故障能力强根节点故障影响大、层次越多延迟越高1.互联网的“前世今生”思考：ARPANET最初的目的是什么？它如何一步步变成今天的互联网？ARPANet阿帕网Login环节一：互联网的演变——从起源到中国里程碑1.互联网的“前世今生”ARPANET诞生TCP/IP协议万维网中国接入互联网思考：ARPANET最初的目的是什么？它如何一步步变成今天的互联网？环节一：互联网的演变——从起源到中国里程碑2.中国互联网的“第一声问候”我国第一封电子邮件1987年思考：“这封电子邮件为什么被称为‘里程碑’？它意味着什么？”环节一：互联网的演变——从起源到中国里程碑「AcrosstheGreatWallwecanreacheverycornerintheworld」2.中国互联网的“第一声问候”我国第一封电子邮件1987年互联网中国思考：“这封电子邮件为什么被称为‘里程碑’？它意味着什么？”环节一：互联网的演变——从起源到中国里程碑「AcrosstheGreatWallwecanreacheverycornerintheworld」2.中国互联网的“第一声问候”环节一：互联网的演变——从起源到中国里程碑连接活动2：分组角色扮演“邮寄信件”和“发送电子邮件”的过程角色A组：模拟“写书信→贴邮票→去邮局→等待送达”的传统流程。角色B组：模拟“写邮件→点击发送→对方即时接收”的互联网流程。对比讨论：“两种方式在时间、步骤、成本上有什么差异？互联网传递信息的优势是什么？”环节二：信息传递的“新旧对话”活动2：分组角色扮演“邮寄信件”和“发送电子邮件”的过程角色A组：模拟“写书信→贴邮票→去邮局→等待送达”的传统流程。角色B组：模拟“写邮件→点击发送→对方即时接收”的互联网流程。互联网让信息传递更高效、跨地域、低成本。环节二：信息传递的“新旧对话”交换环节三：互联网应用的特征——案例分析与归纳1.案例深析：解开“爷爷找毛笔”的困惑思考“线上购物为什么能找到线下没有的商品？这体现了互联网的什么特征？”资源聚合性（汇聚全球商品）、跨时空性（打破地域限制）。2.生活实例拓展：互联网应用大搜索播放短视频（线上学习、外卖点餐、远程办公片段），思考“这些场景中，互联网带来了哪些变化？”传统行业互联网+传统行业呈现的特征（可填写多个）沟通各类即时通信软件即时性娱乐短视频碎片化教育医疗环节三：互联网应用的特征——案例分析与归纳活动三：表格填写：小组合作完成表格3.特征提炼便捷性、开放性、资源共享性、跨时空性、互动性、个性化沟通娱乐教育医疗交通……网约车短视频线上教育智慧医疗即时通讯