2025初中一年级语文基础练习

2025初中一年级语文基础练习考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.给下面加点的字注音。（1）鲜为人知（）（2）精巧（）（3）叱咤风云（）（4）倔强（）2.根据拼音写汉字。（1）háohàn（）（2）xīshēng（）（3）wēiwǔ（）（4）jǐngyìng（）3.选择正确的读音或字形填空。（1）“供”gōnggòng在“供应”一词中读（）。（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.惟妙惟肖B.人声顶沸C.再接再励D.钦佩不已（3）下列句子中加点词语使用不当的一项是（）A.这幅画色彩绚丽，令人叹为观止。B.他对老师的问题总是不假思索地回答。C.在困难面前，他始终不屈不挠，勇往直前。D.看到这美丽的景象，我的心情无比的欢欣鼓舞。4.解释下列词语在句子中的意思。（1）他的讲解深入浅出，使大家豁然开朗。（2）这家商店的商品琳琅满目，应有尽有。5.用下列词语各造一个句子。（1）截然不同（2）莫名其妙二、句子运用6.将下列句子改为反问句，意思不变。难道我们不应该珍惜这宝贵的时光吗？7.修改下面这句话中的语病。他的勇敢行为值得我们大家的学习和赞扬。8.把下面三个短句合并成一个长句，使表达更连贯。（1）小明喜欢读书。（2）他喜欢读历史方面的书。（3）尤其是古典名著。三、文学常识与古诗文填空9.请写出你学过的两篇唐代诗人李白和杜甫的作品名称各一首。（1）李白：__________，_________________________。（2）杜甫：__________，_________________________。10.古诗文填空。（1）独在异乡为异客，_________________________。（2）_________________________，病树前头万木春。（3）_________________________，不指南方不肯休。（4）水落而石出者，_________________________。四、阅读理解阅读下面的文字，完成第11-14题。【甲】桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？【乙】咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。11.【甲】诗的作者是____朝诗人______，这首诗表达了诗人对______的喜爱之情。“无主”在诗中是指______。12.【乙】诗中描绘的主要景物是______，诗人从______和______两个方面来描写它。13.【甲】诗的后两句运用了______的修辞手法，请简要分析其表达效果。14.请结合【甲】【乙】两首诗，谈谈你对春天树木花草之美的理解。阅读下面的说明文，完成第15-18题。宇宙的奥秘宇宙是广袤无垠的空间，充满了无数天体。它从大约138亿年前的大爆炸中诞生，至今仍在不断膨胀。宇宙的浩瀚超乎想象，仅我们所在的银河系就包含了数千亿颗恒星，而宇宙中估计有数千亿个星系。天文学家通过观测星系的红移现象，推断出宇宙正在加速膨胀。此外，宇宙中还存在着暗物质和暗能量，它们虽然看不见，却占据了宇宙总质能的绝大部分，对宇宙的结构和演化起着至关重要的作用。人类对宇宙的探索还在继续，每一次发现都加深了我们对自身和宇宙起源的理解。15.这段文字说明的对象是______，主要说明了它的______和______。16.文中加点的词语“广袤无垠”在文中的意思是______。17.请用简洁的语言概括文中第2句介绍的内容。18.根据文意，说说人类探索宇宙的意义何在。五、写作19.题目：一件让我感动的事要求：①内容具体，感情真挚；②不得抄袭；③字数不少于400字。试卷答案一、基础知识积累与运用1.（1）xiān（2）qiǎo（3）zhà（4）jué解析：考察常用字的拼音，注意声调的准确性，特别是易错字的读音。2.（1）浩瀚（2）窒息（3）巍峨（4）警醒解析：考察根据拼音写汉字的能力，注意形近字的区分和正确书写。3.（1）gōng（2）A（3）B解析：（1）考察多音字在具体词语中的读音。（2）考察对汉字字形掌握的准确性。（3）考察对成语意思的理解和在语境中正确运用的能力。4.（1）开阔，明白。（2）各种商品。解析：考察在具体语境中理解词语含义的能力，需要结合句子意思来推断。5.（1）示例：四季的景色截然不同。（2）示例：他为什么突然消失了，这真是一件莫名其妙的事。解析：考察运用所学词语造句的能力，句子要符合语法规范，意思通顺，能体现词语的含义。6.难道我们不应该珍惜这宝贵的时光吗？解析：考察句式变换能力，将陈述句改为反问句，需要添加反问词，并调整语序和语气词。7.他的勇敢行为值得我们学习。解析：考察修改病句的能力，原句存在成分赘余，“学习和赞扬”中“学习”和“赞扬”意思相近，去掉一个即可。8.小明尤其喜欢读历史方面的书，喜欢读书。解析：考察长句合并的能力，将表示特别喜欢的句子放在前面，作为主句，再补充说明喜欢的范围，构成递进或补充关系。二、句子运用9.（1）李白：举头望明月，低头思故乡。（或其他符合要求的李白的诗）（2）杜甫：春望，国破山河在，城春草木深。解析：考察对指定作家及其代表作品的记忆积累，要求写出作品名称和其中一句诗句。10.（1）每逢佳节倍思亲（2）沉舟侧畔千帆过（3）莫愁前路无知己（4）明灭可见解析：考察对常见古诗文名句的背诵积累，要求书写准确无误。11.（1）唐杜甫（2）桃花（3）桃花（4）没有主人，指无人欣赏。解析：考察对诗歌作者、写作对象、内容和重点词语的理解能力。12.（1）柳树（2）颜色（或“翠绿”）（3）形态（或“枝条”）解析：考察对说明对象及其主要特征（从不同方面）的概括能力。13.设问解析：考察对修辞手法的辨析能力，诗歌后两句以问句的形式引出对桃花颜色的喜爱，属于设问的修辞手法，目的是引起读者注意，突出桃花的颜色之美。14.示例：春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，花儿竞相开放，色彩鲜艳。甲诗和乙诗都描绘了春天花草树木生机勃勃的美景，表达了作者对春天的热爱和赞美之情。春天是充满希望和活力的季节。解析：考察对阅读内容的理解、分析和概括能力，要求结合两篇诗歌的内容，谈对春天之美的理解，可以结合诗句具体分析，并表达自己的感受。15.宇宙，特点（或“特征”，或“范围，组成”），奥秘（或“未知领域”）解析：考察对说明文主要内容的概括能力，需要从说明对象入手，找出其最突出的特点或介绍的主要内容。16.非常广阔，没有边界。解析：考察对文中重点词语（成语）含义的理解，需要结合上下文或词语构成来解释。17.银河系有数千亿颗恒星，宇宙中有数千亿个星系。解析：考察对文中关键句信息的提