【语文】上海市闸北区实验小学小学六年级上册期中试题(含答案)

【语文】上海市闸北区实验小学小学六年级上册期中试题（含答案）(1)1．读拼音,写词语。1.台上那个年轻的zhènɡwěi()略显xiūsè(),讲话的内容gǔwǔ()人心,他那幽默的演讲,顿时让台下的气氛fèiténɡ()了起来。2.páoxiào()的江水从xuányá()峭壁上冲下来,映入yǎnlián()的是漫天的云烟,令人yìnxiàng()深刻。2．下列词语中，书写完全正确的一项是（

）A．境界

颓然

干躁

心惊肉跳 B．班点

单薄

笨拙

豪迈不屈C．迷蒙

礼貌像皮

悬崖峭璧 D．疙瘩

生涩

忧虑

沧海一粟3．下列词语的读音和字形完全正确的一项（

）A．日寇

壮列

一曝十寒（pù） B．豪迈

斑点

两山排闼（dà）C．干燥

讲座

蹿上来（cuān） D．抵御

软棉棉

沧海一粟（sù）4．下列句子没有使用修辞手法的一项是（

）A．羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。B．近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。C．天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。D．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。5．下列句子中，没有语病的一项是（

）A．老师耐心地纠正并指出了我这次作文中存在的问题。B．一场春雨后，大家终于呼吸到了新鲜空气。C．我估计她这道题一定做错了。D．坚持写日记，写作能力就会得到提高和扩大。6．下列句子中，标点符号使用有错误的一句是（

）A．班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。B．两股“红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了整个北京城。C．“你知道吗？”桑娜说：“咱们的邻居西蒙死了。”D．它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……7．根据语境写心理活动。期中考试成绩下来了，数学只考了79分，回家妈妈要问我，我该怎么说呢？____________________________8．填空。（1）、“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这诗句描写红军长征爬过的山。其中“_______”和“______”极言山之高大蜿蜒，而“_______”和“________”则说明这些困难在红军眼里却是等闲的小事，从而表现了红军____________________。（2）、草原风光如诗如画，有着无限的乐趣。“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既__________，又_____________。在这境界里，_______________，_____________。”作者在描写草原美丽风光时融入了感受，这样写的好处是________________________。（3）、古诗词中有如画的四季，柔和的《春日》里，“等闲识得东风面，_________。”炎炎的夏日里，天色骤变，“_____________，白雨跳珠乱入船。”秋天日暮时分，“____________，江清月近人。”9．按课文内容填空。（1）___________，视死忽如归。（2）《七律·长征》这首诗是围绕“____________，_____________”来写的。“金沙水拍云崖暖，____________。”两句包含了长征中的两个典型事例：______________，________________。（3）中国传统文化博大精深。我知道“岁寒三友”指的是______________，“文房四宝”指的是笔墨纸砚，“六艺”指的是礼乐射御书数。我还知道传统文化中的“五行”指的是______________，“五彩”分别是______________。阅读下面文章，完成问题。流行性感冒季，怎么做好防护？珊珊流行性感冒简称流感，是由病毒引起的疾病，表现为全身酸痛、高热、眼结膜炎症等，每年的9月到11月是接种流感疫苗预防流感的最佳时机。流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后会食欲不振、恶心呕吐，还会出现便秘或者腹泻等胃肠道症状。如果发现有如下症状：高热、头痛、乏力、全身酸痛，体温升高到39~40℃，极大可能患上了流行性感冒，要马上治疗。流感可以通过空气飞沫传播。当患有流感的人咳嗽、喷嚏以及大声说话的时候，病毒会伴随飞沫喷到周围空气中，正常人在呼吸之间病毒会侵入鼻他们黏膜而传染，通过尘埃及日常用品的间接接触传播也有可能。目前还没有针对流感的特效药物，但这也不是完全没有药物能对抗流感。一些抗病毒的西药以及中草药对预防流感或者流感的初期有一定的疗效，一般需要在医生的指导下服用。表现为高热、头痛、全身酸痛的患者，可以用适当的APC或安痛定等；咳嗽严重的可以服用咳必消、止咳剂等；而对继发性细菌感染者，可以用抗菌素治疗及磺胺药日服。在预防流感方面，注射流感疫苗是较好的选择，人们可以更为主动的对抗预防流感。对于抵抗力本来就较差的老人、小儿，患有慢性心肺疾病、慢性肾炎、糖尿病和各种免疫功能低下者，最好在流感季节来临之前接种疫苗。要预防流行性感冒首先要提高身体免疫力，降低病毒入侵成功的几率。提高免疫力，进行体育锻炼是最简单直接的方法，除此之外，还可以食用一些预防流感的食物，如绿豆汤、川贝冰糖炖雪梨、冬瓜子红糖水等。屋内或者办公室、幼儿园等应该经常开窗透换新鲜空气，保持室内空气流通。流感高发期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意个人卫生。搭乘大众交通工具时，如果能打开窗户最后打开令车内空气流通，防止病毒在空气中传播扩散。（选自《大众科学》2020年第9期）10、继发性细菌感染者最好服用以下哪一种药物？（

）A．安痛定 B．咳必消 C．磺胺药 D．止咳剂11、下列哪一项最不可能是流行性感冒表现的症状？（

）A．高热头痛 B．食欲不振 C．脸色发黑 D．全身酸痛12、第二自然段主要介绍了什么？（

）A．流行性感冒的症状 B．流行性感冒的预防C．流行性感冒的治疗 D．流行性感冒的传播13、第四自然段中“目前还没有针对流感的特效药物，但这也不是完全没有药物能对抗流感。”这样的表达前后矛盾吗？说说理由。_____________________14、爷爷患糖尿病，他在预防流行性感冒需注意什么？结合文本给他提些建议。________________________阅读下面文章，完成问题。带白蘑菇回家①妈妈爱吃蘑菇。②到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇。从鸟岛返回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。③回到宾馆，我铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。服务员进来整理卫生，忽然眉头皱了起来。我忙说：“我要把它们带回去送给妈妈。”服务员就暖暖地笑了，说：“您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。”听了服务员的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，服务员帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。④进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说：“箱子上捅了那么多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。”⑤我说：“带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。”⑥他轻轻地重复：“哦，妈妈……”好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说：“只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。”⑦我一筹莫展地说：“那可怎么办？”他说：“你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。”我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：“快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”⑧我束手无策。大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说“这不是更糟了？”他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：“烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙，我们都有妈妈。”⑨人们无声地把面包、成鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出了一方洁净的桌面。⑩风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的血液，渐渐被蒸发了。⑪终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说：“我代表自己和妈妈谢谢你们！”大家说：“你快回家去看妈妈吧。”⑫由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我说：“有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。”⑬妈妈喝着鸡汤说：“青海的白蘑菇味道真好！”15、短文以“白蘑菇”为线索叙述了一个动人的故事：草原买蘑菇、___________、__________、家中吃蘑菇。16、短文第⑦⑧自然段中的“_________”和“__________”两个四字词语都含有“无计可施”的意思。“我”第一次是因为_______________无计可施，第二次是因为____________无计可施。3、品读第③-⑩自然段，不同人物得知“我”带蘑菇回家给妈妈的前后表现不同，请将关键词句填入下表。人物知情前的表现知情后的表现变化原因服务员_____________________青海汉子______________174．短文画“”的语句，动作描写表现青海汉子____________，语言描写能看出他_____________。19、短文结尾非常妙！联系第①自然段看，妙在____________________。从内容上看，妙在从句话读出多层意思（至少写出2点）：_____________________20、开心作文。生活是一本博大精深的无字之书，它给我们以启迪、思考。在生活中我们能感受到人间的真情，领悟到做人的道理，体验到生命的意义……这些都是生活馈赠给我们的财富。请你以“______最珍贵”为题，写一篇记叙文。要求表达顺畅，情感真挚。500字左右。1．

政委

羞涩

鼓舞

沸腾

咆哮

悬崖

眼帘

印象【详解】略2．D【解析】D【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累。A．干躁——干燥B．班点——斑点

C．像皮——橡皮D．全部正确3．C【解析】C【详解】此题考查学生辨析字音、字形的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A．壮列——壮烈：指豪壮激越；刚直，有高贵品格的，为正义而死难的。B．两山排闼（dà）——tà；C．正确；D．软棉棉——软绵绵：形容（状态）柔软，也形容软弱无力。4．C【解析】C【详解】本题考查修辞方法的掌握和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。A这句话运用了比喻的修辞手法，把羊群比喻成了白色的大花。B这句话运用了拟人的修辞手法，把洪水当成人来写。C本句没有运用修辞手法。D这句话使用的是排比的修辞手法，句子连用三个比喻，构成排比。5．B【解析】B【详解】考查病句辨析。A项语序不当，应先指出才能纠正。应改为老师耐心地指出并纠正了我这次作文中存在的问题。C项前后矛盾，“估计”表示猜测，“一定”表示肯定，去掉“一定”。D项搭配不当，写作能力不能扩大，去掉“和扩大”。6．C【解析】C【详解】本题考查标点符号的用法。顿号，表示语段中并列词语之间或某些序次语之后的停顿。句号，主要表示句予的陈述语气，有时也可表示较缓和的祈使语(和感叹语气。逗号，表示句予或语段内部的一般性停顿。感叹号，表示语气强烈，一般用于惊讶,高兴，自豪等。省略号，表示列举的省略，或者说话断断续续。在对话前后要使用双引号，书名前后要使用书名平行的物品之间要使用顿号，在平行物品后有“等“字的句子要以省略号结束。A项，正确。引用的语言应冒号和双引号；B项，正确。“东城”“西城”是并列关系的词语，用顿号。C项，错误。提示语在中间，用逗号，改为：“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”D项，正确。表示重复语句的省略用省略号。7．我们学校期中考试成绩结束了，今天老师公布了考试成绩，我对我在这次考试中的表现不满，数学只考了79分，妈妈会不会批评我？要是我考试之前把书本复习好多好啊，我该怎么办呢？如果妈妈真的问起：首先我要反思自己这段时间的表现。然后向妈妈承认错误，以后要认真努力，争取下次取得更好的成绩。【详解】本题考查口语交际。学生根据语境描写心理活动，结合语境期中考试成绩下来了，数学只考了79分，这可怎么办啊？把自己当时的心理活动写出来，比如，考砸了，成绩不理想，心理非常失落，如果妈妈问我成绩，忐忑不安，生怕妈妈批评。语言通顺即可。8．

逶迤

磅礴

细浪

泥丸

不畏艰难、乐观向上

愿久立四望

想坐下低吟一首奇丽的小诗

连骏马和大牛有时候都静立不动

好像在回味草原的无限乐趣

“情景交融”，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。

万紫千红总是春

黑云翻墨未遮山

野旷天低树【详解】1．本题考查了对古诗的理解。分析时要结合时代背景资料，和诗词表达的含义，结合已有的知识细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”出自近现代毛泽东的《七律·长征》。意思是：五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。“逶迤”和“磅礴”写出了山的高大蜿蜒，“细浪”和“泥丸”则说明这些困难在红军眼里却是等闲的小事，从而表现了红军不畏艰难、乐观向上。这是一首记叙二万五千里长征这一震惊全球的历史事件的革命史诗。它不仅以精炼之笔高度地概括了红军夺关杀敌的战斗历程，而且用革命的激情艺术地、形象地表现了红军战士不屈不挠、英勇顽强的大无畏气概和革命乐观主义精神。（2）、本题考查了课文的理解。培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。《草原》这篇课文是作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色及受到蒙古族同胞的热情欢迎的情景。表现了大自然草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族的热情。课文原句：《草原》这篇课文是作者第一次访问内蒙古大草原时看到的美丽景色及受到蒙古族同胞的热情欢迎的情景。表现了大自然草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族的热情。作者在描写草原美丽风光时融入了感受，这样写的好处是“情景交融”，把作者第一次见到草原时的惊喜、赞叹之情淋漓尽致地表达了出来。（3）、本题考查了诗歌默写。诗词的默写，要注意在体会诗词的含义的基础上，加强背诵，增加知识积累，并能正确书写。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”出自宋代朱熹的《春日》。意思是：谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。此诗表面上看似一首写景诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。全诗寓理趣于形象之中，构思运笔堪称奇妙。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》。意思是：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。此诗描绘了望湖楼的美丽雨景。好的诗人善于捕捉自己的灵感，此诗的灵感可谓突现于一个“醉”字上。醉于酒，更醉于山水之美，进而激情澎湃，才赋成即景佳作。才思敏捷的诗人用诗句捕捉到西子湖这一番别具风味的“即兴表演”，绘成一幅“西湖骤雨图”。乌云骤聚，大雨突降，顷刻又雨过天晴，水天一色。又是山，又是水，又是船，这就突出了泛舟西湖的特点。其次，作者用“黑云翻墨”，“白雨跳珠”形成强烈的色彩对比，给人以很强的质感。再次，用“翻墨”写云的来势，用“跳珠”描绘雨点飞溅的情态，以动词前移的句式使比喻运用得灵活生动却不露痕迹。而“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句又把天气由骤雨到晴朗前转变之快描绘得令人心清气爽，眼前陡然一亮，境界大开。“野旷天低树，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》。意思是：原野无边无际，远处的天空比近处的树林还要低；江水清清，明月仿似更与人相亲。这是一首刻画秋江暮色的诗，是唐人五绝中的写景名篇。作者把小船停靠在烟雾迷蒙的江边想起了以往的事情，因而以舟泊暮宿作为自己的抒发感情的归宿，写出了作者羁旅之思。9．

捐躯赴国难

红军不怕远征难

万水千山只等闲

大渡桥横铁索寒

巧渡金沙江

飞夺泸定桥

松、竹、梅

金、木、水、火、土

青、黄、赤、白、黑【详解】（1）本题考查古诗默写。“捐躯赴国难，视死忽如归！”出自魏晋曹植的《白马篇》。全诗：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私。捐躯赴国难，视死忽如归！（2）本题考查的是对课文《七律·长征》的掌握情况。《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利前夕写下的一首旧体诗，为七言律诗。全诗：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。赏析：这首诗首联“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总领全诗，赞美了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概；颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”用夸张的手法写出了红军征服高山，不畏艰难的高大形象；颈联“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”写出了金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人以温暖的感受（暗示红军桥渡金沙江后的喜悦心情）；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意（暗示红军飞夺泸定桥的惊险悲壮）。。尾联“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”写了长征的最后阶段，红军胜利会师的喜悦之态。（3）本题考查文学常识积累。“岁寒三友”指的是：松、竹、梅。传统文化中的“五行”指的是：金、木、水、火、土。“五彩”分别是：青、黄、赤、白、黑。C【解析】10、C11、C12、A13、不矛盾。理由：①“目前还没有”是指没有“特效药物”；“也不是完全”则指有对抗流感的“普通药物”；②“目前还没有”表示现在没有对抗流感的特效药，不代表以后永远没有，“也不是完全”表现不是绝对。这样的表述科学、严谨。14、建议：①每年的9月到11月去接种流感疫苗；②爷爷有糖尿病，最好在流感季节来临之前接种疫苗；③进行体育锻炼；④食用一些预防流感的食物；⑤保持室内空气流通；⑥流感高发期不要到人群聚集的地方，如果一定要出行也需要戴好口罩，注意个人卫生；⑦搭乘大众交通工具时，如果能打开窗户最后打开令车内空气流通，防止病毒在空气中传播扩散。【分析】10、考查文章内容理解。结合第四段“对继发性细菌感染者，可以用抗菌素治疗及磺胺药日服。”可得出答案。11、考查文章内容理解。结合第二段“流行性感冒由病毒引起，有些人得了流感后会食欲不振、恶心呕吐，还会出现便秘或者腹泻等胃肠道症状。如果发现有如下症状：高热、头痛、乏力、全身酸痛”可知脸色发黑不是流行性感冒表现的症状。12、考查概括段落大意。第二段提及的食欲不振、恶心呕吐，高热、头痛、乏力、全身酸痛都是流行性感冒的症状，所以第二段主要写流行性感冒的症状。13、考查文章内容的理解。结合“一些抗病毒的西药以及中草药对预防流感或者流感的初期有一定的疗效，一般需要在医生的指导下服用。”可知不矛盾，虽然没有特效药进行治疗，但是能提前预防。14、考查文章内容理解。结合第五段“对于抵抗力本来就较差的老人、小儿，患有慢性心肺疾病、慢性肾炎、糖尿病和各种免疫功能低下者，最好在流感季节来临之前接种疫苗。”可知可以接种疫苗。结合“提高免疫力，进行体育锻炼是最简单直接的方法”可知要加强体育锻炼。结合第五段“还可以食用一些预防流感的食物，如绿豆汤、川贝冰糖炖雪梨、冬瓜子红糖水等”。可知可以吃一些防流感的食物。结合第五段“屋内或者办公室、幼儿园等应该经常开窗透换新鲜空气，保持室内空气流通。”可知要保持室内空调流通。结合第五段“如果一定要出行也需要戴好口罩，注意个人卫生。”可知外出要佩戴口罩。结合第五段“搭乘大众交通工具时，如果能打开窗户最后打开令车内空气流通，防止病毒在空气中传播扩散。”可知尽量保持交通工具内空气流通。15、

宾馆里晾蘑菇

火车里护蘑菇16、

一筹莫展

束手无策

到不了兰州，蘑菇就得烂成污水

蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了17、

细细的眉头皱了起来

暖暖地笑了

因为“我”的孝心

天气太热，可别憋死了

他轻轻地重复，哦，妈妈18、

助人时的利索、豪爽和热心

对“妈妈”的关心，细致、周到中体现着他的纯真、善良19、

首尾照应

第一：汤本身味道好；第二：凝聚着作者对母亲的关爱、孝心；第三：对陌生人纯真善良行为的赞美。【解析】15、本题主要考查对文章内容的理解与概括。解答本题，首先要根据题干中的提示信息寻找答题区域，理清事件，梳理层次结构。“宾馆小姐教我保存蘑菇”在第三自然段。接下来写的是火车上“遇到青海大汉，他教我晾蘑菇”并且写了“车厢里过热，蘑菇生出白膜，引出车友们腾出一方洁净的桌面，帮我一起保护蘑菇”这一情节。据此用简洁的语言概括作答即可。16、考查对词句及内容的理解。从“青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：“快想办法！蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”和我束手无策。”可知，其中“一筹莫展”和“束手无策”两个四字词语都含有“无计可施”的意思。“我”第一次是因为到不了兰州，蘑菇就得烂成污水无计可施，第二次是因为蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了无计可施。17、考查抓关键词句的能力。不同人物得知“我”带蘑菇回家给妈妈的前后表现不同，回到宾馆，我铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。服务员进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。当她知道“我”给妈妈带的白蘑菇时，暖暖地笑了。在火车上，青海汉子以为“我”纸箱子里带的是活物，他提醒天气太热，可别憋死了。当他知道“我”给妈妈带的白蘑菇时，他轻轻地重复，哦，妈妈……发生这些变化的原因是都是因为“我”的孝心。18、考查对语句的理解。从“大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱。我说“这不是更糟了？”他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆”句子的“装、拢、腾”可知，这是运用动作描写，动作描写表现青海汉子助人时的利索、豪爽和热心。从“烦请各位把自家的东西，拿到别处去放，腾出这个小桌来放小箱子。”可知，这是人物的语言描写，能看出他对“妈妈”的关心，细致、周到中体现着他的纯真、善良。19、考查对重点句子的理解。从“妈妈爱吃蘑菇。”和“妈妈喝着鸡汤说：‘青海的白蘑菇味道真好！’”可知，短文结尾非常妙！联系第①自然段看，妙在与开头相照应。短文结尾“妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！”这句话不但是母亲称