【步步为赢】2021年秋季全程无忧提优卷六年级语文上册（人教版）

【步步为赢】2021年秋季全程无忧提优卷六年级语文上册（人教版）第一部分基础知识积累与运用一、字词天地1.看拼音，写词语jǔsàngpáoxiàogēdashēnyín（沮丧）（咆哮）（疙瘩）（呻吟）yōulǜgānzhedàngyàngbàoyuàn（忧虑）（甘蔗）（荡漾）（抱怨）2.给加点字选择正确的读音，打“√”风靡（mǐ√mí）提供（gōng√gòng）参差（cī√chā）瘦削（xuē√xiāo）蒙古包（měng√méng）投奔（bèn√bēn）3.辨字组词燥（干燥）崖（悬崖）渡（渡河）寇（日寇）躁（急躁）涯（天涯）度（度过）冠（冠军）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（全）神（贯）注（斩）钉（截）铁（排）山（倒）海（粉）身（碎）骨（自）言（自）语（居）高（临）下（1）在战斗的紧要关头，班长（斩钉截铁）地下达了冲锋的命令。（2）他（全神贯注）地看着书，连外面的雨声都没听见。（3）洪水（排山倒海）般地涌来，把小村庄淹没了。5.按要求写词语（1）描写人物神态的词语：眉开眼笑、目瞪口呆、愁眉苦脸（2）含有数字的词语：三心二意、四通八达、五湖四海（3）ABAC式的词语：自由自在、无影无踪、无边无际二、句子万花筒1.按要求改写句子（1）他热情地和我握了握手，说：“我的国语讲得不好，是初学的。”（改为转述句）他热情地和我握了握手，说他的国语讲得不好，是初学的。（2）闰土的心里有无穷无尽的希奇的事。（缩句）心里有事。（3）这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）这么冷的天，那个拉车的不能光着脚拉着车在路上跑。（4）他是一个好人。（改为反问句）他难道不是一个好人吗？（5）我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）我们要不断改进学习方法，提高学习效率。2.照样子，写句子（1）例：月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。雪花越下越大，穿过一层一层薄纱似的雾气。（2）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将吹走所有的烦恼。如果我是春雨，我将滋润所有的土地。三、积累与运用1.根据课文内容填空（1）《草原》的作者是老舍，文章按照事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图，体现了草原的风光美、人情美和民俗美。（2）《丁香结》一文，作者一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。作者笔下的丁香具有灵动幽雅、洁白无瑕、可爱芬芳的特点。（3）《宿建德江》的作者是唐代诗人孟浩然，诗中“野旷天低树，江清月近人”两句，把天和树、人和月的关系写得恰切逼真。（4）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代诗人苏轼，诗中“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句，把天气由骤雨到晴朗的转变之快描绘得令人神清气爽，眼前陡然一亮。（5）《西江月·夜行黄沙道中》的作者是宋代词人辛弃疾，词中描写人们谈论丰收年景的句子是“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。2.根据情境填空（1）当我们看到波涛汹涌的黄河奔腾不息时，会想起唐代诗人刘禹锡的诗句“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”。（2）当我们在外地过节时，会情不自禁地想起王维的诗句“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”。（3）当我们看到老师辛勤工作时，会想到李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。（4）当我们遇到困难和挫折时，会用毛泽东的诗句“红军不怕远征难，万水千山只等闲”来激励自己。第二部分阅读理解一、课内阅读阅读《狼牙山五壮士》片段，完成练习。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！1.解释下列词语。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。昂首挺胸：抬起头，挺起胸膛。形容斗志高，士气旺。2.片段中描写班长动作的词语有：说、砸、走、纵身跳下；描写战士们动作的词语有：昂首挺胸、跳下。从这些词语中可以体会到五位壮士对敌人的仇恨，对祖国和人民的热爱，以及他们英勇无畏、视死如归的英雄气概。3.“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”这句话中的“这声音”指的是“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这两句口号声。从这声音中，我们能感受到五位壮士对日本帝国主义的刻骨仇恨，对中国共产党的无比忠诚，对祖国和人民的无限热爱。4.用“____”画出描写五位壮士神态的句子，从这些描写中可以看出他们为群众和部队主力的安全转移感到欣慰，为完成了任务感到自豪。二、课外阅读阅读下面的文章，完成练习。《漓江》桂林的漓江是一条美丽的江。春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！夏天，漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨……冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实，那丰硕的果实，在碧枝绿叶间闪着金光。漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。色彩斑斓（lán√lánɡ）丰硕（shuò√suò）2.短文是按照时间顺序来写的，分别写了漓江春、夏、秋、冬四个季节的景色。3.用“____”画出文中的一个拟人句，并说说这样写的好处。句子：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！好处：运用拟人的修辞手法，把树木和小草当作人来写，生动形象地写出了春天漓江岸边生机勃勃的景象，表达了作者对漓江春天的喜爱之情。4.漓江的四季各有什么特点？请简要概括。春天：树木换新装，小草醒来，生机勃勃。夏天：人们在江里游泳，色彩斑斓，充满欢乐。秋天：桂花香飘两岸，青峰分明，适合游玩。冬天：水清江绿，柑橘硕果累累。5.读了这篇短文，你感受到了作者怎样的情感？感受到了作者对漓江的喜爱和赞美之情，以及想要把漓江建设得更加美好的愿望。第三部分习作表达题目：《______的感觉真好》要求：1.把题目补充完整，可以填“回家”“成功”“读书”“旅游”等。2.围绕所填内容，写出自己真实的感受。3.语句通顺，内容具体，不少于500字。《成功的感觉真好》人生就像一片浩瀚的海洋，成功则是海洋中那璀璨的明珠。当你历经艰难险阻，终于触摸到那颗明珠时，成功的感觉真好！那是一次学校组织的绘画比赛，主题是“美丽的大自然”。我从小就热爱绘画，听到这个消息后，毫不犹豫地报名参加了。比赛前的日子里，我全身心地投入到准备中。每天放学回家，完成作业后，我就一头扎进绘画的世界。我翻阅了大量的书籍，寻找大自然的灵感，山川的壮丽、河流的蜿蜒、花朵的娇艳，都被我一一记录下来。我还在网上搜索了许多优秀的绘画作品，学习他们的构图和色彩运用。我精心构思着自己的画作，决定画一幅美丽的森林画卷。我先用铅笔轻轻地勾勒出森林的轮廓，高大的树木、翠绿的草地、飞舞的蝴蝶，每一个细节我都反复斟酌。接着，我拿起画笔，小心翼翼地涂上颜色。绿色的树叶、棕色的树干、五彩的花朵，我用心调配着每一种色彩，希望能把大自然的美丽完美地呈现出来。然而，绘画的过程并不是一帆风顺的。在画树叶的时候，我不小心把颜色涂到了外面，原本完美的画面出现了瑕疵。我心急如焚，不知道该怎么办才好。我试着用橡皮擦去多余的颜色，但却把纸张擦破了。那一刻，我几乎想要放弃。但是，我想起了自己为这次比赛付出的努力，想起了自己对绘画的热爱，我告诉自己不能轻易放弃。我深吸一口气，冷静下来，仔细思考解决的办法。最后，我决定在破洞的地方画一只可爱的小松鼠，这样不仅掩盖了瑕疵，还为画面增添了一份生机。比赛的日子终于到了。我带着自己精心绘制的画作来到了赛场。当我把画作交上去的那一刻，我的心里既紧张又期待。漫长的等待过后，终于迎来了比赛结果的公布。当主持人念到我的名字，宣布我获得一等奖时，我简直不敢相信自己的耳朵。那一刻，我的心中涌起一股巨大的喜悦，成功的感觉如潮水般将我淹没。同学们纷纷向我投来羡慕的目光，老师也对我竖起了大拇指。我看着自己的画作，心中充满了成就感。成功的感觉真好！它让我明白，只要有梦想，并为之努力奋斗，不怕困难，勇于面对挑战，就一定能够实现自己的目标。这次成功也让我更加坚定了对绘画的热爱，我相信，在未来的道路上，我会不断努力，追求更多的成功。第四部分附加题1.下列文学常识搭配有误的一项是（）A.《穷人》——列夫·托尔斯泰——俄国B.《少年闰土》——鲁迅——《彷徨》C.《月光曲》——贝多芬——德国D.《京剧趣谈》——徐城北——中国答案：B。《少年闰土》出自鲁迅的《故乡》，而不是《彷徨》。2.下列诗句中，描写儿童生活的一项是（）A.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。B.儿童相见不相识，笑问客从何处来。C.儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。D.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。答案：C。A选项描写的是雨过天晴后的西湖景色；B选项主要表达的是久客异乡、返回故里的感怀；D选项描绘的是西湖六月荷花盛开的美景。C选项生动地展现了儿童追逐黄蝶的活泼场景。3.把下列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号依次为：______①他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。”②相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。③我知道这是对我的批评，也是对我的希望。④他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。”⑤想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。排序：⑤②④①③。⑤句引出话题，表明叶老先生没谈作文和创作秘诀；②句接着说明他问了“我”的学习成绩；④句是他对“我”成绩不错的回应；①句“又说道”进一步阐述他的观点；③句是“我”对他话语的感悟。4.对对子。（1）天对地，雨对风，大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。（2）秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果落，灯下草虫鸣。5.阅读下面的材料，回答问题。材料一：据统计，我国每年产生近10亿吨垃圾，其中生活垃圾产生量约4亿吨。垃圾围城现象日益严重，对环境和人类健康造成了威胁。材料二：垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。通过垃圾分类，可以提高垃圾的资源价值和经济价值，力争物尽其用。材料三：一些发达国家在垃圾分类方面已经取得了显著成效。例如，德国的垃圾分类系统非常完善，居民严格按照分类标准投