七年级上册语文名词与代词练习题

知识梳理名词名词是表示人、事物、地点、时间、方位或抽象概念的词。根据指代对象的不同，可分为：专有名词：特定的人、地方、组织等的名称，如“北京”“鲁迅”“共青团”。普通名词：表示一类人、事物或抽象概念的名称，如“学生”“书本”“友谊”。时间名词：表示时间的词，如“上午”“秋天”“星期一”。方位名词：表示方向、位置的词，如“东边”“里面”“上方”。代词代词是用来代替名词、动词、形容词或数量词的词，能避免重复，使语言更简洁。常见类别：人称代词：代替人或事物的称谓，如“我”“你”“他”“我们”“它们”。指示代词：用来指示或区别人、事物，如“这”“那”“这里”“那里”“这样”。疑问代词：用于提问，如“谁”“什么”“哪里”“怎么”。基础巩固练习一、选择题（每题选出符合要求的选项）1.下列词语中，全部属于名词的一项是（）A.老师北京善良上午B.书本秋天这里他们C.学生泰山友谊明天D.高兴学校那里我们2.下列代词分类有误的一项是（）A.人称代词：我、你、咱们B.指示代词：那、这些、如此C.疑问代词：谁、多少、非常二、填空题1.指出下列句子中的名词：“清晨，阳光洒在校园的操场上，同学们正在做早操。”名词：__________2.指出下列句子中的代词：“妈妈告诉我，她明天要去外婆家，让我自己照顾好自己。”代词：__________能力提升练习一、句子分析题阅读下面的句子，分别找出其中的名词和代词，并按类别整理：“当春风吹过田野时，农民伯伯们开始在田地里播种，他们期待着秋天的丰收。”名词：__________（按“人/事物/时间/方位”分类标注）代词：__________二、语境辨析题结合语境，判断加点词的词性（填“名词”或“代词”）：1.“这本书是我的，你不能拿走。”加点词“这”：__________2.“鲁迅是中国现代文学的奠基人。”加点词“鲁迅”：__________综合应用练习一、补写句子（填入恰当的名词或代词）1.______（填人名类名词）是我的同桌，______（填人称代词）每天都会和我一起讨论数学题。2.周末，我和家人去了______（填地点类名词），______（填指示代词）的风景美极了。二、病句修改（指出并修改代词使用不当的句子）1.原句：“小明和小刚约好去打球，他却临时有事来不了。”问题：__________修改：__________2.原句：“在公园里，我看到了一只小鸟，它的歌声真好听，我把它拍了下来。”问题：__________修改：__________参考答案与解析基础巩固练习一、选择题1.答案：C解析：A项中“善良”是形容词（表示品质，非名词）；B项中“这里”（指示代词）、“他们”（人称代词）均为代词；D项中“高兴”是形容词，“那里”“我们”是代词。只有C项中“学生”（人）、“泰山”（专有名词）、“友谊”（抽象名词）、“明天”（时间名词）均为名词。2.答案：C解析：“非常”是副词（表示程度），不属于疑问代词；疑问代词应是“谁”“多少”“哪里”等用于提问的词。二、填空题1.名词：清晨、阳光、校园、操场、同学们、早操解析：“清晨”（时间）、“阳光”（事物）、“校园”“操场”（地点）、“同学们”（人）、“早操”（事物）均为名词。2.代词：我、她、我、自己解析：“我”（人称代词，两次出现）、“她”（人称代词，代指妈妈）、“自己”（反身代词，代指“我”）。能力提升练习一、句子分析题名词：春风（事物）、田野（地点）、农民伯伯们（人）、田地（地点）、秋天（时间）、丰收（抽象概念）代词：他们（人称代词，代指农民伯伯们）二、语境辨析题1.“这”：指示代词（用来指示“书”，区分特定的事物）。2.“鲁迅”：名词（专有名词，代指特定的人）。综合应用练习一、补写句子（示例）1.小明（人名名词）是我的同桌，他（人称代词）每天都会和我一起讨论数学题。2.周末，我和家人去了公园（地点名词），那里（指示代词）的风景美极了。二、病句修改1.问题：代词“他”指代不明（不清楚指小明还是小刚）。修改：“小明和小刚约好去打球，小明却临时有事来不了。”（或把“他”改为“小刚”，或调整语境明确指代）2.问题：后一个“它”指代不当（前一个“它”指小鸟，后一个“它”想指“小鸟”，但“拍下来”的对象应是“小鸟”，而前句强调“歌声好听”，逻辑需统一）。修改：“在公园里，我看到了一只小鸟