安徽省合肥市第三十八中学2024~2025学年九年级上学期期末语文试题(无答案)

2024-2025期末九年级语文质量检测卷试题卷2025.1【注意事项】1．你拿到的试卷满分150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟。2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分组成，“试题卷”共4页，“答题卷”共6页。3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的．4．答题过程中，可随时使用你带的正版学生字典。一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）（1）生活中虽偶有迷茫，但大家对未来依然充满信心，时常用李白《行路难（其一）》中的“___________，________________”互勉：人生在世，应该豁达，不要被外物和自身一时的得失而左右，正如范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“________________，________________”；阖家团圆之时，远方的游子因故无法归家，只能独自对月抒怀，此时他最可能引用苏轼《水调歌头·明月几时有》中的“________________，________________”来表达对亲人的思念与美好祝愿。（2）许浑在《咸阳城东楼》中用“________________，________________”来写秦苑、汉宫的荒废，抒发了对历史沧桑的无限感慨：刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用“________________，________________”这两句诗，表现了社会发展的不可阻挡和人要向前看的乐观态度2．班级开展“劳动教育”活动，小语写了一段演讲词，请你阅读后，完成任务。（7分）劳动精神是中华民族根深dì固的文化基因。从《尚书》中的“克勤于邦、克勤于家”，到毛泽东的“自己动手，丰衣足食”，诸多至理名言表明，埋头苦干者的历史不会停滞，劳心灌gài者的文化必然喷薄。劳动与教育相结合的“耕读”传统，是我国自古以来的教育风尚。“耕读”________________促使读书人手脑并用全面发展，________________可以磨砺其品性，使其知行合一。（1）给语段中加点字注音，根据拼音写汉字。（4分）①根深dì（）固②停滞（）③灌gài（）④喷薄（）（2）请在横线上添加恰当的关联词，使表达更流畅，并指出复句关系。（3分）“耕读”____________促使人手脑并用全面发展，____________可以磨砺其品性，使其知行合一。这是____________关系复句。3．根据阅读名著的积累，结合回目读书法回答下列问题。（6分）（1）补全下面回目中所缺的人物。（3分）①第二十九回施恩重霸孟州道____________醉打蒋门神②第五十七回徐宁教使钩镰枪____________大破连环马③第七十二回柴进簪花进禁院____________元夜闹东京（2）结合《水浒传》内容，简要说说鲁达不同称呼的由来。（3分）①第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西②第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山③第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村4．班级开展“走进小说天地”综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。（12分）（1）小文梳理了初中语文各年级教材中的文章，绘制出下面的统计图，请你给统计图拟写一个标题．（20字以内）（3分）（2）九年级将开展“走进小说天地之人物表演”活动，九年级（1）班学生小瑶想参加，下面是他向班主任舒老师写的一份申请书，其中有一些错误，请你帮助修改。（6分）申请书尊敬的舒老师您好！九年级将要开展“走进小说天地之人物表演”活动，我平时喜欢读小说，【甲】__________________，因此我请求加入班级的表演团队，为班级贡献自己的一份力量。请您务必批准。2024年12月12日①请你在【甲】处，帮助小瑶添加一项有说服力的理由。（2分）②申请书中有句话表达不得体，请提出修改意见。（2分）③申请书的格式上有一项重要缺漏，请提出修改意见。（2分）（3）请从本册教材的小说中，列举一个你印象深刻的人物，并对其形象进行点评。（3分）二、阅读（55分）【一】（21分）阅读下面的文字，回答问题．第二个太阳（节选）刘白羽①解放大军一到武汉就受到了热烈的欢迎，武汉从慌乱与惊易中苏醒过来，它睁大两眼，展开双臂，迎接亲人。②顷刻之间，路面上已经拥挤得水泄不通了，万人夹道，男女老少，振臂欢呼。大街两旁的楼窗上也万头攒动，招手鼓掌。楼上垂下一挂挂鞭炮，刹时间，爆竹声震天惊地响起来。人们的热情比长江的浪涛还要汹涌，歌声喊声，像海浪般回环激荡。③夜晚，秦震一个人悄没声地走下楼梯，走出大门。他要做一件重要的事，不过他要亲自去做。不愿意让旁人知道。④天气不知道从什么时候就变阴了，从江汉一路拐向洞庭街，这块地方离长江很近，可以听见江涛怒潮澎湃。雾正从江上升起，黄色的雾，像大团大团云烟，给风吹得向市街上飞扬弥漫，一转眼工夫，大雾如同棉絮塞满天地之间，阴凄凄的。路灯只留下一圈淡淡黄影，江涛声似乎也变得低沉，喑哑了。秦震觉得脸上粘膩膩的，像挂上了蛛网，又像是从大江上吹来的不知是雨还是水星。当他从法国梧桐下走过，才发现，雾是那样大，在梧桐叶上凝聚起来变成雨，一滴滴地落在地面上，把整个地面弄得一片精湿。⑤他沿马路走下去。战士就一个挨一个蜷曲在人行道上睡觉。他一阵心疼，一阵喜悦。他们没一个人去敲人家的门窗，他们没一个人躲在人家的门洞里。——这就是我们的队伍呀！他们保护了广厦千万间，却露宿街头。⑥他仔细察看：战士们连背包也没打开，就枕在头下，合衣抱枪而睡。他们睡得那样香甜舒适，有的打鼾，有的嚅动嘴巴，有的脸上牵出一丝笑意；可是，他们头发都太长了，身上穿的还是东北战场上发的老棉衣，经过烟熏火燎、风吹日晒，没有一个人的衣服再是完整的了；他再看他们的脚，有的胶皮鞋底都磨光了，露出血淋淋的脚底……他不觉之间一阵心酸，兀自站了下来。⑦而后他低着头慢慢走。——他们，都有父母，都有兄弟姊妹，家里不管是富裕还是贫寒，总有块暖乎炕头呀！可是他们走，走，走到这里来，睡到冰凉的地上。⑧他盘算着补给的数字，运输的时间……他下定决心：无论怎样艰难也要给战士换装，这是第一件大事，否则就对不起大家！⑨但，他的眉毛皱了一下，眼光凌厉地一转：我们面前还有很遥远、很艰难、很困苦的路，前面还有多少人，水深火热，嗷嗷待哺……是的，我们还要忍辱负重呀！⑩一个战士梦中翻了个身，把棉衣撩在旁边。秦震小心地把棉衣给他压好，棉衣湿得像从水里捞出来的。他怔怔站了一小会儿。是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒。⑪这时，他看见一个黑人影向他这边移动过来，哦，是一个战士，披着棉大衣，抱着冲锋枪，在值班放哨。秦震朝他走去，那人也朝他走来，仔细端详了一阵，敬礼，报告：“六连一排二班班长牟春光。”⑫“你认识我是谁？”⑬“老司令！夏季攻打进公主岭，你甩着一根马鞭子，瞪着两颗大眼睛，骑马飞跑，我挡了你的路，你大喝一声：“闪开！”你带着一群马队，就一阵风一样朝街里跑去。”⑭秦震笑了笑，一个指挥员在不知不觉之间就在战士脑子里留下这么个印象。⑮“老战友，这么说我得向你道个歉了。”⑯“咳，都是执行任务嘛！”⑰牟春光这几句话唤起老熟人的亲切感，两人伸出手握住，秦震终于吐露出他沉重的心情：“你们太苦了！”牟春光明白秦司令员指的是什么，他开怀一笑说：“这有什么？就拿我说吧，当了十几年劳工，在兴安岭老黑林子里伐木，在鹤岗煤矿里挖炭，吃橡子面，披麻袋片。人嘛，就怕前思后想。将今比昔，兴旺多啦！再说。那时给人当牛做马，受苦，窝囊！现在是给穷人统一天下，遭点罪，痛快！”⑱牟春光的话在秦震心里激起一阵阵波澜，战士的心就是这样豁亮，浓雾遮不住，冷雨浇不灭，江风吹不透。他暗暗觉得有点羞愧，为什么他刚才只想战士们的苦难，而没想到战士心里都揣着一颗太阳？是的，这不只是一个将军在士兵面前的思考，更重要的是一个将军在士兵面前的觉醒！⑲牟春光压低声音说：“首长，我有个要求！”⑳“你说吧！”（21）“解放全国的战斗正在节骨眼上，你可别忘记我们六连，咱可是出了名的尖刀连！”（22）秦震扑哧笑出声来：“老班长，别老说‘我们六连’。我该向你报个到，我就是这个连队里出身的战士。”（23）“一九二七年。”（24）是的，二十二年前，大革命失败，阴云密布，多少人血洒武汉街头。自己就是在这里接上组织，从汉江上坐船逃出武汉，赶往南昌（25）江风拂面，吹散了浓雾，也卷走了耻辱、沉疴、巨痛。历史好像是从这儿开始，又回到这儿歇一下脚，好迈上新的途程。[注]长篇小说《第二个太阳》从解放战争中的武汉战争起笔，以战争进程为经线，在解放战争时期人民解放军渡江南下的广阔背景下，描写了秦震等解放军官兵的革命历程，用小说人物的个人生命体验与情感，折射中国革命的伟大与神圣。5．下列对本文相关内容的理解和艺术特色的分析，不正确的一项是（）（3分）A．小说开头写秦震在经历了白天的热闹后夜晚独自出门，只交代他要去“做一件重要的事"，增强文章的神秘性，引起读者的好奇心。B．小说结尾写秦震回忆起一九二七年的革命经历，在悲慨之余更燃起了革命的希望，增强了作品的艺术真实性和历史纵深感。C．结尾写道秦震有“一个将军在士兵面前的觉醒”，这种觉醒是他羞愧于自己不像战士们一样心中揣着希望的太阳。D．小说具有散文化的特点，叙述与抒情的结合使作品激荡着革命的豪情和浓郁的温情，具有鼓舞人心的力量动人的艺术魅力。6．评论家范咏戈说，作品成功塑造了秦震这个“立体”的形象，请你结合具体内容分析作者用哪些描写方法塑造了一个怎样的秦震。（6分）7．小说第④段和结尾段都有关于“风”“雾”的自然环境描写，但内容有所不同．请简要分析这种写法的效果。（6分）8．本文中，秦震意识到“战士心里都揣着一颗太阳”，链接材料中，艾青用多情的诗句赞美了太阳．请你说说这两处的太阳分别指什么？并结合现实，谈谈作为新时代的青年，如何追寻心中的“太阳”。（6分）【链接材料】快起来，快起来快从枕头里抬起头来睁开你的被睫毛盖着的眼让你的眼看见我的到来让你们的心像小小的木板房打开它们的关闭了很久的窗子让我把花束，把香气，把亮光温暖和露水撒满你们心的空间——艾青《太阳的话》（节选）1942年1月14日【二】（18分）【材料一】保持热爱奔赴山海①前不久，电视剧《我的阿勒泰》热播，该剧不仅展现了新疆阿勒泰地区令人心旷神怡的大美风景，而且在快节奏生活的时代背景下，为人们的心灵搭建了一方宁静的避风港。看完这部剧，脑海中久久浮现的是“保持热爱，奔赴山海”这句充满诗意和力量的话语。热爱可抵万难，让人坚持，克服挫折，迎来曙光。②热爱成就梦想。热爱可以激发热情、毅力和创造力。只要是发自内心地热爱一个行业、某项工作，就会全力以赴，忘我付出，愈挫愈勇，不断精进，最终做出业绩，成就梦想。剧中李文秀的原型李娟，出身贫寒，只有高中学历，没有经过专业写作训练，却在写作路上几十年如一日无惧风雨，执着深耕，结出累累硕果。是什么给了她无穷力量？从她的经历中不难找到答案，是发自心底的热爱。李娟说，一旦找到写作这个表达方式，就如获至宝，“我太需要它了。”李娟从小热爱阅读写作，立志要当作家，因为热爱，她无论身处多么恶劣的环境，经历多么难热的痛苦，遭到多少次冷眼和退稿，仍不改其心，不移其志，终获成功。对李娟来说。写作已成为她生活的一部分，这份热爱早已深入骨子里。③热爱催生力量。热爱不仅能帮人们确立奋斗目标，更能催人奋进，给人生生不息的行动力量。有了这种力量，做事时便会心无旁骛，全情投入，不计名利得失，直面困难挑战。《2023中国诗词大会》总决赛亚军朱彦军，热爱诗词，在30多年打工生涯中，除了吃饭、睡觉、干活，其余时间都与诗为伴。务工的日子劳累而枯燥，但他总能喜爱的诗词中获取力量。“世上无难事，只要肯登攀”是他战胜困难的法宝；“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”是他坚定前行的动力……朱彦军曾坦言：“只要我读诗，啥烦恼都忘了！”④保持热爱，奔赴山海。人生之旅，布满阳光，也充满荆棘。心有所爱，方能行远。专注于兴趣特长，找到热爱的领域，不为外界所扰，不为挫折所困，不断打磨本领，慎终如始，永不言败，梦想终将照进现实。（节选自《中国纪检监察报》2024-07-09。作者：刘松，有改动）【材料二】六十年一甲子，樊锦诗缘何守一不移、只此敦煌？热爱可抵岁月漫长。莫高窟洞内是佛国仙境、艺术殿堂，每一幅壁画、每一尊彩塑都是国家珍品、世界瑰宝，它们诉说着千年的时光，展现着文化的自信。樊锦诗从繁华旖旎的都市走向黄沙漫天的大漠，只为做一件事——用爱和生命守护莫高窟。正如她在接受采访时所说：“我白天想敦煌，晚上梦敦煌。只要一息尚存，就要为敦煌努力。”樊锦诗所言即所感。【材料三】当48岁的“丘妈”（丘索维金娜）站在亚运会竞技体操女子跳马决赛的赛场上，看见身边都是孩子辈的“对手”，那一刻或许她眼中看到的也是年少时的自己。8次踏上奥运赛场，摘得40多枚奖牌，本已经功成名就，可是她却说“我和大家一样都是普通人，只不过在体育上有更多坚持。我继续奋战是因为我热爱这项运动，并从中获得快乐！”9．下列对三则材料的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A．三则材料都是议论性文本，都提出各自的观点，而且都很好地论证了各自的观点/B．材料二第一句画波浪线的句子，通过设问自问自答，强调热爱是樊锦诗六十年矢志不移的原因。C．材料二樊锦诗的例子不适合做材料一“保持热爱，奔赴山海”的论据。D．电视剧《我的阿勒泰》中，李娟因为热爱而成就了写作的梦想。10．材料一第①段有什么作用？请简要分析。（4分）11．请分析材料一的论证思路。（3分）12．材料二中，作者引用樊锦诗的话有何作用？（4分）13．材料三放入材料一哪一段做论据更合适？请简要说明理由。（4分）【三】（16分）【甲】醉翁亭记（节选）欧阳修已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也【乙】独乐园记①（节选）司马光孟子曰：“独乐乐，不如与人乐乐与少乐乐不若与众乐乐。”此王公大人之乐，非贫贱所及也。迂叟②平日多处堂中读书，上师圣人，下友群贤，窥③仁义之源，探礼乐之绪④。志倦体疲，则于因中投竿取鱼。决渠灌花，操斧伐竹，临高纵目，惟意所适⑤。明月时至，清风自来，行无所牵，止无所框，耳目肺肠，悉为已有。踽踽⑥焉，洋洋焉⑦，不知天壤之间复有何乐可以代此也。因合而命之曰独乐园。[注]①创作背景：神宗熙宁年间，王安石推行新法。司马光反对新法，被贬为洛阳御史台。