冀教版（三起）四年级英语上册Unit 2 School rules（单元测试基础卷）

Unit2Schoolrules（单元测试・基础卷）一冀教版三起四年级上册

（考试时间:60分钟满分：100分）

题号—二三四五六七A九十十一总分

得分

听力部分（40分）

一、听句子，选出所听到的选项。（每小题1分，共5分）

()1.A.talkB.walkC.kind

()2.A.grassB.classC.glass

()3.A.classroomB.canteenC.library

()4.A.jumpB.runC.read

()5.A.standB.quietC.share

二、听句子，用数字1・5给图片排序。（每小题1分，共5分）

()1.)2.()3.()4.)5.

三、听句子，判断句子正(T)误(F)。(每小题2分，共10分)

()1.Weshouldbequietinthelibrary.

()2.It'stimeforlunch.Let'sgotothegym.

()3.Weshouldn'twriteinlibrarybooks.

()4.Wecanrunandjumpintheclassroom.

()5.EllasharesastorywithMira.

四、听问句，选择正确的答语。（每小题2分，共10分）

)1.A.Yes,I'mOK.B.Thankyou.

)2.A.Weshouldstandinline.B.It'soverthere.

)3.A.I'mreadingabook.B.Ilikestorybooks.

)4.A.No,weshouldn't.B.Yes,weare.

)5.A.Shefeelsuneasy.B.She'snotafraidanymore.

五、听句子或对话，在表格对应的位置打7”。（每小题2分，共10分）

ShouldShouldn't

1.Inthelibrary

2.Inthecanteen

3.Intheclassroom

4.Onthegrass

5.Atschool

笔试部分（60分）

五、选出每组单词中不同类的一项。（每小题1分，共5分）

()1.A.runB.walkC.quiet

()2.A.grassB.libraryC.classroom

()3.A.talkB.readC.kind

()4.A.standR.jumpC.please

()5.A.usB.weC.help

六、从括号中选词填空。（每小题1分，共5分）

1.Weshould(keep/keeps)offthegrass.

2.Please(is/be)quietinthelibrary.

3.Ella(share/shares)astorywithMira.

4.Theyshouldnot(run/running)intheclassroom.

5.(Do/Does)youlikestorybooks?

七、判断下列句子中画线部分读音是否相同，相同的写“T”，不同的写“F”。(每小题1分,

共5分)

)1.Pleasekeepquietinthelibrary.

()2.Shelikestoreadbooks.

()3.Don'tjumponthegrass.

()4.Weshouldstandinline.

()5.Hetalkstohisfriend.

八、情景交际。(每小题1分，共5分)

()1.你想告诉同学在图书馆要保持安静，应该说：

A.Pleasekeepquiet.B.Let'sruninthelibrary.

()2.同学问“Whereisthegym?”,你应该回答：

A.It'soverthere.B.Ilikethegym.

()3.你想说“我们应该排队”，应该说：

A.Weshouldstandinline.B.Weshouldjump.

()4.老师问“Whatshouldwedoinclass?”,你应该回答:

A.Weshouldtalk.B.Weshouldlistentotheteacher.

()5.你想说“不要践踏草坪”，应该说：

A.Keepoffthegrass.B.Walkonthegrass.

九、连词成句。(每小题2分，共10分)

1.should,we,quiet,be,library,in,the

2.not,we,eat,should,in,library,the

3.talk,don't,to,her

4.rules,help,us,school,well,do

5.time,it's,lunch,fbr

十、为下列问句选择正确的答语。（每小题2分，共10分）

A.Yes,I'mOK.

B.Weshouldstandinline.

C.It'soverthere.

D.No,weshouldn't.

E.She'snotafraidanymore.

()1.Whereisthegym?

()2.Whatshouldwedointhecanteen?

()3.AreyouOK?

()4.Shouldwerunintheclassroom?

()5.HowdocsMirafeelatlast?

十一、补全对话。(每小题2分，共10分)

A:Welcometoourschool.

B:Thankyou.Whatshouldwedointhelibrary?

A:1.________

B;Canwucalinlliclibrary?

A:2._______

B:Whereisthegym?

A:3._______

B:Whatabouttheclassroom?

A:4._______

B:Thankyou!

A:5._______

选项:

A.You'rewelcome.

B.Weshouldbequiet.

C.No,weshouldn't.

D.It'soverthere.

E.Wcshouldn'trunorjump.

十二、阅读短文，判断正(T)误(F)。(每小题2分，共10分)

Miraisnewatschool.Shefeelsuneasy.Ellasharesastorywithher.NowMiraisnotafraid.They

followtheschoolrules.Theyshouldbequietinthelibrary.Theyshouldnoteatorwriteinbooks.

Theyshouldstandinlineinthecanteen.Schoolruleshelpthemdowellandstaysafe.

)1.Miraishappyonthefirstday.

)2.EllahelpsMira.

)3.Theycaneatinthelibrary.

)4.Theyshouldbequietinthelibrary.

)5.Schoolruleshelpstudentsstaysafe.

Unit2Schoolrules(单元测试)一冀教版三起四年级上册

参考解析

听力部分

一、听句子，选出所听到的选项。

答案：l.B2.A3.C4.A5.A

听力材料：

Weshouldwalkontheright.

Pleasekeepoffthegrass.

Weshouldbequietinthelibrary.

Don'tjumpintheclassroom

Weshouldstandinline.

二、听句子，用数字1・5给图片排序。

答案：1.22.13.34.45.5

听力材料：

Look!Theystandinlineinthecanteen.

Thegirlreadsastorybookinthelibrary.

Theboyshouldn'trunintheclassroom.

Mirahidesbehindherbook.

Ellasharesastorywithherfriend.

三、听句子，判断句子正(T)误(F)。

答案：l.T2.F3.T4.F5.T

Weshouldbequietinthelibrary.

It'stimeforlunch.Let'sgotothecanteen.

Weshouldn'twriteinlibrarybooks.

Wcshouldn'trunorjumpintheclassroom.

EllasharesastorywithMira.

四、听问句，选择正确的答语。

答案；LA2.A3.B4.A5.B

AreyouOK?

Whatshouldwedointhecanteen?

Whatdoyoulike?

Shouldweeatinthelibrary?

HowdoesMirafeelatlast?

五、听句子，在表格对应的位置打“J”.

答案:1.Shouldn't2.Shouldn't3・Shouldn't4.Should5.Should

Inthelibrary,weshouldbequiet.

Inthecanteen,weshouldn'tpush.

Intheclassroom,weshouldn'trun.

Onthegrass,weshouldkeepoff.

Atschool,weshouldfollowtherules.

笔试部分

五、选出每组单词中不同类的一项（每小题1分，共5分）

1.答案：C

解析：A（run,跑）、B（walk,走）均为动作动词；C（quiet,安静的）是形容词，词性与

前两者不同，故选Co

2.答案：A

解析：B（library,图书馆）、C（classroom,教室）均为学校场所名词；A（grass,草）是植

物类名词，类别与前两者不同，故选Ao

3.答案：C

解析：A（talk,说话）、B（read,读）均为动作动词；C（kind,友好的）是形容词，词性与

前两者不同，故选Co

4.答案：C

解析：A（stand,站）、B（jump,跳）均为动作动词；C（please,请）是礼貌用语/感叹词，

词性与前两者不同，故选Co

5.答案：C

解析：A（us,我们，宾格）、B（we,我们，主格）均为人称代词；C（help,帮助）是动词，

词性与前两者不同，故选Co

六、从括号中选词填空（每小题1分，共5分）

1.答案：keep

解析：“should”是情态动词,后接动词原形，故填keep（keeps是动词三单形式，不符合）。

2.答案：be

解析：“Please”后接动词原形，“quiet”是形容词，需搭配be动词，故填be（is是be动词

的三单/单数形式，不符合）。

3.答案：shares

解析：主语“Ella”是第三人称单数，一般现在时中，动词需变三单（share的三单形式为

shares）,故填shares0

4.答案：run

解析：“shouldnot（shouldn't；”是情态动词否定形式，后接动词原形，故填run（running是

动词・ing形式，不符合）。

5.答案：Do

解析：主语“you”是第二人称，一般现在时的一般疑问句中，助动词用Do（Docs用于第三

人称单数，不符合）。

七、判断画线部分读音是否相同（每小题1分，共5分）

1.答案：F

解析:“in”中“i”发/I/（短音）；“library”中“i”发/al/（长音），发音不同。

2.答案：F

解析:“she”中“e”发/i:/（长音）；“like”中“e”不发音（开音节词，结尾e不发音），

发音不同。

3.答案：F

解析：“don't”中“o”发/初/（长音）；“on”中“o”发/0/（短音），发音不同。

4.答案：F

解析：“in”中"i”发/I/（短音）；“line”中“i”发解/（长音），发音不同。

5.答案：F

解析：“his”中“i”发/I/（短音）；“friend”中“i”发/e/（短音），发音不同。

八、情景交际（每小题1分，共5分）

1.答案：A

解析:“图书馆保持安静”需用“Pleasekeepquiet”（请保持安静）；B选项"Tefsruninthe

library.（我们在图书馆跑吧）”不符合图书馆规则，错误。

2.答案：A

解析：问句"Whereisthegym?（体育馆在哪里？）”需回答位置，A选项力作overthere.（在

那边）”符合；B选项“likethegym.（我喜欢体育馆）”回答“喜好”，不符合。

3.答案：A

解析；“我们应该排队'’的正确表达是“Weshouldstandinline."；B选项“Weshouldjump.（我

们应该跳）”与“排队”无关，错误。

4.答案：B

解析：问句“Whatshouldwedoinclass?（课堂上我们应该做什么？）”需回答课堂正确行为，

B选项“Weshouldlistentotheteacher.（我们应该听老师讲课）”符合；A选项t4Weshouldtalk.

（我们应该说话）“不符合课堂规则，错误。

5.答案：A

解析：“不要践踏草坪”的正确表达是“Keepoffthegrass.(远离草坪)々B选项"Walkonthe

grass.(在草坪上走)”与题意相反，错误。

九、连词成句(每小题2分，共10分)

1.答案：Weshouldbequietinthelibrary.

解析：结构为“主语(We)+情态动词(should)+bc+形容词(quiet)+地点状语(inthelibrary)”,

符合“表达场所行为要求”的句式。

2.答案：Weshouldnoteatinthelibrary.

解析：结构为“主语(We)+情态动词否定(shouldnot)+动词(eat)+地点状语(inthelibrary)”,

符合”否定场所行为'’的句式。

3.答案：Don'ttalktoher.

解析：结构为“祈使句否定(Don't)+动词(talk)+介词短语(toher)”,符合“禁止动作”

的祈使句句式。

4.答案：Schoolruleshelpusdowell.

解析：结构为“主语(Schoolrules)+动词(help)+宾语(us)+补语(dowell)”，符合“事

物作用”的陈述句句式(原题“school"需调整为"Schoolrules”作主语，保证语义完整)。

5.答案：Ifstimeforlunch.

解析：固定句型uIfstimefor+名词”(到……的时间了)，直接组合即可，是三年级核心句

型。

十、为问句选择正确的答语(每小题2分，共10分)

1.答案：C

解析：问句“Whereisthegym?(体育馆在哪里？)”是地点提问，答语需表位置，C选项“Ms

overthere.(在那边)”匹配。

2.答案：B

解析：问句uWhatshouldwedointhecanteen?（食堂里我们应该做什么？）”是建议提问,答

语需表”应该做的事”，B选项“Weshouldstandinline.（我们应该排队）”匹配。

3.答案：A

解析：问句“Areyou0K?（你还好吗？）”是状态提问，答语需表“自身状态”，A选项“Yes,

FmOK.（是的，我还好）“匹配。

4.答案：D

解析：问句“Shouldwerunintheclassroom?（我们应该在教室里跑吗？）”是情态动词一般疑

问句，答语需用Mshould/shouldn,f,回应,D选项“No,weshouldn't（不,我们不应该）”匹

配。

5.答案：E

解析：问句“HowdoesMirafeelatlast?（米拉最后感觉怎么样?）”是感受提问，答语需表“情

绪”,E选项^She'snotafraidanymore.（她不再害怕了）“匹配。

十一、补全对话（每小题2分，共10分）

1.答案：B

解析：上文问4lWhatshouldwedointhelibrary?（图书馆里我们应该做什么？）“，需回答"图

书馆规则”，B选项uWeshouldbequiet.（我们应该保持安静）”匹配。

2.答案：C

解析：上文问“