六年级上第1单元第1课《探究共享电单车的运行过程-系统特征》课件_第1页
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文档简介

第1单元探秘共享电单车义务教育《信息科技》六年级上册——系统认识第1课探究共享电单车的运行过程活动导航一课前活动：观察身边共享电单车二课时活动1：探究共享电单车的运行过程三课时活动2：找寻共享电单车系统的特征四课后活动：扩展与延申一、课前活动：

观察身边共享电单车在家长或者身边的长辈请教，他们是如何使用共享电单车的总结使用共享电单车的步骤：课前活动二、课时活动1：

探究共享电单车的运行过程

安装共享电单车APP打开智慧平板，安装APP，利用APP查找共享电单车。你安装的程序：

为什么要开启手机GPS定位？安装共享电单车APP怎么通过APP找到车辆呢启动电单车步骤查看电量

取出头盔利用APP查找共享电单车，补全启用共享电单车的顺序开始骑行三、课时活动2：

找寻共享电单车系统的特征共享电单车组成小组讨论1：从功能角度思考，共享电单车由哪些部分组成？

共享电单车组成小组讨论2：寻找共享电单车还能从哪些角度进行划分子系统，探索每个子系统的功能。子系统名称功能认识系统特征各子系统既可独立运行又相互影响，说明系统具有

的特征。系统由各个相互关联、相互作用的子系统组成，形成一个统一的整体，以实现特定的目标或任务。四、课后活动：

扩展与延申

将制作的微视频发布在互联网其他平台上，并在班级群中进行推送。查阅资料，了解天宫空间站系统的子系统，说一说天宫空间站各个子系统的关系。天宫空间站的组成拓展提升延申巩固（1）我知道生活中

也是典型的过程与控制系统，由

、

、

等组成。（2）通过本课活动认识了过程与控制系统，知道系统的特征有

、

、

等，系统可以由多个功能相对独立的

组成。第1课

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