2025年四川省社会主义学院招聘教学科研专业技术人员笔试真题及答案

2025年四川省社会主义学院招聘教学科研专业技术人员笔试练习题及答案一、单项选择题（每题1分，共20题）1.习近平总书记在中央统战工作会议上指出，新时代爱国统一战线的基本任务是“坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持中国共产党领导，坚持中国特色社会主义道路，高举爱国主义、社会主义伟大旗帜，坚持一致性和多样性统一，坚持围绕中心、服务大局，坚持与时俱进、守正创新，加强思想政治引领，发挥凝聚人心、汇聚力量的政治作用，促进政党关系、民族关系、宗教关系、阶层关系、海内外同胞关系和谐，促进海内外中华儿女团结奋斗，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴汇聚磅礴伟力”。其中“坚持一致性和多样性统一”的核心要求是：A.以多样性为引领，包容一切差异B.以一致性为方向，尊重包容多样性C.消除多样性，强化一致性D.一致性与多样性同等重要，无主次之分答案：B2.2024年四川省统战部长会议强调，要深化“蓉城同心”“同心四川”等品牌建设，其中“蓉城同心”品牌的核心定位是：A.服务成渝地区双城经济圈建设的统战实践平台B.藏区民族团结进步创建示范载体C.新的社会阶层人士创新实践基地D.港澳台侨交流合作枢纽答案：A3.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度，其首要前提和根本保证是：A.长期共存、互相监督B.肝胆相照、荣辱与共C.中国共产党的领导D.参政议政、民主监督答案：C4.新时代民主党派建设的“四新”要求是指：A.新方位、新使命、新任务、新要求B.多党合作要有新气象、思想共识要有新提高、履职尽责要有新作为、参政党要有新面貌C.政治坚定、组织坚实、履职有力、作风优良、制度健全D.理论创新、实践创新、制度创新、文化创新答案：B5.习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想中，“必须解决好人心和力量问题”的论断，体现了统一战线的：A.战略性特征B.政治性特征C.群众性特征D.包容性特征答案：C6.四川省是全国最大的彝族聚居区、第二大藏族聚居区和唯一的羌族聚居区，民族工作的主线是：A.铸牢中华民族共同体意识B.促进各民族交往交流交融C.加快民族地区经济社会发展D.依法治理民族事务答案：A7.宗教工作的本质是：A.思想工作B.群众工作C.文化工作D.意识形态工作答案：B8.新的社会阶层人士主要包括四类群体，其中不包括：A.私营企业和外资企业的管理人员和技术人员B.社会组织从业人员C.新媒体从业人员D.个体工商户答案：D9.党外代表人士队伍建设的重点是：A.民主党派代表人士、无党派代表人士B.少数民族代表人士、宗教界代表人士C.非公有制经济代表人士、新的社会阶层代表人士D.以上都是答案：D10.2024年四川省发布的《关于加强新时代党外知识分子思想政治工作的实施意见》中，提出要构建“大思政”工作格局，其中“大思政”的核心是：A.整合统战、教育、科技、人社等多部门资源B.强化高校、科研院所等重点领域覆盖C.创新网络思想政治工作方式D.加强党外知识分子理论学习培训答案：A11.中国新型政党制度“新”在：A.它是马克思主义政党理论同中国实际相结合的产物B.它把各个政党和无党派人士紧密团结起来、为着共同目标而奋斗C.它通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议、推动决策科学化民主化D.以上都是答案：D12.习近平总书记指出，“统一战线是党的总路线总政策的重要组成部分”，在党的百年奋斗历程中，统一战线发挥了“重要法宝”作用。在全面建设社会主义现代化国家新征程中，统一战线的“三个更加重要”不包括：A.对进一步巩固党的执政地位更加重要B.对全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴更加重要C.对坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化更加重要D.对维护国家主权、安全、发展利益更加重要答案：A13.四川省社会主义学院作为统一战线人才教育培养主阵地，其根本任务是：A.开展统一战线理论研究B.培养高素质党外代表人士和统战干部C.服务四川省委中心工作D.促进多党合作事业发展答案：B14.新时代统战工作的“时”与“势”要求我们必须增强忧患意识，把握好“四个关系”，即：A.固守圆心和扩大共识的关系、潜绩和显绩的关系、原则性和灵活性的关系、团结和斗争的关系B.一致性和多样性的关系、当前和长远的关系、局部和全局的关系、继承和创新的关系C.政治引领和利益引导的关系、理论武装和实践锻炼的关系、组织建设和能力建设的关系、制度规范和文化浸润的关系D.以上都不对答案：A15.非公有制经济领域统战工作的“两个健康”是指：A.非公有制经济健康发展和非公有制经济人士健康成长B.民营经济健康发展和民营企业家健康成长C.中小企业健康发展和中小微企业主健康成长D.以上都是答案：A16.习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上强调，党校（行政学院）工作的根本遵循是：A.坚持党校姓党B.质量立校C.人才强校D.改革创新答案：A（注：社会主义学院作为统一战线性质的政治学院，同样坚持“社院姓社”，与党校“姓党”原则一脉相承）17.四川省在推进“万企兴万村”行动中，重点引导民营企业参与乡村振兴的领域不包括：A.特色农业发展B.农村基础设施建设C.数字乡村建设D.农村土地私有化改革答案：D18.新时代爱国统一战线的历史方位是：A.世界百年未有之大变局加速演进，统一战线在维护国家主权、安全、发展利益上的作用更加重要B.全面建设社会主义现代化国家新征程开启，统一战线在围绕中心、服务大局上的作用更加重要C.我国社会结构发生深刻变化，统一战线在增强党的阶级基础、扩大党的群众基础上的作用更加重要D.以上都是答案：D19.党外代表人士的基本标准是：A.政治坚定、业绩突出、群众认同B.专业扎实、作风优良、团结同事C.学历达标、年龄适宜、经验丰富D.以上都不对答案：A20.2024年四川省社会主义学院制定的《教学改革三年行动计划》提出，要构建“1+N”课程体系，其中“1”指的是：A.习近平新时代中国特色社会主义思想总论B.统一战线基础理论C.四川统战实践专题D.政治共识教育核心课程答案：D二、简答题（每题6分，共5题）1.简述新时代统一战线“三个更加重要”的具体内容。答案：习近平总书记指出，在全面建设社会主义现代化国家新征程中，统一战线在维护国家主权、安全、发展利益上的作用更加重要，在围绕中心、服务大局上的作用更加重要，在增强党的阶级基础、扩大党的群众基础上的作用更加重要。这“三个更加重要”深刻阐明了新时代统一战线的历史方位和使命任务，是做好新时代统战工作的重要依据。2.新时代民主党派建设的目标是什么？答案：按照中国特色社会主义参政党要求，以思想政治建设为核心、组织建设为基础、履职能力建设为支撑、作风建设为保障、制度建设为根本，建设政治坚定、组织坚实、履职有力、作风优良、制度健全的中国特色社会主义参政党。3.简述四川省社会主义学院的职能定位。答案：四川省社会主义学院是中国共产党领导的统一战线性质的政治学院，是民主党派和无党派人士的联合党校，是统一战线人才教育培养的主阵地，是开展党的统一战线工作的重要部门，是党和国家干部教育培训体系的重要组成部分。主要职能包括：开展党外代表人士教育培训、统一战线理论研究、方针政策宣传和交流联谊。4.如何理解“铸牢中华民族共同体意识”是新时代党的民族工作的主线？答案：铸牢中华民族共同体意识是维护各民族根本利益的必然要求，是实现中华民族伟大复兴的必然要求，是巩固和发展平等团结互助和谐社会主义民族关系的必然要求，是党的民族工作开创新局面的必然要求。这一主线贯穿民族工作全过程各方面，要求我们在实践中加强中华民族共同体历史、中华民族多元一体格局研究，推动各民族广泛交往交流交融，增进“五个认同”，促进各民族在中华民族大家庭中像石榴籽一样紧紧抱在一起。5.新的社会阶层人士统战工作的主要原则是什么？答案：坚持党的领导、增进政治共识；坚持信任尊重、团结引导；坚持创新方法、注重实效；坚持分类施策、精准发力；坚持发挥作用、服务大局。重点是通过组织起来、加强引导、搭建平台，把新的社会阶层人士紧密团结在党的周围，充分发挥他们在建设中国特色社会主义事业中的重要作用。三、论述题（每题15分，共2题）1.结合四川省实际，论述如何发挥统一战线在服务成渝地区双城经济圈建设中的作用。答案：成渝地区双城经济圈建设是习近平总书记亲自谋划、亲自部署、亲自推动的国家重大区域发展战略，统一战线作为党的重要法宝，在凝聚共识、汇聚力量、建言献策、服务发展中具有独特优势。一是强化思想政治引领，凝聚共同奋斗共识。通过举办“成渝同心”主题教育活动、党外代表人士专题研讨班等，引导川渝两地民主党派成员、无党派人士、民营企业家等深刻认识双城经济圈建设的战略意义，增强参与的主动性和自觉性。二是发挥智力优势，提升建言资政水平。支持川渝统一战线联合成立智库，围绕科技创新协同、产业协作配套、生态共建共保、公共服务共享等重点领域开展联合调研，形成高质量政策建议，为党委政府科学决策提供参考。例如，组织两省市的高校专家、科研院所党外知识分子联合攻关“成渝地区数字经济协同发展”等课题。三是搭建合作平台，促进资源要素流动。依托“万企兴万村”“光彩事业”等品牌，引导两地民营企业参与成渝现代高效特色农业带建设；发挥商会组织桥梁作用，推动川渝民营经济协作示范区建设；支持新的社会阶层人士在成渝地区打造“数字经济创新实践基地”，促进技术、人才、资本等要素跨区域配置。四是维护和谐稳定，营造良好发展环境。加强民族宗教领域风险研判，确保成渝地区民族关系、宗教关系和谐；做好党外知识分子和留学人员工作，吸引更多高层次人才投身双城经济圈建设；加强港澳台侨联络，争取海外资源支持成渝开放型经济发展。五是加强机制创新，形成工作合力。建立川渝统战工作协同机制，定期召开联席会议，共享统战资源，联合开展活动，推动政策协同、平台共建、品牌共塑，切实将统战优势转化为服务双城经济圈建设的实际成效。2.作为教学科研岗位人员，谈谈如何推动社会主义学院课程体系与统一战线实践需求的深度融合。答案：社会主义学院作为统一战线人才教育培养主阵地，课程体系必须紧密对接统一战线实践需求，才能更好发挥“三个基地”（培训基地、研究基地、方针政策宣传基地）作用。具体可从以下几方面推进融合：第一，坚持“需求导向”，建立动态调研机制。定期深入统战部门、民主党派、工商联、新的社会阶层人士组织等，开展培训需求调研，了解党外代表人士在政治共识、履职能力、政策把握等方面的实际需求。例如，针对近年来基层统战干部反映的“宗教事务依法管理能力不足”问题，增设“宗教政策法规与基层治理”专题课程。第二，突出“问题导向”，强化实践案例教学。将统一战线领域的热点难点问题转化为教学案例，如“民营经济发展环境优化”“网络统战工作创新”“党外代表人士政治安排程序规范”等，通过情景模拟、分组研讨、角色扮演等方式，提升学员分析解决实际问题的能力。建立“四川统战实践案例库”，收录省内典型案例，如“凉山州铸牢中华民族共同体意识示范创建”“成都新经济领域统战工作创新”等，作为教学素材。第三，推进“理论创新”，夯实课程学理支撑。加强统一战线基础理论研究，特别是结合习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想，深入研究新时代统战工作的规律性认识。例如，针对“大统战工作格局”“网络统战”等新课题，组织教师团队开展专项研究，形成系列理论成果，并及时转化为课程内容，确保教学内容与理论前沿同步。第四，加强“师资协同”，构建“专兼结合”队伍。一方面，提升专职教师的实践调研能力，通过选派教师到统战部门、基层挂职锻炼，参与统战重点工作，增强对实践的感性认识；另一方面，聘请统战系统领导干部、党外代表人士、实务工作者作为兼职教师，邀请他们分享一线工作经验，如邀请省工商联主席讲解“民营经济政策落实中的难点与对策”，邀请市（州）统战部长介绍“基层大统战工作格局构建实践”。第五，优化“评估反馈”，完善课程动态调整机制。建立课程质量评估体系，通过学员评教、同行评议、实践检验等多维度评价课程效果。对学员满意度高、实践指导性强的课程重点建设，对脱离实际、针对性不足的课程及时调整，形成“调研-设计-教学-反馈-优化”的闭环机制，确保课程体系始终与统一战线实践需求同频共振。四、材料分析题（20分）材料：2024年，四川省某县统战部在推进“乡贤统战”工作中，建立了“乡贤联络站”，收集到以下反馈：部分乡贤反映“联络站活动形式单一，主要是开会学习，缺乏实质性项目对接”；有的乡贤提出“希望能参与家乡产业规划，但不清楚具体渠道”；还有年轻乡贤表示“线上沟通平台不够便捷，希望加强数字化联络”。问题：结合材料，分析该县“乡贤统战”工作存在的不足，并提出改进建议。答案：存在不足：1.活动形式单一，缺乏实效性。以会议学习为主，未能与乡贤参与家乡建设的实际需求结合，导致乡贤参与感不强。2.对接机制不健全。乡贤参与产业规划等具体事务的渠道不明确，存在“想参与但不知如何参与”的问题。3.数字化服务能力不足。未充分利用互联网技术搭建便捷的线上沟通平台，难以满足年轻乡贤的联络需求。4.需求调研不深入。对不同年龄、行业乡贤的差异化需求掌握不够，导致服务供给与实际需求存在偏差。改进建议