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文档简介
第11课热辐射
基础知识练
MBASICKNOWLEDGETRAINING
1.冬天洗澡时,打开“浴霸”马上就会感到热,是因为“浴霸”出热
量。
2.太阳的热可以而直接向周围发射。这种传递热的方式叫作
3.热辐射传递热接触。
4.热传递有三种传递方式。在实际的热传递过
程中,这二种方式往往不会独立存在,而是两种或二种同时存在。
5.三种热传递方式中,热总是从物体传递到物体。
6.比较实验中测得的温度数值,找出数值变化的原因,得出结论,就是在
7.不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说,物体比浅色
物体吸收辐射热的能力o
8.热辐射在生活中的应用:等。
9.铜、铝、铁中,传热最快的是,其次是,最慢的是
嘉,课后培优练
AFHROASSTRAMHGANDPfUCTCC
雪培优阶段一:基础过关练
♦—TRAININGSTAGEONE—
一、选择题
1.制作防晒服应该选用()。
A.深色布料B.浅色布料C.其它布料
2.夏天,为了防止车内温度过高,人们会选择()的遮阳挡板。
A.黑色B.绿色C.银色
3.善于观察生活的同学会发现,太阳能热水器的集热管大多是深色的,这是因
为()。
A.美观、大方B.防止晒裂C.深色吸收辐射热的能力强
4.冬天洗澡时,打开“浴霸”马上就会感到热,“浴霸”的热主要是通过()
传递的。
A.热传导B.热对流C.热辐射
5.太阳的热传递到地球上的方式是()。
A.热对流B.热辐射C.热传导
二、填空题
6.阳光下,颜色的物体比颜色的物体吸收的太阳光和热多。
7.地球上的热主要来自于,太阳是个炙然的大火球,它从遥远的太空直
接将热传给了地球,这种热传递的方式叫作o
8.电饼铛把鸡蛋煎熟了,属于o锅里的馒头蒸熟了,属于。
热水器的水被太阳晒热,属于o
9.比较实验中测得的温度数值,找出数值变化的原因,得出结论,就是
在o
10.冬季坐在暖气片旁边,脸上感到热,这种传热方式是O
三、判断题
11.热可以不依靠任何物体而直接向周围传递。()
12.传导、对流、辐射三种方式在传热过程中是单独进行的。()
13.冬天洗澡时,浴室里的浴霸主要利用了热传导。()
14.晒太阳不会使我们感觉热。()
15.太阳的热是通过热传导的方式传递到地球上的。()
雪培优阶段二:拓展培优练
0—TRAIN1HGSTAGETWO—
四、连线题
16.太阳升起,大地会慢慢升温;寒冷的冬天,暖气让房间温暖舒适;靠近炭火,
人很快就会感到暖和。。。。。。这些现象产生的原因是H么呢?请你把相关的
内容连一连。
①太阳照在身上很暖和
②利用锅的热量将菜烧熟热传导
③暖气使整个房间变热热对流
④使用热水袋取暖热辐射
⑤烤火取暖
五、简答题
17.不同颜色的物体吸收辐射热的能力相同吗?
18.列举生活中热辐射的例子。(不少于3个)
六、实验题
19.李明小组探究不同颜色的物体吸收辐射热的能力是否相同。
实验步骤:
(1)将质量、温度都()的水分别倒入两个牛奶瓶中,用白纸和黑纸分别
将瓶子包起来(如图)。
(2)将两个瓶子放在阳光下,每隔5分钟测一测瓶中水的温度。
参考答案
♦一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一,I-,.一―一「一一一一一一.一.一一一一
ft基础知识练
&ASICKNOWLEDGETRAINING
1.冬天洗澡时,打开“浴霸”马上就会感到热,是因为“浴霸”辐射出热量。
2.太阳的热可以不依靠任何物体而直接向周围发射。这种传递热的方式叫作辐射。
3.热辐射传递热不需要直接接触。
4.热传递有热传导、热对流、热辐射三种传递方式。在实际的热传递过程中,这
三种方式往往不会独立存在,而是两种或三种同时存在。
5.三种热传递方式中,热总是从高温物体传递到低温物体。
6.比较实验中测得的温度数值,找出数值变化的原因,得出结论,就是在分析数
据。
7.不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说,深色物体比浅色物体吸
收辐射热的能力强。
8.热辐射在生活中的应用:“浴霸”、太阳灶、烤箱、火、太阳能热水器、“小
太阳”等0
9.铜、铝、铁中,传热最快的是铜,其次是铝,最慢的是铁,
课后培优练
AFTEROASSTRAMOhGANDPfUCTCt
1.B
详解:不同颜色的物体吸收辐射热的能力不同,一般来说,深色物体比浅色物体
吸收辐射热的能力强,所以制作防晒服应该选用浅色布料,选B。
2.C
详解:物体的颜色与吸热的关系:深色物体反光能力弱,吸收热的本领强;浅色
物体,反光能力强,吸收热的本领弱。为了降低车内温度,人们常常在挡风玻璃
前加银白色的挡光板,浅色物体反光能力强。夏天,为了防止车内温度过高,人
们会选择银色的遮阳挡板。
3.C
详解:物体的颜色与吸热有关系。深色物体反光能力弱,吸收热的本领强;浅色
物体,反光能力强,吸收热的本领弱。我们制作太阳能热水器的时候,经常要用
到泡沫塑料,是为了保温,用锡纸是为了加强反射,让透过瓶子的阳光反射回瓶
子,减少热量外流,太阳能热水器的集热管大多是深色的,目的是吸收更多的太
阳能辐射热,使水温增加。
4.C
详解:太阳的热可以不依靠任何物体直接向周围发射。这种传递热的方式叫作辐
射。冬天洗澡时,打开“浴霸”马上就会感到热,“浴霸”的热主要是通过热辐
射传递的。
5.B
详解:热沿着物体,从温度高的部分传到温度低的部分的传递方式叫做传导。热
辐射是热可以不依靠任何物质直接向周围发射,它不需要依靠任何介质,太阳的
热传递到地球上的方式是热辐射。
6.深浅
详解:物体的吸热能力与物体的颜色有关,颜色越深,吸热能力越强,深色物体
比浅色物体吸收的辐射热多。
7.太阳辐射
详解:太阳的热可以不依靠任何物体直接向周围发射。这种传递热的方式叫作辐
射。太阳能够发出光和热,地球上的热主要来自于太阳,太阳是个炙热的大火球,
它从遥远的太空直接将热传给了地球,这种热传递的方式叫作辐射。
8.热传导热对流热辐射
详解:热传递主要通过热传导、热对流和热辐射三种方式来实现。热可以从物体
的某一部分传递到另一部分,也可以通过直接接触,从一个物体传递给另一个物
体,这种传热方式叫作热传导,热传导时,热总是从温度较高处传到温度较低处。
液体或气体受热上升,遇冷下降,循环流动,使冷、热液体或气体相互混合,这
种传热方式叫作热对流,热对流时,热总是由温度较高处传到温度较低处。像太
阳、篝火这样直接向周围发射热的方式,叫作热辐射,热辐射不需要依靠空气、
水等任何物质,即使在真空中也能进行。比如锅里的馒头蒸熟了,属于热对流,
热水器的水被太阳晒热属于热辐射。
9.分析数据
详解:科学探究要经历的过程:1、认真观察,提出问题;2、大胆猜想合理假设;
3、设计可行的探究方案;4、实验、调查、搜集数据;5、整理分析数据,做出
判断;6、做出科学的结论。比较实验中测得的温度数值,找出数值变化的原因,
得出结论,就是在分析数据。
10.热辐射
详解:热传递是物理学上的一个物理现象,是指由于温度差引起的热能传递现象。
热传递主要存在三种基本形式:热传导、热辐射和热对流。冬季坐在暖气片旁边,
脸上感到热,这种传热方式是热辐射。
11.V
详解:太阳的热可以不依靠任何物体直接向周围发射。这种传递热的方式叫作辐
射。所以热可以不依靠任何物体而直接向周围传递。题干正确。
12.X
详解:热传递的方式有热传导、热对流、热辐射。热是一种能量,可以沿着物体
从温度高的部分传到温度低的部分。这种传递热的方式叫作传导。加热容器底部
时,底部的水受热后会上升,周围及上方较冷的水会流过来补充,然后被加热再
上升……・冷水和热水相对流动,使水逐渐变热。这种传递热的方式叫作对流。太
阳的热可以不依靠任何物体而直接向周围发射。这种传递热的方式叫作辐射。传
导、对流、辐射三种方式在传热过程中通常不会独立存在的,而是两种或三种同
时存在的。题干错误。
13.X
详解:热辐射是物体不依靠介质,直接将能量发射出来,传给其他物体的过程,
热辐射是远距离传递能量的主要方式。冬天洗澡时,浴室里的浴霸主要利用了热
辐射。
14.X
详解:热辐射是物体不依靠介质,直接将能量发射出来,传给其他物体的过程,
热辐射是远距离传递能量的主要方式。所以在太阳的照射下,我们会感觉热。
15.X
详解:热辐射是热可以不依靠任何物质直接向周围发射。太阳的热是通过热辐射
的方式传递到地球上的。
①太阳照在身上很暖不(
②微波炉加热食物、/热传导
③暖气使整个房间变方对流
16.④使用熟水袋取暖热辐射
⑤烤火取R匕一
⑥利用锅的热量将菜烧.
详解:热是一种能量的表现形式,热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一
端传递,从温度高的物体向温度低的物体传递,直到两者温度相同。热传递主要
通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现,但是在实际的热传递过程中,往往
多种传热方式并存。太阳照在身上很暖和、烤火取暧属于热辐射现象;微波炉加
热食物、暖气使整个房间变热属于热对流现象;使用热水袋取暖、利用锅的热量
将菜烧熟属于热传导现象。
17.答:不同颜色的物体吸收辐射热的能力不一样。一般来说,深色物体比浅色
物体吸收辐射热的能力强。
详解:物体吸热的本领与物体的颜色、表面粗糙程度以及阳光的照射角度有关。
深色物体比浅色物体吸热快。不同颜色的物体吸收辐射热的能量是不同的。
18.①“浴霸"取暖。②"小太阳”取暖。③积雪里撒煤渣,使雪化的更快。(答
案不唯一)
详解:热从一个物体传递给另一物体,或者从物体的一部分传递到另一部分的传
热方法称为热传递。热传递主要通过热传导、对流和热辐射三种方式来实现。热
辐射传递热量不需要借助任何物质,生活中热辐射的例子有晒太阳取暖、远红外
理疗仪、烤箱等。
19.相同2632不同颜色的物体吸收辐射热的能力不同,黑
色物体比白色物体吸收辐射热的能力强。
分析:不同颜色的物体,反射光和吸热的本领不同。深色物体
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