重庆市2021-2025年高考物理试题分类汇编：实验题（原卷版）

\\五年真题（202L2025）

与题11实舱致

（五年考情•探规律）

考点五年考情（2021-2025）命题趋势

考点1力学实物理实验题呈现出从“验证性实验”

2022、2023、2025

验向“探究性实验转变的趋势，注重考查

学生的实验设计、数据分析与误差评估能

力。试题常以教材必做实验为基础，进行

变形创新，要求学生自主选择仪器、设计

测显方案，如利用手机传感器等非常规器

材测量物理量。

同时，实验题会紧密结合科技前沿、

生产实践及生活场景等真实情境，让学生

考点2电学实

2024、2025

验从复杂信息中抽象物理模型，考查知识应

用能力。此外，还强调跨模块综合，可能

将实验与力学、电磁学等多个模块知识相

络合，并且更加注重对数学工具的应用，

要求学生能通过图像分析等方法处理实验

数据，体现出对学生综合素养和实践能力

的重视

（五年真题•分点精准练）

考点01力学实验

1.（2025・重庆•高•考）弹簧是熄火保护装置中的一个元件，其劲度系数会影响装置的性能。小组设计了如

图1所示的实验装置测量弹簧的劲度系数，其中压力传感器水平放置，弹簧竖直放在传感器上，螺旋测

微器竖直安装，测微螺杆正对弹簧。

（1）某次测量时，螺旋测微器的示数如图2所示，此时读数为mm。

测微螺杆

45

弹簧

-----40

,「压力传感器05

图1图2

（2）对测得的数据进行处理后得到弹簧弹力/与弹簧长度/的关系如图3所示，由图可得弹簧的劲度系数

为N/m,弹簧原长为mm（均保留3位有效数字）。

IF/N

3.00

2.50

2.00

1.50

1.00

0.50

。吗

.06.08.010.012.014.016.018.0Z/mm

图3

2.（2023・重庆•高考）某实验小组用单摆测量重力加速度。所用实验器材有摆球、长度可调的轻质摆线、

刻度尺、50分度的游标卡尺、摄像装置等。

0234567cm

可卬州1加|1川川附出删椭郦卅州山L山山

01245678910

231

L012xJ

甲乙

（1）用游标卡尺测量摆球直径/当量爪并拢时，游标尺和主尺的零刻度线对齐。放置摆球后游标卡尺

示数如图甲所示，则摆球的直径d为mmo

（2）用摆线和摆球组成单摆，如图乙所示。当摆线长度/=990/mm时，记录并分析单摆的振动视频，

得到单摆的振动周期7=2.00s,由此算得重力加速度g为m/s?（保留3位有效数字）。

（3）改变摆线长度/,记录并分析单摆的振动视频，得到相应的振动周期。他们发现，分别用/和

作为摆长，这两种计算方法得到的重力加速度数值的差异大小Ag随摆线长度/的变化曲线如图所示。由

图可知，该实验中，随着摆线长度/的增加，Ag的变化特点是,原因是

3.（2022・重庆•岛考）如图为某小组探究两滑块碰撞前后的动量变化规律所用的实验装置示意图。带刻度

尺的气垫导轨右支点固定，左支点高度可调，装置上方固定一具有计时功能的摄像机。

滑块A滑块B气挚导轨

左支点右支点

（1）要测量滑块的动量，除了前述实验器材外，还必需的实验器材是。

（2）为减小重力对实验的影响，开动气泵后，调节气垫导轨的左支点，使轻推后的滑块能在气垫导轨

上近似做运动。

（3）测得滑块B的质量为197.8g,两滑块碰撞前后位置x随时间，的变化图像如图所示，其中①为滑

块B碰前的图线。取滑块A碰前的运动方向为正方向，由图中数据可得滑块B碰前的动量为

（选填"②”“③”“④”）。

考点02电学实验

4.（2025•重庆•高考）熄火保护装置主要由弹簧、热电偶和电磁铁等组成，其示意图如图1所示，A、B为

导线上两个接线端。小组设计了如图2所示的电路（部分连线未完成）进行探究，图中数字亳安表内阻

约为1Q,数字亳伏表内阻约为lOMQo

（1）将图1中的力、4端分别与四2中的/、4'端连接，测量热电偶和电磁快线圈构成的组合体电阻。已

知组合体电阻不超过0.05Q,则未完成的连接中，。端应和（填*”或％”）处相连，理由是，

正确连线后，开始时滑动变阻器的滑片应置于（填或“e”）端。

（2）闭合开关和、S2,实验测得组合体电阻为0.020Q,当电磁铁线圈中的电流小于142mA时，电磁铁无

法继续吸合衔铁，衔铁被释放。断开开关S1、S2,从室温加热热电偶感温端到某一温度后，停止加热，

使其自然冷却至室温。测得整个过程中热电偶受热产生的电动势/随时间/的变化关系如图3所示。在

相同的加热和冷却过程中，如果将力、8端直接连接，不计温度变化对组合体电阻的影响，从停止加热

5.（2024・重庆・高考）探究电容器充放电规律，实验装置如图甲所示，有电源E,定值电阻幻,电容器C,

单刀双置开关S。

甲乙丙

(1)为测量电容器充放电过程电压U和电流/变化，需在①、②处接入测量仪器，位置②应该接入测

(电流、电压)仪器。

(2)接通电路并接通开关使电容器充电，当电压表示数最大时，电流表示数为o

(3)根据测到数据，某过程中电容器两端电压U与电流/的关系图如图乙所示。该过程为(充电，

放电)。放电过程中电容器两端电压。随时间/变化关系如图丙所示。0.2s时&消耗的功率W。

1年模拟•精选模考题

1.(2025•重庆一中•三模)用图甲所示装置测量一条橡皮筋的劲度系数。将细线下端拴在橡皮筋的上端部

位，细线上端固定在铁架台的横梁上，橡皮筋下端固定一个水平的轻质小纸片，橡皮筋自然下垂，桌面

上的距离传感器可以测出水平小纸片与传感器上表面的距离人记录所挂钩码的个数〃和对应的h值。

已知每个钩码的质量/«=50g，重力加速度g取10m/s2

(I)根据实验记录的数据作出〃随钩码个数〃的变化关系图线如图乙所示，可得图像斜率的绝对值为

cm/个，橡皮筋的劲度系数测量值QN/m(结果均保留2位有效数字)

(2)为防止橡皮筋从上端细线中脱落，橡皮筋在细线栓结点上方留有一小段长度(如图丙)，这会导致实

验对整条橡皮筋劲度系数的测显值(填“偏大"“偏小“或“不变。

2.(2025•通庆白才・全真模考；某物理兴趣小组利用传感器进行“探究向心力大小歹与半径八角速度⑦、

质量"的关系''实验，实验装置如图甲所示，装置中水平光滑直杆能随竖直转轴一起转动，将滑块套在

水平直杆上，用细线将滑块与固定的力传感器连接。当滑块随水平光滑直杆一起匀速转动时，细线的拉

力提供滑块做圆周运动的向心力，拉力的大小厂可以通过力传感器测得，滑块转动的角速度⑦可以通过

角速度传感器测得。

（1）小组同学保持滑块质量不变，改变转动角速度，在五个不同的半径下得到相应的向心力大小，在同一

坐标系中分别得到图乙中①、②、③、④、⑤五条图线，其中半径最大的图线是;

（2）为进一步研究尸与①的关系，小组同学保持滑块质量与转动半径不变，通过数据处理得到一条过原点

的倾斜直线，如图丙所示，其纵轴为R横轴应该为；（选填“①”、“①2"或、同'，）

（3）若水平杆不光滑，根据（2；得到图线的斜率将o（选填“增大”、“不变”或“减小”）

3.（2025•重庆西南大附中•全真模考）某同学采用了如图甲所示的实验装置探究空气阻力与速度的关系,

已知打点计时器打点周期为兀

甲

（1）取下连接小车（此时小车上没有薄板）的细绳，纸带穿过打点计时器，将木板一端垫高直至小车

所受的摩擦力被平衡。

（2）连接好细绳，让细绳与木板平行。在小车上安装薄板，让薄板平面与运动方向垂史。

（3）往祛码盘中加入祛码，在释放小车（选填"之前之后''或“同时”）接通打点计时器的电源。

（4）利用纸带上的实验点进行测量。如图乙，从。点到。点，小车运动的时间是,测量出从

C、。到O的距离X8O、xco、即用8到。的平均速度代替C的瞬时速度，打点计时器打下C时小车

的瞬时速度是o

5OBCD

（•••••••••••••

乙

（5）测出小车若干时刻速度，画出17图线（图丙中图线1）o改变秤盘中祛码的质量，重复'实验，得

到另外4条修图线（图线2、3、4、5）。比较各条曲线的共同点，可以发现小车开始阶段做

运动，最后做运动：小车的速度越大，所受空气阻越o比较1、5,它们在1.0s〜1.5s

内运动情况有差异，造成这种差异的原因是。

（6）为研究空气阻力与速度之间的定量关系，利用图内所示的数据，还需要测量。

4.（2025・重庆・高三第七次模拟调研）图是一辆连有纸带的小车做匀变速直线运动时打出的一条纸带。已

知打点频率为50Hz,图中力、8、。是连续三个计数点（每相邻两个计数点间还有4个计时点未画出）。

用刻度尺测出04、08、OC的距离，并标注在图中。由此可知，打下8点时小车的速度大小为

m/s,小车的加速度大小为m/s2o（结果均保留两位有效数字）

f•・二”

-------3.13--------►；；:M3

H------------4.88-------------：单位：cm

-------------------7.02--------------------►

5.（2025•重庆•高三学业质量调研抽测（三））小明利用手机内置加速度传感器探究加速度与合外力的关

系，实验装置如图甲，已知当地重力加速度为g。

（1）轻弹簧上端固定，下端与手机相连，手机下端通过细绳悬挂小桶，桶内装有诙码，整个系统静止:

（2）突然剪断细绳，通过手机软件记录竖直方向加速度。随时间变化的图像如图乙，剪断细绳瞬间手

机的加速度对应图中的（选填或“R”）点；

（3）改变小桶中祛码质量，重复步骤（2）,获得多组手机所受合力户与加速度。的数据，作出。-尸图

像如题图内，可得结论：在误差允许的范围内；

（4）如图丁，某同学在处理数据时，以手机竖直方向的加速度a为纵坐标，祛码质量加为横坐标，绘

制。-加图像，获得一条斜率为品，截距为劭的直线，则可推算出手机的质量为，小桶的质量

为。（选用品、劭、g表示）

6.（2025・重庆•三诊）某学习小组利用如图所示装置，测量当地重力加速度大小。一半径为&的光滑圆弧

槽固定在水平桌面上，O点为其圆心，圆弧两端点4、C的连线水平，8点为圆弧最低点，且N4O8V5。。

将一直径为4的光滑小球从力点无初速度释放，小球随后的运动可等效为单摆摆球的运动。

（1）该等效单摆的摆长£=（用R、4表示）。

（2）从B点开始用秒表计时并计数为“0”，到小球第次经过8点的总时间为人则该等效苴撰的周期

T=（用N、1表示）。

（3）根据以上实验数据，计算得出当地重力加速度大小尸（用R、〃、M/表示），

7.（2025・亚庆・高三二模）某同学设计了如图I所示实验装置，来验证“机械能守恒定律所用实验器材

有：铁架台、小圆柱体、光电门计时器、带量角器的参考背景板等。主要实验步骤如下：

->I-COS0

①用直尺测量摆线长L（作为摆长）；用游标卡尺测量小圆柱体的宜径乩结果如图2所示。

②按图1安装好实验器材，使小圆柱体下摆时，其中心经过固定在0点正下方的光电门。

③用手拉住小圆柱体，使细线稍稍绷紧，记录卜摆夹角仇然后打开光电门计时器，将小圆柱体由静止

释放，记录小圆柱体第一次经过光电门的遮光时间加。

④改变小圆柱体的下摆夹角，多次重复步骤③。

⑤记录多组数据，并绘制出⑥2-（1-8$。）图像，如图3所示。

已知小圆柱体的质量为小，当地重力加速度大小为g。回答下列问题：

⑴小圆柱体的直径d=cm0

（2）小圆柱体从静止释放到经过光电门的过程中，其动能的增加量为（用〃?、"、加表示）。

（3）若图3中图线斜率与理论值（用g、L表示）近似相等，则成功验证了机械能守恒定律。

8.（24-25•重庆一中-定时训练）如图中所示是某兴趣小组设计的验证向心力大小表达式的实验装置原埋

图。用一刚性细绳悬挂一质量为小的小球，小球的下方连接一轻质的遮光片，细绳上方的悬挂点处安装

有一个力传感器，悬挂点的正下方固定一个光电门，两装置连接到同一数据采集器上，可以采集小球经

过光电门的遮光时间和此时细绳拉力的大小，重力加速度为g。实验过程如下：

甲乙

①用刻度尺测量出悬挂点到球心的距离L;

②将小球拉升到一定高度（细绳始终伸直）后释放，记录小球第一次经过最低点时遮光片的遮光时间加

和力传感器示数尸；

③改变小球拉升的高度，重复步骤②，测6〜10组数据：

④根据测量得到的数据在坐标纸上绘制图像；

⑤改变悬挂点到球心的距离心重复上述步骤，绘制得到的图像如图乙所示

⑴图乙中图像横坐标表示的物理量为（选填或“点”）

（2）理想情况下，图乙中各图像的延长线是否交于纵轴上的同一点？（选填“是”或“否”）

（3）图乙中A组实验所用细绳的长度与B组实验所用细绳长度之比为；

（4）将图乙的纵坐标改为则可以得到结论：向心力的大小与线速度的平方成正比。

（5）由于遮光片位丁小球的下方，图乙中的斜率与准确值相比（选填“偏大，'、"偏小’,或"不变。

9.（2025•重庆南开中学•第七次模拟预测）某兴趣小组用如图甲所示的装置测量物块与桌面的动摩擦因

数，粗糙水平桌面的右边缘点与一个斜面顶端重合于。点，实验步骤如下：

①将轻弹簧的一端固定在水平桌面左侧的墙面上，另一端与物块接触但不拴接；

②用外力把物块压缩至P点由静止释放，物块从O点水平飞出后落到斜面上，测得物块的质量〃?及落

点到。点的距离X；

③使用质量不同、与桌面动摩擦因数相同的物块重复步骤②：

④利用以上所测数据得到如图乙所示的图像。已知图像的斜率为七纵坐标截距为6,空气阻力忽略

m

不计。

图甲图乙

(1)物块在桌面上运动时，物块和弹簧组成的系统机械能(填“守恒”或“不守恒”);

(2)为了测量物块与桌面的动摩擦因数，还需要测量的物理量有；

A.O点与尸点之间的距离£B.当地的重力加速度g

C.弹簧的原长自D.斜面的倾斜角B

(3)物块与桌面的动摩擦因数为(用(2)中所选的物理量符号和晨b表示)。

10.(2025・重庆•高考模拟调研)某兴趣小组利用•根长细橡皮条来探究“力的平行四边形定则”。所用实验

①将白纸固定在木板上，截取三条细线分别绑在橡皮条两端和中间某处(结点)，如图1所示。用刻

度尺测出细线2与橡皮条的结点到橡皮条末端尸。的自然长度/,并画在白纸上。

②细线1上端固定在C处，适当拉动细线3,记录结点位置。和橡皮条末端位置修，如图2所示。

③互成角度地拉细线2、3,使结点到达。处，记录橡皮条末端位置P2和细线2的方向，如图3所示。

④交换细线2、3的位置，再次互成角度地拉细线2、3,使结点仍到达。处，保证细线2通过③中的

描点修、细线3通过③中细线2的方向，并记录橡皮条末端位置尸3,如图4所示。

⑤利用①中画出的自然长度/,以及。、Pi、尸2、尸3描点，进行探究。

请回答下列问题：

(1)下列说法正确的是(单选，填正确答案标号)。

A.拉橡皮条的力越大越好

B.细线2、3的夹角越大越好

C.实验过程中橡皮条应与木板平行

D.细线2与橡皮条的结点应位于橡皮条中点

(2)请在图5中完成实验探究图(作出必要的辅助线)。

（3）由（2）可知，按平行四边形定则作出的对角线在方向、长度（大小）上与一个力拉时力的方向、长

度（大小）均存在误差，可能的实验误差来源是：o（写出1条）

11.（2025•重庆育才中学-二模）某科技小组想通过实验探究热敏电阻的温度特性。如题图甲所示，R,

为滑动变阻器，处为电阻箱，热敏电阻以处在虚线所示的温控室中。

图甲图乙

（1）实验前，开关Si、S2先断开，将滑动变阻器Q的滑片移到（填或””）端：实验时，记

录温控室的温度办将S2打到1,闭合S1,调节滑动变阻器的滑片P,使电流表的示数为。；然后保持

滑动变阻器的滑片P位置不变，再将S2打到2,调节电阻箱&,使电流表的示数为,记录此

时电阻箱的示数A，即为热敏电阻的阻值；

（2）多次改变温控室的温度，重复上述实验过程，测得多组热敏电阻在不同温度，下对应的电阻值上作

出火-Z图像，如图乙所示，由图像可知，该热敏电阻的阻值随温度的降低而（填“增大”或“减

小”）；

（3）上述实验过程中，若电流表内阻不可忽略，则热敏电阻的测量值（填“大于"、“等于''或"小

于"）真实值；

（4）现将此热敏电阻接在电流恒定的电路中，当它产生的热显与向周围环境散热达到平衡时，热敏电阻

的温度稳定在某一值3且满足关系式PR=£（“°）,其中上是散热系数，/是电阻的温度，3是周围环

境温度，/为电流。若/=40mA,片20。（?/=0/6\¥/。（2,结合乙区可知该热敏电阻的温度稳定在℃o

（保留两位有效数字）

12.（2025•术庆行才•全真模考）“围炉煮茶”是近几年广受追捧的休闲项目，但也曾有媒体报道了多起

围炉煮茶时的一氧化碳中毒事故。某学习小组想设计一款“一氧化碳报警器“，经查阅资料，发现当人

体所处环境中的一氧化碳浓度超过60mg口-3时，便容易发生一氧化碳中毒。该小组同学购买了一款气

敏电阻，其产品说明书中提供了该气敏电阻的阻值均随一氧化碳浓度〃变化的关系图像，如图中所示。

图甲图乙图丙

（1）为检验该气敏电阻的参数是否与图甲一致，该小组同学设计了如图乙所示电路。利用如下实验器材

测一氧化碳浓度为6（）mgnT时气敏电阻的阻值，供选用的器材如下：

A.蓄电池（电动势6V,内阻不计）

B.电压表（量程6V,内阻约l（）kQ）

C.毫安表（量程5mA,内阻约2。）

D.滑动变阻器R/（最大阻值20C）

E.滑动变阻器&（最大阻值1000Q）

F.开关、导线若干

根据图甲中的参数，滑动变阻器RP应选用（填或，单刀双掷开关应接在（填

力”或“2”）；

（2）核对参数无误后，该小组同学设计了一款一氧化碳报警器。将定值电阻、气敏电阻与、发光二极管、

直流电源（电动势为石=5.0V,内阻不计）按照图内连接。图中Di、D2分别为红、绿发光二极管，Di

的启动（导通）电压为2.0V,即Di两端电压Uo/N2.0V时点亮，D2的启动电压为3.0V,二极管启动时

对电路电阻的影响均不计。实验要求当一氧化碳浓度正常时绿灯亮，超标时红灯亮，则在电阻“和&

中，是定值电阻，其阻值为Q。

13.（2025・重庆•高三第匕火模拟调研）某兴趣小组测量“干电池的电动势和内阻”。可选实验器材有：电压

表（量程0~3V或0~15V、内阻很大），电流表（量程0~0.6A或0〜3A）,电阻箱〃（阻值范围0〜20C）,

待测干电池一节，开关S及导线若干。

（1）①该小组一部分同学设计了如图1所示电路，请将对应的图2中的实物连线补充完整

②实验中为减小误差，电压表量程选择0~3V,则电流表量程应选择。

③通过实验测量多组数据•，得到电压表和电流表示数的关系如图3中甲所示（其中昂、人已知）。

（2）该小组另一部分同学设计了如图4所示的电路。电表比择适当量程后，也进行了多组数据测量，

得到电压表和电流表示数的关系如图3中乙所示（其中外、已知）。

（3）分析以上两组测量数据，张同学发现，利用已知数据可以得到无系统误差的内阻表达式，则该干

电池的内阻尸（用反、之、4、心中的字母表示）。

（4）由图3可知，两条图线的交点处，电阻箱火的电阻差值（选填“远大于”“远小于”或“约

等于“）电流表内阻以。

14.（2025・重庆八中•三诊）某实脸小组设计的欧姆表内部结构可简化成如题图所示的电路。已知电源电动

势£=4.5V,内阻尸1.0C,电压表满偏电压为3V,内阻Ru3000C,滑动变阻器火最大阻值为5000C,

A、B为两表笔，通过读取电压表V的电压值得到被测电阻的阻值。

（1）使用该欧姆表测电阻时，需要调节滑动变阻器使电压表V满偏，下列操作正确的是（）

A.闭合开关S,两表笔间不接入任何电阻

B.闭合开关S,将两表笔短接

（2）按照正确操作步骤测量某电阻阻值，电压表V指针指在1.5V处，则电阻阻值为Q；

（3）将电压表V刻度线改成电阻刻度线，电阻“0”刻线在表盘（选填“最左边”或“最右边”），

电阻刻度线是（选填“均匀'…左疏右密”或“右疏左密”）；

（4）该欧姆表使用较长时间后，电源电动势减小，内阻变大，调节滑动变阻器仍能使电压表V满偏，导

致测量值（选填“大于”“小于”或“等于“）真实值。

15.（2025・重庆巴蜀中学•二诊）某同学为尽量精确地测量某电源的电动势£内阻厂以及一待测电阻的阻

值&,设计了图甲、乙两幅电路图，实验中所采用的电压表和电流表均为非理想表（即要考虑电表内

阻对电路的影响）。

该同学首先利用甲电路进行实验:

（1）闭合开关S1、S2,调节滑动变阻器的滑片，记录多组电压表和电流表的示数，在UT坐标系中描

点作出图像①。

（2）断开开关S2,调节滑动变阻器的滑片，记录多组电压表和电流表的示数，在同一UT坐标系中描

点作出图像②，则描出的图像是。

（3）利用第（2）问中的图像，可知电源电动势七=（选用d、82、®表示），待测电阻&=

（选用。|、。2、。3、仇、M%表示）。

（4）为进一步求得电源内阻厂的值，该同学利用乙电路继续实验，闭合开关S3,调节滑动变阻器的滑

片，仍记录多组甩压表和电流表的示数，所作UT图像的纵截距为小则该电源的内阻尸（选

用。］、“2、、仇、I”、&、，表小）o

16.（2025•重庆・高：学业质量调研抽测（：.））某同学用如图甲的电路测量电源的电动势和内阻，并同时

描绘电动机的伏安特性曲线。现有实验器材：待测电源、电压表（内阻很大）、电流表（内阻很小）、

电阻箱R、滑动变阻器&、待测电动机M（额定电压3V）、开关若干、导线若干。

（1）测电源的电动势和内阻步骤如卜.：

①断开耕，闭合S2,S3接b：

②调节电阻箱，读出相应的阻值和电压表示数；

③多次测量后，以;为横坐标，为纵坐标，作图得到图乙，由此可得电源电动势E=V,内阻

Ryb------

尸C：（结果均保留2位有效数字）

（2）描绘电动机的伏安特性曲线步骤如下:

①断开S|、S2、S3,先将滑动变阻器的滑片P滑到（填"C”或“，）端；

②闭合开关Si，S3接a,调节滑动变阻器，读出电流表、电压表的示数，并记录数据；

③描绘出该电动机的伏安特性曲线如图丙，图线表明：两曲线的临界电压为1.5（）Vo

再将该电动机改接在一电池两端，工作较长时间后，电动势（G3.00V）保持不变，内阻增大，导致电

动机停止转动。电动机停止转动前的瞬间，电动机输出功率约为W；停止转动后的瞬间，电源

的总功率为Wo（结果均保留2位有效数字）

17.（2025•亚庆南开中学-质检八）拉力敏感电阻丝是电子吊秤的重要组成部分,小开通过查阅相关资

料发现拉力敏感电阻丝所受拉力越大，其电阻也越大，于是设计了如图甲所示的装置研究电阻丝电阻

与其所受拉力的定量关系。实验器材有：角度测量仪，电源（电动势为£）,电流表G,耳阻箱及4电压

表V（内阻很大），不同质量的重物，轻质光滑的绝缘吊环。

步骤一：按图中所示装置连接电路，将穿有吊环的拉力敏感电阻丝串联接在接线柱M之间，竖直安装

角度测量仪，并保证角度测量仪的。点与接线柱。重合且0刻度线与。点连线处于水平位置；

步骤二：不挂重物，闭合开关S,调节电阻箱，使电流表的示数为/，记录电阻箱的示数必：

步骤三：挂上重物，调节电阻箱，使电流表的读数仍为/,记录电阻箱的示数占、重物的质量m和角度

测量仪的示数伙

步骤四：挂上不同质量的重物，重复步骤二、三，记录多组数据；

（1）步骤二中，电阻箱的示数如图乙所示，则为=Q,在上重物前后，电阻丝阻值变化量的大小

A/?L=（用““"十2”表示）；

（2）小开通过分析数据发现A&与（选填“焉”，“扁成正比，则说明电阻丝电阻随其所

受拉力是线性增大的，并绘制出电阻丝电阻灯与所受拉力7的关系如图丙所示，图像斜率为七纵截距

为