2025~2026学年福建省龙岩市漳平市一中高二上学期第一次月考语文试卷

2025~2026学年福建省龙岩市漳平市一中高二上学期第一次月考语文试卷一、现代文阅读(★★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。挺立中国式现代化的精神脊梁“中国式现代化赋予中华文明以现代力量，中华文明赋予中国式现代化以深厚底蕴。”不平凡的2024年，中国人留下坚实的奋进足印。新的征程上，强国建设、民族复兴伟业必将凝聚起更加强大的精神力量。（一）文化，之于当代中国意味着什么？习近平文化思想，又将如何为中国式现代化大厦筑牢精神基石？在历史中探寻，来路清晰可辨。中华文化绵延不绝、一脉相承，中华文明自强不息、辉光日新，塑造着我们国家和民族的精神世界，也深刻影响着世界文明进程。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现民族复兴的历史使命。历史大潮中，如何实现文明复兴、文化进步，如何在五千多年中华文明基础上推动文明更新、创造人类文明新形态，成为当代中国共产党人面对的新课题。“我们从哪里来？我们走向何方？中国到了今天，我无时无刻不提醒自己，要有这样一种历史感。”习近平总书记深沉的文化情怀在亿万中华儿女心中激起强烈共鸣。习近平总书记曾如此阐述自己的文化观：“只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能做好今天的事业。”唤醒中华文化基因，同时赋予其现代化的灵魂，习近平文化思想焕发出更加澎湃的历史自信、历史主动。在实践中求索，答案愈加鲜明。文者，贯道之器也。一切国家和民族的崛起，都以文化创新和文明进步为先导和基础。当今时代，文化在综合国力竞争中的地位日益重要。谁占据了文化发展的制高点，谁就能够更好地在激烈的国际竞争中掌握主动权。“没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林。”习近平总书记目光深远。以光辉灿烂的中华优秀传统文化阐明民族根和魂所在，以激昂向上的革命文化和生机勃勃的社会主义先进文化提振民族精神，中国式现代化必须有永远挺立的精神脊梁。历史从哪里开始，文化就从哪里启程；未来向哪里行进，思想就向哪里延伸。洞察世界文化激荡新的态势，坚守中华文化立场和文化主体性；回应中华文明发展新的课题，推动在中华民族伟大复兴的历史大潮中实现文明复兴、文化进步；立足文化强国建设新的阶段，不断满足人民日益增长的精神文化需求；把握社会思想文化新的特点，不断巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础……思想的伟力，推动历史长河滚滚向前。明体达用、体用贯通。新时代的创新创造，气象万千。（二）2024年金秋，党的二十届三中全会后习近平总书记首次赴地方考察。秦岭脚下的一幕意蕴深长：走进陕西宝鸡青铜器博物院，在国宝级青铜器何尊前，总书记停下脚步，沿着玻璃展柜缓缓环绕一周，久久注视。三千多年前，“中国”二字镌刻于何尊内底。而今，这两个字不仅代表一个矢志复兴的东方大国，也指代一个行走在现代化进程中的古老文明。跨越时空的凝望，此刻仿佛是隐喻——从“第一个结合”到“第二个结合”，从“一个结合”到“两个结合”，“结合”打开了创新空间，在以进一步全面深化改革推进中国式现代化的征程上，历史的能量如潮奔涌，文明的底色厚重深沉。“历史是最好的老师。”5000多年古老文脉的赓续传承，500多年世界社会主义的波澜壮阔，180多年中华民族的苦难辉煌，100多年中国共产党的奋斗不息……历史被贯通，时光长河积淀的文明智慧迸发出全新的力量。它们融汇于中国式现代化的壮阔图景中。2024年夏天，“北京中轴线——中国理想都城秩序的杰作”被列入《世界遗产名录》。7.8公里长的“城市之脊”，纵贯这片土地700多年沧桑岁月，融入当代中国的人间烟火。这是缩影。在中国式现代化中，“民惟邦本，本固邦宁”的民本思想熠熠生辉，“治国之道，富民为始”的施政理念清晰深刻，“富而后教”的治理经验蕴藏其中，“天人合一”“取之有度”的古老智慧光彩夺目，“和而不同”“亲仁善邻”的悠久传统鲜明生动……（三）以时代精神的创新表达塑“形”，以昂扬澎湃的文化自信铸“魂”。《赶时间的人》记录外卖员的诗意人生，《雕漆隐花，雕出紫气东来》展现非遗魅力，《我的阿勒泰》抒写人与自然……一个个普通中国人的文化追求，为世界读懂中国式现代化打开了“心灵的窗口”。“现代化的本质是人的现代化”“现代化的最终目标是实现人自由而全面的发展”“既要物质富足、也要精神富有，是中国式现代化的崇高追求”……中国式现代化不仅是物质层面的变革与发展，更是精神世界的重塑与升华。一座山峰的崛起，挺立的是脊梁；一个民族的复兴，昂扬的是精神。中国式现代化新征程，习近平文化思想唤醒文化自信“最基本、最深沉、最持久”的力量，全社会精神面貌为之一振，中国人的志气、骨气、底气空前增强，全民族创新创造活力充分涌流。从五千多年文明历史深处走来，中国人民的理想和奋斗，中国人民的价值观和精神世界，始终深深植根于中华优秀传统文化的沃土。以爱国主义为核心的民族精神为底色，以改革创新为核心的时代精神为主线，以“平视世界”的文化自信为亮彩，新时代的中国绘就活力满满、热气腾腾的奋斗图景。奥运赛场的顽强拼搏、创新前沿的争分夺秒、急难险重时的冲锋陷阵、铿锵誓言中的“强国有我”……在厚重深邃的“中国梦”映照下，中国式现代化这个全体人民的共同事业增砖添瓦，中华民族精神的大厦巍然耸立。以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，拓宽了中华文明的精神航道；将中华优秀传统文化内涵创造性凝结于社会主义核心价值观中，推动形成崇德向善、奋发向上的社会风尚；以浓郁的文化味、炽热的中华情、浩然的民族魂铸牢中华民族共同体意识……在习近平文化思想感召下，新时代中国特色社会主义文化不断焕发更加强大的思想引领力、精神凝聚力、价值感召力、国际影响力，托举起强国建设、民族复兴的精神家园。“这里经得住疾风骤雨，未来更是一片光明。”与五千多年中华文明的绵延不绝一脉相承，与新时代的文化使命共同抵达，习近平文化思想日益融入14亿多中国人民的精神血脉，化作团结奋斗的思想基础、开拓进取的主动精神、健康向上的价值追求，汇聚起推进中国式现代化建设的磅礴伟力。（节选自《光明日报》（2024年12月10日03版），有删改）1．下列对材料第一部分的相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．中华文化绵延不绝，塑造着国家和民族的精神世界，中国共产党成立后肩负起在中华文明基础上推动文明更新、创造人类文明新形态的使命。B．如今文化在综合国力竞争中地位日益重要，占据文化发展制高点的国家就能在国际竞争中掌握主动权，所以中国式现代化必须重视文化建设。C．从“第一个结合”到“第二个结合”，“结合”打开了创新空间，为中国式现代化征程注入历史能量，让文明底色更加厚重深沉。D．中国式现代化不仅是物质层面的变革发展，更是精神世界的重塑升华，其最终目标是实现物质富足，让中国人民精神富有只是过程中的追求。2．根据材料第一部分的内容，下列说法不正确的一项是（）

A．习近平总书记在陕西宝鸡青铜器博物院对何尊的凝望，隐喻着从历史走向未来，在中华文明基础上推进中国式现代化的深刻内涵。B．“北京中轴线”被列入了《世界遗产名录》，它融入了当代人间烟火，是中国式现代化中古老智慧与现代生活相结合的一个缩影。C．中国式现代化进程中，以时代精神创新表达塑“形”、文化自信铸“魂”，普通中国人的文化追求为世界了解中国式现代化提供了途径。D．以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系、社会主义核心价值观等，在习近平文化思想感召下，共同铸牢了中华民族共同体意识。3．下列对材料相关问题的解答，不正确的一项是（）

A．问：第一节多处连用多个问句，请简要分析其论证效果。答：有力地引导读者关注中国式现代化等议题并强化了历史感重要性的观点表达。B．问：本文画横线的句子都具有怎样的特点？答：既有历史深度，又有现实观照，更有未来指向，逻辑严密，形象生动。C．问：若语料分文学、新闻、政论、科技、应用文等五大类体裁，推测本文体裁。答：因为该文章出自《光明日报》，故属于新闻。D．问：本文采用分节的方式展开论述的作用如何？答：使内容条理清晰、层次分明，便于读者从不同方面深入理解论述主题。4．在阅读完这篇文章后，小付同学整理了下图所示资料。结合材料，找出小付整理该资料的依据。(★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。文本一：诗人（英）毛姆我对名人并没有那么大的兴趣，有太多人都被一种强烈的冲动所扰，就是想要亲近这个星球上的伟大人物，这每每让我不以为然。当别人提议，我可以见一见某些地位或成就高人一等之辈，这样的机会我总会寻觅得体的借口避开。所以当我的朋友迭戈·托雷表示可以将我引见给卡利斯托·德·圣阿纳时，我婉拒了。但难得一次我的理由是真诚的：圣阿纳不但是个了不起的诗人，还是个被人们寄托了很多想象的人物，他的各种历险已经是传奇了，能在他的衰朽之年看一看这个人，会很有意思；但他年岁已经太大，这时候接见一个陌生人、外国人，对他来说只能是种烦扰。记得我第一次读他的诗是二十三岁，当时迷恋得手不释卷：他诗句中有种激情。有种英雄的孤傲和斑斓的生命力，一下让我神魂颠倒。因为那些掷地有声的诗句和绕梁不止的韵律已经和我美好的青春记忆交缠在一起，所以一直到今天，我读起它们来依然会心跳加速。我一向认为卡利斯托先生在读者中的声望是他应得的。当年每个年轻人都能脱口而出他的诗句，而我的朋友会无休无止地跟我讨论他疯狂的举动、狂热的演说（诗人之外他也是个政治家）。但这些都是很多年以前的事了，四分之一个世纪以来，卡利斯托先生一直隐居在他的家乡埃西哈，不屑和这个再没有什么能让他感兴趣的世界为伍。“他现在看上去怎么样？”我问。“神采不凡。”“你有他的照片吗？”“有就好了。他三十五岁之后就拒绝面对镜头。他说他只想让后世见到他年轻时的样子。”我知道他年轻时极为俊美，当他意识到青春一去不返时创作了一首感人的十四行诗，从中你可以清楚读到曾经被如此爱慕的容颜终于逝去，所领受的那阵刺痛是多么苦涩，多么冷酷。但我还是拒绝了朋友的好意。再读一遍那些耳熟能详的诗句，我就已经很满足了，而我也更喜欢在埃西哈那些阳光扫过的安静街巷自顾自漫行。所以，当我到达埃西哈的当晚就拿到那位大人物留给我的字条时，我是大为惊异的。他说，如果我能第二天上午十一点登门一见，会让他非常高兴。事已至此，除了第二天在指定时间登门造访，我好像也没有其他选择了。埃西哈是教堂之镇，随便走几步便能看到断壁残垣，或者是有鹳鸟筑巢的石塔。埃西哈也曾有过辉煌，很多这些白色的房子，石头大门上都有气势雄伟的纹章，卡利斯托先生就住在这样一栋房子里，拉了门铃之后我站在栏杆外，虽然我听见铃声穿透了屋子，但无人应答，我摇了第二次，第三次，终于一个老妇来到了门口。“你要干吗？”她问。她的黑眼睛倒好看，但情绪不佳，我猜她是在这里照顾老诗人的。我把名片递给她。“我跟你们主人有约。”她把大门打开，让我进去。告诉我在那里等着之后，她便丢下我上楼去了。这个建筑的各种比例都很大气，但油漆已经黯淡，地上的瓷砖多有碎裂，还可见到多处灰泥大块大块地剥落。这里每样东西都散发着贫寒的气息，却见不出邋遢。我知道卡利斯托先生穷。对他来说，有不少时候钱其实来得很容易，只是他从来不觉得这是件要紧的东西，总花钱如流水。现在你也很容易看出来他对自己生活的拮据根本不屑一顾。院子中间有张桌子，两侧各放一张摇椅，桌上的报纸已经是半个月之前的了。我开始猜想在温暖的夏夜，坐在这里抽烟时，是怎样的梦幻充斥着他的思绪。柱廊之下，墙上挂着一些西班牙的绘画，颜色暗沉，画艺也拙劣。这个场景，再加上我朦胧勾勒的种种联想，和这位浪漫诗人的形象太过相称，我几乎要被这个地方的气魄所压倒。我之前对于这次会面一直很冷淡，甚至不知为何略觉得无聊，但现在开始有些局促起来，点了一支烟。我是照着时间来的，不知老先生是给什么耽搁了。这种寂静让人有些不安。我听见有声响，心跳快了起来。我现在有些激动了，等到看见他走下楼梯时，我屏住了呼吸。他一只手里有我的名片。这是位个子很高的老人，花白的头发依然很茂密，而浓密的眉毛依然是乌黑的，这让他的黑眼珠里闪过的火焰更添了一分严峻的气势。在他的年纪，眼神依然保有那样的光芒让人赞叹。他不带笑意的眼神落在我的身上，冷静地审视着我。他的衣服从上到下是黑色的，一只手中拿着一只宽边帽。在他的仪态中有种自在和高贵。他完全是我希望的样子，他身上没有一寸不像个诗人。他缓缓向我走来。他的眼睛也绝对像是鹰的眼睛。这对我来说，似乎是个重大的时刻，因为他就站在那里。莫名地在我心里，唱起了卡利斯托先生最有名的情诗，轻柔而动人。我很不好意思。还好我之前准备了该如何跟他打招呼。“大师，我这样一个外国人能和您结识真是万分荣幸。”他犀利的眼神中突然有笑意摇曳了一下，严厉的嘴唇也有那么一瞬被微笑弯成弧线。“我不是诗人，先生，我是卖猪鬃刷子的。你弄错了，卡利斯托先生在隔壁。”我找错了一幢房子。（有删改）文本二：威廉·萨默塞特·毛姆是英国著名现代小说家和剧作家，因其短篇小说成就最高，被称为“英国莫泊桑”和“短篇小说大师”。毛姆的短篇小说，故事性强，极具可读性。在创作小说时，他要精心地编织故事情节，继而对故事情节进行巧妙设计。在长期的写作中毛姆逐渐形成了自己独特的创作风格，他又被人称为“20世纪最会讲故事的人”。（节选自《毛姆短篇小说的艺术特色》，有删改）5．下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．不愿给年岁已高的诗人带来生活烦扰，这是“我”拒绝朋友将我引见给伟大诗人卡利斯托先生的唯一原因。B．“我”第一次阅读诗人作品时的情境，“手不释卷”“神魂颠倒”，表现了“我”对诗作的高度认可与热爱。C．当收到诗人的字条时，“我”大为惊异，惊异于诗人对“我”行程的了解，并惊异于诗人竟然会主动邀约。D．在“我”的想象中，穿着黑色的衣服，手中拿着宽边帽，具有自在和高贵的仪态，这是“我”所希望的诗人的样子。6．下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．文中写到“埃西哈”白色的房子、有气势雄伟的纹章、随处可见的石塔，都在暗示这个地方曾经的不平凡。B．文中两次写到“我”的心跳加快，今昔相连，前后呼应，生动地突出了“我”对“诗人”的崇敬和仰慕之情。C．小说题为“诗人”却未见其人，层层渲染“我”的崇拜之情，这样有助于增强文本故事性，激发读者阅读兴趣。D．小说采用全知视角叙事，讲述“我”拜访诗人卡利斯托先生，却找错房子认错人的经过，增强了文章真实性。7．结合文本二，分析小说在情节安排的技巧上是如何体现“最会讲故事”的。二、文言文阅读(★★★★)阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰：“大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰‘秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得’。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎！且以一璧之故逆强秦之欢，不可。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。何者？严大国之威以修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”相如持其璧睨柱，欲以击柱。秦王恐其破璧，乃辞谢固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵。相如度秦王特以诈佯为予赵城，实不可得，乃谓秦王曰：“和氏璧，天下所共传宝也，赵王恐，不敢不献。赵王送璧时，斋戒五日，今大王亦宜斋戒五日，设九宾于廷，臣乃敢上璧。”秦王度之，终不可强夺，遂许斋五日，舍相如广成传。相如度秦王虽斋，决负约不偿城，乃使其从者衣褐，怀其璧，从径道亡，归璧于赵。秦王斋五日后，乃设九宾礼于廷，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自缪公以来二十馀君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪于大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬，唯大王与群臣孰计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。（节选自司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》）材料二：蔺相如之完璧，人皆称之，予未敢以为信也。夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也？且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦；秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗予城而绐赵璧以一璧故而失信于天下臣请就死于国以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒，而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。吾故曰：“蔺相如之获全于璧也，天也！”（节选自[明]王世贞《蔺相如完璧归赵论》）8．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。大王弗予A城B而绐赵璧C以一璧D故E而失信F于天下G臣请就死H于国I以明J大王之失信9．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．前，名词作动词，上前。与《鸿门宴》中“若入前为寿”的“前”意义和用法相同。B．负，依恃。与《寡人之于国也》中“颁白者不负戴于道路矣”的“负”意义不相同。C．以，介词，因为。与《五石之瓠》中“剖之以为瓢”的“以”意义和用法相同。D．遇，对待。与《答司马谏议书》中“重念蒙君实视遇厚”的“遇”意义相同。10．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．秦国提出用十五座城池与赵国交换和氏璧，赵国因国力不如秦国，便派遣蔺相如携璧出使秦国。B．蔺相如以“璧有瑕，请指示王”之由拿回玉璧后，欲以璧击柱，借“秦恐璧破”之势威胁秦王。C．秦王怠慢赵国使者，在蔺相如的胁迫下，以隆重礼节重新接见使者，完成了以城换璧的协议。D．蔺相如完璧归赵传颂至今，但明代史学家王世贞却不以为然，他将蔺相如不辱使命归结于天意。11．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。三、诗歌鉴赏(★★★)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。十月十五日观月黄楼，席上次韵①苏轼中秋天气未应殊，不用红纱照座隅。山上白云横匹素②，水中明月卧浮图③。未成短棹还三峡，已约轻舟泛五湖。为问④登临好风景，明年还忆使君⑤无。【注】①本诗是苏轼的一首下元诗。下元，又称“下元节”“下元日”，为每年农历十月十五这一天，与正月十五“上元节”，七月十五“中元节”，同为中国民间传统节日；黄楼，为苏轼担任徐州太守时，率领民众治水成功后所建。②匹素：白色丝绢。③浮图：梵语音译，对佛和佛教徒的称呼。④为问：借问、请问。⑤使君：苏轼自指。12．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）

A．首联点明下元日天气晴好的特点，渲染出诗人和朋友一同赏月的美好氛围。B．颔联写景状物生动，将诗人所见的高山、白云、浮图等实景与美好想象结合起来。C．颈联“未成”“已约”对举，极写行程急促，流露出诗人观月时自由快乐的心情。D．尾联向席间诸位好友发问，感叹不知明年的今日谁还会忆起“我”这个太守。13．本诗的颔联“山上白云横匹素，水中明月卧浮图”与《春江花月夜》中“可怜楼上月裴回，应照离人妆镜台”都写月，其手法有何不同？请结合文本简要分析。四、名篇名句默写(★★)14.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《春江花月夜》中，“_____________，_____________”两句，没有提到“月”字，却句句在描写月色之浓，借以写天下女子对爱人的思念挥之不去。（2）《将进酒》“_____________，_____________”两句中，李白自比曹植，感叹之余有洒脱，洒脱之余有凄凉。（3）《老子》四章中写到，器物实体的“有”，只是提供了便利条件；器物中空的“无”才是其发挥作用的关键。从而得出“_____________，_____________”辩证观点。（4）在《<论语>十二章》中，孔子提出君子做事要敏捷、迅速，但说话要谨慎的要求“_____________”，还要求君子“_____________”，认为只有这样才是好学的表现。（5）《大学之道》中，写知道应达到的“至善”境界，则志向坚定不移，志向坚定才能够做到心不妄动的句子是：“_____________，_____________。”五、文言小题(★★)15.下列选项中加点字词的意思全都正确的一项是（）①虑而后能得（得到）②皆有怵惕恻隐之心（隐忍）③譬之如医之攻人之疾者然（治疗）④凿户牖以为室（窗户）⑤常于几成而败之（接近）⑥九层之台，起于累土（积累）⑦虽至大夫之相乱家（家庭）⑧致知在格物（推究）⑨壹是皆以修身为本（一概）⑩恶得不禁恶而劝爱（讨厌）⑪一日克己复礼（一天）⑫今一朝而鬻技百金（卖）

A．③⑤⑧⑨⑩B．①③⑤⑨⑫C．③⑤⑧⑨⑫D．①③⑤⑧⑨(★★)16.下列各项加点词的意义和用法，全都相同的一项是（）

A．①焉能治之②见贤思齐焉③一日克己复礼，天下归仁焉B．①见不贤而内自省也②积善成德，而神明自得③安而后能虑C．①是以圣人无为②圣人以治天下为事者③以不忍人之心，行不忍人之政D．①吴王使之将②视人之室若其室③无是非之心，非人也(★★)17.下列句子中，全含通假字的一项是（）

A．①其脆易泮②非所以内交于孺子之父母也③魏王贻我大瓠之种B．①自见者不明②曰余食赘行③当察乱何自起C．①九层之台，起于累土②故不孝不慈亡③埏埴以为器D．①我世世为洴澼絖②宋人有善为不龟手之药也③知人者智(★★)18.下列句子中加点词语的活用类型，分类正确的一项是（）①朝闻道，夕死可矣②欲正其心者，先诚其意③能不龟手一也④其未兆易谋⑤不贵难得之货⑥夫子固拙于用大矣⑦冬，与越人水战⑧故贼人以利其身⑨非礼勿视，非礼勿听⑩故亏父而自利⑪其坚不能自举⑫可以群，可以怨

A．①⑦/②⑤⑩/③/④⑧⑫⑥⑨⑩B．①⑦⑧/②⑤⑩/③/④⑨⑫/⑥⑪C．①⑦/②⑩/③/④⑧⑨⑫/⑤/⑥⑪D．①⑦/②⑩/③/④⑨⑫/⑤/⑥⑧⑪(★★★)19.下列选项中，特殊句式归类正确的一项是（）①圣人以治天下为事者也②当察乱何自起③合抱之木，生于毫末④蚓无爪牙之利⑤恻隐之心，仁之端也⑥见不贤而内自省也⑦宋人有善为不龟手之药者⑧古之欲明明德于天下者⑨沛公安在

A．①⑤/②⑥⑨/③⑦/④⑧B．①⑤/②⑥⑨/③⑧/④⑦C．①⑤⑥/②⑨/③⑦/④⑧D．①⑤⑥/②⑨/③⑧/④⑦六、语言文字运用(★★★)阅读下面的文字，完成下面小题。在数字文明浪潮席卷全球的当下，科技与人文的共生共荣成为重构人类文明坐标系的核心命题。当算法在数据洪流中极速勾勒知识图谱的立体轮廓，①当虚拟现实如超级飓风般席卷技术领域并重塑认知边界，我们既目睹着技术以（）之势突破物理极限，也在智能设备的屏幕眩光中，隐隐感受到人文精神的某种失重。商周青铜器上的云雷纹蕴含着神秘的宗教意味，唐代敦煌壁画里的飞天衣袂色彩绚丽，北宋活字印刷术中的字模排列体现了先进的印刷理念，它们一直在向世人诉说着技术与人文相互融合的永恒主题。宋代工匠在应县木塔的斗拱设计中，既遵守了“材份制”的技术规范，又融入“天圆地方”的哲学观，让冰冷的木料化作承载文明记忆的立体诗篇。这种将技术理性升华为文化表达、将尺度计算与哲学沉思熔铸为一体的智慧，勾勒出科技与人文交织的璀璨图谱。然而在技术狂飙的当下，某些科技产品陷入“数据至上”的迷思：过度追求算法的细微精准度而忽视用户隐私保护的底线，②盲目堆砌硬件参数而丢失设计美学的人文温度。这种舍本逐末的发展模式，不仅割裂了科技与人文的联系，更可能将人类推向“单向度的人”的危险境地。科技从来不是冷冰冰的代码组合，而是流淌着人文血液的文明载体，当故宫博物院用8K显微摄影技术还原《千里江山图》的矿物颜料颗粒，我们看到科技正以诗意的方式激活文化基因。③而人文对“技术向善”的不懈追求，恰似北斗七星为夜航船指引方向，确保科技发展始终锚定人类文明的终极关怀。④只有让技术的齿轮与人文的脉搏同频共振，才能在数字时代续写“器以载道”的文明新篇。20．下列对文中标序号句子的分析说明，不正确的一项是（）

A．句子①运用比喻，以具象化的飓风生动表现出虚拟现实带来的冲击力。B．句子②中“堆砌”的“砌”和“锲而舍之”的“锲”读音相同。C．句子③中“锚定”强调稳定、稳固，不能用“瞄准”替换。D．句子④中“只有……才”不能用“只要……就”替换。21．填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是（）

A．排山倒海B．雷霆万钧C．势如破竹D．锐不可当22．下图是某科技公司设计的徽标，请结合材料简要分析其寓意。(★★★)阅读下面的文字，完成小题。随着健康饮食观念深入人心，果蔬汁作为新鲜果蔬的替代品，正逐渐受到消费者的青睐。果蔬汁不仅在线下实体店热卖，在线上