山东省德州市某中学2025-2026学年七年级上学期第一次月考物理试题【含答案】

2025-2026学年度第一学期七年级物理第一次阶段性测试

满分：90分时间：90分钟测试范围:第二章声现象

一、单选题（每题3分，共45分）

1.如图所示，号称“天下第一鼓”的山西威风锣鼓队正在表演.当队员用手按住正在发声的

鼓面时，鼓声就消失了，其主要原因是

A.手不能传播声音B.手吸收了声波

C.手使鼓面停止了振动D.手把声音反射回去

2.位于山西永济普救寺中的驾莺塔如图所小，它是我国现有的四大回音建筑之一.若游人

在塔附近的一定位置以两石相击，便可听到“呱、呱”的回声，类似青蛙鸣叫，并且声音也变

得格外响亮.关于此现象，下列说法正确的是（）

A.“以两石相击”主要是空气振动发声B.“类似青蛙鸣叫”是指音色相近

C.“变得格外响亮”是指音调变高D.“呱、呱”的回声一定是噪声

3.在校园艺术节上，小梦为全校师生演奏了享誉海内外的二胡名曲《二泉映月》，下列有关

小梦二胡演奏的说法正确的是（）

A.二胡弦停止振动弦还会发声

B.二胡声能在真空中传播

C.二胡声是通过空气传入人耳的

D.二胡声一定不会成为噪音

4.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.我们听到的声音是由物体振动产生的

B.声音在真空中传播速度比在固体中快

试卷第1页，共8页

C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调

D.城市道路旁的隔音板是在人耳处减弱噪声

5.暑假期间，同学们一起结伴去太原崇善寺游玩，在敲响寺内的一口大钟时，有同学发现,

停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其根本原因是（）

A.钟声的回声仍在回荡B.钟还在振动

C.钟停止振动，空气还在振动D.人的听觉发生了“延长”

6.小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对餐具内外表

面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（）

A.是由物体振动产生的B.只能在水中传播

C.传播速度是3xlO、m/sD.不能传递能量

7.2025年我国将实现宇航员登月计划，在月球上漫步的宇航员须借助无线电通讯设备才能

进行交谈,其原因是

A.月球上真空不能传声B.月球上只能传递超声波

C.月球上声音传播速度快D.月球上宇航员声带无法振动发声

8.吹长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，从而改变声音的（）

A.音调B.响度C.振幅D.音色

9.很多人听完自己的录音，都会有点奇怪，感觉不象是自己的声音。能听出其中的差别，

主要是因为两者之间具有不同的（）

A.响度B.音色C.音调D.音速

10.以下关于声现象的说法中正确的是（）

A.根据响度能分辨出不同乐器的声音

B.调节电视音量是为了改变声音的音调

C.“禁止鸣笛”是为了防止噪声的产生

D.只耍物体在振动，我门就能听到声音

11.物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点，如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时

发出声音的波形图，下列判断正确的是（）

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甲

乙

A.甲音叉比乙音叉振动得快

B.甲音叉比乙音叉发声的音调低

C.甲、乙两个音叉发声的频率相同

D.甲、乙两个音叉发声的响度相同

12.监测器离发声体甲、乙的距离相同，测得甲、乙发出声音的数据如图所示，0〜乙这段

A.振动幅度比乙大B.发出声音的音调比乙低

C.发出声音的响度比乙天D.每秒振动的次数比乙多

13.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，如果能分别吹出“dou(1)”“ruai

(2)(3)(4)”四个音阶，则这四个音阶相对应的精子的序号是()

A.甲、乙、丙、丁B.丙、乙、甲、丁

C.丁、甲、乙、丙D.丁、丙、乙、甲

14.如图所示中，主要体现声音能够传递能量的是()

试卷第3页，共8页

闭门窗.，属于在_中减弱噪声.

19.古诗《鹿柴》中有“空山不见人，但闻人语响”，诗人听到的人声是由声带产

生的。“柴门闻犬吠，风雪夜归人”这一诗句中，人的脚步声引起狗叫，说明声音能传

递_________;狗的叫声是通过________传到人耳中的；人是根据声音的这一特

性辨别出狗的叫声。声音在液体中的传播速度（选填“大于”、“小于”或“等于”）

在空气中的传播速度。

20.下列为录制合成的声音波形图，由图可知，甲和丙的相同，甲和丁的相同

21.实验：设计验证真空不能传声

实验步骤：把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，注意铃声的变化；再让

空气逐渐进入玻璃罩，注意铃声的变化。

实验现象：随着空气被逐渐抽出，铃声逐渐:再让空气逐渐进入玻璃罩内。铃声

逐渐O（两空均选填“变大”或“变小”）

实验结论：。

实验推理：O

22.探究影响音调的高低有关因素•：

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装

置

如图(1)所示，某G组同学在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶里装入高度不同的

水，来研究“音调高低与哪些因素有关首先，小组同学用嘴贴着瓶口吹气，发现

事甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“fa(4)”"mi(3)(1)”四个音阶不

实同的声音，接着小组同学用橡皮锤轻轻敲击瓶身，发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶

会依次发出“do⑴”“ri(2)”“mi(3)(4)”四个音阶不同的声音由此现象,

回答下列问题：

(1)同样的瓶子，如玻璃瓶甲，为什么向瓶口吹气发出“fa(4)”的音，而用橡皮锤

轻轻敲击瓶身则发出“d。(1)”的音？小组同学经过讨论后发现主要是由于

不同.

(2)小组同学由两次实验现象初步得出结论：不同，音调不同.

(3)接着，小绢同学又用示波器来显示敲击丙、T两瓶身时的振动波形图，如图

(2)所示，其中图(a)是敲击瓶身的振动波形图，图(b)是敲击

瓶身的振动波形图；同时，小组同学还发现由于两次敲击时的用力程度不同，从波

形图上能反映出瓶身发出的响度也不同，其中敲击瓶身的响度大(均填“丙”

或“丁”)

(4)小组同学经过讨论还得出可以用此实验的规律判断生活中一些实例的发声

评体.例如：吹笛子时，用手堵住笛孔能产生不同的声音，与上述实验的发声

价体是相同的，提着水壶向热水瓶里灌开水听到的声音会发生改变，与上述实

验的发声体是相同的(均填“向瓶口吹气”或“用锤敲击瓶身”)

23.小明在学习吉他的过程中他发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响，他决定对

此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：

试卷第6页，共8页

猜想1:琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的横截面积有关:

猜想2：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的长度有关；

猜想3：琴弦发出声音音调的高低，可能与琴弦的材料有关。

规格

编号材料

长度(cm)横截面积(mnf)

A尼龙551

B尼龙550.5

C尼龙801

D银铝合金①0.5

为了验证上述猜想是否止确，他们找到了上表明水的4种规格的琴弦，进行实验：

(1)为了检验上述猜想1是否正确，应选编号一、—两种规格的琴弦进行实验：

(2)在验证猜想3时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，表中①的位置所缺的

数据是—：为了验证猜想2,应选编号A和一的两种规格的琴弦进行实验：

(3)在验证猜想2时，若选择B和C进行研究，并推理得出：琴弦越长，振动越慢，音调

就越低的结论是否正确？一，理由是—;

(4)小明在这个探究实验中，应用的研究方法是一：

(5)在评估交流中，有同学认为该实验仍存在不足之处，你认为不足之处应该是一。

24.在探究声音的产生和传播时，如图，小明和小华一起做了下面的实验:

图①图②图③

(1)如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，此探究中乒乓球的作用

是，在物理学中这种方法叫做;(选填“转换法”或“控制变量法”)

(2)如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌

子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是_________：

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（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，如果在

月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球（填"会''或"不会''）如图

所示那样弹起。

四、计算题

25.我国“蛟龙号”载人潜水器下潜深度已突破7000m,世界领先。“蛟龙号”潜水器在某次下

潜之前，用声呐向该海域的海底发出超声波，经过14s声呐接收到回声信号。（声音在海水

中的传播速度为1500m/s）求：该海域的深度为多少？

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1.c

【详解】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音消失.当敲

击鼓时，鼓面会振动发出声音，当用手按住鼓面时，手使鼓面振动停止，所以声音就消失了.

故选C.

2.B

【详解】A.“以两石相击”，石头会振动，振动会产生声音，故A错误；

B.“类似青蛙鸣叫”是指的是与青蛙的音色相近，故B正确；

C.“变得格外响亮”是指响度大，故C错误；

D.如果有人喜欢听“呱、呱”的回声，回声不是噪声，故D错误.

【点睛】本题考查了声音产生的条件，声音的特征有音调、响度、音色；三个特征是从三个

不同角度描述声音的，且影响三个特征的因素各不相同.

3.C

【详解】A.声音是由物体振动产生的，振动停止发声停止，所以二胡弦停止振动弦不再发

声，故A错误；

B.声音不能在真空中传播，所以二胡声不能在真空中传播，故B错误：

C.通常我们听到的声音是通过空气传播的，二胡声是通过空气传入人耳的，故C正确；

D.只要是影响人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声，二胡声也可能成为噪音，故D

错误。

故选C。

4.A

【详解】A.声音是由物体振动产生的，故A正确；

B.真空不能传声，故B错误；

C.用大小不同的力敲鼓可以改变声音的响度，而不是音调，故C错误；

D.城市道路的隔音板是在声音传播过程中减弱噪声，故D错误。

故选Ao

5.B

【详解】声音是由物体的振动产生的。在停止对大钟的撞击后，大钟的振动仍然会继续振动

一段时间，故出现“余音未绝''的现象。故B符合题意，ACD不符合题意。

故选Bo

答案第1页，共6页

6.A

【详解】A.超声波是声波，是由物体振动产生的，故A选项符合题意；

B.超声波可以在任何介质中传播，故B选项不符合题意；

C.光在真空中的传播速度是3x10'm/s,超声波在水中的传播速度远小于此数值，故C选

项不符合题意；

D.超声波可以传递信息，也能传递能量，故D选项不符合题意。

故选Ao

【点评】本题主要考查了声音的有关知识，属于基本内容，比较简单。

7.A

【详解】因为月球上没有空气，真空不能传声，所以在月球上的宇航员面对面的交谈也要借

助无线电通讯设备.故A正确，BCD错误.

8.A

【详解】吹长笛时，通过抬起不同的手指来改变空气柱的长度，空气柱振动的频率改变，从

而改变声音的音调。

故选Ao

9.B

【详解】音色是区别声音的重要标志，用录音机把自己的声音录卜.来后，再播放出来觉得不

象自己的声音，主要是因为音色发生了变化。

故选

10.C

【详解】A.根据音色能分辨出不同乐器发出的声音，故A错误；

B.调节电视音量是为了改变声音的响度，故B错误：

C.“禁止鸣笛”是在声源处减弱噪声，是为了防止噪声的产生，故C.正确；

D.声音的传播需要介质，只要物体在振动，我们不一定能听到声音，故D错误。

故选C。

II.C

【详解】A.比较甲、乙两波形图可知，在相同的时间内甲、乙振动次数一样多，所以甲音

叉和乙音叉振动得一样快，故A错误；

BC.音调的高低与声源振动频率有关，单位时间内振动快的频率大，音调高。甲音叉和乙

音叉振动的频率相等，所以甲音叉和乙音叉发声的音调殂同，故B错误，C正确；

答案第2页，共6页

D.声音的响度与声源振动的幅度有关，图中甲的振动幅度大于乙的振动幅度，即甲音叉发

声的响度比乙音叉大，故D错误。

故选C。

12.D

【详解】AC.从图像可知，（）7/过程中，发声体甲的强弱等级不变，即甲的振幅不变，发

生体乙的强弱等级逐渐减小，但始终大于甲，即乙的振幅逐渐减小，且振动幅度比甲大，即

乙发出声音的响度比甲大，故AC不符合题意；

BD.从图像可知，0〜〃过程中，发声体甲、乙频率不变，且甲的频率大于乙的频率，即甲

每秒振动的次数比乙多，则甲发出声音的音调比乙高，故B不符合题意，故D符合题意。

故选D。

13.B

【详解】当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气神振动发声,瓶内的空气样越来越短，因此音调

也会越来越高；由图知：川个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁。

故选B。

14.B

【详解】ACD.超声波探查胎儿、回声定位、探测海底深度都是利用声波传递信息，故ACD

不符合题意；

B.敲击瓶底橡皮膜，火熔摇动，说明声波可以传递能量，故B符合题意。

故选Bo

15.D

【详解】A.吹奏时按压大同位置的气孔，则发声的空气柱长度不同，振动频率不同，因此

主要改变声音的音调，故A错误；

B.用洞箫模拟鸟啼声，主要模拟鸟啼声的音色，故B错误；

C.现场的听众听到乐曲声是通过空气传播的，故C错误：

D.声音能传递信息或传递能量。听众在乐曲声中感受到了百鸟归巢的轻快活泼气氛，说明

声音能传递信息，故D正确。

故选D。

16.13.33次

次40

【详解】［1］某震源每分钟震动800次，频率是/二七点二刀法才皤出也

答案第3页，共6页

［2］声源振动频率低于20Hz的声属于次声波，某震源的频率为13.33Hz,属于次声波。

17.高频率

【详解】音调的高低跟频率有关，频率越高，音调越高。如图所示，卡片划过木梳的

速度越快，振动得越快，振动的频率越高，发出的声音的音调越高，由此得出结论：音调的

高低与频率有关。

18.声源传播过程

【详解】减弱噪声的途径有三个：在声源处、在传播过程中、在人耳处；调小音量，属于

在声源处减弱噪声；关闭门窗是在传播过程中减弱噪声.

19.

振动

信息

空气

音色

大于

【详解】［1］声音是由物体的振动产生的，诗人听到的人声是由声带振动产生的。

［2］［3］声音既能传递能量，又能传递信息，人的脚步声引起狗叫，说明声音能传递信息，狗

的叫声是通过空气传到人耳中的。

［4］不同物体发出声音的音色不同，人是通过音色粉别出狗的叫声。

［5］一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度。

20.响度音调

【详解】［1］从图中可以看出，甲、丙两波形图的振动频率不同，则声音的音调不同，但甲、

丙两波形图的振动幅度相同，因此甲、丙响度相同。

［2］从图中可以看出，甲、丁两波形图的振动频率相同，则声音的音调相同；振动幅度不同，

则响度不同。

21.变小变大声音的传播需要介质真空不能传声

【详解】实验现象：随着空气被逐渐抽出，传播声音的介质减少，听到的铃声逐渐变

小；再让空气逐渐进入玻璃罩内，传播声音的介质增多，铃声逐渐变大。

［3］由空气减少，铃声逐渐变小，空气增加，铃声逐渐变大，得出实验结论：声音的传播需

要介质。

答案第4页，共6页

［4］由实验可知，传递声音的空气越少，听到的声音越小，玻璃罩内没有空气时将听不到声

音，推理可得：真空不能传声。

22.振动物体频率丙丁丁向瓶口吹气向瓶口歇气

【详解】［1］用嘴贴着瓶口吹气，振动发声的是由于瓶内空气的振动发出的，用橡皮锤羟轻

敲击瓶子的外侧，声音是由瓶子和瓶内水的振动发声，振动物体不同；

［2］用嘴贴着瓶口吹气时，空气柱长度越短，其振动越快，音调越高；用橡皮锤轻轻敲击瓶

子的外侧，水越多，振动越慢，音调越低：发声的频率不同，音调不同；

［3］由图(1)可知，丙比丁中水多，用橡皮锤轻轻敲击瓶子外侧时，丙中水多，振动的撅率低,

由图(2)可知，(a)的频率低，则(a)是敲击丙瓶身的振动波形图；

［4］同理可知(b)是敲击丁瓶身的振动波形图；

⑸由图(2)可知，(b)的振幅较大，说明敲击丁瓶身的响度大；

网吹笛子时,用手堵住笛孔能产牛不同的声音.是靠改变空气柱的长度来改变音调的，与

向瓶口吹气实验的发声体是相同的；

⑺