【同步课件】《宋元时期的科技与中外交通》

宋元时期猜谜语“科技”与“狠活”“中国”与“世界”谜面：（打一中国历史时期）宋元中国之“活力”授课人：余浩楠——宋元时期的科技与中外交通一、让文字“活”起来隋唐时期，在使用雕版刻书方式印刷《千字文》的时候，出现了什么问题，有何补救方法？天地玄黄宙宇洪荒日月盈昃辰宿列张排列错误，需要重新雕刻印刷能否让文字“活”动起来，重新进行排列组合？泥活字版“天地玄黄宇宙洪荒日月盈昃辰宿列张”费工费时，具有唯一性，效率低下。北宋匠人毕昇发明泥活字印刷术，促进文化传播结合材料，概括毕昇通过什么样的方式，让文字“活”动起来的？一、让文字“活”起来庆历中，有布衣毕昇，又为活版。其法用胶泥刻字……若止（只）印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。——【宋】沈括《梦溪笔谈》北宋1048年元朝1314年元朝元朝中期唐中后期泥活字木活字转轮排字法铜活字雕版印刷术印刷术不断发展出新的形势，更加便捷实用、效率更高总结概括中国古代印刷术的发展趋势。一、让文字“活”起来活字印刷术为何会在中国一步步“活”出新形态？（提示：可思考它们的优缺点）二、让铁针“活”起来结合生活实际，想想如何让铁针“活”起来？结合书本，说说指南针在历史发展过程中“活”出了几种形态？用带有磁性的钢针放在碗边，或用线将针悬起，钢针就可以灵活地指向南方。指南针根据不同的需要而发展出了不同形态，最广泛用于航海。司南（战国）悬挂型指南针（宋）罗盘（宋）用于观星授时广泛用于航海用于判断方位司南之杓，投之于地，其柢指南。——《论衡》无风处悬之，则针常指南。——《梦溪笔谈》舟舶来往，惟以指南针为则。——《诸藩志》结合材料和生活经验，说说指南针是如何使航海事业“活”了起来？舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦观指南针。——（北宋）朱彧《萍洲可谈》指南针应用于航海事业后，人们可以全天候航行，脱离了原来观星观日辨别方面的环境束缚，促进了航海事业的发展。二、让铁针“活”起来火是通过什么方式在宋代“活”起来的？火药结合材料和书本，说说火药在各朝代被“活”用顺应了什么趋势？火箭火药的特性是什么？具有杀伤力和震慑力突火枪火铳蒺藜火球三、让火苗“活”起来火药是以硫、硝、碳三种物质构成的一种极易燃烧的药，在适当的外界能量作用下，自身能进行迅速而有规律的燃烧，同时生成大量高温燃气的物质。军事作战需要强大杀伤力的武器，加速了中国古代国家的统一，揭开了热兵器时代的序幕。四、“活”出世界的中国科技印刷术、指南针、火药的“活”力又是如何传向世界的？促进航海技术的进步，推动了世界地理大发现对人类文明影响产生了重大的影响对欧洲的火器制造和作战方式产巨大影响，推动了欧洲社会的变革。在13世纪传入阿拉伯地区，14世纪初又经阿拉伯人传到了欧洲。阿拉伯→印度朝鲜、日本及东南亚地区、波斯、欧洲火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成了新教的工具，总的来说变成了科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。——马克思经丝绸之路传播到欧洲的火药、指南针、印刷术给欧洲社会带来了哪些新“活”力？推动西欧由封建社会向资本主义社会转型，推动了世界文明的进程。四、“活”出当时，“活”在当下中国的科学技术如何能够向世界“活”动？海路交通元朝交通路线图陆路交通交通以什么路线为基础发展？它通向了哪里？丝绸之路（西汉张骞）元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。——《元史地理志》驿站的设置，对于科技文化的发展有什么积极作用？政治经济交通中亚东亚西欧四、“活”出世界的中国科技结合书本，说一说宋元时期，海上丝绸之路为何会“活”跃起来？宋元时期，随着造船和航海技术的提高，指南针的使用，初步掌握了信风等地理知识。找出海上丝绸之路在宋元时期展现“活”力的表现。日本高丽东南亚印度阿拉伯波斯湾及东非海岸元朝时海上丝绸之路进入鼎盛时期四、“活”出世界的中国科技中国繁盛的科技文化和发达的交通，对西方世界产生了什么影响？意大利旅行家马可·波罗，在忽必烈时代通过著名的丝绸之路来到中国，在元朝生活了17年。《马可·波罗行纪》一书中记载了大都、西安、济南、开封、杭州、福州、泉州等许多城市的情况，描述各地的风土人情和物产，反映了中国的富庶和先进，激起了欧洲人对东方世界的极大向往。社会、经济发展接受西方的文化文化的双向交流、互动结合书本，思考中国的对外交通又给中国带来了什么？四、“活”出世界的中国科技举世皆知的印刷术、火药和磁石，人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上，其次在战争中，最后是在航行方面……由此，人类的文明也得到了极大的发展。——培根《新工具》四、“活”出世界的中国科技1840年，英国用大炮打开了中国的大门，中国开始沦为半殖民地半封建社会。随着列强侵略的不断加深，中国社会一步步沦为半殖民地