2024统编版七年级语文上册第二单元素养评价测试卷（含答案）

统编版（2024）七年级上册语文第二单元素养评价测试卷

（满分：120分时间：120分钟）

一、积累与运用（30分）

1.阅读下面语段，回答问题。（8分）

十月，一场秋雨。天空像是打了蜡，蔚蓝而明亮。在群山怀抱之中的桂林兴安，更加明朗开

阔了。秋风的水袖把许多的浮华、喧嚣静静扬弃。山舒缓，似淡yd的水墨画卷中的留白：水吟唱，

（）;云柔软，还原为儿时记忆中的手绢。是的，从钢筋水泥筑就的城市，到达山水

之间的时候，心，也米浴在大自然之中。读一册山，念一卷云，随风飘然，与云嬉戏。秋天，我

们真该遗忘一回，站在山水之侧，尝试舒展开目光的翅膀，去品味秋天的空旷、神秘。

（1）请根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）

淡同（）沐浴（）

（2）下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）（2分）

A.像秋日醉人的醇酒B.散发出醉人的醇香

C.像秋日收获的庄稼D.像羽毛一样的轻盈

（3）画线句子运用了的修辞手法，时予以人的情态，写出

了o（4分）

2.下列对病句的修改不正确的一项是（）（2分）

A.七年级组实施和策划了“向国旗献礼”的主题活动，确保活动收到预期的效果。（把“实

施”和“策划”调换位置）

B.推行有偿使用塑料袋，主要是通过经济手段减少白色污染，培养人们尽量避免不使用塑料

袋的习惯。（删去“避免”）

C.能否营造良好的科技创新环境是加快形成开放创新生态的重要保障。（在“加快”前加上

“能否”）

D.为了防止校园再发生类似违纪事件，学校召开了专题会议，进一步规范了在校学生的认识。

（删去“进一步”）

3.下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）（2分）

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A.他把今天发生的事情又仔细地想了一遍，躺在床上蒯米覆去，久久不能入睡。

B.这两本成语词典各得聊照一本重视溯源，一本例句丰富，特色都很鲜明。

C.比雨水还多的绿色颜料，不知被谁掀翻了，泼泼酒酒地，愣是将山野莽原绿得一望无际。

D.看到叔叔从国外回来，年迈的爷爷喜甘里外，又是张罗饭菜，又是问长问短。

4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）

在人生的旅途中，能拥有来自四面八方的种种提醒，该是多么幸运的事情呀！提醒可以是婉

转的和风细雨，也可以是;可以是寥寥的只言片语，也可以是

：可以直面相知的友人，也可以朝向;可以是面对面

的激烈争辩，也可以是O

①不停的絮絮叨叨②素不相识的陌生人

③悄无声息的眼神暗示④走了火的雷霆霹雳

A.①④②③B.④①③②C.③©©④D.④0®③

5.思乡是游子心中永远的情愫。古时候车马慢，那一缕乡情也只能寄托于书信之中。小文同

学搜集了下面一些表达思乡之情的句子，请你补充完整。（4分）

乡情是李白心中的那一轮明月，“举头望明月，低头思故乡”，诉说了他对故乡的思念；乡

情是李益吹出的芦管声，“,”，表达了

征人绵绵不尽的愁思；乡情是马致远笔下飘零天涯的游子游走在夕阳之下的背景，

“,"，道出了游子漂泊的孤寂愁苦……

6.《朝花夕拾》中除塑造众多人物形象外，全书还贯串着一个人物形象一一“我”。下面是

读书交流会中几位同学的发言，请你将他们的发言补充完整。（4分）

小逸：《从百草园到三味书屋》中有一个爱捉蟋蟀、爱捕鸟的顽皮好动的“我”。

小琪：《父亲的病》中有一个的“我”。

小舒：《藤野先生》《范爱农》中有一个的“我”。

7.班级开展“有朋自远方来”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（8分）

（1）朋友是什么？为了让同学们对“友”有更深刻的认识，小翼准备了关于“友”字的字源解

说小游戏。请仿照“林”字的字源解说示例，对“友”字进行字源解说吧！（4分）

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双“木”为“林二

木林

指成片的树木或竹

本义是树，也是木

子，也用来指聚集

本植物的通称。

在一起的同类的人

或事物。

本义是右手，后来

有了“右”字，“又”

才表示重复、继续

的意思。

（2）我们如何交友？身处信息时代的我们，交友方式也更多元了，不少同学热衷于网络交友。

针对下面语段描述的情况，你想给中学生在网络交友方面提哪些建议呢？（4分）

有些学生说：“进网吧就好像回家，网友的问候和关心，会让人觉得比父母还亲切。”还有

的学生说：“有许多话不便和父母说，向网友倾诉能释放心里的压力和郁闷，会顿感轻松和宽慰。”

还有些中学生为了与网友长时间聊天，竟学会了逃课，甚至背着父母通宵网聊。

二、阅读与鉴赏（40分）

（一）阅读下面这首诗，完成8~9题。（4分）

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

8.对这首诗赏析不正确的一项是（）（2分）

A.首联先写客路，后写行舟，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之感。

B.全诗写景逼真，虚实结合，抒情真挚，首尾呼应，浑然天成。

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白天他要下地干活，还要兼打一些零工，很累。晚上回到家，倒头就能睡着，而且总是睡得

很沉。但他又不敢睡得太死，因为101岁的老母亲夜里要经常起来上厕所。老母亲的眼睛已经差

不多全瞎了，夜里更是什么也看不见。这要万一摔上一跤，那可不是闹着玩的。他叮嘱老母亲，

夜里起来上厕所时，一定要喊醒他。从很久以前开始，他就在老母亲的床边，又支了一张床，自

己睡，方便夜里照顾老母亲。

也不知道是老母亲舍不得喊醒他，还是喊了他却因睡得太沉没听见，老母亲夜里常常自己爬

起来，摸索着去厕所。这让他所自贡，又担忧。

他想了个土•办•法•。

他找来一根绳子，一头拴在老母亲的床头，老母亲伸手就能拉到绳子。而绳子的另一头，则

系在自己的手腕上。这样，老母亲只要拉一拉绳子，就一定能把他拉醒。

晚上，安顿好老母亲就寝，把绳子的一头拴在老母亲的床头，另一头紧紧地系在自己的手腕

上，他才熄灯睡觉。每天都是如此。

夜里，手腕上的绳子动了，他立即惊醒，开•灯•，•起•床，•解•开手腕上的绳子，扶••起老母亲，搀•

到•卫生间，等老母亲方便好了，再搀•扶•回床上休息。再把绳子系在自己的手腕上，才躺下睡觉。

一夜好几次，每一次，都是同样的程序。

他的夜，都是断断续续的，就像他的睡眠一样。哪怕老母亲最后一次上厕所时天都快亮了，

只要自己还躺上床，还合上眼，眯一会儿，他就一定不忘，把绳子的另一头系在自己的手腕上。

直到早晨起床后，才把手腕上的绳子松开。他的手腕上，总是会勒出一道浅浅的血痕。

每天晚上都是这样。

汜者拍摄的那张照片，只是记录了某一个晚上的场景：老母亲安详地躺在床上，他弯着腰拴

绳子。那根不长的红绳子，在他和老母亲之间晃悠。村民们都知道那根红绳子的故事，他们亲切

地唤那根红绳子叫“孝绳”。

孝绳，那是母子之间，多牢固的一根纽带啊。

（选自《新时文》，有删改）

14.村民们都知道那根红绳子的故事，他们亲切地唤那根红绳子叫“孝绳”。请简要概括“红

绳子的故事”。（2分）

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15.说说下列句子中加点词的表达作用。（3分）

他立即惊醒，开灯，起床，解开手腕上的绳子，扶起老母亲，搀到卫生间，等老母亲方便好

了，再辱送回床上休息。

16.结合上下文，说说下列句中加点词语所指代的内容。（6分）

（）他想了个土办法。

1・♦♦

（）每一次，都是同样的程序。

2♦••♦♦

17.结合文章内容，说说作者表达了对文中的农村老汉怎样的感情？（2分）

（四）阅读下文，完成18〜21题。（13分）

母亲的手

燕骁

①老屋的旧皮箱里，装着母亲年轻时的照片。照片中母亲乌黑的秀发、青涩的面庞、白皙的

手指，洋溢着青春的气息。然而照片只是过去，自从我懂事以来，母亲总是忙忙碌碌的。

②我参军入伍后，回家的日子一只手便可悉数罗列。偶尔回家探亲，母亲总是对不住。我常

常劝她：“妈你歇会儿吧。”号亲嘴上答应，可她不是在厨房做饭，就是在客厅清扫。

③有一次我休假，还未到家时，母亲就打电话说准备了我最爱的辣子鸡，还说她和父亲都非

常想念我。

④那天吃过晚饭，我们一家人围坐闲聊，谈到了家里人谁的手最漂亮。

⑤我说：“爸的手最好看，手掌宽大有力量，指甲月牙形。”

⑥父亲说：“还是你母亲的手最好看，又细又长、又白又嫩。”

⑦“哪里好看咯。，，母亲不好意思地说道，说完就悄悄把手放在了身后。

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⑧“好看是好看，就是累弯了。”妹妹说话的同时，轻轻握住母亲的手。那时我并没有细看

过母亲的手，以为父亲说的话，不过是夫妻之间相互欣赏。

⑨假期非常短暂，我很快就回单位了。有一天和妹妹打电话时，才知道母亲切菜时伤到了手,

左手食指连带指甲被切掉一大块，血流不止，疼得整晚睡不着。那时候父亲在单位驻守，我也不

在身边。她为了不给儿女添麻烦，就一直忍着没说，直到妹妹回家知道了才告诉我们。

⑩我心里总惦记着母亲受伤的手，便让妹妹拍几张照片。起初母亲并不情愿，说自己的手不

好看。我想，可能是我那晚说的话让母亲伤心了。再三劝说下，母亲总算答应让我帮她看看。收

到照片后，我沉默了。母亲的手掌、手背粗糙干燥，像被砂纸磨过一样。因长期泡水，指甲泛白

变软，手指明显浮肿，两只小拇指已然弯曲不能伸直。这苍老的手，让我联想到母亲青春不再的

面孔，想起她满头的白发。

⑪童年的记忆，如潮水般向我涌来。

⑫我们三兄妹小时候，父亲经常不在家。秋季，天气渐渐转凉，母亲每天一早独自到地里收

玉米。有一天下午，天空忽然阴沉下来，转眼间下起瓢泼大雨，狂风大作，气温急转直下。我和

妹妹围在火炉前取暖，焦急地等待着母亲。雨一直下个不停，母亲冒着大雨安置好所有粮食。等

她回来时，身上的衣服全部都湿透了，一双手被雨水泡得苍白浮肿……

⑬冬天时农活虽然少一些，家里却还有不少牲畜需要饲养。母亲自己种了几亩大白菜，每次

采摘时，总是赤着手刨冰；切碎菜叶烫煮时，冰渣子与菜刀撞击的声音清脆可闻；为此，母亲的

手也总长冻疮....

⑭过往种种，让我不禁想起孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”。

⑮H■光飞逝，母亲忙忙碌碌几十年了，头上的青丝已经变得花白。父亲说母亲的手非常漂亮，

肯定不是假的。她曾经也是花一样的青春少女，拥有细腻柔软的双手。只是，成为妻子和母亲之

后，她日夜为家人操劳，青葱玉指早已老茧遍布。母亲的青春变成了对家人的关爱和期盼，刻在

双手的每一道皱纹里。

（选自《解放军报》，有删改）

18.选文以“母亲的手”为题，有什么妙处？（3分）

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19.选文第⑫®段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（3分）

20.选文以第一人称“我”来叙述，有什么好处？（3分）

21.批注是我们学习时常用的一种阅读方法，可以帮助我们更好地理解文章内容，请从下面两

个句子中任选一句，根据括号内的提示作批注。（4分）

A.“哪里好看咯。"母亲不好意思地说道，说完就悄悄把手放在了身后。（描写方法）

B.母亲的青春变成了对家人的关爱和期盼，刻在双手的每一道缎纹里。（情感主旨）

三、表达与交流（50分）

22.阅读下面的文字，按照要求作文。

曾经跋涉的脚步，已定格在永远的记忆里；曾经成长的点滴，已融化在青春奔跑的身

影中……蓦然回首，你是否发现，那段岁月，让人留恋，那酸、甜、苦、辣，也是生活的主旋

律。

请以“那段时光”为题，写一篇不少于500字的作文。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②表达自己的真情实感；③文中不得出现真实的人名、校

名和地名。

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参考答案

1.（1）雅mu（2）A（3）拟人云作者对大自然的喜爱和留恋

2.D（应将“规范”改为“提高”）

3.B（各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。本句用来形容两本词典各有特点，不符

合语境）

4.D（结合前后句的意思可知，“和风细雨”可以和“雷霆霹雳”相对；“只言片语”可以和“絮

絮叨叨”相对；“友人”可以和“陌生人”相对；“激烈争辩”可以和“眼神暗示”相对；故选D）

5.不知何处吹芦管一夜征人尽望乡夕阳西下断肠人在天涯

6.四处寻医为父亲治病的孝顺懂事苦苦寻求救国救民真理的爱国

7.（1）示例：像两只同时伸出的（右）手，两手相交表示握手，这种两手相握的情状表达了

“友”字友好的含义，后又引申为互相合作给予帮助或支持。

（2）①真诚待人；结交志同道合的朋友；应多交品德高尚的朋友等。②中学生结交网友是可

以的，但要选择文明、高雅，有才华的人；不要轻易相信网络中“朋友”的言论，不要被他们传

播的信息或情绪影响；不要对网络和网友有依赖心理；偶尔上网释放压力是可以的，但不能逃课

或背着父母经常去网吧和网友聊天。

8.D（“乡书何处达？归雁洛阳边”指寄出去的家信不知道何时才能送达，希望北归的大雁捎

一封家书到洛阳去，抒发诗人对家乡的思念）

9.“阔”字传神地表现了长江水波激荡，春潮涌动，江水几乎与岸齐平，显得广阔浩淼。营

造了一种恢宏阔大的境界。

10.（1）约定（2）舍弃（3）同"否"（4）回头看

.真不是君子啊！与别人相约同行，却丢下别人，自己先离开了。

：2.聪颖机智（聪敏过人）；懂得为人道理（懂礼识义，知书达理）；性格直率，刚正不阿。

：3.①友人意识到自己错了，想博得元方的好感。②示例：合适。因为父亲的朋友无信、无礼

在前，对这种不讲信用、没有礼貌之人，无须以礼相待。

：4.一位70多岁的农村老汉，为了照顾已经101岁而乂眼睛差小多全瞎的老母亲，晚上睡觉

时用一根绳子一头系在老母亲的床头，另一头系在自己的手腕匕从而让老母亲得到周至IJ的照顾。

：5.这是对农村老汉的动作描写，简洁而清楚地展现了他照顾老母亲起夜的过程，表现了他的

细心与孝顺。

16.（1）他找来一根绳子，一头拴在老母亲的床头，而绳子的另一头，则系在自己的手腕上。

（2）绳子动了他就醒来解开手腕上的绳子，把老母亲扶到卫生间，等母亲方便好了，再搀扶

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回床上休息，再把绳子系在自己的手腕上才躺下睡觉。

17.感动：如开头看到照片时，“心为之一动”；赞美：如结尾处作者把绳子比作母子间牢固的

纽带。

18.①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②作为文章线索，贯串全文；③点明了文章的主要内

容，深化文章的主旨。

19.插叙。讲述了在“我”童年时，母亲辛苦操劳使得她的手变得苍白浮肿、长冻疮的往事，

解释了上文母亲的手苍老的原因，使母亲这一形象更加丰满，更加突出了文章的主旨。

20.①故事由“我”讲述，更加真实可信，便于抒发作者的思想感情；②使叙述亲切自然，拉

进与读者的距离；③便于展开故事情节，使文章生动曲折。

21.示例一：选A。运用语言描写和动作描写，写出了母亲不想被家人知道自己的手己经粗糙、

苍老，不想让家人为自己担心的心理，凸显了母亲的无私。

示例二：选B。表达了作者对母亲用勤劳的双手托起全家人的幸福，给家人带来温暖和关爱的

感激之情。

22.作文示例：

那段时光

胡文凤

在我小的时候，父母因为在外地工作，把我送到了故乡的外婆家里。在那里，我度过了人生

中一段最美好的时光。

外婆，您还记得我们一龙编的那个美丽的花环吗，是那么漂亮！您还记得我们一起度过的那

段日子吗，是那么温馨！

每天清晨，迎着朝霞，踏着晨露，您同我一起走在那条小路上，您用一只强有力的大手牵着

我的小手，送我去学校。另一只手拿着我的书包，还教我唱着童谣：“太阳当空照，花儿对我笑，

小鸟说，早，