金牌学案·世界历史·九年级下册（配统编版）教案 第二单元知识加油站

第二单元知识加油站第二次工业革命和近代科学文化一、选择题1.我们习惯上把第一次工业革命和第二次工业革命影响下的人类社会阶段分别称为“蒸汽时代”和“电气时代”。这样划分的主要依据是(A)A.动力来源 B.通信工具C.交通手段 D.工业结构2.“19世纪80年代，一种新型的交通工具——汽车诞生了。从19世纪90年代起，许多国家都建立起汽车工业。随后……远洋轮船、飞机、拖拉机、军用装甲车和坦克也陆续出现了。”这些发明主要得益于(A)A.内燃机的发明与应用 B.电力进入生产生活领域C.蒸汽机的发明与应用 D.欧美国家推广大众教育3.(2024·枣庄中考)18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。下列人物与成就对应正确的是(B)A.瓦特——蒸汽机车 B.诺贝尔——现代炸药C.本茨——人造纤维 D.狄塞尔——白炽灯泡4.1884年，法国人夏尔多内发明了人造纤维，开辟了新的纺织品生产领域，逐步满足了人们对于服装面料的舒适性、耐用性等各种要求。这表明(C)A.民众需求决定社会发展 B.制度创新推动经济发展C.科技进步丰富社会生活 D.经济发展引发社会变革5.电炉代替了煤炉，电冰箱取代了冰盒，冷藏车优化了食品保鲜……这体现了第二次工业革命(D)A.促进了人们思想解放 B.扩大了社会贫富差距C.造成了严重环境污染 D.改变了生产生活方式6.“19世纪末，欧美主要国家的生产集中已达到相当规模，这些国家在钢铁、机车制造、电气、汽车制造等行业中崛起一批引人注目的‘巨型企业’。”材料描述的是(B)A.手工工场 B.垄断组织C.集体农庄 D.“欧共体”7.(2025·中山检测)1901年正式成立的美国某钢铁公司，先通过抬高产品价格提升行业门槛来挤压中小公司，后兼并或收购中小公司，最终控制了近半数美国钢铁产量。这体现了(B)A.资本主义的对外扩张 B.生产和资本高度集中C.生产力的跨越式发展 D.封建政治体制的影响8.(2025·惠州检测)“19世纪后半期更多的工业企业不再满足于接受技术创新并利用它们，而是通过精心的、有计划的试验来追寻这种技术创新。”这说明第二次工业革命(A)A.科技与生产紧密结合 B.发明主要由工匠完成C.制造业实现了机械化 D.电力广泛应用于生产9.(2025·广东中考)19世纪中期以后，西欧国家投送人员、物资的能力大幅提升，使地理因素不再是影响国际贸易的主要因素。这主要得益于当时(D)A.国际格局的变化 B.城市化进程的开始C.殖民扩张的加剧 D.交通运输业的发展10.1851年，英国伦敦举办万国工业博览会，展品有巨型煤块、蒸汽锤、机车发动机等；1876年，美国费城举办博览会，展品有巨型蒸汽机、发电机、电话、电报机等；1915年，美国旧金山举办博览会，表演有灯光秀、飞机秀、赛车秀等，展品有福特汽车公司流水装配线、石油发动机、蓄电池等。由此可知(C)A.美国取代英国成为世界经济霸主B.第三次科技革命带来了交通工具的革新C.电力逐渐取代蒸汽成为主要能源D.第一次工业革命促进了石油能源的开发11.(2025·东莞模拟)杨宁一教授在《历史学习新视野新知识》里写到，第二次工业革命始于19世纪六七十年代，一直持续到20世纪初。第二次工业革命是在近代科学理论的指导下兴起和发展起来的，因此取得了比第一阶段更多、更重要的成果。这说明(B)A.技术发明源于生产实践 B.科学理论推动技术发明C.社会根本矛盾发生变化 D.技术发明英国一枝独秀12.(2025·深圳模拟)在20世纪初的一个美国小镇上，居民们的生活发生了巨大变化。夜晚，街道被明亮的灯光照亮，人们可以轻松地在夜间出行；许多家庭都拥有了一种新的交通工具，它能够快速地把人们送到想去的地方；工厂里，机器轰鸣，生产效率大幅提高。这些变化主要得益于(B)A.第一次工业革命 B.第二次工业革命C.第三次科技革命 D.信息技术革命13.(2025·珠海模拟)尤瓦尔·赫拉利在《人类简史》中描述第二次工业革命时说：“另一项重要发明是内燃机，它彻底改变了人类的运输方式……工业革命的核心，其实就是能源转换的革命，纵观人类历史发展，能源革命也带来了社会变革。”下列观点与该论述一致的是(C)A.质变是量变的必然结果 B.社会存在决定社会意识C.生产力决定生产关系 D.人民群众是历史的创造者14.(2025·江门检测)工业革命使工业化国家发生了重大的变化。人们既感受到从未有过的欢欣，也体验到很多新的痛苦。工业化国家的社会面貌发生的变化有(C)A.亚洲国家开始推广大众教育 B.贫富分化问题得到解决C.人口越来越集中于城市 D.人民文化水平下降15.(2025·汕头检测)19世纪，英国政府在各工业城市建立城市学院，推行职业教育和科技教育。这些城市学院根据当地产业特点，为人们提供职业技能培训。这反映出当时英国的教育是为了(A)A.适应工业革命需要 B.提高妇女社会地位C.调节劳资矛盾 D.解决劳动力短缺问题16.(2025·汕尾检测)从1870年到1910年，德国农业就业人口占比下降，工业、服务业就业人口占比上升。对这一现象解读正确的是(B)A.德国农业出现了倒退的现象B.第二次工业革命推动德国就业结构转变C.服务业逐渐成为德国支柱产业D.德国的殖民扩张推动了经济体制的转型17.(2025·汕头模拟)19世纪中期以后，社会化大生产加速了社会分工，给广大劳动妇女创造了就业机会，使她们逐步实现了经济独立，提高了妇女的家庭地位。同时，女性对政治的关注和参与程度也有很大提高。材料表明工业化(A)A.转变了妇女的社会角色 B.增强了男女平等意识C.提高了妇女的文化水平 D.改变了整个社会的价值观18.据估计，1730年，全英国17000名教师中约有2000名女性。到1851年，更多妇女走出家庭，其中约有70000名妇女从事教师行业，伯明翰的女性教师约占该市教师总人数的79%。此外，不少知识女性还开办了学校。这反映了当时的英国妇女(C)A.经济独立推动女权运动发展B.取得与男性平等的就业机会C.传统社会角色定位发生改变D.完全摆脱家庭束缚走向社会19.19世纪初，德国推行教育改革，建立由初等学校、中等学校、大学组成的教育体系。1802年，法国通过法律开设政府资助的中等学校。1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育。这些国家作出这些改革主要是因为(C)A.资产阶级革命的推动 B.民主制度的广泛实行C.工业时代的社会需求 D.无产阶级的激烈斗争20.《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地摇车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照不知疲倦的机器设备所设定的速度工作。”材料反映了(D)A.机器生产完全取代人力劳动 B.工业化改变传统家庭结构C.工业化带来了严重环境污染 D.工业革命改变了生产方式21.1800年，伦敦有近100万人，是当时欧洲最大的城市；1851年，伦敦人口达到236万。1801年，巴黎有将近55万人；1851年，巴黎人口猛增到100万以上。材料数据可用于研究(A)A.城市规模扩大 B.大众教育普及C.贫富分化加剧 D.环境污染严重22.19世纪40年代的一份调查报告这样描述英国城镇的卫生状况：“在城镇的最热闹地区，也正是在商业中心区，堆满了从肉庄、厕所、垃圾箱和便池中……倒出来的垃圾和烂肉烂鱼，等等。”材料反映了(C)A.工业革命提高社会生产力水平 B.科学研究与工业生产紧密结合C.工业革命带来严重的环境污染 D.石油开采与石油化工飞速发展23.(2024·东营中考)牛顿曾谦虚地说：“在科学的道路上，我们只是在海边玩耍的孩子，偶然捡到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没有发现呢！”下列属于牛顿在物理学领域取得的成就的是(B)A.提出“原子论” B.发现万有引力定律C.发现电磁感应现象 D.提出进化论的观点24.牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘：行星围绕太阳转，卫星围绕行星转，彗星沿椭圆轨道运行。这主要反映了人类对(C)A.社会转型的反应 B.现世生活的批判C.客观世界的认识 D.自由平等的渴望25.他曾经乘坐“小猎犬号”进行了近5年的环球航行，对世界各地的动植物和地质结构等进行了大量观察，并采集相关生物标本与地质样本。这一经历促成了(C)A.妇女走出家庭，成为工业劳动者B.物理学成为一门独立的学科C.《物种起源》出版，打破神创论D.“人间喜剧”小说集的出版26.在一位名人的故居旁，有位诗人写道：“仿佛看见……的笔尖在纵情挥洒，写下安娜·卡列尼娜的苦恼与渴望、战争与和平的恢宏与悲壮、俄国民众的苦难与沧桑……”这位“名人”是(D)A.但丁 B.莎士比亚C.伏尔泰 D.列夫·托尔斯泰27.近代欧洲画坛有一位来自荷兰的画家以其独特的艺术风格崭露头角。他常常运用大胆而鲜艳的色彩，笔触奔放且富有动感，让观者感受到他内心炽热的情感。他在短暂的艺术生涯中，创作了一系列令人印象深刻的作品。他是(B)A.达·芬奇 B.梵高C.贝多芬 D.莎士比亚28.一部《英雄交响曲》联结起来的两个人物分别是(A)A.贝多芬与拿破仑 B.贝多芬与罗伯斯庇尔C.梵高与拿破仑 D.拿破仑与但丁29.下表所示作品都(D)作品贝多芬的《命运交响曲》梵高的《向日葵》简介该作品表明，人不能听从命运的安排，应该掌握自己的命运，并且坚定地与厄运抗争，这样才能获得幸福该作品绘制的花瓣富有张力，笔触坚实有力，每朵向日葵如燃烧的火焰一般，这些色彩充满了生机A.揭露了资本主义社会的弊病 B.革新了人类演化进程的理论C.呈现了欧洲上流社会的变迁 D.表达了积极向上的人生态度30.下面是某同学做的课堂笔记。据此可以了解(B)牛顿的《自然哲学的数学原理》——使物理学成为一门独立的学科达尔文的《物种起源》——在生物科学领域掀起了一场伟大革命巴尔扎克的“人间喜剧”——再现了法国19世纪早期的社会图景托尔斯泰的《复活》等——作者被列宁称为“俄国革命的镜子”A.希腊罗马古典文化的突出成就B.自然科学与文化在近代社会中的作用C.文学巨匠在社会发展中的成就D.革命领袖在历史转折中的决定性作用二、非选择题31.阅读下列材料，回答问题。材料一1831年法拉第提出了电磁感应定律；1864年麦克斯韦创立电磁理论，并预言电磁波的存在；1888年赫兹发现电磁波。这一系列突破，推动了发电机、电动机、电报、无线电等的发明。——摘编自李佩珊、许良英《20世纪科学技术简史》材料二1884年，美国工业产值首次超过农业产值。1870—1940年，城市人口在全国人口的比重由25.7%上升到56.5%……1921年，占人口1%的富豪拥有国民财富的59%……20世纪初，美国通过经济渗透和军事侵略，猖狂地向拉丁美洲和东亚与太平洋地区扩张。——摘编自徐玮《略论美国第二次工业革命》材料三德国统一后，德意志中央集权政府成立，国家统一了货币并开始大力推动铁路建设，扶植私人企业，相继颁布了一系列法律。此外，慕尼黑工业大学、柏林工业大学等相继建立，柏林机械工业的核心人物玻尔西希就毕业于此类学校。国立物理、化工、机械等研究所也相继建立。——摘编自李富森《试论德国成为第二次工业革命中心之原因》(1)根据材料一，分析第二次工业革命发生的条件。结合所学知识，指出第二次工业革命的特点。答：条件：大量科学理论诞生，自然科学取得重大突破。特点：科学研究同工业生产紧密结合。(2)材料二中“耐用的白炽灯泡”是谁发明的？根据材料二，概括第二次工业革命对美国的影响。答：发明者：爱迪生。影响：美国成为工业化国家；加速了美国的城市化；社会贫富分化加剧；美国向外进行侵略扩张。(3)根据材料三，分析德国成为第二次工业革命中心的原因。结合所学知识，列举一例德国在第二次工业革命期间的重要成就。答：原因：国家实现了统一；政府的大力支持；专门法律的颁布；高等工科院校和科技研究所的成立。重要成就：19世纪80年代，德国人本茨制造出一辆由内燃机驱动的汽车。32.阅读下列材料，回答问题。材料一工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长。19世纪前50年，英国人口从约900万增加到约1800万。……19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。……随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市规模越来越大。——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级下册》材料二随着工业革命的发展，工人阶级队伍不断壮大，劳动力结构发生了巨大的变化……以英国为例，到20世纪初，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件。——摘编自教育部组织编写《义务教育教科书世界历史九年级下册》材料三19世纪30年代，机器大工业创造的物质财富填满了资产阶级的钱袋，但工人阶级的处境却越发艰难。资本家占有社会绝大部分财富，而工人生活和健康无法保障，时刻受到饥饿、失业和贫困的威胁。于是欧洲工人阶级开始了争取自身权利的斗争，如法国爆发了