第25课 《周亚夫军细柳》-课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

2024部编版八年级语文上册第六单元结合注释，疏通文意，积累文言词语。梳理文章内容，理解人物形象，感受人物精神。把握本文写人叙事的技巧。学习目标学习步骤作者背景正确朗读理解翻译分析探究知识归纳司马迁（约前145—？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。人物介绍周亚夫知识要点当堂检测学习步骤作者背景正确朗读理解翻译分析探究知识归纳司马迁（约前145—？），字子长，西汉夏阳（今陕西韩城）人，伟大的历史学家和文学家。《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事。全书一百三十篇，包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。

鲁迅称它为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。人物介绍周亚夫是西汉时期著名的将军，汉代开国元勋周勃的儿子，他的主要成就是帮助汉景帝刘启在短时间内平定了“七国之乱”。他帮助汉王朝能够在文景时代长时期的休养生息，养精蓄锐，有足够的能力和匈奴抗衡。周亚夫知识要点当堂检测学习步骤周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃/以宗正刘礼/为将军，军/霸上；祝兹侯徐厉/为将军，军/棘门；以/河内守亚夫/为将军，军/细柳：以备胡。上/自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下/骑送迎。已而之/细柳军，军士吏/被甲，锐/兵刃，彀/弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子/且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中/闻/将军令，不闻/天子之诏。’”居/无何，上至，又不得入。于是上/乃使使持节/诏将军：“吾/欲/入劳军。”亚夫乃传言/开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃/按辔/徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士/不拜，请以军礼见。”天子/为动，改容/式车。使人称谢：“皇帝/敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣/皆惊。文帝曰：“嗟乎，此/真将军矣！曩者/霸上、棘门军，若/儿戏耳，其将/固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者/久之。pīɡòunǔzhàoyīnǎnɡpèizījíjiēzhòu作者背景正确朗读理解翻译分析探究知识归纳学习步骤知识要点当堂检测指出下面朗读中的错误，纠正课文读音：作者背景正确朗读理解翻译分析探究知识归纳学习步骤知识要点当堂检测周亚夫军细柳人名古地名，在今陕西咸阳西南，渭河北岸。驻军、驻扎周亚夫汉文帝作者背景正确朗读理解翻译分析探究知识归纳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。大规模侵入边境于是任命防备名作动,驻军胡人，古代对北方少数民族的泛称，此指匈奴。译文：汉文帝后元六年，匈奴大规模侵入汉朝边境。于是朝廷任命宗正官刘礼为将军，驻军在霸上；祝兹侯徐厉为将军，驻军在棘门；任命河内郡的郡守周亚夫为将军，驻军细柳，以防备匈奴袭扰。上

自

劳

军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。皇上慰劳军营赶马着快跑到,往官吏。指低级的官同“披”,穿着张开把弓拉满军队不久译文：皇上亲自去慰劳军队。到达霸上和棘门的军营，直接驰入，将军和属下都骑着马迎送。不久来到了细柳军营，官兵们都穿着盔甲，刀出鞘，张开弓弩，把弓拉满。天子先行的引导人员到了营前，不得进入。下属亲自天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。将要命令听从过了不久皇帝发布的命令译文：先行引导的人说：“皇上将要驾到！”守卫军营的将官说：“将军有令：‘军营中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不得进入军营。先行引导的人员于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔

徐行。才传令规定慢慢地派使者,使臣手持符节控制住车马下诏就要营垒跟着译文：于是皇上就派使者拿符节下诏周将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开营门。守卫营门的官兵对跟着皇上的车马随从说：“将军规定，军营中不准纵马奔驰。”于是皇上的车队就控制住马车，慢慢地前行。纵马奔驰至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。拱手行礼被感动介：铠甲。胄：头盔。名作动，指披甲戴盔。同“轼”,扶着车前横木离开将领用命令，派向人致意，表示问候译文：来到营中，将军周亚夫手持兵器拱手行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我用军礼拜见。”皇上被感动了，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。并派人致意：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后就离开了。周亚夫汉文帝既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯

邪！”称善者久之。已经感叹词先前罢了必定（被）俘虏（被）侵犯语气词,表示疑问相当于“呢”。助词，起调整音节、舒缓语气的作用，不译译文：出了军营大门后，大臣们都十分惊异。文帝说：“啊，这才是真正的将军啊！先前看到的霸上、棘门的军队，像儿戏罢了，他们的将军必定会遭袭击，被俘虏的。至于周亚夫，岂是能够被侵犯的呢！”文帝念称赞了好久。这返回学习步骤知识要点当堂检测2、如何理解“既出军门，群臣皆惊”中的“惊”？是惊叹？或是惊讶？或是惊慌？或是……1、理清文章内容结构：作者背景正确朗读理解翻译分析探究知识归纳《周亚夫军细柳》内容框架点明背景：匈奴入侵、边关吃紧上自劳军：霸上棘门：略写之细柳军：详写文帝盛赞：称周亚夫为“真将军”《周亚夫军细柳》中的“惊”与人物形象“惊”的体现军营：戒备森严、军纪严明→凸显周亚夫“治军有方”周亚夫：以军礼见→体现其“刚正不阿、忠于职守”，是“真将军”汉文帝：按辔徐行、改容式车、称善者久之→展现其“胸怀宽广、深明大义”，是“贤君主”不同层面的“惊”惊恐：汉文帝劳军却受军营约束，损天子之威惊讶：汉文帝被周亚夫打动惊喜：细柳营常备不懈、军纪严明汉文帝为什么称周亚夫“真将军”？1.文帝一行刚到细柳军营时见到的情形是:"军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。”军队训练有素治军有方2.文帝的先行卫队到了细柳军营时遇到的情景是:“不得入”3.天子到时遇到的情景是:“又不得入”4.文帝最终进了军营，进军营的方式是："上乃使使持节诏将军”“亚夫乃传言开壁门”5.文帝一行进入军营时遇到的情形是：“将军约,军中不得驱驰”军纪严明令行禁止6.文帝到达主帅营帐时“天子为动”的原因是：“介胄之士不拜，请以军礼见”刚正不阿恪守军礼军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”部下：常备不懈、严阵以待部下：军纪严明、令行禁止真在治军严明动作、语言描写，侧面描写亚夫乃传言开壁门。将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”本人：恪尽职守、坚守原则本人：不卑不亢，刚正不阿真在恪尽职守、刚正不阿动作、语言描写，正面描写正面刻画刚正不阿，恪守军礼，忠于职守，侧面衬托治军有方，军纪严明，令行禁止课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？霸上和棘门军营表现的形象细柳营表现的形象直驰入军规松垮，守备松懈“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”“不得入、又不得入、乃传言”军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明将以下骑送迎阿谀奉承，畏惧皇权“将军约，军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行”治军有方，令行禁止“持兵揖”“以军礼见”恪尽职守、刚正不阿

对比，突出周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守、不阿谀奉承,不趋炎附势的“真将军”形象。课文还有一处对比，你知道在哪儿吗？有什么作用？鲜明突出的表现出文帝的贤明、识大体。文帝称善者久之。群臣皆惊对比汉文帝在细柳军营被挡驾，周亚夫以军礼见，他不以为怒，反而大为感动，由此可以看出他是一个以国家利益为重，胸怀宽广、深明大义的明君。返回学习步骤知识要点当堂检测词类活用①军细柳

用作

，

。②介胄之士不拜

用作

，

。③改容式车

用作

，

。名词动词驻军、驻扎名词动词披甲戴盔名词动词扶轼通假字军士吏被甲改容式车被式（“被”同“披”，穿着）（“式”同“轼”，扶轼）作者背景正确朗读理解翻译分析探究知识归纳古今异义词语古义今义上自劳军（上）皇帝方位名词持节诏将军（节）符节-开壁门（壁）营垒-使人称谢（谢）致意、问候感谢一词多义军：上自劳军→军队军细柳→驻军已而之军细柳→军营诏：不闻天子之诏→皇帝发布的命令于是上乃使使节诏将军→下诏为：以河内守亚夫为将军→作为天子为动→被使：于是上乃使使节诏将军→使者、使臣使人称谢→派《周亚夫军细柳》一词多义（虚词）乃：于是上乃使使节诏将军→就亚夫乃传言开壁门→才乃宗正刘礼为将军→于是之：已而之细柳军→到，往不闻天子之诏→结构助词，的称善者久之→用在表时间的副词后，不译以：以宗正刘礼为将军→任命以被胡→来请以军礼见→用1.下列语句中不含通假字的一项是（

）A.困于心，衡于虑B.改容式车C.以河内守亚夫为将军D.军士吏被甲C披，穿着轼，扶着车前横木横，梗塞，不顺2.下列红色字体意义相同的一项是（

）A.军细柳：以备胡/请以军礼见B.乃以宗正刘礼为将军/亚夫乃传言开壁门C.以河内守亚夫为将军/天子为动D.已而之细柳军/称善者久之B到，往句末语气助词，不译于是，就被用来作为用1.司马迁是______时伟大的史学家；其著作《史记》是我国第一部_______（体例）通史，包括______、____、____、_______、_______五部分，共__________篇。2.解释下列加点字词的含义。（1）以备胡（）（2）已而之细柳军（）（3）将军约（）（4）天子且至（）（5）亚夫乃传言开壁门（）（6）使人称谢（）（7）成礼而去（）（8）其将固可袭而虏也（）西汉纪传体本纪表书世家列传一百三十用来不久规定将要才离开必，一定3.将下列句子翻译成现代汉语。（1）军士吏被甲，锐兵刃，毅弓弩，持满。______________________________________________________（2）居无何，上至，又不得入。___________________________（3）于是天子乃按善徐行。_______________________________（4）将军亚夫持兵