空气、氧气（期中专项训练）-沪科版（五四学制）八年级化学上学期

专题3空气.氧气

题型归纳•内容导航

题型1空气各成分及其体积分数题型12空气和氧气中的燃烧现象差异

题型2空气中各成分的用途题型13氧化反应、缓慢氧化

题型3拉瓦锡测定空气组成的实验题型14工业制取氧气

题型4测定空气中氧气的含量实验的过程题型15过氧化氢制取氧气实验

题型5测定空气中氧气含量的实验误差分析题型16高铳酸钾制取氧气实验（重点）

题型6测定空气中氧气含量实验的改进题型17制取氧气实验的图像问题

题型7纯净物和混合物的判别题型18氧气的检验及验满

题型8空气的污染与防治题型19氧气的制取中装置的选择

题型9氧气的物理性质及贮存题型20催化剂的概念、性质与用途

题型10铁在氧气中燃烧及其实验题型21催化作用

题型11木炭在氧气中燃烧及其实验

题型通关•靶向提分

，题型1空气各成分及其体积分数

易错提醒^

体积分数/质量分数

空气成分比例均为体积分数（如良%占78%体积），而非质量分数。

易混淆：误将体积分数直接等同于质量分数（如氧气21%是体积占比，质量占比约为23%）。

1.【空气成分】（24-25八年级上•上海黄浦•期中）空气中含量最多的气体是

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.水蒸气

【答案】A

【详解】空气成分按体积分数计算，大约是：氮气78%,氧气21%,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其

他气体和杂质0.03%,故含量最多的是氮气，故选：Ao

2.【空气中各成分的体枳分数】空气是一种宝贵的资源。如图为空气成分示意图，下列说法不正确的是

其他成分1%

A.a表示氮气B.b表示氧气

C.其他成分中包括二氧化碳和稀有气体等D.a的化学性质稳定，不与任何物质发生反应

【答案】D

【详解】由图可知：a(78%)表示氮气；b(21%)表示氧气；其余1%包括二氧化碳、稀有气体等。其

中氮气虽然化学性质较稳定，但右放电、高温高压等特殊条件下仍可与其他物质(如与氢气合成氨)发生

反应，因此说“氮气不与任何物质发生反应〃是不正确的；

故选D。

3.【空气中各成分的体积分数的多少】空气的成分是①氧气②氮气③稀有气体④二氧化碳及其他气体杂

质。按体积分数由少到多顺序排列正确的是

A.①②③④B.②①③④C.①②④③D.④③①②

【答案】D

【详解】空气中各成分按体积计算，氮气约占%%、氧气约占21%、稀有气体约占(194%、一氧化碳约占

0.03%、其他气体和杂质约占0.03%,故按体积分数由少到多顺序排列为④③①②，故选：Do

4.【空气中各成分的含最】下图表表示空气中各成分的含量，下列说法正确的是

78%--T-

21%-------------]-

1111r~1—r

0XY稀有气体其他空气成分

A.纵坐标代表的是质量分数B.X表示的气体为氧气

C.Y的化学性质很不活泼D.稀有气体可做保护气

【答案】D

【详解】A、空气中各成分含量通常是按体积分数计算，不是质量分数，该选项错误；

B、空气中氮气约占体积分数的78%,氧气约占21%,所以X表示的气体是氮气，不是氧气，该选项错误:

C、X是氮气，Y是氧气，氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生反应，该选项错误；

D、稀有气体化学性质很不活泼，不易与其他物质发生反应，可做保护气，该选项正确。

故选Do

题型2空气中各成分的用途

易错提醒:

1.象气本身不可燃，仅助燃（如木炭燃烧需氧气参与〉

2.氯气化学性质不活泼，但高温下可与镁等金属反应。

3.稀有气体是混合物，需注意“类”与“种”的区别

4.裁气与稀有气体均作保护气，但缸气更常见于食品防腐，稀有气体多用于电光源

I.【氧气的用途】关于氧气用途的叙述错误的是

A.氧气可用于医疗急救

B.氧气可用于炼钢工业

C.液态铤用作宇航飞行器发动机的燃料

D.氧气可用于气焊、气割

【答案】C

【详解】A、氧气能供给呼吸，可用于医疗急救，该叙述正确；

B、氧气能支持燃烧，可用于炼钢工业，使燃料充分燃烧，提高炉温等，该叙述正确；

C、液态氧具有助燃性，没有可燃性，不能用作宇航飞行器发动机的燃料，该叙述错误；

D、氧气能支持燃烧，可用于气焊、气割，利用可燃气体与氧气反应产生的高温来熔化金属等，该叙述正确。

故选3

2.【宝贵的空气资源】空气是一种宝贵的资源，下列说法正确的是

A.酥脆的饼干放置在空气中变软，说明空气中有氧气

B.液氮汽化吸热，医疗上可用液氮冷冻治疗

C.氧气易溶于水，供给水生生物呼吸

D,稀有气体通电时发出各种颜色的光，此过程属于化学变化

【答案】B

【详解】A、酬脆的饼干放置在空气中变软，是因为空气中含有水蒸气，饼干吸收水蒸气变软，不是因为有

氧气，该选项错误；

B、液氮汽化时会吸收大量的热，使周围温度降低，在医疗上可，书液氮冷冻治疗，该选项正确；

C、辄气不易溶于水，水中溶解的少量氧气可供给水生生物呼吸，不是易溶于水，该选项错误：

D、稀有气体通电时发出各种颜色的光，此过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化，该选项

错误。

故选Bo

3.【空气成分的用途】空气是人类生产活动的重要资源。下列生活生产中用到的气体不是来自空气的是

A.炼钢过程用到的氧气B.食品包装袋中用到的氮气

C.用于做清洁能源的氢气D.用于飞艇的氮气

【答案】C

【详解】A、氧气是空气的主要成分之一，不符合题意，此选项错误；

B、氮气是空气的主要成分，占空气体积的78%左右，不符合题意，此选项错误；

C、工业上，氢气主要通过电解水或天然气重整等方法生产，不直接从空气获取，作为清洁能源，其来源与

空气无关，符合题意，此选项正确；

D、稀有气体是空气的成分之一，不符合题意，此选项错误。

故选C。

题型3拉瓦锡测定空气组成的实验

易错提醒;

1.关键技巧

使用汞因其仅与氧气反应，且氧化汞为固体，便于分离；装置需严格密封，避免气体泄漏；冷却至室温后

再测量，防止热胀冷缩影响结果。

2.常见错误

汞量不足：导致氧气未完全消耗，测得体积偏小；未冷却即开装置：剩余气体受热膨胀，使进入液体体积

偏小：装置漏气：外部空气进入，干扰气压变化。

3.汞槽中汞的作用：液封作用、通过观察汞槽液面上升的刻度，可精确计算出被消耗的氧气体积。

4.实验的不足之处在于汞具有毒性，且需长时间加热（12天）。

1.【测定空气组成的科学家】卜列哪位科学家研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的这一结

论

A.道尔顿B.拉瓦锡C.德谟克利特D.卢瑟福

【答案】B

【详解】A、道尔顿在化学上的主要贡献是提出了近代原子论，被选项错误；

B、拉瓦锡首先用定量方法研究空气的成分，通过实验得出空气是由氮气和氯气组成的结论，故选项正确；

C、德谟克利特是古希腊唯物主义哲学家，原子唯物论学说的创始人之一，故选项错误；

D、卢瑟福做了a粒子散射实验，提出了原子核式结构模型，故选项错误。

故选：Bo

2.【测定空气组成的过程】如图所示是测定空气中氧气的含量的士验装置,下列说法1F确的是

曲颈甑

A.实验前不需要检查装置的气密性

B.观察到曲颈甑中有红色粉末生成时即可以停止加热

C.充分反应后，汞槽中有:体积的汞进入曲颈阻

D.曲颈甑中发生反应的文字表达式为：汞+氧气”氧化汞

【答案】D

【详解】A、该实验是探究空气中氧气的含量，所以该实验在密闭体系中进行，因此实验前要检查装置的气

密性，说法错误，不符合题意；

B、实验过程中，汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，曲颈甑中会出现红色粉末，为了确保装置内氧气

完全反应，需要等到反应结束后再停止加热，不能在观察到曲颈甑中有红色粉末生成时就停止加热，说法

错误，不符合题意；

C、曲颈甑中汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，氧气被消耗，气体减少，压强减小，汞槽中的汞被吸

入曲颈甑，吸入的汞体积等于消耗的氧气体积，而不是汞槽中（体积的汞进入曲颈甑，说法错误，不符合题

息；

D、曲颈甑中汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，文字表达式为汞+氧气飕氧化汞，说法正确，符合

题意。

故选：Do

3.【空气的组成的探索】英国科学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验，实验如下图,

关于这两个实验的说法正确的是

A.两个实验均可用于测定空气中氧气的含量

B.两个实验中，曲颈甑内汞的表面都有黑色物质生成

C.拉瓦锡的实验中，玻璃钟笔内汞的液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化

D.两个实验中，汞的用量多少对实验没有影响

【答案】C

【详解】A、波义耳的实验装置不是密封体系，外界空气可以进入，不能用于测定空气中氧气的含量；拉瓦

锡的实验装置是密封的，可以用于测定空气中氧气的含量，A选项错误；

B、在加热条件下，汞和氧气反应生成的是红色的氧化汞，不是黑色物质，B选项错误；

C、拉瓦锡的实验中，曲颈甑内的汞与氧气反应，消耗氧气使玻璃钟罩内压强减小，汞槽中的汞在大气压的

作用下进入玻璃钟罩，当氧气被耗尽后，汞的液面就不再上升，C选项正确；

D、若汞的用量不足，就不能将装置内的氧气完全消耗，会影响实验结果，D选项错误。

故选：Co

题型4测定空气中跖气的含量实验的过程

易错提醒:

1.实验过程概括

装五准备：在集气瓶内加入少量水，并将水面以上空间划分为五等份，连接带燃烧匙和导管的双孔橡皮塞,

导管末端插入水中0

气密性检查：夹紧弹簧夹，确保装置密封性良好。

红磷燃烧：点燃过量红磷后迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞，观察白烟生成。

冷而读数：待红磷熄灭且集气瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，记录进入集气瓶的水体积。

2.关键技巧

试剂选择：必须使用红磷（生成固体P20s）,不可用硫或木炭（生成气体）。

红璘过量：确保氧气完全消耗，避免测量误差。

冷却至室温：防止气体热膨胀影响体积测量。

气密性保障：装置需严格密封，避免外部空气干扰。

1.【测定氧气含量的实验操作】（24-25八年级卜.•上海黄浦・期中：如图是足量红磷燃烧来测定空气中氧气体

积分数的实验，下列说法正确的是

弹簧夹

A.为防止红磷洒落，红磷点燃后应缓慢放入集气瓶B.该实验可以将红磷换成铁丝

C.在红磷燃烧过程中，应该打开弹簧夹D.根据实验现象还可推测氮气不与红磷反应

【答案】D

【详解】A、点燃后的红磷必须迅速伸入集气瓶中，塞紧瓶塞，否则瓶内气体受热逸出，造成实验误差，故

A说法错误：

B、铁丝不能在空气中燃烧，不能将红磷换成铁丝，来测定空气中氧气体枳分数，故B说法错误；

C、在红磷燃烧过程中，不能打开弹簧夹，以防红磷燃烧放热造成瓶内压强变大，瓶内部分气体逸出，导致

测定结果偏大，故C说法错误；

D、空气中主要含有氧气和氮气，红磷燃烧消耗氧气，氧气消耗完后，红磷不再燃烧，此时装置中剩余气体

主要为氮气，可推测氮气不与红磷反应，故D说法正确；

故选：Do

2.【实验原理与装置选择】（24-25八年级下•上海虹口•期中）下列实验中不能用来测定空气中氧气含量的是

（提示：白磷燃烧所需最低温度为40助

【答案】C

【详解】A、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的氧气，通过观察水面上升高度可测定空气中氧气

的含量，故正确；

B、白磷可被引燃，白磷燃烧生成五氧化二磷固体，消耗了瓶内的氧气，白磷熄火冷却到室温，打开弹簧夹，

水进入集气瓶，通过观察进入集气瓶水的体积可测定空气中氧气的含量，故正确；

C、木炭燃烧生成二氧化碳，无法形成准确的压强差，不能测定氧气的含量，故错误；

D、白磷可被热水引燃，燃烧生成五氧化二磷固体，消耗了针筒内的氧气，通过观察活塞运动情况可测定空

气中氧气的含量，故正确；

故选C。

3.【氧气含量的测定过程】利用橙甲装置测定空气中氧气含量，

操作步骤如下（装置气密性良好、部分操作已略去，因导管产生的误差忽略不计）:

0.打开止水夹a、b,向集气瓶中通入一定量的空气，使盛有白璘的燃烧匙在水面上方，测得进入量筒中水

的体积为Vi；

团.关闭止水夹a,用强光照射引憾白磷，白磷熄灭并冷却至室温，至液面不再变化，测得量筒内水的体积

是V2.

⑴写出白磷在空气中燃烧的化学方程式：O

⑵根据实验记录V］、V2,得出空气中氧气的体积百分数的计算式是；若没有冷却至室温就开始测量

筒内水的体积，则测得实验结果（填“偏大”或"偏小〃）。

点燃

【答案】⑴4P+5O2=2Pq$

（2）V2-V|xlOO%偏小

V］

占燃

【详解】（1）白磷在空气中燃烧,是磷和氧气反应生成五氧化二磷,反应的化学方程式为：4P+5O2=2P2O5：

（2）白磷燃烧消耗氧气，氯气的体积等于进入集气瓶中水的体积，即V=V2—V］，则空气中氯气的体积百

分数为与'xlOO%：如果没有冷却至室温就开始测量筒内水的体积，集气瓶内温度较高，压强偏大，进

V1

入集气瓶中的水的体积偏小，那么测得实验结果偏小；

二e题型5测定空气中氧气含量的实验误差分析

1.结果偏小红磷量不足，氯气未完全消耗；装直漏气，外界空气进入；木冷却至室温即打开止水

夹，气体膨胀导致水进入量减少；导管残留水未计入集气瓶体积。

2.结果偏大（＞1/5）:燃烧匙插入过慢，气体受热逸出；止水夹未夹紧，燃烧时气体膨胀外逸。

3.替代试剂错误：如用木炭或硫（生成气体），没有形成压强差，无法准确测量。

1.【结果偏小】某同学用如图所示装置测定空气中氧气的含量。实验时，连接好装置并检查装置气密性后再

进行后续操作。下列说法不正确的是

A.红磷要过量，以保证集气瓶内空气中的氧气能充分反应

B.点燃红磷后，应迅速地把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞

C.红磷熄灭后，要等到装置.冷却到室温后再打开止水夹

D.把红磷换成燃烧的木炭，匏够更精确地测定空气中氧气的含量

【答案】D

【详解】A、该实验所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应，确保实验结果的准确，选

项说法正确；

B、在空气里点燃红磷后，为防止集气瓶中空气逸出，应迅速把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞，选项说法正

确；

C、红磷熄灭后，要等到装置冷却到室温后再打开止水夹，否则气体受热膨胀，压强增大，进入集气瓶的水

偏小，选项说法正确；

D、把红磷换成燃烧的木炭，因为碳在空气中燃烧产生二氧化碳气体，瓶内压强几乎不变，进入集气瓶内的

水偏小，不能够更精确测定空气里氧气的含量，选项说法不正确。

故选Do

2.［结果偏小】测定空气中氧气含量的实验中，导致结果偏小的原因可能是

A.红磷过量B.装置漏气

C.冷却至室温后打开弹簧夹D.集气瓶内预先装少量水

【答案】B

【详解】A、红磷过量能确保氧气完全消耗，不会导致结果偏小。实验中，红磷不足才会使氧气未耗尽，导

致结果偏小，该选项不符合题意。

B、装置漏气时，红磷燃烧消耗氧气后，瓶内气压降低，但外部空气会从缝隙进入，补充气压，导致气压降

幅不足。冷却后打开弹簧夹，水进入量减少，测得氧气体枳偏小，该选项符合题意。

C、此操作是实验的正确步骤。若不冷却（如温度较高时打开弹簧夹），瓶内气体膨胀，气压较高，水进入

量会减少，导致结果偏小。但选项描述的是正确操作，该选项不符合题意。

D、水的作用是吸收五氧化二磷（防止污染）和降温（防止集气瓶炸裂），并不影响氧气消耗的体积测量，

该选项不符合题意。

故选Bo

3.【药品对实验的影响】测定空气中氧气含量的实验中，红磷需过量的原因是

A.使装置内气压更小B.保证耗尽装置内氧气

C.延长反应时间D.使实验现象更明显

【答案】B

【详解】该实验的原理是红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复

室温后，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量。红磷需过量，是

为了保证耗尽装置内的氧气，这样才能使实验结果更准确，若红磷量不足，会导致装置内氧气不能被完全

消耗，测量出的氧气含量偏小。

故选Bo

4.【不同药品对实验的影响】某同学用足量的蜡烛、红磷和白磷分别在相同体积与状态的空气中燃烧，用氧

气探测器测定容器中剩余氧气与时间的关系如图。下列说法错误的是

B.若用这三种物质做实验，测得空气中氯气含量偏高

C.根据图像对比可知，三种物质中，白磷能在更低浓度的氧气中燃烧

D.该实验证明氧气的浓度较低时，红磷与白磷还能与之发生反应

【答案】B

【详解】A、由图可知，三个实验中白磷消耗氧气更加彻底，实验效果最好，故选项说法正确：

B、若用这三种物质做实验，测得空气中氧气含审偏低，因为氧气不能完全反应，故选项说法错误；

C、根据图像对比可知，白磷实验中剩余氧气最少，说明三种物质中，白磷能在更低浓度的氧气中燃烧，故

选项说法正确；

D、由红磷与白磷的燃烧曲线可知，当氧气含量低于10%时，红磷与白磷仍然能反应，故选项说法正确；

故选Bo

一题型6测定空气中氧气含量实验的改进

易错提醒^

1.铜丝加热法

使用铜丝替代红磷，加热后与氧气反应生成氧化铜，通过注射器活塞移动量计算氧气体积。

优点：无污染、结果精确（如某组实验测得氧气体积分数为19.2%）o

关键操作：需确保铜丝足量且装置气密性良好（检查方法：推动注射器观察气球变化）。

关键技巧:注射器初始位置需调整至玻璃管容积的1/5（如100mL玻璃管对应20mL注射器）。

结果偏低：铜粉不足、装著漏气、未冷却至室温读数：红磷量不足或未完全燃烧。

2.脱氧剂法

利用脱氧剂粉末常温反应，通过破墙管内水滴移动距离计算氧气含量。

数据示例：三次实验平均测得氧气含量为20.94%或20.98%。

改进点：粉末需平铺以增大接触面积，避免分布不紧密导致误差。

结果偏高：脱氧剂粉末分布不紧密导致初始气体体积误判。

关键技巧：需静置至水滴不再移动，确保反应完全。

3.双注射器红磷法

通过交替推拉注射器使红磷与空气充分接触，冷却后读取气体体积变化。

注射器作用

调节压强（防止气体膨胀泄漏）、读取体积、促进空气与红磷混合。

创新优势:相比传统集气瓶法，双注射器法操作更灵活，可通过推拉活塞加速反应，且读数更精确。

1.【改变药品进行改进】某学习小必进行如图中装置所示实验，在硬质玻璃管内加入铜粉，启动氧气传感器,

点燃酒精灯，反应结束后移走酒精灯’。图乙为装置中氧气含量的变化情况。下列说法不正确的是

A.点燃酒精灯一段时间后，铜粉变黑，黑色物质是烟灰

B.实验过程中，气球先膨胀后乂变瘪

C.图乙中CD段氧气含量下降的原因是铜粉加热时消耗了装置内的氧气

D.图乙中DE段可证明实验装置的气密性良好

【答案】A

【详解】A、点燃酒精灯一段时间后，铜和氧气在加热条件下生成氧化铜，从而观察到铜粉逐渐变黑，黑色

物质是氧化铜不是烟灰，A错误；

B、加热过程中，温度升高，装置内气体受热膨胀，压强增大，气球变大；铜和氧气在加热条件生成氧化铜，

待完全反应后冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，气球变小，因此气球先膨胀后又变瘪，B正

确；

C、图乙中CD段氧气含量下降的原因是装置中的铜粉消耗了氧气，生成了氧化铜固体，氧气含量减小，C

正确;

D、图乙中DE段氧气含量基本保持不变，说明气体没有与外界发生交换，装置气密性良好，D正确。

故选A。

2.【改变装置进行改进】如图是一个具有刻度和活塞可滑动的玻璃容器，其中有空气和足量的白磷（燃烧所

需的最低温度是40勖，将它放在盛有沸水的烧杯上方。下列说法错误的是

巨爰之于沸水

A.该装置可用于测定空气中氧气的含量

B.实验前要先检查装置的气密性

C.实验过程中活塞会先向右移动，后向左移动，大约停在刻度8处

D.实验过程中可观察到白磷燃烧产生大量的白色烟雾

【答案】D

【详解】A、白磷燃烧消耗氧气，生成固体，装置内压强减小，根据活塞移动的情况可以测定空气中氧气的

含量，故选项说法正确；

B、有气体参与的实验，实验前都要先检查装置的气密性，防止装置漏气影响实验结果，故选项说法正确：

C、自磷燃烧时放出大量的热，使装置内气体膨胀，压强增大，活塞先向右移动；燃烧结束后，氧气被消耗，

装置内气体冷却，压强减小，活塞向左移动。因为氯气约占空气体积的五分之一，所以活塞大约停在刻度8

处，故选项说法正确；

D、白磷燃烧产生大量的白烟，烟是固体小颗粒，雾是小液滴，白磷燃烧生成的五氧化二磷是固体，所以是

白烟不是白色烟雾，故选项说法错误；

故选:Do

3.【改变装置进行改进】某研究性学习小组同学利用所学知识，设计了如图所示装置探究空气中氧气的体积

分数。下列说法错误的是

A.闭合电源开关，白磷燃烧产生白烟

B.白磷燃烧生成五氧化二磷

C.反应结束后装置冷却到室温，U型管内左侧液面上升

D.通过这个实验能直接得出空气中氧气的质量分数

【答案】D

【详解】A、闭合电源开关，白磷达到着火点会燃烧，白磷燃烧时产生大量的白烟（五氧化二磷固体小颗粒）,

该选项说法正确；

B、白磷燃烧是与氧气反应，生成五氧化二磷，该选项说法正确：

C、白磷燃烧消耗了装置内的氧气，反应结束后装置冷却到室温，装置内压强减小，在外界大气压作用下,

U型管内左侧液面上升，该选项说法正确;

D、通过这个实验，U型管内左侧液面上升的体积就是消耗氧气论体积，能直接得出空气中氧气的体积分数,

而不是质量分数，该选项说法错误。

故选D。

4.【改变反应原理进行改进】化学小组发现食品包装中的脱氧剂能吸收氧气且反应后只生成固体，于是利用

如下实验测定空气中氧气的含量。

M空气O

水滴有机玻璃管口变，橡皮塞

_脱乱剂

图甲

取一根有机玻璃管，用橡胶塞将一端密封。将食品脱氧剂粉末迅速装入有机玻璃管，立即向管口注入一滴

水将其密封，水滴的右端标为M,弹动玻璃管使粉末分布均匀且紧密，脱氧剂的左端标为O,如图甲所示。

水平滚动玻璃管，使粉末平铺在玻璃管中，静置至水滴不再移动，水滴的右端标为N,如图乙所示。用刻

度尺测量出0M段和ON段的长度分别为Li和L2。下列说法正确的是

A.在方便操作的前提卜.实验中使用的玻璃管越粗，实验结果越准确

B.若忽略反应前后食品脱氧剂体积的变化，上述实验测得空气中氧气的体积分数为

C.若反应后食品脱氧剂的体积变大，会使测得空气中氧气的体积分数偏小

D.若食品脱氧剂在装入有机玻璃管之前吸收了氧气，会使测得空气中氧气的体积分数偏大

【答案】C

【详解】A、在方便操作的前提下实验中使用的玻璃管越细，实验数据越精确，实验结果越准确，故选项说

法错误。

B、若忽略反应前后食品脱氧剂体积的变化，上述实验测得空气中氧气的体积分数为“-X100%,故选项说法

错误C、若反应后食品脱氧剂的体积变大，会导致测量出ON段的长度偏大，则会使测得空气中氧气的体积

分数偏小，故选项说法正确。D、若食品脱氧剂在装入有机玻璃管之前吸收了氧气，会造成吸收的氧气的体

积偏少，会使测得空气中氧气的体积分数偏小，故选项说法错误。故选:C。

题型7纯净物和混合物的判别

易错提

1.快速判断流程

检查是否单一物质（化学式是否唯一）一是，则纯净物。

观察性质是否固定（如熔/沸点）T不固定，则混合物。

尝试物理分离T可分离，则为混合物。

2.注意：纯净物是相对的，实除物质均含微量杂质，但通常以对实险无影响为判断标准。

1.【判断混合物】从物质组成的角度分类，下列物质属于混合物的是

A.空气B.二氧化•琉C.碳酸钙D.氧气

【答案】A

【分析】混合物是由两种或两种以上的物质混合而成的物质：纯净物是由一种物质组成的物质，包括单质

和化合物。

【详解】A.空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质组成，属于混合物，符合题意；

B.二氧化硫是一种化合物，它是由硫和氧两种元素组成的纯净物，不符合题意；

C.碳酸钙是一种化合物，它是由钙、碳、氧三种元素组成的纯净物，不符合题意；

D.氧气是一种单质，它是由氧元素组成的纯净物，不符合题意。

故选Ao

2.【判断纯净物】日常生活中常接触到的下列物质，可以看作是纯净物的是

A.空气B.食醋C.蒸储水D.自来水

【答案】C

【详解】A、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故选项不符合题意；

B、食醋中含有醋酸和水，属于混合物，故选项不符合题意；

C、蒸储水中只含有一种物质，属于纯净物，故选项符合题意；

D、自来水中含有水和可溶性物质，属于混合物，故选项不符合题意。

故选C。

3.【混合物和纯净物的区分】下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是

A.蒸储水、澄清石灰水B.冰水混合物、四氧化三铁

C.洁净的空气、河水D.生理盐水、氮气

【答案】A

【详解】A、蒸饱水中只含有水，属于纯净物；澄清石灰水中含氢氧化钙和水，属于混合物，该选项符合题

意；

B、冰是水的固态形式，冰水混合物中只含有水，四氧化三铁中只含一种物质，均属于纯净物，该选项不符

合题意；

C、洁净的空气中含有氮气和氧气等多种物质，河水中含有水、微生物、可溶性杂质等多种物质，均属于混

合物，该选项不符合题意；

D、生理盐水中含有氯化钠和水，属于混合物；氮气中只含一种物质，属于纯净物，该选项不符合题意。

故选人

4.【概念辨析】下列各组物质中,一定属干纯净物的是

A.仅含氧元素的物质B.青海湖的湖水

C.仅含氢、氧两种元素的物质D.臭氧

【答案】D

【洋解】A、仅含氧元素的物质可能是氯气（。2）、臭氧（03），也可能是氯气和臭氧的混合物，不一定是纯

净物，该选项错误；

B、青海湖的湖水中含有水、溶解的矿物质等多种物质，属于混合物，该选项错误；

C、仅含氢、氧两种元素的物质可能是水（出0）、过氧化氢（H2O2）,也可能是二者的混合物，不一定是纯

净物，该选项错误；

D、臭氧只由一种物质组成，其化学式为03,属于纯净物，该选项正确。

故选Do

…题型8空气的污染与防治

1.易错点与技巧

二氧化碳非污染物：虽然C02是温室气体，但空气质量监测不符其列为污染物。

酸而成因：SO2和NO2是主要成因，而非CO2。

2.记忆口诀：“硫氮碳（SO2、N02、CO）气颗粒，防治靠清洁技术绿”。

1.【空气污染物判断】（24-25八年级上•上海•期末）学习小组建立微型空气质量"监测站下列物质中不需

要列入监测项目的是

A.二氧化碳B.二氧化•琉C.二氧化氮D,PM25

【答案】A

【详解】目前计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫（S02）、一氧化碳（C0）.二氧化氮（NCh）、可

吸入颗粒物（PMio）,细颗粒物（PM2.5）和臭氧（。3）等，二氧化硫、二氧化氮、PM2.5均需要列入监测项

目，而二氧化碳是空气的成分，不属于空气污染物，不需要列入监测项目；

故选：Ao

2.【区分空气污染物】我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是

A.二氧化硫、二氧化氮、氮气B.二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫

C.二氧化硫、臭氧、氧气D.二氧化氮、一氧化碳、二氧化碳

【答案】B

【详解】A、二氧化硫、二氧化氮属于空气污染物；氮气是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误,

不符合题意；

B、二氧化氮、一氧化碳、二氧化硫属于空气污染物，说法正确，符合题意；

C、二氧化硫、臭氧属于空气污染物；氧气是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，不符合题意：

D、二氧化氮、一氧化碳属于空气污染物：二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，说法错误，不符

合题意。

故选:Bo

3.【空气质量指数】如图为福州某日的空气质量情况，其中空气质量指数：AQI指数0~50对人体健康无影

响。下列分析不正确的是

A.首要污染物是臭氧B.二氧化硫能导致酸雨

C.污染物X可能是CO2D.当天适合户外运动

【答案】C

【详解】A、由图可知，该地区的首要污染物是臭氧，说法正确，不符合题意：

B、二氧化硫能导致酸雨，说法正确，不符合题意；

C、二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，故污染物X不可能是CO?，说法错误，符合题意；

D、由图可知，该地区当日的AQI指数为18,在0~50之间，对人体健康无影响，故当天适合户外运动，说

法正确，不符合题意。

故选：Co

4.【空气质量报告】9月3日某市下了一场大雨，下表是该市连续两天的空气质量报告。下列说法错误的是

污染物及污染指数质量级别

日期

一氧化碳二氧化硫二氧化氮

PM2.5

9月3日21843125二级

9月4日20231211一级

A.工厂通过加高烟囱直接排放废气能减少空气污染

B.造成该市空气污染的首要污染物是二氧化硫

C.9月4日的空气质量比9月3日好

D.雨后一氧化碳含量变化不大，说明•氧化碳难溶于水

【答案】A

【详解】A、工厂通过加高烟囱直接排放废气无法消除有害气体，无法减少对空气的污染，故错误;

B、根据表格数据可知，二氧化硫指数最高为84,造成该市空气污染的首要污染物是二氧化硫，故B正确;

C、空气污染物含量越低，空气质量越好，9月4日的空气质量比9月3口要好，故正确；

D、一氧化碳在降雨前后变化不大，说明一氧化碳难溶于水，故正确。

故选A。

、题型9氧气的物理性质及贮存

易错提醒^

1.贮存方法

方向：瓶口朝上，因氧气密度大于空气，可防止逸散。

密封：需盖玻谪片隔绝空气，避免氧气流失或杂质进入。

工业储存：液态氧常贮存在蓝色钢瓶中。

2.易错点与技巧

溶解性误区：氧气“不易溶于水'铲不溶于水”，水中溶氧量足以维持生物生存15。

密度应用：收集氧气时，向上排空气法利用其密度大于空气的特性13。

3.记忆口诀：“上密下轻'’（密度大则瓶口朝上）、"盖片防漏”（密封关键）。

对比法：与氮,气对比，氧气沸点更高，液态空气分馈时氮气先蒸发。

1.【氧气的三态变化】氧气是我们身边常见的物质，以卜.有关氧气的叙述正确的是

A.氧气可以使带火星的木条复燃，具有可燃性

B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氯气易溶于水

C.氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质发生化学反应

D.氧气在低温下能变成淡蓝色的液体或固体

【答案】D

【详解】A、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，说法错误，不符合题意；

B、鱼、虾等能在水中生存，是因为水中溶解了少最氧气，氧气能供给呼吸，而氧气不易溶于水，说法错误,

不符合题意；

C、氧气化学性质比较活泼，能与大多数物质发生化学反应，并非所有物质，说法错误，不符合题意；

D、氧气在低温下能变成淡蓝色的液体或固体，说法正确，符合题意。

故选：Do

2.【氧气的溶解性】空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气中各成分的说法错误的是

A.食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质

B.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水

C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

D.二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一

【答案】B

【详解】A、氧气具有氧化性，食品在空气中因与氧气发生缓慢氧化而变质，选项正确；

B、鱼类依靠水中溶解的氯气生存，但氧气在水中的溶解度很低，氧气不易溶于水，而非易溶，选项错误；

C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，选项正确；

D、二氧化碳是绿色植物光合作用的原料之一，植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，选项正确；

故选B。

3.【氧气的物理性质】下列关于氧气的描述正确的

A.通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体

B.氧气能跟所有物质发生氧叱反应

C.低温下氧气可以变成无色液体

D.鱼能在水中生存，说明氧气极易溶于水

【答案】A

【详解】A,通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体，这是氧气的基本物理性质，符合题意；

B、氧气化学性质比较活泼，能与许多物质反应，但是氧气不能与所有物质发生氧化反应，如氧气与水不反

应，不符合题意；

C、氧气在低温下(约・183。(2)可以液化，但液态氧气是淡蓝色的，不是无色的。不符合题意；

D、鱼能在水中生存，是因为水中含有溶解氧，氧气不易溶于水，不符合题意。

故选A”

海题型10铁在氧气中燃烧及其实验

颠演

1.实险关键技巧

铁丝处理：打磨除锈，绕成螺旋状以增大受热面积。

末端固定火柴引燃，火柴快燃尽时再伸入氧气瓶，避免消耗氧气。

氧气浓度:氧气体积分数需次0%才能保证燃烧效果。

集气瓶准备：底部铺细沙或水,防止高温熔融物炸裂瓶底。

操作要点：缓慢伸入集气瓶中央，确保充分接触氧气。

2.常见易错点

氧毛纯度不足：可能导致铁丝不燃烧，需确保氧气浓度高。

操作时机错误：火柴未燃尽时伸入铁丝，会因氧气消耗导致现象不明显。

防护缺失：未铺细沙或水，易炸裂集气瓶。

铁丝状态：生锈或过粗的铁丝难以燃烧，需打磨并选用细铁丝。

安全防护：高温熔融物需用细沙/水吸收，避免直接接触瓶底。

1.【铁丝燃烧的现象】（2025•上海奉贤•一模）在氧气中燃烧生成黑色固体的是

A.木炭B.铁丝C.红磷D.镁带

【答案】B

【详解】A、木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体，故选项不符合题意；

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项符合题意；

C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成一种白色固体，故先项不符合题意;

D、镁带在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项不符合题意。

故选Bo

2.【实验成败分析】“铁在氧气中燃烧〃的实验中，没有观察到火星四射的现象。造成失败的原因不可能是

A.氧气不纯B.铁丝表面生锈

C.集气瓶底部没有铺细沙D.铁丝末端没系火柴

【答案】C.

【详解】A.氧气不纯（如混有空气）会导致燃烧不充分、不剧烈，无法产生火星四射的现象，故不符合题意：

B.铁丝生锈或油污时，可能造成铁丝不能与氧气接触，在氧气中不燃烧，故不符合题意；

C.集气瓶底部放少量水或细沙是为了防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶底，与铁丝在氧气中是否能够燃

烧无关，故符合题意;

D.火柴燃烧时有大量的热量放出，到达铁的着火点，铁丝的一端没有系火柴梗，可能造成铁丝在氧气中不

燃烧，故不符合题意。

故选Co

3.【氧气浓度对铁丝燃烧的影响】某中学拔尖创新人才实验班化学兴趣小组探究氧气浓度对燃烧的影响，如

图所示，下列说法正确的是

剧烈

程度

剧烈燃烧

稍有■燃烧

不燃烧

氧气

浓度/%3447607380浓度/%

带火星木条在不同浓度辄气中燃烧情况细铁丝在不同浓度氧气中燃烧情况

A.带火星木条在氧气体积分数为25%时能复燃

B.可用排空气法收集不同浓度的氧气

C.欲使直径0.5mm细铁丝燃烧，所需氧气的最低体积分数为8（）%

D.由图可知影响铁丝燃烧剧烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径

【答案】D

【详解】A、根据带火星木条在不同浓度氧气中燃烧情况，带火星木条在氧气体积分数为55%时能复燃，故

选项说法错误；

B、用排空气法收集氧气时，由于空气、氧气都是无色的气体，不能控制空气和氧气之间混合的比例，因此

不能用排空气法收集不同浓度的氧气，故选项说法错误;

C、根据细铁丝在不同浓度氧气中激烧情况，欲使直径0.5mm细铁丝剧烈燃烧，所需氧气的最低体积分数为

73%,故选项说法错误；

D、根据细铁丝在不同浓度氧气中燃烧情况，0.2mm细铁丝达到相同燃烧剧烈程度所需要的氧气浓度比

0.5mm铁丝低：另外，同样直径的铁丝达到不同燃烧剧烈程度所需的氧气浓度不同，因此影响铁丝燃烧剧

烈程度的因素有氧气浓度和铁丝直径，故选项说法正确；

故选：Do

4.【探究氧气的化学性质】对比实验小明同学用如图所示的方法做物质在氧气中燃烧的实验。

⑴写出A反应的文字表达式：,这个反应基本反应类型是

（2）A中水的作用是

（3）A中的现象是o

⑷对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象，说明影响物质燃烧剧烈程度的一种因素是o

⑸B实验中螺旋状细铁丝下端系一根火柴的作用是。火柴（填“快燃尽〃或“刚点燃〃）时伸入集气

瓶中；实验时，铁点燃后应（填"缓慢"或"快速〃）伸入集气瓶中。

⑹B实验需要改进的是____,目的是

点燃一一"在

【答案】（1）硫+氧气—•二汽化硫化合反应

⑵吸收二氧化硫，防止其污染空气

⑶剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味气体

⑷氧气的浓度

⑸引燃铁丝快燃尽缓慢

（6）在集气瓶底部放少量水或细沙防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底

【详解】（1）A中发生的是硫与氧气点燃条件下反应生成二氧化琉，文字表达式为硫+氧气醒二氧化硫,

该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应。

（2）硫燃烧生成的二氧化硫排放到空气中会造成空气污染，A中水的作用是吸收二氧化硫，防止其污染空

气。

（3）A中的现象是剧烈燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味气体。

（4）空气与氧气中氧气的浓度不同，对比硫在空气中和氧气中燃烧的现象，说明影响物质燃烧剧烈程度的

一种因素是氧气的浓度。

（5）B实验中螺旋状细铁丝下端系一根火柴的作用是利用火柴燃烧提供的热量，引燃铁丝。为防止火柴消

耗大量氧气，火柴快燃尽时伸入集气瓶中；实验时，铁点燃后应缓慢伸入集气瓶中，以使瓶内氧气充分反

应。

（6）B实验需要改进的是在集气瓶底部放少量水或细沙，以防止生成的高温熔融物溅落，炸裂集气瓶底。

5.【探究铁丝燃烧时“火星四射”的原因】某兴趣小组以“铁丝在氧气中燃烧”为题展开了项目式探究。

⑴铁丝在氧气中燃烧时，铁丝盘成螺旋状目的是,铁燃烧的文字表达式为,写出该反应的基本

反应类型_____o

探究铁丝燃烧时瓶内氧气的变化关系

小明同学用数据采集器收集到集气瓶内氧气含量的变化关系，如图所示。

氧气氧气/V%

传感器一保护罩数据采集器

80

粗铁丝—A-"I

60

螺旋状一柒计算机40

20

的细铁丝

20100160时间人

（2）以上实验数据表明，当铁丝在集气瓶中燃烧到20s时就停止燃烧了。根据图中数据解释铁丝在空气中不

能燃烧的原因是。

【任务三】探究铁丝燃烧为什么会"火星四射”

【查阅资料】生活中常见的铁都不是纯净的铁，都含有一定量的碳。

小青将直径都为0.38mm的纯铁丝和不同含碳量的铁丝放入氧气中燃烧，实验记录如表

铁丝种类产生“火星”的现象

纯铁丝无火星

含碳0.05%的铁丝极少火星

含碳0.2%的铁丝少量火星

含碳0.6%的铁丝大量火星

⑶若要使实验现象更明显，则选用（填铁丝种类）。

【答案】⑴增大铁丝的受热面积铁+氧气售四氧化三铁化合反应

⑵空气中氧气含量低于铁丝燃烧所需含量

⑶含碳0.6%的铁丝

【详解】（1）将铁丝盘成螺旋状，能增大铁丝的受热面积，利于集中加热：

铁燃烧是铁与氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，文字表达式为：铁+氧气管四氧化三铁；

该反应符合多变一，属于化合反应；

（2）铁丝燃烧需要一定含的氧气，当氧气含量低于一定量时就不能燃烧，所以铁丝在空气中不能燃烧的原

因是空气中氧气含量低于铁丝燃烧所需含量；

（3）由图可知，含碳0.6%的铁丝在氧气中燃烧产生大量的火星，现象更明显，因此若要使实验现象更明显，

则选用含碳0.6%的铁丝。

题型11木炭在氧气中燃烧及其实髓

易错提醒1

I.实脸现象与结论区分

易错点：现象描述中不能直接出现“二一氧化碳”等结论性词汇，应改为“生成使澄清石灰水变浑浊的气体

2.实验操作技巧

条件控制：需点燃木炭至发红后伸入氧气瓶，确保反应充分。

氧气浓度影响：氧气浓度越高，燃烧越剧烈（红光―白光）。

缓慢插入：木炭由瓶口向下缓慢插入，使反应更充分。

3.安全提示：避免不完全燃烧产生有毒一氧化碳。

1.【木炭燃烧实验中安全问题】做木炭在氧气中燃烧的实验时，无须标注提醒的实验图标是

【答案】A

【详解】A、木炭在氧气中燃烧，不涉及尖锐器具的使用，所以无须标注“锐器”的实验图标，A符合题意；

B、木炭在氧气中燃烧，需要使用酒精灯来点燃木炭，涉及到明火操作，所以需要标注"明火"的实验图标，B

不符合题意；

C、木炭在氧气中燃烧放热，温度升高，如果不小心接触，容易造成烫伤，所以需要标注“热烫〃的实验图标，

C不符合题意；

D、木炭在氧气中燃烧发出白光，需要佩戴护目镜，以保护眼睛，所以需要标注“护目镜”的实验图标，D不

符合题意；

故选A。

2.【实验现象的描述】（24-25八年级下•上海浦东新•期中）物质在空气中燃烧的现象，描述正确的是

A.红磷：白雾B.铁丝：火星四射C.镁：生成氧化镁D.木炭：红光

【答案】D

【详解】A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟，不产生白雾，放选项错误；

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，铁丝在空气中难以燃烧，通常只红热，故选项错误：

C、镁带在空气中燃烧，生成氧化镁，是实验结论而不是实验现象，故选项错误；

D、木炭在空气中燃烧，发出红光，故选项正确。

故选：Do

3.【木炭燃烧过程】实验是科学探究的重要途径，下面是有关氧气性质的探究实验，已知气压值与气体的体

积成正比。

（1）实验一：红热的木炭需要缓慢但入盛有氧气的集气瓶中，原因是o木炭在空气中燃烧和在氧气中燃

烧现象不同，说明氧气浓度越（填"高"或"低"）物质燃烧越剧烈。

⑵实验二：数字化实验是利用传感器和信息处理终端进行实验数据的采集与分析，相较于传统实验，可以

对实验过程中的数据进行详细记录并图表化，更利于后期的数据分析。如图是利用数字化实验仪器测定空

气中氧气含量的示意图及压强图，请你根据所学知识进行分析：

①匕时刻后的一段时间内瓶内气压迅速增大，其主要原因是（只填一条）；

②根据t2时刻的气压值，可以计算得出氧气约占空气体积的；

③t3时刻气压上升约至原压强，对应的操作是o

【答案】（1）为了使木炭和氧气充分反应高

（2）红磷燃烧放热，气体受热膨胀20%打开弹簧夹

【详解】（1）为了使木炭和氧气充分反应，应将木炭由瓶口向下缓慢插入到集气瓶的中下部，若插入过快

会使集气瓶中上部氧气没有与木炭反应就膨胀逸出；木炭在氧气中燃烧比在空气中剧烈，说明物质燃烧的

剧烈程度，与氧气的浓度有关，氧气的浓度越高，物质燃烧越剧烈；

（2）①红磷燃烧时会放出热量，h时刻后的一段时间内瓶内气压迅速增大是因为，红磷燃烧放热，使气体

受热膨胀，造成集气瓶内压强增大；

②磷与空气中氯气反应生成五氧化二磷固体，使容器内压强减小，根据图示可知，反应前装置内气压为

lOCkpa,反应后装置内气压为80kpa,消耗的氧气气压减少了lC0kpa-80kpa=20kpa,装置内压强减小的比例

就是消耗氧气的含出，根据b时刻的气压俏，可以计算得出氧气约占空气体积：搭警■xl00%=20%：

lOOkpa

③t3时刻气压上升约至原压强，对应的操作是打开弹簧夹，在大气压作用下，烧杯中水进入瓶中，气体体

积变小，气压增大至原压强。

题型12空气和氧气中的燃烧现象差异

易错提醒^

1.现象差异对比

碳的燃烧：空气中：忖续红热，无显著火焰；氧气中：发出白光，剧烈燃烧。

铁的燃烧：空气中：仅红热，不燃烧：氧气中：火星四射，生成黑色固体

(Fe304),>

2.差异原因

氧七液度：空%中氧气约占21%,纯氧中接近100%,浓度越高反应越剧烈。

反应速率：高浓度氧气单位时间内参与反应的分子更多，能量释放更快。

3.易错点与技巧

易在淆现象：铁丝在空气中不燃烧，易误认为“红热即燃烧

实验操作：铁丝燃烧需在集气瓶底铺细沙或水，防炸裂。红磷测定空气中氧气含量时，需足量红磷且装置

气密性良好。

1.【氧气浓度对硫的燃烧的影响】下图是硫粉分别在空气和氧气里燃烧的实验。下列说法正确的是

A.硫在氧气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰B.集气瓶中放入水主要是防止集气瓶底炸裂

C.硫燃烧的剧烈程度主要与氧气的浓度有关D.该实验无需放在通风橱内进行

【答案】C

【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，不符合题意；

B、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故集气瓶中

加入水的目的是：吸收二氧化硫,防止污染空气,不符合题意：

C、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，氧气中氧气浓度比空气中氧

气浓度大，说明硫燃烧的剧烈程度主要与氧气的浓度有关，相同条件下，氧气浓度越大，燃烧越剧烈，符

合题意；

D、硫燃烧生成具有刺激性气味的有毒气体，故该实验需要在通风橱内进行，防止中毒，不符合题意。

故选C。

2.【氧气浓度对铁燃烧的影响】纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃

烧，而在氧气中能剧烈燃烧的事实，某问学得出的下列结论不正确的是

A.纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氯化三铁

B.相同的反应物在不同条件卜.生成物可能不同

C.氧气的浓度与物质燃烧的剧烈程度无关

D.反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一

【答案】C

【详解】A.纳米铁粉自燃生成红色氧化物，而四氧化三铁（Fe3O4）是黑色固体，因此产物不是四氧化三铁，

而是氧化铁（Fe2O3）,故结论正确，不符合题意；

B.反应物均为铁和氧气，但条件不同：纳米铁粉（颗粒小）在空气中生成氧化铁（红色），铁丝在纯氧中生

成四氧化三铁（黑色），这说明相同反应物在不同条件（如颗粒大小、氧气浓度）下，生成物可能不同，故

结论正确，不符合题意；

C.铁丝在空气中（氧气浓度约21%）不能燃烧，而在纯氧中（氧气浓度高）能剧烈燃烧，说明氧气浓度越高，

燃烧越剧烈。因此，氧气的浓度与燃烧剧烈程度有关，故结论错误，符合题意；

D.纳米铁粉颗粒小，接触面积大，在空气中能自燃，铁丝接触面积小，在空气中不能燃烧，这说明接触面积

增大，反应更容易发生，故结论正确，不符合题意；

故选Co

3.【氧气浓度对木炭燃烧的影响】某兴趣小组同学进行如图所示实验，关于此实验下列说法中不正确的是

A.步骤①木炭在空气中燃烧发红光，步骤②木炭在氧气中燃烧发白光

B.步骤②中，木炭要由上向下缓慢伸入集气瓶，目的是防止氯气逸出，让木炭和氧气充分接触反应，

使实验现象更明显

C.通过此实验可以看出，木炭在氧气中燃烧比空气中更剧烈

D.本炭可以和氧气反应，因此可以代替红磷来测定空气中氧气含量

【答案】D

【详解】A、木炭在空气中燃烧时发出红光，而在氧气中燃烧时发出白光，故说法正确；

B、木炭要由上向下缓慢伸入集气瓶，目的是防止氧气逸出，让木炭和氧气充分接触发生反应，使实验现象

更明显，故说法正确；

C、因为