部编版小学语文三年级上册期末学业成就展示卷

部编版小学语文三年级上册期末学业成就展示卷一、识字与写字（25分）1.看拼音写词语（10分）xiūjiàn（修建）sūxǐng（苏醒）zhǔnbèi（准备）gǎnshòu（感受）yáohuàng（摇晃）chéngshí（诚实）yǎnzòu（演奏）bǎoguì（宝贵）wēnróu（温柔）zhìxù（秩序）2.给下列加点字选择正确读音（5分）（1）放假（jiàjiǎ）回家后，我帮妈妈做家务。（正确答案：jià）（2）树上结（jiējié）满了果实，我们要节（jiējié）约用水。（正确答案：jiē、jié）（3）他兴（xīngxìng）高采烈地参加了兴（xīngxìng）办的夏令营活动。（正确答案：xìng、xīng）3.比一比，再组词（5分）己（自己）已（已经）休（休息）体（体育）漂（漂亮）飘（飘扬）4.按要求写字（5分）（1）写出带有“氵”的字：江、河、湖、海、洋（2）写出带有“辶”的字：过、远、近、进、送（3）写出结构为“左右结构”的字：明、晚、时、晴、睛二、词语积累与运用（30分）1.补充词语并选择填空（10分）（秋）高气爽层（林）尽染（五）彩缤纷（鸦）雀无声（提）心吊胆手（忙）脚乱眼（疾）手快口干（舌）燥（1）上课铃响了，教室里立刻变得（鸦雀无声）。（2）秋天的公园里，（五彩缤纷）的菊花竞相开放，美丽极了。（3）弟弟不小心打碎了花瓶，正（提心吊胆）地等着妈妈回来。2.选词填空（8分）热烈热情发现发明（1）同学们用（热烈）的掌声欢迎新老师。（2）小明对客人非常（热情），主动给他们倒茶。（3）科学家（发明）了许多高科技产品，改变了我们的生活。（4）我（发现）草丛里有一只受伤的小鸟，赶紧把它带回家照顾。3.按要求写词语（6分）（1）写出三个描写秋天的词语：秋风习习、果实累累、金桂飘香（2）写出三个AABB式的词语：高高兴兴、快快乐乐、平平安安（3）写出三个含数字的词语：一心一意、三心二意、五湖四海4.词语搭配（6分）（美丽）的校园（可爱）的孩子（清澈）的河水（认真）地学习（飞快）地跑（大声）地唱歌三、句子练习（25分）1.按要求写句子（10分）（1）照样子写句子：例：叶子上的虫还用治？→叶子上的虫不用治。天不过井口那么大，还用飞那么远吗？→天不过井口那么大，不用飞那么远。（2）用加点词语造句：例：他一边唱歌，一边跳舞。妈妈一边做饭，一边听音乐。（3）把句子写具体：例：小鸭子游到小公鸡身边。→小鸭子飞快地游到小公鸡身边。小鸟在树上唱歌。→小鸟在树上快活地唱歌。2.修改病句（5分）（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（修改：我们要学习赖宁的革命精神。）（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（修改：通过这次活动，我受到了深刻的教育。）（3）昨天傍晚下了一夜的雨。（修改：昨天傍晚下了一场雨。或：昨天夜里下了一夜的雨。）3.给下列句子加上标点符号（5分）（1）妈妈问我：“今天在学校过得开心吗？”（2）公园里的花真多啊！有玫瑰、月季、牡丹……（3）小明喜欢的水果有苹果、香蕉、橙子和葡萄。4.排列句子顺序（5分）（3）春天，小草发芽了。（1）夏天，花儿开了，蝴蝶在花丛中飞来飞去。（4）秋天，树叶黄了，一片片落下来。（2）冬天，雪花飘下来，大地盖上了一层厚厚的棉被。（5）四季真美啊！四、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《富饶的西沙群岛》片段，回答问题。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。1.写出文中表示颜色的词语（5分）深蓝、淡青、浅绿、杏黄、五光十色2.用“____”画出文中的比喻句（3分）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。3.为什么西沙群岛的海水五光十色？（3分）因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。4.这段话主要写了西沙群岛的哪些景物？（4分）海水、珊瑚、海参、大龙虾（二）课外阅读（20分）阅读短文，回答问题。小松鼠找花生秋天，树林里的叶子黄了，一片片落下来。小松鼠在树林里玩，看见一棵花生树，上面开着金黄色的小花。小松鼠问蚯蚓：“这是什么花呀？”蚯蚓说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”小松鼠很高兴，他想：等花生结了果，我就把它摘下来，留着冬天吃。从那以后，小松鼠每天都到花生树下看看。他等啊，等啊，直到树叶都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪：“是谁把花生摘走了呢？”蚯蚓从泥土里钻出来，笑着对小松鼠说：“花生不是长在树上的，而是长在泥土里的。你只要拨开泥土，就可以找到花生啦！”小松鼠连忙拨开泥土，果然找到了许多饱满的花生。他高兴地说：“原来花生藏在这里呀！”1.短文共有（3）个自然段（2分）2.小松鼠为什么高兴？用“____”在文中画出相关句子（3分）蚯蚓说：“这是花生的花。到了秋天，会结花生，花生可好吃啦！”3.小松鼠为什么没有找到花生？（4分）因为小松鼠以为花生长在树上，不知道花生是长在泥土里的。4.读了短文，你明白了什么道理？（5分）这个故事告诉我们，遇到问题要多问、多观察，不能只看表面现象，要了解事物的本质。5.如果你是小松鼠，找到花生后会怎么做？（6分）如果我是小松鼠，找到花生后，我会先摘一些尝一尝，然后把剩下的花生储存起来，留着冬天慢慢吃。我还会把这个发现告诉其他小动物，让大家都知道花生是长在泥土里的。五、习作（30分）题目：一件难忘的事要求：1.写一件自己亲身经历或看到的难忘的事；2.把事情的经过写清楚，写具体；3.语句通顺，不写错别字；4.300字左右。一件难忘的事记得上个星期天，我和妈妈一起去公园玩。公园里的人真多啊！有放风筝的，有划船的，还有做游戏的。我和妈妈来到湖边，看见一位老爷爷正在喂鸽子，那些鸽子雪白雪白的，可爱极了。突然，我看见一个小妹妹不小心摔倒了，她坐在地上哇哇大哭起来。我连忙跑过去，把她扶起来，帮她拍了拍身上的土，问：“小妹妹，你没事吧？”小妹妹擦了擦眼泪，说：“我没事，谢谢你，大姐姐。”这时，小妹妹的妈妈走过来，笑着对我说：“谢谢你帮助我的孩子，你真是个好孩子。”我不好意思地笑了笑，说：“不用谢，这是我应该做的。”虽然这件事已经过去了很久，但我一直记在心里。因为帮助别人是一件快乐的事情，以后我还要继续帮助需要帮助的人。六、口语交际（20分）1.听录音，补全对话（10分）（注：实际考试中此处会播放录音，此处仅为示例）小明：小红，你周末打算去哪里玩？小红：我打算去______（动物园）看熊猫。你呢？小明：我要和爸爸妈妈一起去______（图书馆）看书。小红：那我们周末回来再一起分享有趣的事情吧！小明：好的，______（再见）！2.看图写话（10分）仔细观察下图，图上画了谁？他们在做什么？请用几句话写下来。（图略：画面内容为两个小朋友在公园里植树，一个小朋友扶着树苗，另一个小朋友在浇水）植树春天来了，天气变暖了。小明和小红来到公园里植树。小明先挖了一个坑，然后把树苗小心地放进坑里，小红扶着树苗，小明填土。最后，小红提来一桶水，给小树苗浇水。看着种好的小树苗，他们高兴地笑了。他们希望小树苗能快快长大，长成一棵参天大树。七、附加题（20分）1.背诵积累（10分）（1）默写古诗《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）补充名言警句①有志者事竟成。②志当存高远。2.知识拓展（10分）（1）我国的国旗是（五星红旗），国歌是《义勇军进行曲》。（2）我国的首都是（北京），有许多著名的景点，如（故宫）、（长城）、（天安门广场）等。（3）十二生肖中，排在第一位的是（鼠），排在最后一位的是（猪）。参考答案及评分标准（供教师使用）一、识字与写字（25分）每词1分，共10分。每空1分，共5分。每词0.5分，共5分。每空1分，共5分。二、词语积累与运用（30分）补充词语每空0.5分，填空每空1分，共10分。每空2分，共8分。每词1分，共6分。每空1分，共6分。三、句子练习（25分）每句2分，共10分。每句2分，共5分（其中第3题1分）。每句2分，共5分。每空1分，共5分。四、阅读理解（35分）（一）课内阅读每词1分，共5分。句子完整得3分。意思对即可得3分。每写出一种景物得1分，共4分。（二）课外阅读2分。句子完整得3分。意思对即可得4分。言之有理即可得5分。想象合理，语句通顺得6分。五、习作（30分）按以下标准评分：内容具体，语句通顺，中心明确，300字左右，得25-30分；内容较具体，语句通顺，中心明确，250字左右，得20-24分；内容简单，语句基本通顺，有少量错别字，200字左右，得15-19分；内容不具体，语句不通顺，错别字较多，得15分以下。六、口语交际（20分）每空3分，共10分（最后一空4分）。能围绕画面内容写清楚，语句通顺得10分；内容较简单，语句基本通顺得7-9分；内容不完整，语句不通顺得6分以下。七、附加题（20分）古诗每句2分，名言每句1分，共10分。每空1分，共10分。总分：180分（含附加题20分）考试时间：90分钟这份试卷全面覆盖了部编版小学语文三年级上册的知识点，包括识字写字、词语积累、句子运用、阅读理解、习作、口语