2025小学二年级语文秋季练习题

2025小学二年级语文秋季练习题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识部分1.看拼音，写词语。qīngwāyǒuqùdedìfāngshuōhuàdeshíhouyàojìngzhòngzǎochénderìguānghěnmíngliang2.比一比，组词语。桌（）植（）跳（）搭（）植（）桃（）3.选择正确的读音，在下面画“√”。教（jiào/jiāo）宽（kuān/kǎn）在（zài/zǎi）着（zhe/zháo）好久（hǎo/jiù）乐（lè/lē）4.把下列词语补充完整。（）（）不安（）（）飘扬自言自（）（）（）心（）血（）（）不舍（）（）大悟5.选择合适的词语填空。（安静悄悄）小鸟在树枝上（唱歌跳舞）。我们应该（认真随便）地完成作业。看到美丽的景色，他（兴奋沮丧）极了。二、阅读理解部分阅读下面的短文，回答问题。小鸭子找妈妈一天，小鸭子离开妈妈去玩。它走到一块田里，看到许多绿色的叶子，就跟着小鸡一起啄米。突然，它觉得旁边的水很诱人，就跑过去玩水，不知不觉跟着水一直流走了。天黑了，小鸭子害怕极了，它想：“妈妈在哪里呢？”它大声地叫着，可是没有回应。它想起妈妈说过，遇到困难要找穿着黄色衣服的人帮忙。小鸭子看到了穿着黄色衣服的农夫，就跑过去问：“请问，您见过我的妈妈吗？”农夫帮助小鸭子找到了它的妈妈。小鸭子高兴地飞到妈妈身边，再也不敢乱跑了。6.小鸭子一开始跟着谁玩？后来又跟着什么走了？7.小鸭子为什么觉得害怕？它想到了什么办法？8.从这个故事中，你明白了什么道理？三、积累与运用部分9.写出一句你学过的关于友情的名言或诗句。10.�照样子，写一写。例：红红的苹果（）的（）（）的（）四、写话部分11.看图写几句话。（此处应配一张图片，例如：一个小朋友在公园里放风筝，天空中有几朵白云，旁边有树木。由于要求中提到不要图文，此处假设图片内容为上述场景）如果没有图片，可以改为：11.请你写几句话，描述一下你最喜欢的季节，为什么喜欢它？试卷答案一、基础知识部分1.看拼音，写词语。青蛙有趣的地方说话的时候要谨慎早晨的日光很明亮*解析思路：本题考察根据拼音写汉字的能力。要求学生准确拼读声母、韵母及声调，并能正确书写相应的生字。需注意生字的笔顺和结构。2.比一比，组词语。桌子植树跳高搭建树植桃子*解析思路：本题考察形近字和同音字的辨析及组词能力。要求学生认清每组字的相同点和不同点，理解字义，并找到合适的字组成有意义的词语。3.选择正确的读音，在下面画“√”。教（jiào√）宽（kuān√）在（zài√）着（zhe√）好久（hǎo√）乐（lè√）*解析思路：本题考察多音字的认读能力。要求学生根据具体的词语或语境，选择正确的读音。需掌握多音字的不同读音及其用法。4.把下列词语补充完整。（忐忑）（飘扬）自言自（语）（笑）（呕）（心沥血）（依依）不舍（恍）然大悟*解析思路：本题考察成语的积累和运用能力。要求学生熟悉常用成语，理解成语的意思，并能根据语境或提示补充缺失的字词。5.选择合适的词语填空。（安静）小鸟在树枝上（唱歌）。我们应该（认真）地完成作业。看到美丽的景色，他（兴奋）极了。*解析思路：本题考察选词填空的能力。要求学生理解所给词语的意思，并结合句子语境，选择最恰当的词语填入空格，使句子通顺、符合逻辑。二、阅读理解部分阅读下面的短文，回答问题。小鸭子找妈妈一天，小鸭子离开妈妈去玩。它走到一块田里，看到许多绿色的叶子，就跟着小鸡一起啄米。突然，它觉得旁边的水很诱人，就跑过去玩水，不知不觉跟着水一直流走了。天黑了，小鸭子害怕极了，它想：“妈妈在哪里呢？”它大声地叫着，可是没有回应。它想起妈妈说过，遇到困难要找穿着黄色衣服的人帮忙。小鸭子看到了穿着黄色衣服的农夫，就跑过去问：“请问，您见过我的妈妈吗？”农夫帮助小鸭子找到了它的妈妈。小鸭子高兴地飞到妈妈身边，再也不敢乱跑了。6.小鸭子一开始跟着谁玩？后来又跟着什么走了？答：小鸭子一开始跟着小鸡玩。后来又跟着水走了。*解析思路：本题考察对文中细节的查找能力。要求学生仔细阅读短文第一、二段，找到描述小鸭子先后跟随的对象。7.小鸭子为什么害怕？它想到了什么办法？答：小鸭子害怕是因为天黑了，找不到妈妈，它很着急。它想到了妈妈说过，遇到困难要找穿着黄色衣服的人帮忙。*解析思路：本题考察对文中信息提取和简单归纳的能力。要求学生阅读短文第三、四段，找出小鸭子害怕的原因以及它解决问题的办法。8.从这个故事中，你明白了什么道理？答：从这个故事中，我明白了离开家人要小心，不能随便跟别人走，遇到困难要动脑筋想办法。*解析思路：本题考察对文章主题的理解和概括能力。要求学生阅读全文，体会小鸭子遇到的问题和最终的结果，从而总结出故事所蕴含的道理，并与自身联系。三、积累与运用部分9.写出一句你学过的关于友情的名言或诗句。例如：朋友之间保持距离，才能长久。*解析思路：本题考察对所学知识的积累和运用能力。要求学生回忆并写出一句关于友情的名言或诗句，内容积极向上即可。10.照样子，写一写。例：红红的苹果（绿绿的）叶子（高高的）山峰*解析思路：本题考察模仿写词的能力。要求学生观察例词的结构和特点（形容词+名词），仿写其他符合该结构的词语，注意形容词的选择要恰当。四、写话部分11.看图写几句话。（假设图片内容为：一个小朋友在公园里放风筝，天空中有几朵白云，旁边有树木。）答：星期天，