第3课时物体的浮沉条件

第4章水与人类第4节水的浮力第3课时物体的浮沉条件A组基础训练1.

一物体的质量为2kg，用手按在水中浸没时受到的浮力是30N，则放开手后

物体将（

A

）A.

上浮B.

悬浮C.

下沉D.

无法判断A2.

甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材质不同的小球。把它们放入水

中静止后的情况如图所示，则它们在水中所受浮力相等的是（

C

）A.

甲和乙B.

乙和丙C.

丙和丁D.

甲和丁C3.

将体积相等的A、B两球放在盛水的烧杯中，静止时A漂浮B沉底，如图所

示。下列判断正确的是（

D

）A.

A球的密度比B球大B.

B球受到的浮力比A球小C.

A球受到的浮力大于自身重力D.

B球受到的浮力小于自身重力D4.

某渡船在海水中航行时，当它由密度较小的水域驶向密度较大的水域时，

所受浮力F浮大小和船身的浮沉情况是（

C

）A.

F浮变大，船身上浮一些B.

F浮变大，船身下沉一些C.

F浮不变，船身上浮一些D.

F浮不变，船身下沉一些C5.

钱塘江中一艘货船因装载货物过重，达到最大吃水深度，在经过浅水区时

有搁浅的风险。为使该货船能顺利通行，下列措施可行的是（

D

）A.

往水中加盐增大水的密度B.

使用另一艘动力更强的货船拖拽该货船C.

将浅水区河底沙子挖出来装载入该货船D.

等待钱塘江涨潮时通过D6.

将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中

加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水。下列图像能粗略描述这个过

程中浮力随时间变化关系的是（

C

）C7.

如图所示，一个充气的气球下面挂了一个金属块，把它放入水中某处恰能

静止。如果把金属块及气球的位置轻轻向上移一些，则金属块及气球

（

C

）A.

仍能静止B.

向下运动C.

向上运动D.

上下晃动C8.

如图所示是我国“辽宁”号航空母舰，满载排水量为6.4×104t，则满载时

受到的浮力为

N（g取10N/kg）。“辽宁”号航母从海上驶入长

江后，受到的浮力

；停在甲板上的飞机飞离航母时，航母所受浮

力

。（后两空均填“增大”“减小”或“不变”）6.4×108

不变减小9.

小明自制了一支密度计，将其分别放入盛有液体密度为ρ甲和ρ乙的甲、乙两

个容器中，静止时，如图所示，从观察到的现象可以判断：ρ甲

ρ乙；若

该密度计排开液体的质量分别为m甲、m乙，则m甲

m乙。（均填“＜”“＝”或“＞”）＜

＝

10.

小明在水盆中洗碗，发现一只大碗正漂浮在水盆中，如图所示。他将水

盆中的一些水放入大碗中，但大碗仍然漂浮。与原先相比，大碗所受到的浮

力将

（填“变大”“不变”或“变小”）。变大B组自主提高11.

一个立方体木块，细线的一端跟木块底部相连，另一端固定在容器底，

如图甲所示（容器高比细线与木块边长之和大得多）。现向容器中慢慢加水

直到加满，如图乙所示。用F表示绳子受到的拉力，用h表示容器中水的深

度，则下列图像正确的是（

B

）B12.

海权握，国则兴，建设一支强大的海军是实现中国梦的有力保障，潜艇

是海军的战略重器。如图所示是我国海军某舰队的潜艇在海中悬浮、上浮、

漂浮的训练过程，下列对此潜艇分析正确的是（

C

）A.

上浮过程中所受浮力逐渐变大B.

悬浮和漂浮时所受的浮力相等C.

漂浮时排开的海水所受的重力最小D.

漂浮时潜艇底部所受海水压强最大C13.

如图甲所示，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，

直至全部没入水中。如图乙所示是钢绳拉力随时间变化的图像，若不计水的

摩擦力，则该石料的密度为（g取10N/kg）（

C

）A.1.6×103kg/m3B.2.3×103kg/m3C.2.8×103kg/m3D.3.2×103kg/m3C14.

科技小组的同学想利用学到的浮力知识制作一个浮力秤。他们找来一个

瓶身为柱状体的空饮料瓶，剪掉瓶底，旋紧瓶盖，在瓶盖系一块质量适当的

石块，此浮力秤的总质量为20g。然后将浮力秤倒置在水桶里，使用时，只要

把被测物体投入瓶中，从水面所对的刻度就可以直接读出被测物体的质量。

经测量，该饮料瓶圆柱状部分的横截面积为20cm2（忽略塑料瓶厚度），当浮

力秤中不放被测物体时，水面所对位置为零刻度，如图所示。（g取10N/kg）（1）如图所示，浮力秤静止时，浮力秤所受的浮力

（填“大于”“等于”或“小于”）其所受的重力。等于（2）空载时浮力秤所受的浮力是多少