初二道德与法治上册期末试题题库(含答案解析)

初二道德与法治上册期末试题题库(含答案解析)考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分）1、社会生活是绚丽多彩的，下列属于社会生活内容的是（）

A.家庭生活

B.学校生活

C.街道生活

D.以上都是2、以下行为中，体现“我与社会”关系的是（）

A.每天按时完成作业

B.主动参加社区志愿服务活动

C.回家帮父母做家务

D.与同学进行体育锻炼3、“网络改变世界”主要体现的是（）

A.网络丰富了我们生活

B.网络扩大了我们的交往圈

C.网络打破了传统人际交往的时空限制

D.以上都正确4、下列做法中，不符合“合理利用网络”要求的是（）

A.在网络上学习科学知识

B.认真查看网络信息，不轻信谣言

C.用网络获取不健康的内容

D.拒绝沉迷网络游戏5、社会生活中的规则包括（）

A.道德、纪律、法律

B.纪律、法律、习俗

C.道德、法律、习俗

D.以上都正确6、道德是社会关系的调节器，是（）

A.维护秩序的最终手段

B.强制执行的法律手段

C.人们内心信念、习俗和教育等的维系

D.国家制定的强制性规定7、以下行为属于不尊重他人的表现的是（）

A.爱护公物

B.对别人态度粗暴

C.遵守交通规则

D.真诚待人8、诚实守信是中华民族的传统美德，是（）

A.公民的个人行为

B.社会交往的准则

C.公民的道德义务

D.以上都正确9、下列属于违法行为的是（）

A.没有按照规定佩戴头盔骑车

B.在网上散布谣言

C.涉嫌电信诈骗

D.以上都是10、预防犯罪要从（）做起

A.尊重他人

B.遵守规则

C.提升法律意识

D.增强责任感11、作为社会的一员，我们应该承担的责任包括（）

A.家庭责任

B.学习责任

C.社会责任

D.以上都正确12、服务社会是公民的（）

A.道德责任

B.法律责任

C.个人意愿

D.法定义务13、关爱他人，要（）

A.敬重对方，不伤害他人自尊

B.尽己所能

C.善待他人

D.以上都正确14、国家好，大家才会好，这体现了（）

A.国家利益与个人利益的关系

B.个人利益高于国家利益

C.社会和谐是首要目标

D.国家利益与社会利益无关15、维护国家安全是（）

A.每个公民的义务

B.国家工作人员的责任

C.与青少年无关

D.仅限于军事行动16、宪法是（）

A.公民权利的保障书

B.治国安邦的总章程

C.国家的根本大法

D.以上都正确17、公民权利和义务是（）

A.相对的

B.统一的

C.对等的

D.互为条件18、公民可以依照法律（）

A.行使权利

B.履行义务

C.保护自身合法权益

D.以上都正确19、依法治国的根本依据是（）

A.宪法

B.刑法

C.民法

D.行政法20、下列属于宪法规定的公民基本权利的是（）

A.人身自由权

B.受教育权

C.批评建议权

D.以上都正确二、判断题（共10小题，每小题1分，计10分）21、社会生活是人们在社会中的各种活动和交往的总称。（）

22、未成年人也可以成为网络犯罪的主体。（）

23、遵守规则是社会和谐有序的重要条件。（）

24、网络是一个虚拟空间，不必遵守现实社会的道德规范。（）

25、宪法规定了公民的基本权利和义务，是公民权利的保障书。（）

26、个人利益和国家利益之间没有冲突。（）

27、服务社会是走向社会化的必经之路。（）

28、依法治国要求每个人都成为法治的自觉遵守者。（）

29、诚实守信是中华民族的传统美德，也是公民的道德义务。（）

30、网络生活的规则是由人们自发形成的。（）三、简答题（共3小题，计20分）31、（6分）简述“社会关系中的我”包含哪些方面？32、（7分）为什么说“网络是把双刃剑”？请举一例说明。33、（7分）青少年如何正确行使权利和履行义务？四、材料分析题（共2小题，计30分）34、（15分）请结合材料回答问题。

材料：张同学在疫情期间主动参与社区防疫工作，每天早上到社区门口为居民测体温、登记信息，还耐心地向居民讲解防疫知识。他的行为得到了大家的赞扬和认可。（1）张同学的行为体现了怎样的社会意识？（3分）

（2）请说明中学生如何在日常生活中体现这种意识？（4分）

（3）结合社会主义核心价值观，谈谈你对张同学行为的认识。（8分）35、（15分）请结合材料回答问题。

材料：李同学在网上看到一段传播虚假信息的内容，认为这是小事，没有上报，结果导致他人财产损失。后经核实，该信息是伪造的，李同学因此被依法追责。（1）李同学的行为违反了什么社会规则？（3分）

（2）请说明网络行为有何社会影响？（4分）

（3）结合所学知识，谈谈青少年在使用网络时应如何做到守法上网？（8分）答案及解析：一、选择题

答案：

1.D

2.B

3.D

4.C

5.D

6.C

7.B

8.D

9.D

10.D

11.D

12.A

13.D

14.A

15.A

16.D

17.B

18.D

19.A

20.D解析：

1.社会生活统一包含家庭、学校、街道等各类活动和交往，属于社会生活内容。

2.参与社区志愿服务活动是连接个体与社会的桥梁，体现了与社会的关系。

3.网络改变世界，反映网络对社会生活的多方面影响。

4.获取不健康内容是违法行为，不符合合理利用网络的要求。

5.道德、法律、习俗共同构成社会规则体系。

6.道德是人们内心信念、习俗和教育等形成的，不靠强制力保障。

7.对他人态度粗暴是不尊重他人的表现。

8.诚实守信既是美德又是公民的道德义务。

9.电信诈骗属于违法行为，需依法追责。

10.预防犯罪需要从提升法律意识入手。

11.公民责任包括家庭、学习和社会责任。

12.服务社会是公民的道德责任。

13.关爱他人应做到敬重对方、尽己所能、善待他人。

14.国家利益是个人利益的前提，体现两者之间的紧密联系。

15.维护国家安全是每个公民的义务。

16.宪法是公民权利的保障书和治国安邦的总章程，是根本大法。

17.公民权利和义务是统一的。

18.公民应依法行使权利和履行义务。

19.宪法是依法治国的根本依据。

20.宪法规定了公民的基本权利和义务。二、判断题

答案：

21.√

22.×

23.√

24.×

25.√

26.×

27.√

28.√

29.√

30.×解析：

21.正确，社会关系中的我涵盖家庭、学校、社会等多方面。

22.错误，未成年人同样可能涉及违法行为，应知法守法。

23.正确，规则是社会有序运行的基石。

24.错误，网络虽然是虚拟空间，也需要遵守道德规范。

25.正确，宪法是公民权利的保障书。

26.错误，个人利益与国家利益是统一的，不是对立的。

27.正确，服务社会是青少年融入社会的重要方式。

28.正确，依法治国要求公民自觉守法。

29.正确，诚实守信是传统美德，也是公民的义务。

30.错误，网络行为也需遵守相关法律法规，不能仅靠自发形成规范。三、简答题

答案：

31.社会关系中的我包括家庭中的角色、学校中的身份、社会中的责任等。这些角色和身份决定了我们在社会中的行为方式。网络是把双刃剑，既有积极作用也有消极影响。积极体现在拓宽视野、促进交流、获取知识；消极则可能传播谣言、影响身心健康。例如，有些人通过网络学习新技能，提升自我；但也有人沉迷游戏，荒废学业。青少年应增强法治意识，正确行使宪法和法律赋予的权利，同时自觉履行法定义务，如遵守纪律、维护国家安全等。要做到知法懂法守法用法，尊重他人、诚实守信、服务社会。解析：

31.该题考查学生对“我与社会”的理解，强调社会关系的多元性。

32.该题考查学生的辩证思维，要求能认识网络的两面性，并能结合实例说明。

33.该题考查学生对权利义务关系的掌握，引导其积极践行法律和道德规范。四、材料分析题

答案：

34.（1）体现出社会责任意识和关爱他人的品质；（2）中学生应积极参加社会实践活动，关心他人、服务社会；（3）张同学的行为体现了社会主义核心价值观中的“友善”“敬业”，我们应学习他，践行社会主义核心价值观，做一个有责任感、乐于奉献的公民。35.（1）李同学的行为违反了法律和道德规则；（2）网络虽是个体行为的