资兴语文高考试卷及答案

资兴语文高考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）B.静谧（mì）C.莅临（wèi）D.咄咄逼人（duó）2.下列词语书写无误的一项是（）A.郎润B.瞭亮C.烘托D.淅淅历历3.依次填入下列句中横线处的词语，恰当的一项是（）（1）那是雨，是使人______、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（2）我决定______儿子，因为我伴同他的时日还长。（3）我便要将我______的花影儿，投在你的书页上。A.静谧委屈小小B.安静委屈细细C.静谧冤枉小小D.安静冤枉细细4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海B.杨花/落尽/子规啼C.潮平/两岸/阔，风正/一帆/悬D.断肠/人在/天涯6.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家。C.《观沧海》作者曹操，字孟德，东汉末政治家、军事家、诗人。D.《次北固山下》作者王湾，唐代诗人，“次”是“次序”的意思。7.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）8.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，把明月看成知人意、达人情的使者。B.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”，直抒胸臆，道出天涯游子的思乡之愁。C.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，实写大海吞吐日月星辰的景象，表现了大海的雄伟壮阔。D.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。9.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.学而时习之B.知之者不如好之者C.择其善者而从之D.禽兽之变诈几何哉10.下列对“三人行，必有我师焉”一句翻译正确的是（）A.三个人一起走路，一定有我的老师在里面。B.几个人一起走路，其中一定有人可以做我的老师。C.三个人行走，一定有我的老师同行。D.几个人行走，一定有我的老师在旁边。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.着落着陆B.涨红涨价C.应和附和D.薄雪单薄2.下列词语书写有错误的是（）A.贮蓄烂熳B.分岐憔悴C.诀别瘫痪D.祷告云宵3.下列句子中，使用了修辞手法的有（）A.水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。B.好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。4.下列关于文学作品的表述，正确的有（）A.《秋天的怀念》作者史铁生，他的代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。B.《金色花》作者泰戈尔，印度作家、诗人，主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。C.《荷叶·母亲》作者冰心，原名谢婉莹，现代作家，代表作有诗集《繁星》《春水》等。D.《从百草园到三味书屋》作者鲁迅，原名周树人，他的散文集《朝花夕拾》收录了十篇回忆性散文。5.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.《观沧海》中“沧海”意象，展现了大海的浩瀚，寄托诗人广阔的胸襟。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花”“子规”意象，点明时令，渲染了凄凉哀愁的气氛。C.《次北固山下》中“归雁”意象，传达了诗人的思乡之情。D.《天净沙·秋思》中“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象，营造出衰败、凄凉的氛围。6.下列关于文言文实词解释正确的有（）A.“吾日三省吾身”中“省”是“反省”的意思。B.“传不习乎”中“传”是“传授”的意思。C.“温故而知新”中“故”是“旧的知识”的意思。D.“博学而笃志”中“笃”是“坚定”的意思。7.下列句子中能体现学习态度的有（）A.知之者不如好之者，好之者不如乐之者B.三人行，必有我师焉C.学而不思则罔，思而不学则殆D.逝者如斯夫，不舍昼夜8.下列对《论语》理解正确的有（）A.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。B.《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。C.孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国古代伟大的思想家、教育家。D.《论语》中许多语句已成为成语，如“温故知新”“三人行必有我师”等。9.下列关于修辞手法及其作用分析正确的有（）A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用排比和比喻的修辞手法，生动形象地写出春花的艳丽色彩。B.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字运用拟人的修辞手法，写出了蜜蜂的热闹和春天的生机勃勃。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用排比和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望之情。D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出薄雪的娇美可爱。10.下列关于写作手法的判断正确的有（）A.《春》中“吹面不寒杨柳风”，引用古诗，增添文章文化底蕴。B.《济南的冬天》中“对比”手法的运用，突出济南冬天“温晴”的特点。C.《秋天的怀念》中“以小见大”，通过生活小事表现深沉的母爱。D.《散步》中“伏笔”手法，如“母亲本不愿出来的……她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样”为下文“分歧”做铺垫。三、判断题（每题2分，共20分）1.“宛转”的意思是“形容声音抑扬动听”。（）2.“花支招展”形容女子打扮得十分艳丽。（）3.《雨的四季》作者刘湛秋，他用诗一般的语言描绘了四季的雨。（）4.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（）5.“尊君在不”中“尊君”是对别人父亲的尊称，“不”同“否”。（）6.“未若柳絮因风起”一句把雪花比作柳絮，生动形象地写出雪花轻盈的姿态。（）7.《论语》中“六十而耳顺”中“耳顺”指能听得进不同的意见。（）8.“不义而富且贵，于我如浮云”体现了孔子轻视富贵、坚守道义的思想。（）9.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”强调了志向的重要性。（）10.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简要概括《春》中春花图的特点。答：春花图的特点是花色艳、花量多、花香甜。作者通过描写红、粉、白不同颜色的花，“你不让我，我不让你”写出花多，“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”体现花香。2.分析《济南的冬天》中“济南真得算个宝地”这句话在文中的作用。答：这句话是全文的总领句，奠定了全文的感情基调，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。同时引出下文对济南冬天“温晴”特点及山、水等景色的具体描写。3.《秋天的怀念》中母亲为什么要带“我”去北海看菊花？答：母亲希望通过带“我”去看菊花，让“我”从菊花傲霜斗寒的精神中获得启发，重新燃起对生活的希望，勇敢面对生活的困境，坚强地活下去。4.简述《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”所蕴含的道理。答：这句话告诉我们学习和思考要相结合。只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会疑惑不解。只有二者结合，才能更好地掌握知识，提升认知。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《散步》中，“我”为什么最终决定走大路？这体现了怎样的家庭氛围？答：“我”最终决定走大路，是因为母亲年老体弱，走小路不方便，“我”想满足母亲的愿望，体现“我”对母亲的孝顺。这体现了家庭中尊老爱幼、相互理解、和谐融洽的氛围。2.《金色花》中孩子为什么要变成金色花与母亲嬉戏？这反映了孩子怎样的情感？答：孩子变成金色花与母亲嬉戏，是想给母亲带来惊喜，在不被母亲察觉的情况下陪伴母亲。反映了孩子对母亲深深的爱，以及孩子天真活泼、充满童趣的情感。3.结合《次北固山下》，谈谈你对“海日生残夜，江春入旧年”所蕴含哲理的理解，并说说在生活中有何启示。答：哲理是新事物孕育于旧事物之中，旧事物中蕴含着新的生机。启示我们在面对困境时不要悲观，要积极乐观，相信新的希望总会在旧的事物中诞生，要以发展的眼光看待问题。4.从《论语》中选取一则，谈谈它对你学习或生活的启示。答：如“三人行，必有我师焉”。它启示我在学习和生活中要保持谦虚的态度，每个人都有自己的长处和优点，要善于向他人学习，取人之长补己之短，不断提升自己。答案一、单项选择题1.B2.C3.A4.D5.D6.D7.C8.C