【语文】山东省济南市青龙街小学三年级上册期末复习试题

【语文】山东省济南市青龙街小学三年级上册期末复习试题1．读拼音，写词语。lǚxíng

yōuměi

mínglǎng

wēixiǎn2．补充词语，完成练习。()干()燥

()疾()快

冰()雪()成群()

闪闪()

严严()()明媚

()面()方

百发()从上面的词语中我发现：（1）____________、____________是带有身体部位的词语，我知道这样词语还有____________（写一个）。（2）____________、____________是含数字的词语，我还能写出带有数字的词语____________（写一个）。（3）____________是描写春天的词语，____________是描写冬天的词语，我也能写出描写秋天的词语：____________（写一个）。3．把词语补充完整，并根据语境选择词语填空（填序号）。①一本正()

②摇头晃()

③五谷()登

④鸦()无声妹妹______________地对我说：“姐，我有个小秘密要告诉你。”瞬间，大家都愣住了，教室里一下子变得____________。4．体会加点词语意思的不同，并选择正确的解释。（填序号）①吸

②长出

③从事物中提出一部分（1）树木抽出新的枝条。()（2）爸爸爱抽烟，妈妈经常批评他。()（3）我在新华书店看到了叶圣陶爷爷的《稻草人》，连忙从书架上抽出来，读起来。()5．给带点的字选择正确的读音，把序号填在（

）里。（A．jiǎ

B．jià）

1．假日()

2．假山()

3．假扮()（A．cān

B．shēn）

4．海参()

5．参加()

6．人参()6．下列句子中加点词语的意思与其他三项不同的一项是（

）A．我闻到了糖醋排骨的味道，好香啊！ B．这部电视剧，我越看越有味道。C．这个汉堡的味道真不错！ D．我很喜欢苹果的味道。7．下列加点成语或名言警句的使用有误的一项是：（

）A．妈妈常常教育我：“不要老是轻易相信别人说得话，耳听为虚，眼见为实嘛，你得自己学会看问题。”B．芳芳犯了错很后悔，我安慰她：“人谁无过？过而能改，善莫大焉。”C．作文课上，老师点评了我的习作，特别指出文章的结尾写得非常精彩起到了画蛇添足的作用。D．老师的话还没说完，台下已经交头接耳，窃窃私语起来。8．句子加工厂。（1）选词填空。连续

继续A．我在学校()两年被评为优秀少先队员。B．胡萝卜先生()往前走，走过了鸟太太家的树底下。（2）按要求写句子。A．我们全校师生和王老师都参加了运动会。（修改病句）______________________________________________B．操场上的同学可真多……（用这个句子开头，试着写一段话。）______________________C．小兴安岭是宝库。（把句子写具体，至少要扩写两处）_________________________（3）仿照样子写句子。A．虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。

虽然___________________，可__________________。B．它的声音小得几乎声不见了。_________________得____________________。9．根据所学内容填空。（1）我们从长江上游顺流而下，看到天门山，便会吟诵起_____写的《______》：天门中断楚江开，____________。两岸青山相对出，______________。（2）“有理走遍天下，__________。”告诉我们无论做什么事情，都要以理服人。（3）通过这学期的学习，我积累了关于描写湖光山色的诗句，如宋代苏轼描写西湖的著名诗句：“_____________，淡妆浓抹总相宜。”又如：唐代诗人刘禹锡描写洞庭湖的诗句：“遥望洞庭山水翠，_____________。”（4）“______，泰山移。”这句话告诉我们只要大家一心，就能发挥出极大的力量。阅读下面文章，完成问题。我在童年的时候，就发现了太阳与影子的密切关系。一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子——咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多。中午，我的影子变短了。到了傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远忘不掉的。10、联系上下文，解释词语。苦思冥想：_________________________________11、第3自然段主要写了什么内容？请用“”在文中画出能概括段落大意的关键语句。12、“我”的影子在一天中是怎样变化的？早晨______________中午_______________傍晚_______________13、为什么“我”觉得“影子就像冰雪一样”？__________________________________________14、“我”认为影子的变化与__________有关，科学老师讲影子的变化与__________________________________有关。虽然“我”的理解有偏差，但可以看出“我”是一个___________的孩子。阅读下面文章，完成问题。沉甸甸的小鱼篓①我常在故乡的小河里撒网捕鱼。一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅起无数颗水珠，撩起我无限的喜悦。②屏气凝神，拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。那么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界。③我想来想去，决定把小鱼放了，让它们重新回到河里。河水清清，小鱼儿悠悠地游向深处，那漂亮的尾巴一甩又一甩……④妈妈知道了，点点我的脑门儿：“这是傻孩子捕鱼。”⑤爸爸却摸着我的头，乐呵呵地说：“让小鱼又回到河妈妈怀里，一点儿也不傻。”⑥我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。15、照样子，写一写。（1）例：（乐呵呵）地说()地说()地说（2）例：河水（清清）

眼泪()

白发()16、从第②段中找出描写“我”捕鱼动作的字词：_______、_______、_______。文中描写妈妈动作的字词是“______________”，描写爸爸动作的字词是“__________________”。17、用“～”画出文中的一个比喻句。18、读文中画横线的句子：“多么可爱的小生命”指什么？“干涸的世界”指的是什么？从这句话中，你读出了什么？________________________________________19、结尾句中的“空”和“沉甸甸”矛盾吗？为什么？________________________________________20、习作。生活中，你肯定观察过不少身边的事物，有过很多新发现。请你把最近观察时印象最深的一种动物或一处场景写下来。写时注意抓住事物的特点，用上新学的词语，把句子写生动些，正确使用标点符号。题目自拟，不少于300字。1．旅行优美明朗危险【详解】本题考查学生对所学词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。“旅行”容易写成“履行”，“优美”容易写成“幽美”，“明朗”容易写成“明郎”，“危险”容易写成“为先”。2．

口

舌

眼

手

天

地

结队

发光

实实

春光

四

八

百中

口干舌燥

眼疾手快

摇头晃脑

四面八方

百发百中

千军万马

春光明媚

冰天雪地

一叶知秋【详解】考查词语的积累理解与识记。口干舌燥：嘴巴因缺乏水分而觉得干燥口渴。眼疾手快：形容做事机警敏捷。冰天雪地：冰雪漫天盖地。指寒冷的地方。也形容天气非常寒冷。成群结队：结成一群群、一队队。形容人或动物很多，自然地聚集在一起。也作“成群结伙”。闪闪发光：形容物体会发光、光亮忽明忽暗、光彩耀眼；也指因反射阳光而像在发出光芒一样。严严实实：形容非常严密整齐。春光明媚：春天的风光绚丽多彩，鲜艳悦目。四面八方：指各个地方或各个方面。也作“四方八面”。百发百中：每次都能命中目标。形容射箭或射击非常准。也比喻做事有充分把握，绝不落空。［（1）结合解释来看，带有身体部位的词语有：口干舌燥、眼疾手快。仿写：唇亡齿寒、焦头烂额、七嘴八舌等。（2）结合解释来看带有数字的词语有：四面八方、百发百中。仿写：七上八下、三心二意、一心一意等。（3）结合解释来看描写春天的词语是：春光明媚；描写冬天的词语是：冰天雪地。仿写秋天的词语：一叶知秋、金风送爽、秋风落叶等。3．

经

脑

丰

雀

①

④【详解】本题考查补全词语和选词填空。一本正经：形容庄重严肃，非常认真。摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。五谷丰登：意思是指年成好，粮食丰收。鸦雀无声：形容非常安静。（1）、结合句意及“小秘密”可知选①。（2）、结合句意可知这里选④。4．

②

①

③【详解】本题考查对一字多义的掌握。（1）“抽出新的枝条”中的“抽”意思是长出。故选：②。（2）“抽烟”的“抽”意思是吸、吃。故选：①。（3）“连忙从书架上抽出来”指从书架上的书中提出一本书。“抽”的意思就是从事物中提出一部分。故选：③5．

jià

jiǎ

jiǎ

shēn

cān

shēn【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。学生需要注意“海参”的读音。6．B【解析】B本题考查多义字。A、Ｃ、Ｄ项中“味道”意为“舌头接触东西时所得到的感觉”。B项中“味道”意为“比喻某种感受、情趣、意味。”，7．C【解析】C此题考查的是成语解释。耳听为虚，眼见为实：形容不要轻信传闻，看到的才是事实。听来的传闻是靠不住的，亲眼看到才算是真实的。谓亲眼看见的比听说的要真实可靠的意思。出自汉·刘向《说苑·政理》。过而能改，善莫大焉：原句出自《左传·宣公二年》：人谁无过？过而能改，善莫大焉。这句话的意思是：没有人能够不犯错误，犯了错误能够改正，没有比这更好的事了。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。窃窃私语：背地里小声说话。8．A【解析】

连续

继续

我们全校师生都参加了运动会。#我们和王老师都参加了运动会。

操场上的同学可真多，有的同学在打乒乓球，有的打篮球，有的在踢毽子，有的玩儿老鹰捉小鸡，还有的像小兔子一样在操场上跑来跑去，蹦来蹦去……大家玩得真开心！

美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。

虽然下了大雨

可他仍然遵守约定。

这个天气热

直冒汗【解析】（1）本题考查近义词辨析。连续：是一个接一个，不间断的意思。一般后面接表示时间的、数目，时间单位不会太大，一般以小时、天等单位计算。例如题目A中的“连续两年被评为优秀少先队员”。继续：一般指在做一件事时，中途停下来，之后又从停下来的位置开始往下做。一般接的是工作、活动、动作、事情。例如题目B中的“继续往前走”。（2）A．本题考查修改病句。句中“全校师生”和“王老师”语义重复，删掉其一即可。句子修改为：我们全校师生都参加了运动会。或者我们和王老师都参加了运动会。B．本题考查语言表达能力。联系生活实际，观察整个操场的活动情况，然后在根据同学们的活动进行描述，可以将同学们的动作写出来，从整体上把控操场的活动状况。例如：操场上的同学可真多，左边高年级的哥哥们在打篮球，他们挥洒着汗水在传球、投球；右边高年级的姐姐们在玩跳绳，只见他们在条绳子的摆动下不断变化花样；中间还有同学在玩丢沙包的游戏，笑声洋溢了整个操场。C．本题考查扩写句子。添加词语把简单的句子，扩充为具体、生动、形象的句子，可以思考什么样的“小兴安岭”，是什么样的“宝库”。例如：富饶的小兴安岭是我国北方的宝库。（3）本题考查仿写句子。A．联系生活实际，用“虽然……可……”句式造句，例如：他虽然感冒了，可仍坚持上学。B．“得”后面的内容是补充说明前面内容达到的程度，更具体形象生动地描述情形。例如：大雪天冷得直发抖。9．

李白

望天门山

碧水东流至此回

孤帆一片日边来

无理寸步难行

欲把西湖比西子

白银盘里一青螺

人心齐【解析】本题考查诗词名句的理解和默写。（1）本题出自唐代李白《望天门山》，全诗是“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，意思是长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。（2）本题出自谚语“有理走遍天下，无理寸步难行”，意思是凭理办事，走到哪里都行得通；不讲道理，就会处处碰壁。指做人做事，必须讲道理。（3）本题出自宋代苏轼《饮湖上初晴后雨》，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”意思是如果把美丽的西湖比作美人西施，那么淡妆也好，浓妆也罢，总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵。本题出自唐代刘禹锡《望洞庭》，“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”意思是遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的一只青螺。（4）本题出自谚语“人心齐，泰山移”，意思是只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。10、深沉地思索。

17．影子的长短与阳光有关。

18．

长长的

变短了

又变长了

19．因为影子和冰雪一样，会随着气温的变化而变化。

20．

气温

太阳的角度变化

善于观察、善于思考【解析】10、本题考查词语解释。要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。苦思冥想：比喻绞尽脑汁，深沉地思索。11、本题考查寻找关键句子。仔细阅读文章第三自然段，可知主要讲述了作者通过观察探究太阳与影子的密切关系，所以“影子的长短与阳光有关。”这句话能概括段落大意。12、本题考查提取关键信息。仔细阅读第三自然段，结合内容“早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的”“中午，我的影子变短了。”“到了傍晚，影子又变长了。”可知答案。13、本题考查文章内容理解。仔细阅读文章第三自然段，结合内容“影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。”可知“我”觉得“影子就像冰雪一样”是因为影子和冰雪一样，会随着气温的变化而变化。14、本题考查文章内容理解和分析人物形象。结合文章第三自然段内容“影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨不怎么热，就不会缩小，而中午很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。”可知，“我”认为影子的变化与气温有关。结合文章第四自然段内容“有一天，科学老师讲起了太阳与影子的联系，可原因却与我的发现截然不同——影子的长短是随着太阳的角度变化而变化的。”可知答案。通读全文，结合文章内容“为了弄清楚这个问题，我对影子在一天中的变化进行了观察。”“经过一番苦思冥想，我终于想出了一点眉目”可知“我”是一个善于观察、善于思考的孩子。A【解析】15、

笑眯眯

懒洋洋

汪汪

苍苍

237．

拉

收

抖

点点

摸

238．一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅起无数颗水珠，撩起我无限的喜悦。

239．“多么可爱的小生命”指小鱼，“干涸的世界”指的是沙滩。这句话是“我”的心理描写，也是反思。正因为有了这样的思考，才会有后面放鱼的行为。

240．不矛盾。“空”指的是放掉了鱼，鱼篓里什么也没有。“沉甸甸”指的是“我”因为放掉了鱼儿而收获满满的欢乐和爱意。【分析】15、本题考查词语仿写。乐呵呵是ABB式词语。如：笑呵呵地说；笑眯眯地说；笑嘻嘻地说。河水清清是ABCC式词语。如：眼泪汪汪：意思是眼中饱含泪水。白发苍苍：形容人年迈而头发花白。16、本题考查提取关键信息。仔细阅读第二自然段，从“拉紧网绳，我将网收起，在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿”中可知“我”捕鱼的动词是拉、收、抖。从“妈妈知道了，点点我的脑门儿”可知描写妈妈的动词是点点。从“爸爸却摸着我的头”可知描写爸爸的动词是摸。17、本题考查寻找关键句子。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。“一片旋转的网，就像短短的裙，飘落在河面，溅起无数颗水珠，撩起我无限的喜悦。”是比喻句，把“网”比作短裙。18、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。从“在沙滩上抖开，抖出一条条银白色的小鱼儿，抖出了小河的生命。”可知“多么可爱的小生命”指小鱼。从“在沙滩上抖开”可知“干涸的世界”指的是沙滩。心理描写是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。是作文中表现人物性格品质的一种方法。最常用的是描写人物的内心独白，写出人物的所思所想，让人物一无遮掩地吐露自己的心声，说出他的欢乐和悲伤、矛盾和愁郁、忧虑和希望，使读者穿透人物外表，看到人物的内心世界。同时也突出文章的中心或表明人物的品质或情感。“那么可爱的小生命，我却把它们引到了一个干涸的世界。”属于心理描写，也是对自己撒网捕鱼行为的反思，正因为有了这样的思考，才会有后面放鱼的行为。19、本题考查文章内容理解。通读全文，联系上下文进行分析。结合句子“我的小竹篓虽然是空的，却沉甸甸的，盛满了欢乐和爱意。”“我的小竹篓虽然是空的”指的是自己将小鱼放回河里，竹篓里什么都没有。“却沉甸甸的”指的是自己收获了欢乐和爱。前后并不矛盾。20、范文：我喜欢的小兔子每天放学时，我总喜欢去我家附近的一家花店，那里摆放着一个铁笼子，里面有几只活泼可爱的小兔子