版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2025初三化学实验操作试卷考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、选择题(每小题2分,共20分)1.下列仪器中,用于加热较多量液体的是()2.取用粉末状药品时,应使用的仪器是()3.下列关于酒精灯使用的叙述,正确的是()4.进行过滤操作时,不需要的仪器是()5.用排水法收集气体,说明该气体具有的性质是()6.下列物质中,可以用燃着的木条检验的是()7.下列实验操作中,正确的是()8.下列实验现象的描述,正确的是()9.检查气密性时,连接好装置后,应()10.下列关于实验室安全操作的说法,错误的是()二、填空题(每空1分,共20分)11.使用托盘天平称量药品时,应将药品放在_______盘,将砝码放在_______盘。12.给试管里的液体加热时,液体体积一般不超过试管容积的_______,试管口应朝向_______方向。13.使用胶头滴管滴加液体时,滴管应_______,不能伸入到试管内或容器中。14.过滤操作中,“一贴、二低、三靠”分别指滤纸边缘紧贴漏斗内壁、_______、_______。15.实验室制取二氧化碳常选用大理石(或石灰石)和_______反应,发生装置可选用_______(填字母代号,下同)。16.收集氧气可以用_______法或_______法,收集氢气常用_______法。17.浓硫酸不慎沾到皮肤上,应立即用_______冲洗,然后涂上_______。18.写出用氢氧化钠溶液检验二氧化碳气体的化学方程式:_______。19.实验完毕后,剩余的药品不能_______,应放入_______中。20.进行化学实验时,必须遵守实验室规则,其中一项重要的规则是_______。三、简答题(每题4分,共12分)21.简述用排水法收集气体的步骤。22.简述加热高锰酸钾制取氧气的实验中,停止加热时应如何操作?23.为什么实验室制取气体时,通常要在发生装置和收集装置之间连接一个带导管的单孔塞?四、作图与描述题(每空1分,共8分)24.请用文字简述实验室用装置图(如下所示,假设已连接好)制取氧气的步骤,并说明收集氧气时判断集气瓶已满的方法。(注意:装置图未提供,需根据文字描述想象)25.向盛有少量硫酸铜溶液的试管中滴加氢氧化钠溶液,观察到的实验现象是_______,化学方程式是_______。试卷答案1.B2.C3.D4.A5.C6.B7.D8.A9.C10.E11.左右12.1/3旁边(或略向下倾斜)13.垂直悬空14.漏斗下端紧靠烧杯内壁烧杯尖嘴靠在玻璃棒上15.盐酸B16.排水向下排空气17.大量水氢氧化钠(或NaOH)18.CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O19.随意丢弃(或带出实验室)集中回收(或指定的容器)20.爱护实验仪器,节约药品,保持实验室清洁卫生,注意实验安全等(任答一点即可)21.连接好装置并检查气密性,将集气瓶装满水倒置在水槽中,用排水法收集气体,收集完毕后,先取出集气瓶正放,再撤去导气管。22.先停止加热,再将导管从水中取出,最后熄灭酒精灯。(顺序颠倒不得分)23.防止生成的气体在反应装置内由于受热膨胀而冲出,保证实验安全。24.检查装置的气密性;向长颈漏斗中注入水,直到液面没过长颈漏斗下端管口,观察液面是否下降;缓慢加热试管,观察试管口是否有气泡冒出,将导管口放入水中,若有无色气泡冒出,说明气密性良好;将药品(如高锰酸钾)装入试管,用单孔塞塞紧,并将导管连接到集气瓶;点燃酒精灯加热试管;用排水法(或向上排空气法)收集氧气;收集完毕后,先撤导管,再熄灭酒精灯。判断集气瓶已满的方法:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,说明已收集满。(步骤和判断方法需完整)25.溶液由蓝色变成无色,产生蓝色絮状沉淀CuSO₄+2NaOH=Cu(OH)₂↓+Na₂SO₄解析1.烧杯可用于加热较多量液体。2.取用粉末状药品时,应用药匙。3.使用酒精灯时,要用火柴点燃,禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯,禁止向燃着的酒精灯内添加酒精,酒精量不能超过容积的2/3,也不能少于1/3。4.过滤操作需要铁架台(带铁圈和铁夹)、烧杯、玻璃棒、漏斗。试管不是必需的。5.排水法收集气体,说明该气体不易溶于水且不与水反应。6.检验氧气用带火星的木条,检验氢气用燃着的木条(氢气可燃)。7.A选项(如试管口朝上加热液体)错误;B选项(如未检查气密性)错误;C选项(如药品随意放置)错误;D选项(如加热试管时先预热再固定)正确。8.A选项(如氢气燃烧产生淡蓝色火焰)正确;B选项(如二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)错误;C选项(如钠投入水中浮在水面)错误;D选项(如铁在潮湿空气中生锈)是缓慢氧化,不属于剧烈的化学变化。9.检查气密性时,应连接好装置,将导管一端浸入水中,用手握住试管(或用热毛巾捂住),若导管口有气泡冒出,说明气密性良好。10.A选项(如实验剩余药品放回原瓶)错误;B选项(如不慎碰倒酒精灯)错误;C选项(如稀释浓硫酸时将水倒入浓硫酸中)错误;D选项(如加热时试管口对着人)错误;E选项(如实验完毕整理好仪器和桌面)正确。题目要求选错误的,故选C、D。11.托盘天平使用原则“左物右码”。12.加热试管内液体,为防止沸腾溅出,液体量不超过1/3;为防止加热时试管口产生水蒸气倒流导致试管炸裂,试管口应略向下倾斜。13.胶头滴管滴加液体时,为防止污染试剂和滴管,应垂直悬空滴加。14.过滤操作中,“一贴”指滤纸边缘紧贴漏斗内壁;“二低”指滤纸边缘低于漏斗边缘,滤液液面低于滤纸边缘;“三靠”指烧杯尖嘴靠在玻璃棒上,玻璃棒靠在滤纸三层处,漏斗下端靠在烧杯内壁。15.实验室用大理石(或石灰石)和稀盐酸制取二氧化碳;发生装置要求“固固常温型”,可用B装置(或C装置)。16.氧气不易溶于水,可用排水法收集;氧气密度比空气大,可用向上排空气法收集。氢气密度比空气小,可用向下排空气法收集,但更常用排水法因氢气易溶于水。17.浓硫酸有强腐蚀性,不慎沾到皮肤上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液(或氢氧化钠溶液,但氢氧化钠也腐蚀性,此处用碳酸氢钠更安全合理,或根据教材实际要求)。18.氢氧化钠与二氧化碳反应生成碳酸钠和水。19.实验室剩余药品不能随意丢弃,也不能带出实验室,应放入指定的容器(回收桶)中。20.实验室规则包括:爱护实验仪器,节约药品,保持实验室清洁卫生,注意实验安全,遵守实验操作规程等。21.步骤:检查装置气密性;将集气瓶装满水倒置在水槽中;用排水法收集气体(连接好导管和集气瓶,加热产生气体);收集完毕,先取出集气瓶正放,再撤去导气管。22.停止加热时,应先移开酒精灯(或停止加热),防止生成氧气倒吸或试管内空气受热膨胀冲出,导致试管炸裂;然后待试管冷却后,再将导管从水中取出,防止水倒吸入试管;最后熄灭酒精灯。23.实验室制取气体时,反应物可能是固体与液体在常温下反应,也可能需要加热。加热时装置内温度升高,气体体积膨胀,若没有缓冲空间,气体容易冲出发生危险。连接一个带导管的单孔塞,可以在反应初期提供一个缓冲空间,使气体缓慢导出,保证实验安全。24.步骤:检查装置气密性(如先加水看液面变化,或加热看是否有气泡冒出并将导管放入水中看是否有气泡);装入药品(如高锰酸钾);用单孔塞塞紧,连接导管和集气瓶;点燃酒精灯加热试管;用排水法(或向上排空气法)收集氧气;收集完毕后,先撤导管,再熄灭酒
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026福建厦门市义务交警队招聘备考题库附参考答案详解(培优)
- 2026日照银行第一次社会招聘100人备考题库附答案详解(模拟题)
- 人教版生物学七年级下册同步练习:第一章人的由来阶段复习含答案
- 2026年二级建造师考试工程管理与实务单套冲刺试卷
- 全球国家公园体系建设现状与发展趋势
- 村容村貌提升要执行施工安全安全防范措施
- 研发管理流程规范
- 基础法律面试试题及答案
- 人工智能在法学领域的应用与挑战
- 学校教务工作台账-课件
- 12《古诗三首》课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册
- 团队精神与忠诚度培训讲义
- 2026河南新乡南太行旅游有限公司招聘16岗49人考试参考试题及答案解析
- 2026年辽宁点石联考高三年级3月学情调研语文试卷及答案
- 短剧网络播出要求与规范手册
- 2026年春季西师大版(2024)小学数学三年级下册教学计划含进度表
- 江苏苏锡常镇四市2026届高三下学期教学情况调研(一)数学试题(含答案)
- 2026年3月15日九江市五类人员面试真题及答案解析
- 高顿教育内部考核制度
- 2026年山西工程职业学院单招职业技能考试题库及答案解析
- (2025年)上海专升本普通心理学模拟试题真题试卷及答案
评论
0/150
提交评论