黑龙江省哈尔滨市第三十二中学2025-2026学年高二上学期11月期中考试语文试题（原卷版）

哈中学～学年度上学期期中考试语文试题（考试范围：考试大纲适用班级：高二学年普班艺体班）一、现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，分）阅读下面的文字，完成小题。人工智能与人类文明的共生之道①当ChatGPTAI街道，人类正站在人工智能与文明发展的十字路口。有人将AI覆伦理秩序；也有人将其看作文明进步的阶梯，认为其能为人类破解资源困境、拓展认知边界。两种观点的碰撞，本质上是对技术与文明关系的深层思考。②从历史维度看，技术革新始终与人类文明相伴而行。蒸汽机的发明推动工业文明崛起，电力的应用催生现代城市文明，每一次重大技术突破，都在重塑人类的生产方式与生活形态。人工智能的特殊性在于，它不再是简单的工具延伸，而是具备一定“认知能力”的智能体，这种特质让其与人类文明的互动更为复杂。一方面，AI能高效处理海量数据，在医疗诊断、气候预测、科学研究等领域提供远超人类的精准度；另一方面，AI的“算法黑箱”“数据偏见”等问题，也可能引发就业结构失衡、隐私泄露、价值判断偏差等风险。③破解AI“技术伦理先行”AI系统分为“不可接受风险”“高风险”“有限风险”“低风险”AI也明确要求AI发展需遵循“”为AI划定“文明边界”，确保技术创新始终服务于人类福祉。AIAI体验；能生成标准化的文本，却无法复刻人类在艺术创作中蕴含的生命感悟；能优化资源分配，却无法替代人类在道德困境中做出的价值抉择。正如哲学家海德格尔所言：“才是存在的守护者。”在AI时代，人类更应聚焦于自身的“不可替代性”——培育批判性思维、提升创新能力、涵养人文情怀，这些是文明传承与发展的核心密码。⑤人工智能与人类文明的共生，最终要实现“1+1>2”的协同效应。在教育领域，AI可成为个性化学习的助手，根据学生的认知特点定制学习方案，而教师则能将更多精力投入到价值观引导与思维启发中；在文化领域，AI能助力文物数字化保护、古籍修复，让传统文化以更鲜活的形式走进现代生活，而人类学第1页/共8页者则可深入挖掘文化背后的精神内涵，赋予传统文化新的时代价值。这种“技术赋能+人文引领”的模式，既能释放AI的技术潜力，又能守住人类文明的精神内核。⑥站在文明发展的长河边，技术的浪潮从未停歇。人工智能不是人类文明的“终结者”，而是推动文明升级的“催化剂”。唯有以理性看待技术、以伦理规范发展、以人文守护内核，才能让人工智能与人类文明在共生中走向更广阔的未来。1.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.人们对人工智能的不同看法，本质上是对技术与文明关系的深层思考。B.人工智能与以往技术革新的不同之处，在于它是具备“认知能力”的智能体，不再是工具延伸。C.欧盟和我国对人工智能的规范举措，为AI划定了“文明边界”，保障了技术服务于人类福祉。D.在AI时代，人类应重点培育批判性思维、创新能力和人文情怀等独特价值。2.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.人工智能在医疗、气候、科研等领域的精准度远超人类，说明其在这些领域已完全取代人类工作。B.只要建立“技术伦理先行”理念，就能破解AI与人类文明的共生难题。C.AI无法拥有人类的情感体验和生命感悟，是因为它不具备人类的独特价值。D.实现“技术赋能+人文引领”的模式，是人工智能与人类文明实现协同效应的重要途径。3.下列选项中，最能支持第④段观点的一项是（）A.某AI绘画工具能根据用户输入的关键词，在几秒内生成风格多样的画作。B.某医院引入AI诊断系统，辅助医生分析CT影像，诊断准确率提升30%。C.AID.某科技公司研发的AI机器人，能完成复杂的工业装配任务，工作效率是人类的5倍。4.请简要分析文章的论证结构。5.结合文本，谈谈在人工智能时代，人类应如何守护文明的精神内核。二、现代文阅读Ⅱ（本题共3小题，分）阅读下面的文字，完成下面小题。老柿树陈敏①老家的院角，立着一棵老柿树。树干粗壮，需两人合抱，树皮龟裂如老人脸上的皱纹，枝桠向四周伸展，像一双双苍老却有力的手臂，将半个院子拢在怀中。②我对老柿树的记忆，是从童年的夏天开始的。那时的夏天比现在热，午后的阳光炙烤着大地，连蝉鸣都透着慵懒。我和小伙伴们最爱做的事，就是搬个小板凳，坐在老柿树下乘凉。树影婆娑，细碎的阳光第2页/共8页透过叶片的缝隙洒在地上，形成一个个晃动的光斑。奶奶会端来一碗冰镇的绿豆汤，我们一边喝着，一边听奶奶讲老柿树的故事。③奶奶说，这棵柿树是爷爷年轻时种的。那时家里穷，爷爷看着孩子们总吃不饱，就想着种棵果树，既能遮阴，又能给孩子们添点吃食。爷爷选了很久，最终挑了柿树——柿子耐储存，冬天冻在缸里，能吃④老柿树没辜负爷爷的期望。每年春天，枝桠上冒出嫩黄的芽尖，很快就舒展成碧绿的叶子，整棵树像被染了一层绿颜料。到了五月，细碎的淡黄色小花缀满枝头，淡淡的香气在院子里弥漫，引来蜜蜂嗡嗡地闹着。秋天是老柿树最热闹的时候，枝头挂满了橙红的柿子，像一个个小灯笼，把院子装点得格外喜庆。⑤摘柿子是每年秋天的大事。父亲会搬来梯子，小心翼翼地爬上树，用带着钩子的长杆把柿子一个个勾下来。我和弟弟则在树下捡柿子，生怕不小心摔碎了。奶奶会把完好的柿子放在竹筐里，一部分直接分给邻居，剩下的要么晒成柿饼，要么冻在缸里。柿饼甜而不腻，冻柿子咬一口，冰凉甜爽，是我童年最难忘的滋味。⑦去年冬天，我回老家过年。刚进院子，就看到老柿树的枝桠光秃秃的，几片枯黄的叶子挂在枝头，在寒风中瑟瑟发抖。父亲告诉我，前阵子下了场大雪，树枝被压断了好几根，树也显得没那么有精神了。我走到树前，伸手抚摸着粗糙的树皮，突然发现树干上有一道新的裂痕，心里像被什么东西揪了一下。上摆着的柿饼，是父亲特意晒的，还是小时候的味道，可我却吃出了一丝苦涩。⑨临走那天，我又来到老柿树下。阳光透过光秃秃的枝桠，洒在地上，显得有些冷清。我想起小时候在树下乘凉、听奶奶讲故事、和弟弟一起捡柿子的场景，那些画面像电影一样在脑海里回放。我突然明白，这棵老柿树，不仅是一棵果树，更是我们家的记忆载体，是亲情的见证。它看着我们长大，看着我们离开，却始终默默地守在院子里，等着我们回家。⑩车子开动时，我回头望了一眼老柿树，它像一个苍老的守护者，静静地立在院子里。我在心里暗暗发誓，明年秋天，一定要回来摘柿子，陪父亲给树施肥、修剪枝桠，让老柿树重新焕发生机，也让那些逝去的时光，在老柿树下重新鲜活起来。6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）第3页/共8页A.文章开头对老柿树的外貌描写，既写出了老柿树的苍老，也突出了它的坚韧，为下文讲述老柿树的故事作铺垫。B.第③段插叙爷爷种树的往事，交代了老柿树的来历，也体现了爷爷对家人的关爱，丰富了文章的内容和情感。C.第⑦段描写老柿树在大雪后的衰败景象，与前文老柿树的生机勃勃形成对比，表达了作者对老柿树即将枯萎的惋惜。D.文章以“老柿树”为线索，串联起童年记忆、亲情故事和现实感悟，脉络清晰，情感真挚。7.文中的老柿树具有哪些象征意义？请简要概括。8.文章结尾作者“暗暗发誓”要回来守护老柿树，这一情节有何作用？请结合全文分析。三、文言文阅读（本题共4小题，分）阅读下面的文言文，完成下面小题。又不应。曾子肃然而惧，抠衣而退，负席而立。有顷，孔子叹息顾谓曾子曰参汝可语明王之道与？国之良马，不以其道服乘之，不可以取道里。虽有博地众民，不以其道治之，不可以致霸王。是故，昔者明王内修七教，外行三至。七教修，然后可以守；三至行，然后可以征。明王之道，其守也，则必折冲千之不行，臣之罪也。若乃十一而税，用民之力岁不过三日，入山泽以其时而无征，关讥市廛皆不收赋，此则生财之路而明王节之，何财之费乎？”第4页/共8页9.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。孔子A叹息B顾C谓D曾子E曰F参G汝H可I语J明王K之L道M与？10.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.B.C.D.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.孔子闲居时与弟子曾参对话，谈论了成就王业、教化天下的道理，指出过去圣明的君主能“内修七教，外行三至”。B.曾参主动向老师孔子请教问题，谦虚有礼。孔子两次“不应”，随后主动与他交谈，正是因为被他的虚心好学打动。C.“七教”是治民的根本。执政者做到敬老、尊齿、乐施、亲贤、好德、恶贪、廉让，百姓就会受到相应的影响和教化。D.“三至”体现孔子的“礼”“乐”思想。圣明的君主努力做到“三至”，天下之士就会臣服，天下之民就能为其所用。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夫道者，所以明德也。德者，所以尊道也。（2）上恶贪则下耻争，上廉让则下耻节。四、古代诗歌鉴赏（本题共2小题，8分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧班马鸣。13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）第5页/共8页A.阔的意境。B.牵挂之情。C.颈联将“浮云”“落日”与“游子意”“故人情”相联系，情景交融，巧妙地表达了诗人对友人的不舍与祝福。D.暗含洒脱之意。14.这首诗是如何表达送别之情的？请结合诗句简要分析。五、名篇名句默写（本题共1小题，6分）15.补写出下列句子中的空缺部分。（1__________________，__________________”。（2）李白在《将进酒》中表面宣扬及时行乐，实为宣泄愤慨之情，因怀才不遇而暂时沉醉酒乡的诗句__________________，__________________（3______________，_______________六、语言文字运用（本题共5小题，分）阅读下面文字，完成下列小题。对于儒学传统，人们有两种的态度。近代以来，不少持“激进”立场的人将中国落后挨打的原因归结为儒学传统的腐朽，于是，在相当长的一个时期内，中国形成了一个“反传统的传统”，似乎中华民族要摆脱苦难就必须摒弃儒学传统。近代以来学术上的疑古思潮，对此也起到了的作用。)，而且，在近代“古史辩”运动中，学者们更是由“疑古史”演变到“疑古书”，我国儒学文化典籍遭到前所未有的怀疑。最近30多年学术研究，我们对相关学术问题看得比以往更清楚了，尤其是随着地下早期文献资料的面主张“正名”“修已安人”和“仁政”“德治”等核心价值观念；而汉代以后的儒学因与封建专制统相结合，慢慢发生，逐渐片面强调君权、父权与夫权，呈现了为后人所诟病的“缺乏平等意识和自第6页/共8页由理念”等特征，具有明显的“威权色彩”。持质疑立场的人，更多地看到了作为汉以后儒学作为“封建专制灵魂”的一面。我们不应把二者，而应更加关注原始儒学，澄清误解、明辨是非，弘扬原始儒学的真精神。16.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是()A.天壤之别推波助澜演变相提并论B.截然不同雪上加霜演变混为一谈C.截然不同推波助澜蜕变混为一谈D.天壤之别雪上加霜蜕变相提并论17.下列在文中括号内补写语句，最恰当的一项是()A.宋代是为了“卫道”而疑古，近代则变成了为摒弃传统而疑古B.宋代是为了摒弃传统而疑古，近代则变成了为“卫道”而疑古C.近代是为了摒弃传统而疑古，宋代则变成了为“卫道”而疑古D.近代是为了“卫道”而疑古，宋代则变成了为摒弃传统而疑古18.文中画横线的句子有语病，下列修改最为恰当的一项是()A.最近30多年的学术研究，尤其是随着地下早期文献资料的面世，我们对相关学术问题看得比以往更清楚了。B.经过最近30多年的学术研究，尤其是随着地下早期文献资料的面世，我们对相关学术问题看得比以往更清楚了。C.最近30多年的学术研究，使我们对相关学术问题看得比以往更清楚了，尤其是随着地下早期文献资料的面世。D.经过最近30多年的学术研究，我们对相关学术问题看得比以往更清楚了，尤其是随着地下早期文献资料的面世。19.依次填入下列横线上短语最恰当的一项是（）一位老先生为学徒留下了一段精彩，治事应持，创业酌用，养心可奉释家之超脱，行文当如①兵家之权变②儒家之忠诚③纵横家之灵活④墨家之兼爱⑤法家之严明A.①②③④⑤B.②⑤①③④C.④①⑤③②D.②③⑤①④20.15个字。第7页/共8页竹笋，在我国自古被当作“菜中珍品”，过去有不少人认为，竹笋味道虽然鲜美，但是没什么营养，________________。