学前舞蹈教案

学前舞蹈教案【篇一：学前舞蹈教案】一、教学目标1、知识目标：使学生对了解基本功训练的意义与必要性；2、能力目标：训练学生的肢体柔韧度，使学生对自身肢体有初步的控制能力；3、情感目标：使学生在切身的训练中去体验、了解身体姿态与舞台方位。二、教学内容1、热身2、形体练习3、基本功练习三、教学方法讲授法示范法练习法分解组合法个别指导法观摩法四、教具多媒体教学软件音响五、教学重难点1、教学重点：本节课教学重点为站姿与坐姿的方法，基本的身体姿态是基本功训练的基础，引导学生养成身体挺拔智力的体态。2、教学难点：（1）在形体训练中，多数学生有驼背扣胸的情况，在课堂教学过程中需要多加纠正与提示；（2）在软开度（基本功）练习时，韧带拉伸的动作会使学生感到疼痛，在这一练习环节需要多给学生鼓励、提示与辅助。六、教学过程1、导入：第一节课是一个非常重要的开端，正式上课前需要做完自我介绍，与学生相互熟悉，建立初步关系。学前教育专业学生在入校前基本没有舞蹈基础，第一节课需要让了解每一名学生了解本学期需要学习的内容以及学习的方法。2、热身：以组合形式进行活动，活动组合分为上下两段，本节课学习上半段，主要活动头、肩、手臂等部位。3、形体练习：（1）基本坐姿：强调后背脊椎骨的直立以及腿部的控制。（2）基本站姿：强调双腿的收紧以及上身的直立，避免出现塌腰、憋气等错误动作的出现，利用双腿夹书等方法提高学生学习效果。（3）舞台方位练习4、基本功训练之软开度练习软开度是一个学习舞蹈所必需具备的身体基本条件。软开度训练也是舞蹈必需训练的一个重要部分，它是舞蹈演员身体各关节的运动幅度的练习。是拉长韧带、增强肌肉弹性和力量的练习。是使身体各部位各关节从自然状态、从僵硬状态从业余状态下解放出来，使其柔韧度达到舞蹈专业所需要高水平的训练。学前专业学生由于没有舞蹈基础，所以初次接触训练动作的幅度均小一些，本节课需要掌握内容为：（1）地面压腿---正腿方向（2）地面开胯---一位胯（3）地面踢腿---正腿方向七、课后作业1、练习站姿与坐姿2、软开度练习八、小结通过本堂课的学习，使学生掌握初步的、基础的形体动作，这些基础动作是舞蹈造型的基石，通过不断的训练，打下坚实的基本功基础，为养成挺拔的身形做准备。九、课后反思：【篇二：学前舞蹈教案】low,youshouldreplacedrillingequipmentimprovedrillingmethods.drilling,drillingwatercoresampling,boreholepressure,lengthotherfactorscanfullyreflecttestdrillcoretestrecordsresultssubmittedweshalleachboxtwocolorphotoeachcoresample,madedetailedrecordsdrillingoperation,shouldsupervisorindicatingcoresaved,storedspecifiedlocationpreventlossmixed.11.3.4drillingprotectionconstructiondrawingsshownalldrillholesshouldproperlyprotecteduntilacceptancesofar.11.4waterboreholeflushingpressuretesting11.4.1generalrequirementsgrouting,allgrouthole(above)fissurecleaningwaterpressuretest.faults,fracturesotherareascomplexgeologicalconditions,itscrackwashinggrouthole,shouldfieldtestmethod.11.4.2flushingholeshouldflush.weshallusingfengshuisupervisorjointflushtraffic中职学前舞蹈课教案第一课勾绷脚练习第一课时教学目标：1、知识目标：通过组合训练，让学生掌握“双勾脚”、“双绷脚”、“屈膝勾脚外旋”、“绷脚内旋”“交替勾绷脚”等的做法及名称。2、技能目标：通过舞蹈基础性训练组合让学生能够较好的做到上身直立、勾绷脚组合动作规范。3、情感目标：培养学生脚部灵活性及协调能力，舞蹈时初步具有乐教学重难点：1、舞蹈基础性训练的规范性。2、勾绷脚和身体的配合教学方法：说教法、模仿法课时：四课时教具：舞蹈教室教学过程：一、整队集合，教师清点人数，师生问好二、准备部分软开度练习1，全身放松组合练习（要求：动作最大限度的伸展）2，压肩练习（要求：膝盖直立，后背平直拉伸，双手与肩同宽，肩部放松）3，腰的练习（要求：动作连贯，呼吸匀称，顶腰时要一节一节往上走，顶到最大限度，以达到腰的训练）4，压腿练习（要求：双腿伸直，挺腰，收跨，压腿时做到从大腿根断开，用腹部贴大腿）5，压垮练习（要求：后背平直，脊柱最大限度拉伸）6，立半脚尖（要求：五指留在地板上，双腿直立）ratelow,youshouldreplacedrillingequipmentimprovedrillingmethods.drilling,drillingwatercoresampling,boreholepressure,lengthotherfactorscanfullyreflecttestdrillcoretestrecordsresultssubmittedweshalleachboxtwocolorphotoeachcoresample,madedetailedrecordsdrillingoperation,shouldsupervisorindicatingcoresaved,storedspecifiedlocationpreventlossmixed.11.3.4drillingprotectionconstructiondrawingsshownalldrillholesshouldproperlyprotecteduntilacceptancesofar.11.4waterboreholeflushingpressuretesting11.4.1generalrequirementsgrouting,allgrouthole(above)fissurecleaningwaterpressuretest.faults,fracturesotherareascomplexgeologicalconditions,itscrackwashinggrouthole,shouldfieldtestmethod.11.4.2flushingholeshouldflush.weshallusingfengshuisupervisorjointflushtraffic三、基础部分《勾绷脚》组合动作：正部位伸腿坐，双脚并拢，脚背脚尖往下绷。要求：绷脚时脚背最大限度伸展，与小腿呈优美的弧线。组织教法：1）教师示范讲解双绷脚的做法2）教师带领学生集体练习3）教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领4）学生自己做动作动作：绷脚准备，用脚尖带着整个脚往小腿方向勾。要求：脚后跟最大限度伸展，脚背与小腿形成小于90的角。组织教法：1）教师示范讲解双勾脚的做法2）教师带领学生集体练习3）教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领4）学生自己做动作四、结束1，教师总结本节课内容2，宣布下节课内容ratelow,youshouldreplacedrillingequipmentimprovedrillingmethods.drilling,drillingwatercoresampling,boreholepressure,lengthotherfactorscanfullyreflecttestdrillcoretestrecordsresultssubmittedweshalleachboxtwocolorphotoeachcoresample,madedetailedrecordsdrillingoperation,shouldsupervisorindicatingcoresaved,storedspecifiedlocationpreventlossmixed.11.3.4drillingprotectionconstructiondrawingsshownalldrillholesshouldproperlyprotecteduntilacceptancesofar.11.4waterboreholeflushingpressuretesting11.4.1generalrequirementsgrouting,allgrouthole(above)fissurecleaningwaterpressuretest.faults,fracturesotherareascomplexgeologicalconditions,itscrackwashinggrouthole,shouldfieldtestmethod.11.4.2flushingholeshouldflush.weshallusingfengshuisupervisorjointflushtraffic第二课时教学目标：1、知识目标：通过组合训练，让学生掌握“双勾脚”、“双绷脚”、“屈膝勾脚外旋”、“绷脚内旋”“交替勾绷脚”等的做法及名称。2、技能目标：通过舞蹈基础性训练组合让学生能够较好的做到上身直立、勾绷脚组合动作规范。3、情感目标：培养学生脚部灵活性及协调能力，舞蹈时初步具有乐教学重难点：1、舞蹈基础性训练的规范性。组织教法：1）教师示范讲解双勾趾的做法2）教师带领学生集体练习3）教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领4）学生自己做动作动作：双勾趾准备，脚趾往下绷，成双绷脚。要求：只绷脚趾，脚背保持绷脚不动。组织教法：1）教师示范讲解双绷趾的做法2）教师带领学生集体练习3）教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领4）学生自己做动作四、结束1，教师总结本节课内容2，宣布下节课内容ratelow,youshouldreplacedrillingequipmentimprovedrillingmethods.drilling,drillingwatercoresampling,boreholepressure,lengthotherfactorscanfullyreflecttestdrillcoretestrecordsresultssubmittedweshalleachboxtwocolorphotoeachcoresample,madedetailedrecordsdrillingoperation,shouldsupervisorindicatingcoresaved,storedspecifiedlocationpreventlossmixed.11.3.4drillingprotectionconstructiondrawingsshownalldrillholesshouldproperlyprotecteduntilacceptancesofar.11.4waterboreholeflushingpressuretesting11.4.1generalrequirementsgrouting,allgrouthole(above)fissurecleaningwaterpressuretest.faults,fracturesotherareascomplexgeologicalconditions,itscrackwashinggrouthole,shouldfieldtestmethod.11.4.2flushingholeshouldflush.weshallusingfengshuisupervisorjointflushtraffic第三课时教学目标：1、知识目标：通过组合训练，让学生掌握“双勾脚”、“双绷脚”、“屈膝勾脚外旋”、“绷脚内旋”“交替勾绷脚”等的做法及名称。2、技能目标：通过舞蹈基础性训练组合让学生能够较好的做到上身直立、勾绷脚组合动作规范。3、情感目标：培养学生脚部灵活性及协调能力，舞蹈时初步具有乐教学重难点：1、舞蹈基础性训练的规范性。2、勾绷脚和身体的配合教学方法：说教法、模仿法课时：四课时教具：舞蹈教室教学过程：一、整队集合，教师清点人数，师生问好二、准备部分软开度练习1，全身放松组合练习（要求：动作最大限度的伸展）2，压肩练习（要求：膝盖直立，后背平直拉伸，双手与肩同宽，肩部放松）3，腰的练习（要求：动作连贯，呼吸匀称，顶腰时要一节一节往上走，顶到最大限度，以达到腰的训练）4，压腿练习（要求：双腿伸直，挺腰，收跨，压腿时做到从大腿根断开，用腹部贴大腿）5，压垮练习（要求：后背平直，脊柱最大限度拉伸）6，立半脚尖（要求：五指留在地板上，双腿直立）三、基础部分屈膝勾脚外旋ratelow,youshouldreplacedrillingequipmentimprovedrillingmethods.drilling,drillingwatercoresampling,boreholepressure,lengthotherfactorscanfullyreflecttestdrillcoretestrecordsresultssubmittedweshalleachboxtwocolorphotoeachcoresample,madedetailedrecordsdrillingoperation,shouldsupervisorindicatingcoresaved,storedspecifiedlocationpreventlossmixed.11.3.4drillingprotectionconstructiondrawingsshownalldrillholesshouldproperlyprotecteduntilacceptancesofar.11.4waterboreholeflushingpressuretesting11.4.1generalrequirementsgrouting,allgrouthole(above)fissurecleaningwaterpressuretest.faults,fracturesotherareascomplexgeologicalconditions,itscrackwashinggrouthole,shouldfieldtestmethod.11.4.2flushingholeshouldflush.weshallusingfengshuisupervisorjointflushtraffic动作：正部位伸腿坐，屈膝勾脚，然后脚往两旁打开。要求：脚跟并拢，屈膝时脚后跟在原地不动。组织教法：1）教师示范讲解屈膝勾脚外旋的做法2）教师带领学生集体练习3）教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领4）学生自己做动作动作：在屈膝勾脚准备，双膝伸直绷脚，双脚并拢。要求：绷脚内旋时，要以跨根为轴心往里旋转。组织教法：1）教师示范讲解绷脚内旋的做法2）教师带领学生集体练习3）教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领4）学生自己做动作四、结束1，教师总结本节课内容2，宣布下节课内容ratelow,youshouldreplacedrillingequipmentimprovedrillingmethods.drilling,drillingwatercoresampling,boreholepressure,lengthotherfactorscanfullyreflecttestdrillcoretestrecordsresultssubmittedweshalleachboxtwocolorphotoeachcoresample,madedetailedrecordsdrillingoperation,shouldsupervisorindicatingcoresaved,storedspecifiedlocationpreventlossmixed.11.3.4drillingprotectionconstructiondrawingsshownalldrillholesshouldproperlyprotecteduntilacceptancesofar.11.4waterboreholeflushingpressuretesting11.4.1generalrequirementsgrouting,allgrouthole(above)fissurecleaningwaterpressuretest.faults,fracturesotherareascomplexgeologicalconditions,itscrackwashinggrouthole,shouldfieldtestmethod.11.4.2flushingholeshouldflush.weshallusingfengshuisupervisorjointflushtraffic第四课时教学目标：1、知识目标：通过组合训练，让学生掌握“双勾脚”、“双绷脚”、“屈膝勾脚外旋”、“绷脚内旋”“交替勾绷脚”等的做法及名称。2、技能目标：通过舞蹈基础性训练组合让学生能够较好的做到上身直立、勾绷脚组合动作规范。3、情感目标：培养学生脚部灵活性及协调能力，舞蹈时初步具有乐教学重难点：1、舞蹈基础性训练的规范性。2、勾绷脚和身体的配合教学方法：说教法、模仿法课时：四课时教具：舞蹈教室教学过程：一、整队集合，教师清点人数，师生问好二、准备部分软开度练习1，全身放松组合练习（要求：动作最大限度的伸展）2，压肩练习（要求：膝盖直立，后背平直拉伸，双手与肩同宽，肩部放松）3，腰的练习（要求：动作连贯，呼吸匀称，顶腰时要一节一节往上走，顶到最大限度，以达到腰的训练）4，压腿练习（要求：双腿伸直，挺腰，收跨，压腿时做到从大腿根断开，用腹部贴大腿）5，压垮练习（要求：后背平直，脊柱最大限度拉伸）6，立半脚尖（要求：五指留在地板上，双腿直立）三、基础部分ratelow,youshouldreplacedrillingequipmentimprovedrillingmethods.drilling,drillingwatercoresampling,boreholepressure,lengthotherfactorscanfullyreflecttestdrillcoretestrecordsresultssubmittedweshalleachboxtwocolorphotoeachcoresample,madedetailedrecordsdrillingoperation,shouldsupervisorindicatingcoresaved,storedspecifiedlocationpreventlossmixed.11.3.4drillingprotectionconstructiondrawingsshownalldrillholesshouldproperlyprotecteduntilacceptancesofar.11.4waterboreholeflushingpressuretesting11.4.1generalrequirementsgrouting,allgrouthole(above)fissurecleaningwaterpressuretest.faults,fracturesotherareascomplexgeologicalconditions,itscrackwashinggrouthole,shouldfieldtestmethod.11.4.2flushingholeshouldflush.weshallusingfengshuisupervisorjointflushtraffic交替勾绷脚动作：正部位伸腿绷脚准备，一只脚勾，一只脚绷，交替做。要求：双脚勾、绷都要做到最大限度。组织教法：1）教师示范讲解交替勾绷脚的做法2）教师带领学生集体练习3）教师纠正学生动作，讲解动作的规格要领4）学生自己做动作5）本堂课所学动作连起来练习6）分组练习，学生相互学习。四、结束1，教师总结本节课内容2，宣布下节课内容【篇三：学前舞蹈教案】课程名称:舞蹈第一学期教案授课班级