初一语文2025年上学期现代文阅读真题（附答案）

初一语文2025年上学期现代文阅读真题（附答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1-4题。清晨，当第一缕阳光悄悄爬上窗棂，小镇就醒了。薄雾像轻纱一样笼罩着大地，给万物披上了一层神秘的面纱。老槐树在街角打着盹，枝叶在微风中轻轻摇曳，发出沙沙的声响，仿佛在低语着古老的秘密。这时候，从巷子深处传来一阵阵悠扬的吆喝声：“早啊！刚出炉的烧饼，又香又脆，快来尝尝吧！”循着声音望去，一位头发花白的老奶奶正推着一辆吱呀作响的小车，车上的竹篮里摆满了刚出炉的烧饼。她穿着一件洗得发白的蓝布褂子，脸上布满了岁月的痕迹，但眼睛却格外明亮，充满了慈祥。她的手虽然粗糙，却异常灵活，一个个圆滚滚的烧饼在她手中仿佛有了生命，被捏得栩栩如生。烧饼的香气混合着清晨的凉意，弥漫在空气中，诱惑着每一个路过的人。“奶奶，再来一个豆沙的！”一个稚嫩的声音响起。一个小男孩跑过来，手里拿着几个铜板，笑嘻嘻地对着老奶奶说。老奶奶笑着接过铜板，熟练地从篮子里拿出一个豆沙馅的烧饼，用油纸包好，递给小男孩，说：“好嘞，小朋友，这是奶奶特意为你留的。”就这样，一天开始了。老奶奶的烧饼摊前渐渐聚拢了人。有赶着上早班的工人，有提着篮子去买菜的大妈，还有像小男孩一样等着吃烧饼的孩子们。他们或买上一两个烧饼当作早餐，或只是和蔼地跟老奶奶聊上几句家常。老奶奶总是耐心地回应着每一个人，她的笑容像冬日里的暖阳，温暖着每一个人的心房。她的烧饼确实很香，不仅仅是馅料搭配得当，更是因为那份用心。每一个烧饼都烙得火候恰到好处，外皮金黄酥脆，内里松软可口。咬上一口，满嘴都是香甜的味道，仿佛能尝到清晨阳光的温暖和奶奶的慈爱。渐渐地，老奶奶的烧饼摊成了小镇一道亮丽的风景线。那悠扬的吆喝声，那诱人的烧饼香气，那奶奶和蔼的笑容，都成为了小镇居民心中温暖的记忆。有人说，老奶奶年纪大了，该休息了；也有人说不行了，这小镇还少了一家卖烧饼的奶奶吗？但无论如何，大家都希望这位可敬的奶奶能继续在这里，用她的烧饼，继续温暖着这个小镇。1.文中描写了老奶奶的哪些方面？请结合具体语句，简要分析。2.文中多次提到“香气”，请分析作者这样写的用意。3.小男孩与老奶奶的互动体现了怎样的情感？请结合文段内容说明。4.结合全文，谈谈你对“老奶奶的烧饼摊成了小镇一道亮丽的风景线”这句话的理解。二、阅读下面的文字，完成第5-8题。数字技术的飞速发展，正在深刻地改变着我们的学习方式。传统的纸质书籍、黑板教学依然占据着重要的地位，但互联网、移动设备、在线课程等数字化学习资源如雨后春笋般涌现，为学习提供了前所未有的便利和可能。数字化学习资源的优势显而易见。首先，它打破了时间和空间的限制。学生不再局限于教室和课本，可以通过网络随时随地获取海量的学习资料，进行个性化的学习。无论是在家、在图书馆，还是在旅途中，只要有网络，就能开启学习模式。其次，数字化资源形式多样，图文声像并茂，极大地提高了学习的趣味性和互动性。通过模拟实验、互动游戏、在线讨论等方式，学习过程变得更加生动有趣，有助于激发学生的学习兴趣和主动性。此外，大数据和人工智能技术能够根据学生的学习情况，提供智能化的学习建议和反馈，帮助学生更高效地掌握知识。然而，数字化学习也带来了一些不容忽视的问题。首先是信息过载与筛选困难。互联网上的信息良莠不齐，海量的数据让学生难以辨别真伪，找到真正有价值的学习资源。如果没有良好的信息素养，学生很容易在信息的海洋中迷失方向。其次是过度依赖技术可能导致学习能力下降。一些学生过于依赖电子设备获取答案，缺乏独立思考和深度探究的能力，甚至出现了“键盘侠”现象。此外，长时间使用电子设备还可能对学生的视力、颈椎等造成不良影响。因此，如何有效地利用数字化学习资源，避免其负面影响，是我们需要认真思考的问题。关键在于培养学生的信息素养和自主学习能力。学生需要学会如何辨别信息的真伪，如何高效地筛选和利用资源，如何进行批判性思考和创新性学习。同时，教师和家长也需要引导学生合理使用数字化资源，避免沉迷其中，并注重培养他们的综合素质，确保他们能够适应未来社会的发展。5.作者认为数字化学习资源有哪些优势？请概括说明。6.文中提到了数字化学习可能带来的问题，请选择其中一个问题，并结合自身经历或观察，谈谈你的看法。7.根据全文内容，说说我们应该如何才能“有效地利用数字化学习资源，避免其负面影响”。8.请简要分析本文的说明顺序。三、阅读下面的文字，完成第9-12题。有一种花，名叫“跳舞草”。它的奇特之处不在于花朵的形态，而在于它的叶片。当没有声音干扰时，它的叶片总是安静地垂着。但一旦有声音传来，无论是风声、雨声，还是人们的说话声、音乐声，甚至小鸟的鸣叫，它的叶片都会随之“跳舞”起来，或左右摇摆，或上下颤动，仿佛在倾听着大地的声音，感受着世界的节奏。科学家们对跳舞草的这种现象产生了浓厚的兴趣。经过研究发现，跳舞草的叶片上布满了微小的毛状体，这些毛状体对声音非常敏感。当声音波传来时，会引起叶片上毛状体的振动，进而带动叶片发生摇摆。这种独特的生理结构，使得跳舞草成为了一种天然的“声波探测器”。跳舞草不仅仅是一种奇特的植物，它还具有潜在的应用价值。例如，科学家们正在研究如何利用跳舞草对声音的敏感性，开发新型的声波传感器。这种传感器可能比现有的传感器更加灵敏和环保，能够应用于噪音监测、音乐欣赏等多个领域。此外，跳舞草独特的生长习性和“跳舞”的行为，也可以成为科普教育的良好素材，激发人们对自然界的兴趣和探索精神。当然，跳舞草的生存环境也比较特殊。它通常生长在温暖湿润、阳光充足的地方，对土壤和气候的要求较高。因此，在欣赏和研究中，我们也要注意保护这种奇特的植物，为其提供一个适宜的生存环境。9.文中画线的句子“当没有声音干扰时，它的叶片总是安静地垂着。但一旦有声音传来……它的叶片都会随之‘跳舞’起来”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？10.科学家们是如何解释跳舞草“跳舞”现象的？11.结合全文，谈谈跳舞草具有哪些“潜在的应用价值”。12.最后一自然段在文中起到了什么作用？四、阅读下面的文字，完成第13-16题。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的这句名言，千百年来激励着无数仁人志士在追寻真理的道路上不懈奋斗。而“求索”精神，正是我们这个时代最为宝贵的精神财富之一。何谓“求索”精神？它是一种不满足于现状，勇于探索未知的精神；是一种不畏艰难险阻，执着追求真理的精神；是一种敢于质疑权威，不断创新的精神。在科学领域，从哥白尼提出“日心说”到爱因斯坦创立相对论，无不是“求索”精神的生动体现。在文学艺术领域，从曹雪芹披阅十载创作《红楼梦》到梵高在贫困中坚持绘画，同样闪耀着“求索”精神的光芒。“求索”精神不仅体现在伟大的科学家、艺术家身上，也体现在我们每一个普通人的日常生活中。也许我们没有那么伟大的目标，但我们可以怀着一颗好奇的心，去探索生活中的未知，去解决工作中的难题，去追求个人的成长和进步。这种求索的过程，本身就是一种快乐和收获。当然，在追求真理的道路上，我们难免会遇到挫折和失败。但“求索”精神告诉我们，失败并不可怕，关键在于我们是否能够从失败中吸取教训，不断调整方向，继续前行。正如爱迪生所说：“我并没有失败，我只是发现了一万种行不通的方法。”正是这种不放弃的精神，最终引领他走向了成功的彼岸。因此，让我们都来发扬“求索”精神，以好奇的眼光看待世界，以执着的态度追求目标，以创新的方式解决问题。无论我们的梦想多么遥远，只要我们坚持求索，就一定能够找到通往成功的道路，创造属于自己的精彩人生。13.请结合文章内容，谈谈你对“求索”精神的理解。14.文中列举了哥白尼、爱因斯坦、曹雪芹、梵高等人的事例，这样写有什么作用？15.“这种求索的过程，本身就是一种快乐和收获。”这句话在文中有何含义？16.结合全文，谈谈我们应当如何发扬“求索”精神？试卷答案一、1.①外貌：描写了老奶奶“头发花白”、“洗得发白的蓝布褂子”、“脸上布满了岁月的痕迹”，突出了她的年长和朴素。②动作：通过“推着”、“摆满”、“捏得栩栩如生”、“接过”、“拿出”、“递给”等一系列动作，展现了老奶奶做烧饼的熟练和慈祥。③语言：描写了老奶奶“笑着”、“耐心地回应”、“好嘞”，体现了她的和蔼可亲。④性格：通过她“慈祥”、“耐心”、“用心”地做烧饼、对待顾客，以及人们“温暖着每个人的心房”、“希望奶奶继续在这里”的期待，表现了她善良、勤劳、受人尊敬的性格。2.作者通过多次描写烧饼的“香气”，一是为了突出烧饼的诱人，激发读者的食欲和阅读兴趣；二是为了渲染清晨小镇热闹、温暖的氛围；三是象征着老奶奶烧饼中蕴含的爱心和温暖，以及她带给人们的美好感受。3.小男孩与老奶奶的互动体现了祖孙之间亲密、温馨的情感。老奶奶对小朋友“笑着”、“特意为你留”，表现出对下一代的喜爱和呵护；小男孩“跑过来”、“笑嘻嘻”、“耐心地”与奶奶交流，表现出对奶奶的依恋和尊敬。这种互动充满了童真和关爱，让人感受到温暖。4.这句话的意思是，老奶奶的烧饼摊不仅提供了美味可口的烧饼，更重要的是，它成为了小镇上的一道亮丽风景，因为它承载着老奶奶的慈爱、人与人的温情，以及那份独特的、充满人间烟火气的温暖。这道风景线温暖了人们的心灵，成为了小镇居民美好的回忆，体现了小镇的人文精神和生活气息。二、5.数字化学习资源的优势在于：打破了时间和空间的限制，方便学生随时随地获取海量的学习资料进行个性化学习；形式多样（图文声像并茂），提高了学习的趣味性和互动性，激发学习兴趣和主动性；能够根据学生学习情况提供智能化学习建议和反馈，帮助其更高效地掌握知识。6.(示例一：信息过载与筛选困难)这个问题很突出。网络信息确实太多，真假难辨。我有时想找一篇论文，结果搜出来一堆重复或低质量的，花了很多时间筛选。这需要我们提高信息辨别能力，学会使用高级搜索技巧，并相信一些权威的平台。(示例二：过度依赖技术导致学习能力下降)我身边有些同学，遇到难题立刻上网搜答案，很少自己动脑筋。长此以往，独立思考和解决问题的能力会下降。我们应该把技术当作辅助工具，而不是依赖它。7.要有效利用数字化学习资源，避免其负面影响，需要：培养信息素养，学会辨别信息真伪，高效筛选和利用资源；培养自主学习能力，进行批判性思考和创新性学习；教师和家长引导学生合理使用技术，避免沉迷；注重培养综合素质，确保适应未来社会发展。8.本文的说明顺序是逻辑顺序（或从现象到本质）。首先提出数字化学习资源的优势和带来的问题（现象），然后分别阐述这些优势和问题的具体表现，最后提出解决问题的办法（本质），并强调培养信息素养和自主学习能力的重要性。三、9.修辞手法：对比。表达效果：通过对比无声时叶片垂着和有声时叶片跳舞的状态，鲜明地突出了跳舞草对声音敏感的特性，增强了文章的趣味性和表现力。10.科学家们解释跳舞草“跳舞”现象是由于其叶片上布满了微小的毛状体，这些毛状体对声音非常敏感。当声音波传来时，会引起毛状体的振动，进而带动叶片发生摇摆。11.跳舞草的潜在应用价值在于：可能被开发成新型的声波传感器，应用于噪音监测、音乐欣赏等领域；其独特的生长习性和“跳舞”的行为可以成为科普教育的良好素材，激发人们对自然界的兴趣。12.最后一自然段在文中起到了总结全文、强调保护的作用。它说明了跳舞草的生存环境要求，并提醒人们在欣赏和研究时要注意保护这种奇特的植物，使其能够持续存在。四、13.“求索”精神是指不满足于现状，勇于探索未知，不畏艰难险阻，执着追求真理，敢于质疑权威，不断创新的精神。它体现在对知识的渴望、对真理的执着、对未知的探索、对创新的追求中。14.这样写的作用是：具体生动地阐释了“求索”精神的内涵，使抽象的概念