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文档简介

年级:九年级学科:化学(科学版)3.1氧气的性质和用途问题探讨潜水、登山时为什么通常需要带上氧气瓶?氧气有哪些性质?1.通过了解氧气的物理性质,初步形成认识物质物理性质的视角;通过观察物质与氧气的反应,归纳其化学性质,初步形成研究物质性质的一般思路和方法。2.通过对氧气性质、用途的学习,建构认识物质的模型,初步形成“性质决定用途”这一重要的化学观念。3.通过分析不同物质在氧气中燃烧的实验,能辨别常见的化合反应,初步学会归纳这一科学推理方法。4.通过观察不同物质在氧气中燃烧的实验,能准确描述实验现象,收集、分析证据形成结论,逐步提高实验探究能力;通过对硫、铁燃烧实验注意事项的分析,逐步形成安全意识和观念,养成环保的习惯。学习目标氧气是一种无色无味的气体任务一:谈谈你对氧气的认识氧气可以用于医疗急救镁条、红磷、铜片都可以和氧气反应任务一:谈谈你对氧气的认识宏观氧气

性质

用途微观氧气由氧分子构成通常状况下,氧气是一种无色无味的气体氧气可以用于医疗急救镁条、红磷、铜片可以和氧气反应物理性质化学性质

构成氧分子(O2)认识物质的角度物质

性质及其变化

用途物理性质化学性质宏观微观

组成

构成

制备任务二:认识氧气的物理性质熔点、沸点通常状况下,氧气是一种无色无味的气体颜色、气味、状态氧气密度比空气略大密度氧气不易溶于水溶解性氧气

液态氧

固态氧-183℃-218℃任务三:探究氧气的化学性质

明代科学著作《天工开物》记载了我国劳动人民的科技成就。其中“或用木炭,……扇炉风箱,……土(铁矿石)化成铁……”描述了古代炼铁的方法。

【提出问题】“风箱”鼓入空气与木炭反应,空气中的哪种物质与木炭发生反应呢?炼铁过程中,要多次向其中鼓入空气,这是为什么呢?任务三:探究氧气的化学性质

【形成假设】可能是空气中的氧气与木炭反应。

炼铁过程中多次鼓入空气

,可能是为了提供充足的氧气,氧气浓度不同,燃烧情况可能不同。

【设计并实施实验】请你设计实验方案进行验证。

取两块形状、大小相同的木炭,在酒精灯上点燃后,分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中,观察现象。

【获取证据、分析解释】

观察、记录现象。任务三:探究氧气的化学性质燃烧时出现的现象反应前的物质反应后生成的新物质在空气中在氧气中

发出红光、放出热量发出白光,放出热量碳、氧气二氧化碳

【获取证据、分析解释】碳+氧气

二氧化碳点燃

(C)(O2)

(CO2)

【形成结论】

【表达交流】木炭与氧气发生了化学反应;氧气浓度越高,木炭燃烧越剧烈。

实验3-1任务三:探究氧气的化学性质燃烧时出现的现象反应前的物质反应后生成的新物质在空气中在氧气中

微弱的淡蓝色火焰,生成刺激性气味的气体、放出热量明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体、放出热量硫、氧气二氧化硫

实验3-2硫+氧气

二氧化硫点燃

(S)(O2)

(SO2)

【实验3-2】在两支燃烧匙里各放等量的适量硫粉,加热至燃烧后,分别伸入充满空气和氧气的集气瓶中,观察现象(瓶底预先放置少量水,该实验请在通风橱中进行)。吸收生成的二氧化硫,减少污染任务三:探究氧气的化学性质

实验3-3燃烧时出现的现象反应前的物质反应后生成的新物质在空气中在氧气中红热,不燃烧火星四射、放出热量,生成黑色固体铁、氧气四氧化三铁铁+氧气

四氧化三铁点燃

(Fe)(O2)

(Fe3O4)

【实验3-3】用坩埚钳夹住末端系有火柴杆的螺旋状铁丝,在酒精灯点燃火柴杆至其快烧尽时,伸入盛有氧气的集气瓶中,观察现象(瓶底预先装有少量水或铺少量细沙)。防止高温熔融物掉落使集气瓶破裂引燃铁丝以免火柴在氧气中剧烈燃烧,消耗大量的氧气增大受热面积

讨论与交流1.同一种物质在氧气中燃烧和在空气中燃烧的剧烈程度不同,是由什么原因引起的?同一物质在氧气和空气中燃烧的剧烈程度不同,是由反应物氧气的浓度不同引起的。

空气

氧气

讨论与交流2.你认为氧气的化学性质活泼吗?氧气

镁氢气归纳:氧气的化学性质比较活泼

归纳——科学推理方法

大量实验事实归纳

结论

思考:怎么检验一瓶无色气体是否为氧气呢?将带火星的木条伸入集气瓶中,若木条复燃,则证明该气体为氧气。

讨论与交流3.从反应物和生成物种类的角度,归纳实验3-1、3-2、3-3的共同点。碳+氧气

二氧化碳点燃硫+氧气

二氧化硫点燃铁+氧气

四氧化三铁点燃化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应

(基本反应类型)

讨论与交流3.从反应物和生成物种类的角度,归纳实验3-1、3-2、3-3的共同点。碳+氧气

二氧化碳点燃硫+氧气

二氧化硫点燃铁+氧气

四氧化三铁点燃氧化反应:物质与氧发生的反应氧化反应剧烈氧化缓慢氧化如蜡烛、酒精等物质的燃烧如金属生锈、呼吸作用等

练习:下列反应属于化合反应的有(

属于氧化反应的有(

A.磷+氧气

五氧化二磷点燃B.蜡烛+氧气

二氧化碳+水点燃C.镁+氧气

氧化镁点燃D.水

氢气+氧气通电ACABC既是化合反应又是氧化反应化合反应氧化反应认识化学反应的角度碳+氧气

二氧化碳点燃

化学

反应物质变化

能量变化

反应类型

反应条件

反应现象

……任务四:认识氧气的用途

性质

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