安徽省安庆市岳西县五校联考2025-2026学年七年级上学期12月月考生物试题

岳西部分学校联考学年上学期七年级月月考试卷生物一、选择题：本大题共小题，共分。1.近日，西双版纳国家自然保护区的科研人员在整理回收红外相机时发现拍摄到了云豹的清晰影像。利用红外相机研究动物行为的方法属于（）A.调查法B.观察法C.实验法D.测量法2.窗台上的小绿植渐渐向窗外有阳光的方向生长。这主要体现了生物（）A.能对外界刺激作出反应B.能进行呼吸C.有遗传和变异的特性D.能排出体内产生的废物3.在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图1转换到图2不需要进行的操作是（）A.转动转换器B.转动细准焦螺旋C.转动粗准焦螺旋D.调节反光镜4.制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片上滴生理盐水，其目的是（）A.维持细胞的正常形态B.避免细胞因缺氧而死亡C.减少气泡的产生D.使细胞核着色便于观察5.植物煮水染布是常见的古老染布方式，其中一个重要的环节是将栀子果或其他植物煮沸后制成染液。染液的提取过程主要破坏了植物细胞的（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核6.落地生根是多年生肉质草本植物，叶边缘可长出许多不定芽（如图）。不定芽是指从植物的叶、根等不定位置长出的芽。在合适的环境下，不定芽落地即可长成新植株。下列说法错误的是（）A.不定芽是由植物细胞构成的B.不定芽的形成主要是靠细胞的生长C.不定芽形成新植株离不开细胞的分裂D.新植株的遗传物质与母体植株保持一致7.下列关于细胞分化的叙述中，正确的是（）第1页，共1页A.细胞分化导致细胞中遗传物质改变B.细胞分化一定使细胞体积增大C.细胞分化的结果是细胞数目增多D.细胞分化产生不同的细胞群8.水杉和镇海林蛙都是我国的特有物种。下列选项不属于两者共有的结构层次是（）A.系统B.器官C.组织D.细胞9.下列有关单细胞生物与人类的关系说法错误的是（）A.单细胞生物由于只有一个细胞，所以不能独立完成各项生理功能B.疟原虫、痢疾内变形虫等，能侵入身体，危害人类的健康C.许多单细胞生物可以作为鱼的饵料D.海水中的某些单细胞生物大量繁殖可形成赤潮，危害渔业10.某工厂可以利用单细胞藻类中的油脂生产生物柴油（一类有机物）。下列关于单细胞藻类的叙述，错误的是（）A.具有根、茎、叶的分化B.单细胞藻类富含的油脂与其进行光合作用有关C.整个身体可以完成各项生命活动D.充足的光照条件有利于提高产量11.古诗词中描述了很多植物，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”“钩帘阴卷柏，障壁坐防风”，其中的“苔”和“卷柏”分别指的是（）A.苔藓植物和蕨类植物B.苔藓植物和种子植物C.蕨类植物和种子植物D.裸子植物和被子植物12.银杏是我国一级保护植物。每年3、4月份，可在部分银杏枝头观察到裸露的胚珠，如下图所示。下列叙述错误的是（）A.“白果”是银杏的果实B.银杏可用种子繁殖C.胚珠可发育成“白果”D.银杏属于裸子植物13.“春种一粒粟，秋收万颗子。”下列有关种子的说法，正确的是（）A.植物都能产生种子B.子叶能够发育成幼苗C.花生种子有两片子叶D.玉米种子只有果皮第1页，共1页14.桫椤（suōluó）是植食性恐龙食物中唯一幸存下来的木本蕨类植物。下列关于桫椤特征的叙述，正确的是（）A.用孢子繁殖B.无输导组织C.无根、茎和叶D.有花和果实15.用我们所学生物学知识分析，下列说法错误的是（）A.煤主要是由古代蕨类植物的遗体形成的B.葫芦藓有根、茎、叶的分化，适于陆地生活C.种子植物的繁殖过程摆脱了对水环境的依赖D.青藏铁路设置的野生动物通道，减少了对藏羚羊迁徙的干扰16.脊椎动物和无脊椎动物最主要的区别是（）A.体表是否被毛B.是否用鳃呼吸C.体温是否恒定D.体内有无脊柱17.白玉蜗牛、细指海葵、金线蛭、猪肉绦虫、蛔虫、中华大凤蝶它们分别属于（）A.刺胞动物、扁形动物、环节动物、软体动物、线虫动物、节肢动物B.环节动物、扁形动物、刺胞动物、线虫动物、软体动物、节肢动物C.软体动物、刺胞动物、环节动物、扁形动物、线虫动物、节肢动物D.软体动物、刺胞动物、线虫动物、扁形动物、环节动物、节肢动物18.蝙蝠外观很像鸟类，但它属于哺乳动物。主要判断依据是（）A.用肺呼吸B.体内受精C.体温恒定D.胎生哺乳19.下图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水。下列相关叙述错误的是（）A.鱼呼吸时，水从口流进，由a后缘排出B.从②处流出的水与从①处流入的水相比，氧气减少C.b主要是由鳃丝构成，其内有丰富的毛细血管D.鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合20.“候鸟的欢歌、麋鹿的倩影、江豚的微笑”展示出洞庭湖生态保护区的勃勃生机。其中的麋鹿和江豚为哺乳动物，它们与候鸟的区别是（）A.体内有脊柱B.体温恒定C.胎生、哺乳D.用肺呼吸二、非选择题：本大题共3小题，共分。第1页，共1页21.（11分）如图是“绿叶在光下制造有机物”的部分实验步骤，请据图回答有关问题：(1)请根据实验步骤正确排序：________________________。（2分）(2)步骤①的目的是耗尽或运走原有的___________。（2分）(3)步骤④，小烧杯中的液体是__________，其作用是溶解叶绿素。（2分）(4)步骤⑤，在脱色的叶片上滴加碘液后，只有__________（填“见光”或“遮光”）部分变成蓝色。（2分）(5)此实验说明植物的光合作用能产生____________，条件是___________，场所是_____________。（3分）22与完成吧!第一步：制作模型同学们用不同材料制作了如图甲、乙所示细胞模型。（13D______型，判断的依据是：没有______、______和叶绿体。（3分）（2）图乙是用植物种子和材料器具制作的细胞模型，图中②、④代表的细胞结构分别是______、______。（2分）（3）制作图乙细胞模型的结构①时，老师建议选用较硬的材料，因为该结构的功能是______；制作图乙细胞模型的细胞膜时，老师提供了两种材料：透明塑料保鲜膜和有较小网眼的细纱布。小秦应如何选择？请为他支招并说明理由：______。（3分）第二步：修改完善：如下表是老师制定的细胞模型评价量表。细胞模型评价量表（节选）第1页，共1页作品等级评价指标一级二级三级模型结构完整性结构完整，无缺失结构不完整，1处缺失结构不完整，2处及以上缺失（4）根据该评价量表，从“模型结构完整性”这一指标来看，图乙细胞模型应该被评定为哪一等级，请写出具体理由：______。（3分）23.（8分）新鲜的馒头，如果保存不当，表面就容易发霉。霉菌在什么环境下生长得快呢？生物兴趣小组对此进行了探究，其实验探究过程如下。组别甲乙丙

将新鲜的馒头将新鲜的馒头置将新鲜的馒头置于培养皿中，加入适量水，放在温暖环

实验处理境中暖环境中低温环境中周后观察）基本无霉变少许霉变大量霉变请回答下列问题：（1）如表所示，若以甲、丙为一组对照实验，则变量为_________；若乙、丙为一组对照实验，则变量是_________。（2分）（