安徽省皖江名校联盟2025-2026学年高一上学期11月期中联考历史（B）试卷（含答案）

安徽省皖江名校联盟2025-2026学年高一上学期期中联考历史试卷（B）一、单选题1．大汶口文化陶器属于山东省宁阳县发现的新石器时代器物群，其年代约为5800年前。该陶器群以红陶、灰陶、黑陶为主，包含鼎、豆、壶、钵等多种器型，纹饰演变呈现出从彩绘八角星纹到刻划文字的发展脉络。据此可知，大汶口（

）A．文化呈多元一体特点 B．陶器的制作工艺复杂C．先民迈入阶级社会 D．彩陶艺术独具特色2．考古学家对仰韶文化早期的姜寨遗址和史家遗址人骨同位素分析发现，居民饮食中粟和黍所占比重已达到75%~85%。这说明当时（

）A．原始农业有了明显发展 B．食物采集退出历史舞台C．北粟南稻格局已然出现 D．磨制石器技术发展成熟3．下列文物中可作为研究商朝历史第一手材料的是（

）A． B．C． D．4．典命是周代设置的职官，主要负责制定诸侯及王室臣僚的命数等级制度，其职能涵盖对上公、侯伯、子男等诸侯，以及王室三公、卿、大夫等臣僚的命数划分，例如上公九命为伯，侯、伯七命，子、男五命，王之三公八命，卿六命，大夫四命。据此可知，周代的“命数”（

）A．进一步强化了纲常伦理秩序 B．凸显出周政权统治等级森严C．体现了家国同构的政治结构 D．推动了早期国家组织的完善5．春秋前期，由于齐国贵族们残酷的剥削，农奴在公田上的生产劳动已没有积极性了，经常消极怠工，或结伙逃亡。这一现象导致（

）A．井田制危机的加剧 B．铁犁牛耕的普及C．土地私有制的确立 D．贵族政治的崩溃6．下表是《中国历代经典宝库》丛书的部分书目，其中序号1、4、5对应的典籍应是（

）1.中国人的圣书——2.哲学的天籁——《庄子》3.救世的苦行者——《墨子》4.人性的批判——5.国家的秩序——A．《论语》《荀子》《韩非子》 B．《孟子》《荀子》《老子》C．《孟子》《韩非子》《老子》 D．《论语》《孟子》《韩非子》7．先秦文献中曾提到“秦夏”的概念。“夏”有“西”之义，“秦”“夏”连称，其意最初指“西方之秦”。随着统一势态形成，秦人将“夏”解释成为华夏。对“夏”这一概念认识的变化，反映出秦人（

）A．着手统一战争的准备 B．深受儒家礼仪文化的影响C．强烈的华夏认同观念 D．渴望建立多民族封建国家8．战国后期，秦国建立了以“告奸”为目的的“户籍相伍”制度。秦王政十六年（公元前231年）“初令男子书年”，秦始皇三十一年（公元前216年）“使黔首自实田”。这样，农民的户籍中增加了年龄和土地等占有状况。秦朝户籍制度的变化（

）A．说明当时人口流动频繁 B．缘于统治危机的不断加深C．表明百姓徭役负担加重 D．为保障赋役征发创造条件9．三公九卿制是指秦朝统一六国后，实行的中央集权行政体制。其中，九卿是治粟内史(国家财政)、廷尉(司法)、典客(民族事务)、奉常(宗庙礼仪)、郎中令(皇帝侍从)、少府(皇家财政)、卫尉(宫廷警卫)、太仆(皇帝车马)、宗正(皇家宗族事务)。据此可知，秦朝（

）A．建立了统一的多民族的封建国家 B．政治体制有明显家国同构色彩C．确立了强干弱枝的中央集权制度 D．官僚政治逐步取代了贵族政治10．元封五年(公元前106年)，汉武帝创立刺史制度。该制度将全国除京畿外划分为冀州、青州等十三州部，每州设刺史一员，秩六百石，每年八月巡视辖区，按“六条问事”监察二千石官员及豪强势力，无固定治所。据此可知，汉代刺史制度（

）A．缘于王国叛乱日益严重 B．反映了中央官僚体制调整C．利于中央对地方的控制 D．体现出刺史统揽地方大权11．东汉中后期，皇帝多幼年继位，《后汉书》记载“少主即位，母后临朝，不得不委用其父兄，以为心腹”，随后又出现“及少主年长，欲收还大权，必与宦官谋之”的现象。这一现象直接导致的结果是（

）A．外戚与宦官交替专权，朝政混乱B．地方豪强势力趁机崛起C．黄巾起义爆发，东汉统治瓦解D．儒学独尊地位受到严重冲击12．三国两晋南北朝时期是中国历史上政权更迭的频繁时期。下图中序号与政权对应正确的是（

）A．①西晋 B．②南朝 C．③北魏 D．④十六国13．东晋时期，琅琊王氏家族有“王与马，共天下”之称，其家族成员王导、王敦分别掌控朝政和军事；南朝梁武帝时，士族子弟“不屑竭智尽心，以邀恩宠”。这些现象说明当时（

）A．寒门庶族开始参与政权 B．中央集权空前强化C．九品中正制已名存实亡 D．门阀士族势力膨胀14．下图所示变化反映出（

）A．迁都洛阳促进了艺术的繁荣 B．北方地区民族矛盾缓和C．孝道文化在社会中广泛传播 D．孝文帝改革的社会影响15．唐朝时期，回纥、靺鞨等族人士，或任都护府副都护协管边疆，或任秘书省官职参与国史编纂，或任国子监助教讲授本族历法与汉儒经典。朝廷还为内附蕃族设“羁縻乡”，允其保部落、与汉民共耕；在长安、洛阳设“蕃坊”，许蕃商自主管理、免部分赋税。这体现出唐朝（

）A．边疆冲突引发统治危机 B．强制推行文化同化政策C．开明政策推动多元共存 D．少数民族掌控核心政权16．贞观元年(627年)，自然灾害频发，“百姓虽东西逐食，未尝嗟怨，莫不自安。至贞观三年(629年)，关中丰熟，咸自归乡，竟无一人逃散”。贞观三年冬天，唐朝还派出十余万大军出击东突厥，在第二年春天取得全面胜利。这说明当时（

）A．经济发展程度有限 B．人民受到严格控制C．军事力量达到顶峰 D．政府已然深得民心二、材料题17．阅读材料，完成下列要求。材料一

秦国的商鞅变法基本上解决了由奴隶制所引起的种种社会矛盾，并为封建地主经济的发展铺平了道路；同时也强化了封建国家机器，加强了对人民的控制。经过商鞅变法，使偏僻落后的秦国变得“家给人足，民勇于公战，乡邑大治”；且使过去那种诸侯卑秦的状况变成“诸侯畏惧”的局面。——摘编自张金龙《论商鞅变法与王安石变法》材料二

孝文帝的汉化措施时期时间孝文帝的汉化措施迁都洛阳前太和五年(481年)修订律令太和八年(484年)行班禄制太和九年(485年)颁布均田令太和十年(486年)行三长制太和十五年(491年)仿汉人官制，定官品，修订律令迁都洛阳后太和十八年(494年)禁穿胡服，一律改穿汉人服饰太和十九年(495年)禁胡语，禁归葬；兴学校，亲祭孔子太和二十年(496年)易汉姓，鼓励宗室与士族通婚(1)根据材料一并结合所学知识，概括商鞅变法中使秦国强大的主要措施。(2)根据材料二并结合所学知识，分析孝文帝改革的特点及其影响。(3)综合上述材料并结合所学知识，说明商鞅变法和孝文帝改革得以成功的共同原因。18．阅读材料，完成下列要求。材料一秦始皇完成统一大业后，统一了全国货币，黄金上升为最重要的货币。《汉书·食货志》记载：“秦兼天下，币为二等；黄金以溢为名，上币；铜钱质如周钱，文曰‘半两’，重如其文。而珠、玉、龟、贝、银、锡之属为器饰宝威，不为币。”这一举措，开创了黄金与铜钱开列的复本位货币制度，堪称中国货币史的转折点。自此，秦国圆形方孔铜钱在中国历史上流通了2100多年。——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》材料二汉武帝改革钱币制度，推行五铢钱，是继秦始皇统一货币后中国货币史上又一件大事。这次钱币改革为中国古代货币开辟了一个新阶段，创造了一个适合社会经济发展的新的钱币体制。五铢钱继承了半两钱的形式，其重量又经过了数十年的探索才确立，适宜使用，便于流通，是最为理想的封建经济条件下商品交换的媒介。这次钱币改革确立了中央政府的货币铸造权和发行权，禁止私铸。——摘编自袁远福主编《中国金融简史》(1)根据材料一并结合所学知识，说明秦始皇统一货币的原因及主要内容。(2)根据材料一、二并结合所学知识、分析秦始皇和汉武帝时期钱币变革的共同意义。19．阅读材料，完成下列要求。材料

下图是根据学者的观点总结出的关于春秋战国时期文化起承前启后作用的示意图。根据材料信息，任选一个观点，并结合所学知识加以阐述。（要求:观点明确，史论结合，论据充分，表达清晰）

参考答案1．D2．A3．A4．B5．A6．A7．C8．D9．B10．C11．A12．A13．D14．D15．C16．D17．(1)措施：废井田，开阡陌；重农抑商，奖励耕织；实施军功爵制；普遍推行县制。(2)特点：自上而下；涉及范围广；以学习汉文化为主。影响：加速了少数民族的封建化进程；有利于缓和社会矛盾，推动了北魏社会经济的发展；促进了民族间的相互交融，推动了中华民族的进一步发展；但过度汉化不仅削弱了鲜卑族尚武的精神，还导致部分官员腐化，为北魏后期分裂和灭亡埋下了隐患。(3)共同原因：顺应历史发展趋势；取得最高统治者的支持；主持变法者的态度坚决；改革措施比较全面彻底。18．(1)原因：国家统一的完成需要统一货币；货币种类多，不利于经济交流；巩固秦王朝统治的需要。内容：确立黄金与铜钱并行的货币制度；统一铸造圆形方孔铜钱；规定铜钱重量为半两。(2)共同意义：保证了货币统一和币值稳定；推动了商业发展；有利于安定人民的生产和生活；有助于全国各地区、各民族交往交流交融；巩固了封建大一统统治；推动了统一多民族国家社会发展进步；在中国货币发展史上产生了深远影响。19．示例观点：春秋战国时期奠定了中华文化的基本格局。阐述：春秋战国时期是中华文化发展的关键转折点。郡县制、官僚制等政治制度开始产生，为后世统一王朝提供制度模板。儒、道、法、墨等思想