2025-2026学年广东省深圳市龙岗区十校九年级（上）10月联考化学试卷（含答案）

2025-2026学年广东省深圳市龙岗区十校九年级（上）10月联考化学

试卷

一、单项选择题（第1-8题各1.5分，第972题各2分，共20分）。

1.《天工开物》中记载了造纸的步骤，下列属于化学变化的是（）

A.斩竹去节B.煮徨足火

C.荡料入帘D.覆帘压纸

2.规范操作是实验成功的保障，如图操作正确的是（）

A.检查气密性

给液体加热

3.科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面大气成分（体积分1.6%氤气

数）如图所示，下列说法正确的是］）

A.火星大气中氮气的含量最高

B.火星大气中二氧化碳的含量高于空气

C.火星大气不含稀有气体

D.火星大气属于纯净物

4.化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重耍性。下列说法不正确的是（）

A.化学观念：催化剂只能加快化学反应的速率

B.科学思维：“冰，水为之，而寒于水”一一物质的状态不同，物理性质不同

C.科学探究与实践：将干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，发现烧杯内壁有水雾出现，证明蜡烛燃烧的产物中

含有水蒸气

D.科学态度与责任：厨余垃圾可自制花肥，物质发生缓慢氧化

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5.教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验气装置如图所示）。下列选项中不属于使用汞

的优点的是（）

A.实验过程中没有污染B.在汞槽中起到液封的作用

C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气D.能将密闭装置内空气中的氯气几乎耗尽

6.我国是茶文化的发源地，中国茶清香四溢。从微观角度解释闻到香味的原因是（）

A.分子的质量和体积都很小R.分子可以分成原子

C.分子之间有间隙D.分子在不断运动

7.下列物质中含有氧分子的是（）

A.液态空气B.过氧化氢C.二氧化碳D.水

8.“中国高铁”已成为我国外交的新名片•，高铁车身主要采用银锦奥

氏体不锈钢制成。如图为铝元素的相关信息，下列说法错误的是（）

A.络元素属于金属元素

B.格在元素周期表中，位于第四周期

C.络原子的核内质子数是24

D.铭原子的相对原子质量是52.0Cg

9.下列各图中“•”和“O”分别表示不同元素的原子，其中表示混合物的是（）

10.学习化学要构建好“宏观一微观一符号”的联系，下列说法正确的是（）

A.带电的微粒一定是离子

B.He原子和Mg原子最外层电子数均为2,容易反应失去电子

C.可表示铜、铜元素、1个铜原子

D.钙原子和钙离子核电荷数不相同

11.区别卜列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是（）

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A.空气和氧气一带火星的木条B.氮气和二氧化碳气体一燃着的木条

C.水与过氧化氢溶液一二氧化锦D.酒精和蒸储水一闻气味

12.利用如图1传感器采集蜡烛燃烧过程中。2和。。2浓度的变化，实验过程中采集到的数据如图2,以探究

蜡烛熄灭的原因。以下分析不合理的是()

A.图2中的曲线1表示瓶内。2浓度的变化

B.嗜烛燃烧过程中，瓶内氮气的总质量基本不变

C.喑烛熄灭的原因可能是燃烧过程中产生•定浓度的CO?导致

D.您着的蜡烛能在浓度为15%。2、5%＜；。2和80%外的混合气体中保持燃烧

二、推断题：本大题共1小题，共7分。

13.八、夕在常温下是液体。/与黑色固体物质甲混合可产生能使带火星的木条复燃的气体C和&淡黄色粉

末。在无色气体C中也能燃烧，生成有刺激性气味的气体E。而银白色常见固体/在气体C中剧烈燃烧，火星

四射，生成一种黑色固体G。H在常温下是暗紫色固体，加热后也能产生气体C。请回答：

(1)写HIE物质的化学式：B______；

(2)请写出物质。的一种用途：______o

(3)。在C中燃烧时集气瓶底部水的作用是______。

(4)写出F在C中燃烧的文字(或符号)表达式：_____o写出”加热产生C的文字(或符号)表达式：。

三、科普短文题：本大题共1小题，共7分。

14.阅读下面的科普短文，回答相关问题。

氨是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥，氨主要来自于人工合成。1909年，弗里茨•哈伯成功

地利用氮气和氢气合成出氨。工业合成氨的流程如图1所示。为了找到合成氨反应合适的催化剂，人们做

了6500多次实验，发现铁触媒效果较好。在铁触媒作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨，当容器

中氨的含量不再发生变化时(平衡时)，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图2所示。

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氨的含蚩％

压强/大气压

图1图2

(1)工业上可用分离液态空气方法〔流程如卜图)获得合成氨的原料氮气，是利用了液态氮和液态氧的

—不同。发生的是变化(选填“物理”或“化学”)。

(2)储存在蓝色钢瓶中的“工业液氧”是。(填“纯净物”或“混合物”)

(3)甲烷和水高温下反应得到一氧化碳和原料气氢气，该反应的文字表达式为

(4)科学家研究合成氨反应催化剂的目的是_____。

(5)按下列条件进行合成氨反应，平衡时氨的含量最高的是_____(填字母)。

A.200大气压、300℃

B.200大气压、500℃

C.400大气压、300(

D.400大气压、500℃

四、探究题：本大题共2小题，共16分。

15.某小组以“探究催化剂的奥秘、”为题展开了项目式学习。将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢

溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】(1)完成下列探究：

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实验步骤实验现象结论及解释

ag淀粉

1A中无明显现象，B产

【•[I5mL5%[]①8中产生的气体是______(填名

生大量气泡，带火星

的过氧化电称)

木条复燃

日氢溶液目

AB

II.向8试管中重新加入5%的过氧化氢溶②8中带火星木条又③淀粉的和在反

液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量复燃，滤渣质量为应前后均没有发生变化，能作过氧

滤渣9化氢分解的催化剂

(2)8中过氧化氢反应的文字(或符号)表达式：,,该反应属于反应(填基本反应类型)。

【实验拓展】设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化镒的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他

可能的影响因素忽略不计，相关数据见表:

实验编号3%过氧化氢溶液的体积其他物质质量待测数据

/207nL淀粉0.5ga

II20mL二氧化钵0.5gb

(3)上述实验中“待测数据”是指；若。＞从则可得出的结论是一

【拓展探究】

(4)同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？(回答一点)。

(5)催化剂在化工生产中起着重要作用，(选填“能”或“不能”)提高产物产量。

16.蜡烛燃烧时可观察到火焰集中在烛芯周围，石蜡不断熔化但液态石蜡却没有直接燃烧。同学们对蜡烛

燃烧过程展开了探究。

(1)火焰结构特点探究：点燃蜡烛，将一张滤纸从火焰上方盖下，1〜2秒后取出，观察到滤纸上炭化形成

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黑圈(如图1),得出结论：______,

(2)焰心所含物质探究：如图2,点燃蜡烛，用注射器在烛芯附近抽取气体物质。

【猜想假设】同学们对该气体物质的主要成分提出三种猜想：

①二氧化碳；②水蒸气；③石蜡蒸气。

提出猜想①、②的理由是,

【实验探究】

操作现象结论

I.立即将注射器内物质注入内壁涂有澄清石灰水

观察到______猜想①成立

的烧杯

内壁没有出现水雾，而是出现白色固猜想②不成

II.立即将注射器内物质注入干而冷的烧杯

体物质立

猜想③

HI立即将注射器靠近火焰，推动活塞注射器口产生火焰，物质能燃烧

【实验反思】经过讨论，同学们认为猜想①不成立，操作I中产生明显现象的原因是。

【实验结论】石蜡燃烧是固态石蜡先受热熔化，然后在烛芯处汽化形成气态石蜡后才能燃烧。

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